二年級(jí)語文比本領(lǐng)“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

比本領(lǐng)猜謎語1〕頭上長樹杈，身上開梅花，跳躍跑得快，森林是老家?！泊蛞粍?dòng)物〕猜謎語2〕身披一件金絲袍，聰明美麗惹人寵，爬高上樹它都懂，真像一個(gè)小孩童?！泊蛞粍?dòng)物〕１：自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的字要多讀幾遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。小提示字詞樂園

梅摘就

兩

最先賽揚(yáng)

倆得

喪

考試考試本領(lǐng)本領(lǐng)覺得覺得急忙急忙垂頭喪氣垂頭喪氣他們倆他們倆伯伯伯伯是誰是誰摘果子摘果子一棵一棵比賽比賽思考，課文講了一件什么事？小提示他們倆個(gè)都覺得自己本領(lǐng)大。1.他們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)？

比賽規(guī)那么我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。比賽之前兩只小動(dòng)物是怎么想的？用橫線劃出梅花鹿想的話；用波浪線劃出金絲猴想的話；梅花鹿想：“我跑得快，一定能先摘到果子。〞金絲猴想：“上樹摘果子，我爬得高，我一定能先摘到果子。〞

比賽開始了，梅花鹿、金絲猴都使出了自己的本領(lǐng)，它們是怎么做的呢？

請同學(xué)們默讀課文的第二自然段，用直線畫出梅花鹿表現(xiàn)的句子，用波浪線畫出金絲猴表現(xiàn)的句子。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下，得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“還是我的本領(lǐng)大。〞

(déyìyángyáng)得意洋洋：

可是果樹太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了?！瞔huítóusàngqì〕垂頭喪氣：

金絲猴還在河這邊，他過不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。

梅花鹿和金絲猴本領(lǐng)都很大，為什么它們都沒有摘到果子呢？

梅花鹿和金絲猴都有各自的本領(lǐng)，可是為什么不能自己摘到果子呢？梅花鹿雖然〔〕，但是〔〕，所以它摘不到果子。跑得快不會(huì)爬樹

金絲猴雖然〔〕，但是〔〕，所以它也摘不到果子。會(huì)爬樹過不了河請你用雙橫線畫出來想到什么方法呢？他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，過了小河。金絲猴很快就爬上樹摘到了果子。他們一起把果子送給了大象伯伯。

梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。它們終于摘到了果子，靠的是什么？合作

小組討論：什么是合作？顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好.

我們生活中需要合作的事很多，你和你的伙伴都合作過那些事？1：合作手抄報(bào)。2：打籃球。3：聽寫生字。

游戲需要合作，勞動(dòng)需要合作，學(xué)習(xí)需要合作。