三年級科學燈泡亮了 全國一等獎_第1頁
三年級科學燈泡亮了 全國一等獎_第2頁
三年級科學燈泡亮了 全國一等獎_第3頁
三年級科學燈泡亮了 全國一等獎_第4頁
三年級科學燈泡亮了 全國一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

燈泡亮了小學三年級科學19教學目標：1、知識目標知道一個完整的電路主要由電源、開關、導線、用電器等四局部組成；能用導線、燈泡、電池等連接一個簡單的電路；知道開關的功能。2、探究目標：能用導線、燈泡等設計簡單的電路進行實驗并做實驗記錄；能應用已有知識和經驗對所觀察的現象做假設性解釋。3、情感目標：對電能提出想知道的問題；體驗與人合作的愉快和科學探究的樂趣；愿意合作交流。教學重難點：1，重點：啟發(fā)學生借助已有生活經驗，對燈泡亮了這一科學現象進行探究。2，難點：手電筒或其他用電器中小燈泡亮了的原理。情境導入鐵皮手電筒拆一拆，看一看1，一個完整的手電筒包括哪幾局部？2，各局部的作用是？金屬外殼彈簧后蓋——動手組織材料，使小燈泡亮起來小組合作、共同探究1、討論方法，制定方案。輔助材料認識溫馨提示1,不能用導線將電池兩端的正負極直接連接?。?！2,在連接電路之前，要把開關斷開，等電路連接好，檢查沒什么問題以后，再把開關合上?！獎邮纸M織材料，使小燈泡亮起來小組合作、共同探究2、動手連一連，畫出連接圖。+__電路圖電源用電器開關導線蓄電池銀鋅電池電的來歷-電池的種類干電池

鋰電池電的來歷-發(fā)電站伏特又叫伏打，是意大利物理學家、創(chuàng)造家，他創(chuàng)造了世界上第一個能產生穩(wěn)定、持續(xù)電流的電池——伏打電池。伏特研究發(fā)現，把兩種不同的金屬片放入一種酸性液體中，連接成一個電路就能產生電流。他對假設干種導體進行了長期實驗，終于在1799年創(chuàng)造了被后人稱為“伏特電堆〞的電池伏特和他創(chuàng)造的電池廢舊電池別小看，它是污染小炸彈，用完送到回收站，保護環(huán)境做奉獻。一，廢舊電池溫馨提示二，平安用電電插座、電插頭，還有電線和燈口，看見千萬別伸手，平安第一記心頭。溫馨提示談收獲今天我學到了……課后作業(yè)——水果/蔬菜電池制作

把銅片和鋅片分別插入西紅柿或橙子里，用導線把它和電流表連接在一起就做成了一個簡單的水果電

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論