浙江省杭州市2022-2023學年二年級下學期語文期中試卷（含答案）

浙江省杭州市2022-2023學年二年級下學期語文期中試卷一、積累運用。1．看拼音，寫詞語。gūniangxiūxizhìshùbōwénnóngjùhǎixiátuányuánzhōuwéibǔchōngyóuxìliànliànbùshě2．選擇正確的讀音、字、詞語（填序號）。（1）①pào②pāo妹妹正在專注地吹肥皂泡，小狗在旁邊了一泡尿，她都不知道。（2）①宵②霄③園④圓元佳節(jié)，彩燈高掛，家家看著天上掛著的月。（3）①贊美②贊賞我用一首小詩家鄉(xiāng)，這首詩得到了老師的。3．按照要求填空。（1）“匹”字是結構，共畫，第三畫是。（2）“餐”字的部首是，除去部首還有畫。（3）“熬"和"煮”都含有的部件是，一般跟有關，這樣的字請再寫一個：。4．在橫線上填上恰當?shù)脑~語。的春光的天空的陽光的田野的小溪的枝條5．讀句子，體會加點詞的意思，選一選。（填序號）（1）特別：①格外②與眾不同，不普通。長頸鹿大叔送給鼴鼠先生份特別的禮物。天真可愛的他給我留下了特別深刻的影響。（2）經(jīng)過：①通過（處所、時間、動作等）②過程：經(jīng)歷鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門，我已經(jīng)知道了這件事情的經(jīng)過。6．照樣子，填一填。（1）例：一（棵）（高高）的柳樹一的剪刀一的剪刀這讓我想到了代詩人寫的詩《》。（2）例：甜津津（ABB）、我吃過甜津津的冰激凌，還吃過（ABB）的。7．按照課文內容填空。（不會寫的字可以用拼音代替）（1）春風像一個娃娃，和小朋友一起放風箏，“，忙趁東風放紙鳶?！贝猴L像一位媽媽，輕輕叫醒了小草，“野火燒不盡，?！按猴L又像一位魔術師，“不知細葉誰載出，?！埃?）“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這句古詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是，在這一天，我們會、。我還知道跟“牛郎織女”有關的傳統(tǒng)節(jié)日是。（3）幫助別人，快樂自己，這就是“贈人玫瑰，。“小紅總是說話不算數(shù)，我會用（左傳》中的“”來勸告他。二、閱讀短文，完成練習。課內閱讀。春天的美景春天來了，帶給大地一片勃勃生機。小花一朵一朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的……美麗無比，她們好像在比衣裳：美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵朵會飛的花：忙碌的蜜蜂像一個個紅娘，在花間軍線。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽：春天的陽光灑在大地上，到處暖洋洋的；兒童的笑聲和可愛的臉龐帶給大地無比的歡悅。這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這關好的春光溜是！8．從文中找出小花的顏色。____________________________________________________________________________________________9．短文的作者抓住了、蝴蝶、蜜蜂、、和來描寫春天的美好。10．短文最后一段告訴我們要。課外閱讀。一粒種子一粒種子睡在泥里。他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。他有點兒渴了，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。春風輕輕地吹著。種子問蚯蚓：“外邊是什么聲音？”蚯蚓說：“那是春風。春風在叫我們到外邊去?！薄巴膺吺裁礃觾?？也這么黑嗎？”“不，外邊亮得很?！彬球疽贿呎f一邊往外鉆，“我來幫你松松土，你好鉆出去?！狈N子聽了很高興、又把身子挺一挺。春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩也在唱歌，種子聽見外邊很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！"種子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界！11．從文中找出下列詞語的近義詞。溫暖一一明亮——12．根據(jù)問題，給需要重讀的部分加點。一粒種子睡在泥里。（誰睡在泥里？）一粒種子睡在泥里。（種子睡在哪里？）13．從短文中的（），可以看出種子正在生長。A．暖和 B．把身子挺一挺 C．舒服14．在文中找出體現(xiàn)“外邊很熱鬧”的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、看圖寫話。15．寫話，體會“關愛”之情。仔細看圖，圖上是在什么地方？都有誰？他們在干什么？他們會說些什么？用幾句話寫一寫。

答案解析部分1．【答案】姑娘；休息；直屬；博聞；農具；海峽；團圓；周圍；補充；游戲；戀戀不舍【解析】【分析】書寫時要注意“博聞”的“博”不要寫成形近字“搏”，“海峽”的“峽”不要寫成形近字“俠”，“團圓”的“圓”不要寫成同音字“園”，“游戲”的“游”不要寫成形近字“旅”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：姑娘、休息、直屬、博聞、農具、海峽、團圓、周圍、補充、游戲、戀戀不舍

【點評】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。2．【答案】（1）①；②（2）①；④（3）①；②【解析】【分析】（1）泡：讀“pào”時，意思是氣體在液體內使液體鼓起來造成的球狀或半球狀體；像泡的東西。讀“pāo”時，意思是虛而松軟；鼓起而松軟的東西；量詞。用于涕淚或尿屎。故“肥皂泡”的“泡”讀“pào”，選①?！啊菽颉钡摹芭荨弊x“pāo”，選②。

（2）宵：指入夜時段，大概在晚飯后的八、九點鐘，是上床睡覺的時候。霄：云；云氣；天空。園：種植花果、樹木或蔬菜的地方；供人游覽娛樂的場所。圓：圓形。從中心點到周邊任何點的距離都相等的形體（跟“方”相對)；圓形的；完備；周全；使完備；使周全；圓而小的東西；團圓。故依次選擇①、④。

（3）贊美：發(fā)自內心的對于自身所支持的事物表示肯定的一種表達。贊賞：贊同，欣賞，欽佩。故依次選擇①、②。

故答案為：（1）①②；（2）①④；（3）①②。

【點評】本題考查了多音字、同音字和選字詞填空。完成時要結合題目中已知的語素，結合平時的學習與積累完成。對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】（1）半包圍；4；豎彎鉤（2）食；七（3）灬；水；蒸【解析】【分析】（1）“匹”字是“半包圍”結構，共“四”畫，筆畫筆順筆是：橫、撇、豎彎鉤、豎折/豎彎，第三畫是“豎彎鉤”。

（2）“餐”字是上下結構，部首是“食”，筆順筆是：豎、橫、撇、橫撇/橫鉤、點、橫撇/橫鉤、點、撇、捺、點、橫折、橫、橫、豎提、撇、點。除去部首還有“七”畫。

（3）“熬”和“煮”都是上下結構，都含有的部件是“灬”，一般跟“水”有關，這樣的字有很多，如：蒸等。

故答案為：（1）半包圍、四、豎彎鉤；（2）食、七；（3）灬、水、蒸。

【點評】本題考查了間架結構、偏旁部首、基本筆畫、筆順規(guī)則?；卮疬@些問題，都要通過平時在學習中的積累來完成。做好此題的關鍵是平時對詞類知識多加練習，多積累，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】溫暖；藍藍；明媚；細長；清澈；碧綠【解析】【分析】中間為"的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如"溫暖的春光”。故答案為：溫暖、藍藍、明媚、細長、清澈、碧綠

【點評】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。5．【答案】（1）②；①（2）①；②【解析】【分析】（1）長頸鹿大叔送給躡鼠先生一份與眾不同的禮物。特別：與眾不同，不普通。故選②。天真可愛的他給我留下的影響格外深刻。特別：格外。故選①。

（2）躡鼠先生路過狐貍太太家時，狐貍太太正好走出門。經(jīng)過：通過。故選①。我已經(jīng)知道了這件事情的過程。經(jīng)過：過程。故選②。

故答案為：（1）②；①；（2）①；②。

【點評】考查了多義詞。“多義詞”也就是一個詞語在不同的語境中有不同的意義。本題主要考查了理解同一個詞在不同語境中的不同意思。首先要理解給出的原詞在句子中的意思，然后選擇合適的解釋。6．【答案】（1）(把)(鋒利)；(把)(亮晶晶)；唐；賀知章；詠柳（2）香噴噴；綠油油；辣哈哈；辣條【解析】【分析】（1）按照例句“一(棵)(高高)的柳樹”填寫量詞和形容詞，結合平時的積累，可填寫為：一把鋒利的剪刀、一把亮晶晶的剪刀。這讓我想到了唐代詩人賀知章寫的詩《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（2）按照例子“甜津津(ABB)”仿寫疊詞，此類詞語有很多，如：香噴噴、綠油油等。我吃過甜津津的冰激凌，還吃過辣哈哈(ABB)的辣條。

故答案為：（1）把鋒利；把亮晶晶；唐；賀知章；詠柳；（2）香噴噴；綠油油；辣哈哈；辣條

【點評】本題考查了量詞、四字詞語及疊詞、詞語仿寫合作價及其作品。回答這些問題，都要通過平時在學習中的積累來完成。做好此題的關鍵是平時對詞類知識多加練習，多積累，做到厚積薄發(fā)。7．【答案】（1）兒童散學歸來早；春風吹又生（2）春節(jié)；貼年畫；放鞭炮；七夕節(jié)（3）手有余香；失信不立【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。出自清代高鼎的《村居》，結合題干中的“忙趁東風放紙鳶”，可知填寫的詩句是“兒童散學歸來早”。出自唐代白居易的《賦得古原草送別(節(jié)選)》，結合題干中的“野火燒不盡”，可知填寫的詩句是“春風吹又生”。出自唐代賀知章的《詠柳》，結合題干中的“不知細葉誰裁出”，可知填寫的詩句是“二月春風似剪刀?！薄?/p>

（2）考查課文理解、節(jié)日風俗?！氨衤曋小獨q除，春風送暖入屠蘇?！背鲎酝醢彩摹对铡?，這句古詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是春節(jié)，在這一天，我們會貼年畫、放鞭炮、守歲等。我還知道跟“牛郎織女”有關的傳統(tǒng)節(jié)日是七夕節(jié)。

（3）考查諺語。結合題干中的“贈人玫瑰”，可知填寫的是“手有余香”。意思是：當我們贈送他人玫瑰的時候，我們的手上也—定還彌漫著愛的芳香。“失信不立?！背鲎浴蹲髠鳌罚馑际牵翰恢v信用，就難以立身立國。

故答案為：（1）兒童散學歸來早；春風吹又生；二月春風似剪刀（2）春節(jié)；貼年畫、放鞭炮；七夕節(jié)（3）幫助別人，快樂自己，這就是“予人玫瑰，手有余香?！笔挪涣ⅰ?/p>

【點評】查了古詩文的默寫和名言警句。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。【答案】8．紅、黃、粉、紫9．小花；鳥兒；陽光；兒童10．珍惜春光，也就是珍惜時間?！窘馕觥俊军c評】（1）、（2）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。

（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題。8．考查對短文內容的理解。通讀短文可知，文中的“小花一朵—朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的美麗無比，她們好像在比衣裳”這句話，告訴了我們小花的顏色有：紅、黃、粉、紫。

故答案為：紅、黃、粉、紫9．考查對短文內容的理解，并填空回答問題。通讀短文，從文中的“小花—朵—朵地盛開，有紅的、黃的、粉的、紫的美麗無比，她們好像在比衣裳；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是—朵朵會飛的花忙碌的蜜蜂像一個個紅娘，在花間牽線。春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉動聽；春天的陽光灑在大地上，到處暖洋洋的；兒童的笑聲和可愛的臉龐帶給大地無比的歡悅”這些描寫可知，短文的作者抓住了小花、蝴蝶、蜜蜂、鳥兒、陽光和兒童來描寫春天的美好。

故答案為：小花、鳥兒、陽光、兒童10．考查對短文內容的理解。通讀短文，從文中的最后一段話“這美好的春天，到處鳥語花香，充滿喜氣，我們可不要讓這美好的春光溜走”可知，這段話告訴我們要珍惜春光，也就是珍惜時間。

故答案為：珍惜春光，也就是珍惜時間?！敬鸢浮?1．光明；暖和12．一粒種子睡在泥里。一粒種子睡在泥里。13．B14．春風在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小孩也在唱歌，種子聽見外邊很熱鬧?！窘馕觥俊军c評】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。

（2）解答此題要了解重讀的作用。重讀是指把一個詞或詞組里的某個音節(jié)或語句里的某幾個音節(jié)讀得重些、強些，達到強調及增強語氣的作用。

（3）解答此題要從文中找到相關的內容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內容，鎖定所填的范圍，再按要求找到答案。11．考查找近義詞。“明亮”意思是指發(fā)亮或發(fā)光；光