（新統(tǒng)編版）語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)

既叫又走還會(huì)吃知饑3憂(yōu)慮(lǜ)貪(tān)心屏(bǐng)氣蹭(cèng)破腔(qiāng)調(diào)遭(zāo)殃脾(pí)氣疙瘩(da)欺侮(wǔ)可惡(wù)啄(zhuó)木鳥(niǎo)啼(tí)叫掘(jué)地孵(fū)化囂(xiāo)張狗吠(fèi)奢侈(chǐ)茍(gǒu)且侍(shì)候窺伺(sì)譬(pì)如耳聾(lóng)三伏(fú)枝折(shé)花落工供六、重點(diǎn)詞語(yǔ)1.必須掌握的詞屏息稿紙解悶呼喚梅花滿(mǎn)月淘氣貪玩磨蹭腔調(diào)蛇膽遭殃花盆討厭忠厚毒手警戒湯圓理由心事反抗預(yù)備田壩孵化掘地埋伏啼叫狂吠局促京劇譬如侍候飯館附近敏捷供養(yǎng)即將高傲偏頗2.四字詞語(yǔ)(含成語(yǔ))無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生氣勃勃一絲不茍空空如也豐富多腔無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一天一夜屏息凝視溫柔可親粗細(xì)各異變化多端一聲不出枝折花落生氣勃勃天真可愛(ài)如怨如訴趁其不備細(xì)聲細(xì)氣顫顫巍巍長(zhǎng)短不同左顧右盼引吭大叫局促不安大模大樣毫不相讓一日三餐三眼一板從容不迫揚(yáng)長(zhǎng)而去不勝其煩七、近義詞古怪—奇怪呼喚—呼喊盡職—盡責(zé)溫柔—溫順凝視—注視溫柔—溫和淘氣—頑侍候—服侍變化多端—千變?nèi)f化生氣勃勃—生左顧右盼—東張西望局促不安—忐忑不安從容不迫—泰然自若八、反義詞奢侈—儉樸敏捷—遲鈍生氣勃勃—死氣沉沉九、詞語(yǔ)積累。類(lèi)似的詞語(yǔ)：風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)活靈活現(xiàn)盡心盡力快人快語(yǔ)細(xì)聲細(xì)氣沒(méi)完沒(méi)了大模大樣如怨如訴一個(gè)母親一位英雄一位朋友一口冷飯一口水的滋味豐富多腔地叫喚狠狠地咬咕咕地叫傲然地站著從容不迫地走敏捷地跑努力地吃類(lèi)似的詞語(yǔ)：領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲(chóng)哈巴狗老黃牛十、句子積累。(1)“鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足!”這句話(huà)從字面上十一、冒號(hào)的用法課本61頁(yè)的三個(gè)例句中的冒號(hào)都是這種用法。十二、課文內(nèi)容回顧。怪性格)和小貓滿(mǎn)月時(shí)的淘氣可愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。十二、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)十四、素養(yǎng)與能力交流明貶實(shí)褒的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)換偏旁的方法識(shí)1.課題解讀本文是著名作家老舍的作品，作者通過(guò)對(duì)貓的古怪性格和滿(mǎn)月小貓?zhí)攸c(diǎn)的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情。2.課文重點(diǎn)理解(1)貓的性格實(shí)在有些古怪。理解：理解：“古怪”是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見(jiàn)，使人覺(jué)得詫異，在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話(huà)是前三個(gè)自然段的中心句，是對(duì)貓的性格的集中概括。這句話(huà)明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(2)它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。理解：這句話(huà)寫(xiě)貓的溫柔可親之處。作者緊緊抓住大花貓高興時(shí)溫順可愛(ài)的性情寫(xiě)，表現(xiàn)了我對(duì)貓的喜愛(ài)之情，和下文寫(xiě)貓不高興時(shí)的情形對(duì)比，突出貓的古怪。作者把貓的腳印寫(xiě)得像梅花一樣美麗、可愛(ài)，而不是像臟腳印一樣讓人反感，可見(jiàn)作者非常喜歡貓。(3)我從來(lái)不責(zé)打它?？此菢由鷼獠煺婵蓯?ài)，我喜歡還來(lái)不及，怎么會(huì)跟它生氣呢。理解：這是課文最后的一段話(huà)，我從來(lái)不責(zé)打它，直接表明作者對(duì)這只花貓的喜愛(ài)之情，既喜愛(ài)它的溫順可愛(ài)，又容忍它的淘氣頑皮。后一句話(huà)，交代出自己從不責(zé)打它的原因。(4)說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。說(shuō)它貪玩吧聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，理解：理解：在作者的心里和筆下，家里的這只貓就像個(gè)既可愛(ài)又頑皮的孩子。這段文字，就像一個(gè)深?lèi)?ài)子女的父母在向別人講述自己的孩子。(5)它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。理解：理解：用豐富多腔變化多端來(lái)形容貓叫，表達(dá)了對(duì)貓的喜愛(ài)。(6)它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)!理解：作者是個(gè)愛(ài)花的人，他的情感世界和養(yǎng)花聯(lián)系在一起，在養(yǎng)花過(guò)程中有喜有憂(yōu)，有笑有淚?？墒腔ú荼回堈垓v得枝折花落，他卻沒(méi)有因此傷心落淚，相反的，卻是感受到這時(shí)的貓是那樣生氣勃勃，天真可愛(ài)。可見(jiàn)，他對(duì)滿(mǎn)月的貓這是一篇描寫(xiě)貓的文章，作者老舍細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和小貓滿(mǎn)月時(shí)的淘氣可愛(ài)字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。4.學(xué)有所得課文對(duì)貓的描述具體生動(dòng)、栩栩如生。這是作者長(zhǎng)期仔細(xì)觀察的結(jié)果，也與作者熱愛(ài)身邊事物、熱愛(ài)生活的情感是分不開(kāi)的。我們也要像作者那樣熱愛(ài)生活，仔細(xì)觀察、感受生活中的事物，培養(yǎng)留心觀察身邊事物的良好習(xí)慣和對(duì)生活的熱愛(ài)之情。(1)課文從哪三方面介紹了貓的性格古怪?貓小時(shí)候十分淘氣表現(xiàn)在哪兩個(gè)①①它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；②它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表一是剛滿(mǎn)月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛(ài)玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大，也就更加淘氣。(2)明貶實(shí)褒有些句子表面是在寫(xiě)貓的不好，實(shí)際上表達(dá)了老舍先生對(duì)貓的喜愛(ài)之情，這種寫(xiě)法就是“明貶實(shí)褒”。老舍先生用這種寫(xiě)法，說(shuō)明他真的喜家里的重要一員。(3)你從文中哪些語(yǔ)句中可以看出來(lái)作者非常喜歡他描寫(xiě)的那只貓，找兩第一處“它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也第一處“它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭?！钡诙帯澳阋?jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)!”(4)讀讀課后的閱讀鏈接，體會(huì)不同作家對(duì)貓的喜愛(ài)之情。同樣寫(xiě)貓，有什么不同?老舍：總分總結(jié)構(gòu)、具體事例、明貶實(shí)褒。夏丐尊寫(xiě)對(duì)貓的喜愛(ài)，用了襯托的方法，從妻子孩子對(duì)貓的喜愛(ài)，表達(dá)自身的喜愛(ài)之情。周而復(fù)寫(xiě)貓，是直接描寫(xiě)，寫(xiě)出貓的外形、動(dòng)作、神態(tài)等。7.課后拓展7.課后拓展(1)簡(jiǎn)介作者老舍(1899—1966)原名舒慶春，字舍予。滿(mǎn)族，北京市人。動(dòng)的影響下，開(kāi)始用白話(huà)文寫(xiě)小說(shuō)。1927年去英國(guó)，在倫敦東方學(xué)院教授中國(guó)語(yǔ)文。在這期間寫(xiě)了《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》等三部長(zhǎng)篇小說(shuō)。1929年回國(guó)途中，在新加坡停留了半年，又寫(xiě)另一部長(zhǎng)篇《小坡的生日》。這是他創(chuàng)作生涯的正式開(kāi)始。1930年回國(guó)后，先后在齊魯大學(xué)、山東大學(xué)等校任教，在課余又陸續(xù)寫(xiě)了《貓城記》《離婚》《牛天賜傳》等。1936年，代表作《駱駝祥子》問(wèn)世。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)借一個(gè)人力車(chē)夫的一生，真實(shí)地反映了帝國(guó)主義和軍閥勾結(jié)的罪惡統(tǒng)治給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難，具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息，曾被譯成十多種文字，在國(guó)內(nèi)外讀者中享有很高的聲譽(yù)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，在武漢、重慶等地主持全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)工作，從事抗新中國(guó)成立后，老舍從美國(guó)返回祖國(guó)，創(chuàng)作了《龍須溝》《方珍珠》等優(yōu)秀劇本。1951年，北京市人民政府授給他以“人民藝術(shù)家”的光榮稱(chēng)號(hào)。1953年隨赴朝慰問(wèn)團(tuán)去朝鮮，深入志愿軍部隊(duì)體驗(yàn)生活，回國(guó)后寫(xiě)成報(bào)告文學(xué)《無(wú)名高地有了名》。此外，還寫(xiě)了《春華秋實(shí)》《青年突擊隊(duì)》《西望長(zhǎng)安》《女店員》《茶館》《全家?！贰秾毚贰渡袢返仁艿阶x者歡迎的作品。“文化大革命”初期，受林彪、"四人幫"迫害，于1966年8月24日夜自殺。粉碎“四人幫“后，1978年6月3日，在北京八寶山革命公墓隆重舉行了老舍先生骨灰安放儀式。老舍是名副其實(shí)的"愛(ài)貓黨"。他的一生中養(yǎng)過(guò)很多貓咪，對(duì)貓咪的喜愛(ài)之情常常溢于言表。1950年，老舍和夫人及子女搬進(jìn)了北京的一所小院，他在院子里栽種了許多花花草草。每當(dāng)有朋友來(lái)訪(fǎng)，老舍都會(huì)請(qǐng)他們來(lái)看花、看貓。(2)推薦閱讀小麻雀小麻雀老舍雨后，院里來(lái)了個(gè)麻雀，剛長(zhǎng)全了羽毛。它在院里跳，有時(shí)飛一下，不過(guò)是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來(lái)?？此@么飛了兩三次，我看出來(lái)：它并不會(huì)飛得再高一些，它的左翅的幾根長(zhǎng)翎擰在一處，有一根特別的長(zhǎng)，似乎要脫落下來(lái)。我試著往前湊，它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點(diǎn)要所以它不十分怕人?？墒撬淖蟪嵋苍S是被養(yǎng)著它的或別個(gè)孩子給扯壞，所以它愛(ài)人，又不完全信任。想到這個(gè)，我忽然的很難過(guò)。一個(gè)飛禽失去翅膀是多么可憐。這個(gè)小鳥(niǎo)離了人恐怕不會(huì)活，可是人又那么狠心，傷了它的翎羽。它被人毀壞了，而還想依靠人，多么可憐!它的眼帶出進(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個(gè)小而不美的小鳥(niǎo)，它的舉動(dòng)與表情可露出極大的委屈與為難。它是要保全它那點(diǎn)生命，而不曉得如何是好。對(duì)它自己與人都沒(méi)有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看著我，又不敢過(guò)來(lái)。我想拿幾個(gè)飯粒誘它前來(lái)，又不敢離開(kāi)，我怕小貓來(lái)?yè)渌??？墒切∝埐](méi)在院里，我很快的跑進(jìn)廚房，抓來(lái)了幾個(gè)飯粒。及至我回來(lái)，小鳥(niǎo)已不見(jiàn)了。我向外院跑去，小貓?jiān)谟氨谇暗幕ㄅ枧远字?。我忙去?qū)逐它，它只一撲，把小鳥(niǎo)擒住!被人養(yǎng)慣的小麻雀，連掙扎都不會(huì)，尾與爪在貓嘴旁搭拉著，和死去差不多。瞧著小鳥(niǎo)，貓一頭跑進(jìn)廚房，又一頭跑到西屋。我不敢緊迫，怕它更咬緊了可又不能不追。雖然看不見(jiàn)小鳥(niǎo)的頭部，我還沒(méi)忘了那個(gè)眼神。那個(gè)預(yù)知生命危追上也沒(méi)用了，我想，小鳥(niǎo)至少已半死了。貓又進(jìn)了廚房，我楞了一會(huì)兒，趕緊的又追了去；那兩個(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。進(jìn)了廚房，貓?jiān)谝粭l鐵筒——冬天升火通煙用的，春天拆下來(lái)便放在廚房的墻角——旁蹲著呢。小鳥(niǎo)已不見(jiàn)了。鐵筒的下端未完全扣在地上，開(kāi)著一個(gè)不小的縫兒小貓用腳往里探。我的希望回來(lái)了，小鳥(niǎo)沒(méi)死。小貓本來(lái)才四個(gè)來(lái)月大，還沒(méi)捉住過(guò)老鼠，或者還不會(huì)殺生，只是叼著小鳥(niǎo)玩一玩。正在這么想，小鳥(niǎo)，忽然出來(lái)了，貓倒象嚇了一跳，往后躲了躲。小鳥(niǎo)的樣子，我一眼便看清了，登時(shí)使我要閉上了眼。小鳥(niǎo)幾乎是蹲著，胸離地很近，象人害肚痛蹲在地上那樣。它身上并沒(méi)血。身子可似乎是蜷在一塊，非常的短。頭低著，小嘴指著地。那兩個(gè)黑眼珠!非常的黑，非常的大，不看什么,就那么頂黑頂大的楞著。它只有那么一點(diǎn)活氣，都在眼里，象是等著貓?jiān)贀渌?，它沒(méi)力量反抗或逃避；又象是等著貓的面前不動(dòng)!我輕輕的過(guò)去，把貓抓住。將貓放在門(mén)外，小鳥(niǎo)還把它捧起來(lái)。它確是沒(méi)受了多大的傷，雖然胸上落了點(diǎn)毛還那么黑，等著!楞了好久，我把它捧到臥室里，放在桌子上，(3)仿寫(xiě)(1)到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒(2)它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了。(3)它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗?4)我不敢再討厭母雞了。④:辛苦：結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，的母愛(ài)!無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，天下的母親都是一樣的，都值得我們敬佩!讓我們悉心感受母愛(ài)，學(xué)著理解我們的母親吧。5.結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖負(fù)責(zé)慈愛(ài)勇敢辛苦淺薄媚俗母雞6.問(wèn)題探究。(1)文中母雞最讓你覺(jué)得討厭的地方是什么?為什么?①①叫聲難聽(tīng)：聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。②欺軟怕硬：它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。③居功炫耀：到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。④它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。(2)體會(huì)作者“不敢再討厭”的理由。它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。(3)假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。與前文說(shuō)的“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”矛盾嗎?(4)作者對(duì)母雞的態(tài)度前后有什么變化，為什么?(5)作者采用了什么樣的方法，表達(dá)了什么樣的思想感情?(1)作者簡(jiǎn)介老舍(原名舒慶春，1899年2月3日-1966年8月老舍(原名舒慶春，1899年2月3日-1966年8月24日),字舍予，北京(2)讀后感媽媽?zhuān)液孟雽?duì)您說(shuō)：“您辛苦了!”(3)推薦閱讀母雞母雞1.課題解讀課文是作者對(duì)在重慶郊外居住時(shí)收養(yǎng)的一只白鵝的回憶。主要對(duì)白鵝與眾不白鵝的高傲。表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)與懷念之情。(1)鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時(shí)，它也是過(guò)章表達(dá)自然，條理清楚。(2)鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。通稱(chēng)花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物。這句話(huà)運(yùn)用了對(duì)比和比喻的手法，一方的鵝比作“京劇里的凈角出場(chǎng)”,不僅形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。(3)譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上(5)因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，本文作者抓住白鵝高傲的特征，運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法從叫聲、步態(tài)、中吃相這白鵝(1)鵝的吃相可笑表現(xiàn)在哪幾方面?一絲不茍的吃法；(2)鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像這樣寫(xiě)更能突顯出白鵝步調(diào)從容，大模大樣的傲然風(fēng)范。這樣寫(xiě)更能突顯出白鵝步調(diào)從容，大模大樣的傲然風(fēng)范。(4)作者是如何把白鵝的高傲寫(xiě)清楚的?(4)作者是如何把白鵝的高傲寫(xiě)清楚的?不亞于狗吠。"描寫(xiě)白鵝的步態(tài)時(shí)，與鴨子作了對(duì)比：“鴨的步調(diào)急速，有局促不吃相時(shí)，與狗的吃相作對(duì)比：白鵝“從容不迫地吃飯”,狗只能在一旁“窺伺”,趁(5)作者為什么稱(chēng)鵝為"鵝老爺"?表達(dá)了怎樣的思想感情?(6)讀課后的“閱讀鏈接”,和課文《白鵝》(1)作者簡(jiǎn)介豐子愷(1898-1975)原名豐潤(rùn)，曾用名豐仁、嬰行，號(hào)豐子愷(1898-1975)原名豐潤(rùn)，曾用名豐仁、嬰行，號(hào)子愷，字仁。浙(2)豐子愷畫(huà)的鵝(3)反語(yǔ)(4)推薦閱讀豐子愷綠上窗紗”,眼光未免太低，只是階前窗下的所見(jiàn)而一個(gè)月以來(lái)，我又眼看見(jiàn)梧桐葉落的光景。樣語(yǔ)文園地(1)交流指導(dǎo)(2)交流范例消—俏(俏麗)—峭(陡峭)桿—肝(肝臟)—稈(麥稈)—掄(掄拳)jùn—掄(掄拳)jùnjùnhuànhuànjùn—峻(嚴(yán)峻)駿—俊(英俊)換—渙(渙散)—煥(煥發(fā))—峻(嚴(yán)峻)駿—俊(英俊)jànjùn肝稈俏浦淪煥俊峻(1)認(rèn)一認(rèn)(2)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)?！跋钡男闻允恰?,換成""就是倘",意為漂亮，相貌美好：換成"山"就是"峭",意為山又高又陡?！安丁钡男闻允恰稗小?換成口”就是”哺，意為喂不會(huì)取食的幼兒；換成”就是”浦，意為水邊或河流入海的地區(qū)?！拜喌男闻允擒?chē)”,換成“就是淪