幼兒園大班體育活動課題《跨越障礙》_第1頁
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幼兒園大班體育活動課題《跨越障礙》_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班體育活動課題《跨越障礙》引言：體育活動在幼兒園教育中具有重要的地位，它不僅可以培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)，還能鍛煉幼兒的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。本文介紹了一種適合幼兒園大班體育活動的課題《跨越障礙》。通過這一活動，幼兒可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，并培養(yǎng)勇于面對挑戰(zhàn)的精神。一、活動目標(biāo)1.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。2.培養(yǎng)幼兒勇于面對挑戰(zhàn)和克服困難的意志品質(zhì)。3.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意識和能力。二、活動準(zhǔn)備1.障礙物：可以使用紙箱、木板、繩子等材料搭建障礙物。2.獎勵物品：為了激發(fā)幼兒的積極性，可以準(zhǔn)備一些小獎品，如貼紙、小玩具等。三、活動過程1.引導(dǎo)幼兒觀察障礙物：在活動開始前，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察搭建好的障礙物，并詢問他們對于如何跨越這些障礙物的想法和感受，以激發(fā)他們的興趣和積極性。2.分組活動：將幼兒分成若干小組，每組有相同數(shù)量的幼兒。每組派出一名隊長，隊長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員完成任務(wù)。3.游戲規(guī)則：每組從起點開始，依次跨越障礙物，到達(dá)終點。在過程中，幼兒可以互相幫助，并注意安全。如果幼兒在過程中出現(xiàn)了倒退或者碰到障礙物，需要從頭開始。完成任務(wù)后，隊伍可以獲得一定的獎勵。4.活動反思：活動結(jié)束后，教師可以組織幼兒進(jìn)行活動反思。讓幼兒分享自己在活動中對于跨越障礙的感受和困難，引導(dǎo)幼兒思考如何克服困難和取得成功。四、活動延伸1.以小組為單位進(jìn)行競賽：在幼兒對于這一活動有了一定的經(jīng)驗和技巧后，可以將這一活動擴(kuò)大成為小組之間的競賽。設(shè)置計時器，觀察每個小組的用時，并評選出最佳小組。2.設(shè)計更多的障礙物：在幼兒對于簡單障礙物的跨越有了一定的掌握后，可以增加一些難度較大的障礙物，并引導(dǎo)幼兒嘗試克服這些障礙。結(jié)語：通過《跨越障礙》這一體育活動課題，幼兒可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性和靈活性，并培養(yǎng)勇于面對挑戰(zhàn)和克服困難的意志品質(zhì)。同時，通過小組合作，還能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作意

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