非謂語動詞作定語教案_第1頁
非謂語動詞作定語教案_第2頁
非謂語動詞作定語教案_第3頁
非謂語動詞作定語教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

非謂語動詞作定語教案1.引言非謂語動詞（Non-finiteVerbs）是英語中的一種特殊動詞形式，它們可以在句子中充當定語，用于修飾名詞或代詞。本教案旨在教授學生如何正確運用非謂語動詞作定語的用法。2.教學目標本教學活動的目標是幫助學生掌握非謂語動詞作定語的用法，具體目標如下：-理解非謂語動詞作定語的概念和作用；-學會識別和正確使用非謂語動詞作定語；-掌握常見的非謂語動詞作定語的形式和句法結(jié)構(gòu)。3.教學內(nèi)容本教學活動將包括以下幾個主要內(nèi)容：1.定語和非謂語動詞的概念解釋；2.非謂語動詞作定語的形式和結(jié)構(gòu)；3.非謂語動詞作定語的例句和練習；4.學生練習和互動討論。4.教學方法本教學活動將采用以下幾種教學方法：-講授講解：教師介紹非謂語動詞作定語的概念和用法，并給出相應的例子；-練習演示：教師根據(jù)教材提供的例句，引導學生進行練習和演示；-小組討論：學生分成小組，根據(jù)給定的話題，自行構(gòu)造和運用非謂語動詞作定語；-學生練習：學生個人或小組完成相關(guān)的練習題。5.教學評價教師將通過以下幾種方式對學生的學習情況進行評價：-口頭回答問題：學生針對教師提出的問題進行口頭回答，考察對非謂語動詞作定語的理解程度；-練習成績評估：教師收集和評估學生完成的練習題，考察學生是否能正確運用非謂語動詞作定語；-小組討論表現(xiàn)：教師觀察和評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，考察學生的合作能力和思維能力。6.教學資源為了有效開展教學活動，教師需準備以下教學資源：-教材：提供非謂語動詞作定語的相關(guān)例句和練習題；-黑板或白板：用于記錄教學要點和學生的回答；-講義和課件：輔助教師講解非謂語動詞作定語的概念和用法；-學習材料：提供給學生用于課堂練習和作業(yè)；7.教學計劃本教學活動將分為以下幾個階段進行：-第一階段：導入，介紹非謂語動詞作定語的定義和作用；-第二階段：講解非謂語動詞作定語的形式和結(jié)構(gòu)；-第三階段：給出例句和練習題，引導學生進行練習和演示；-第四階段：小組討論和展示，鼓勵學生合作、討論和創(chuàng)造；-第五階段：總結(jié)和評價，讓學生回顧教學要點并進行評價。8.教學反思與改進在教學活動結(jié)束后，教師將進行反思和改進，總結(jié)教學中的問題和不足之處，并根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學策略和教學方法，進一步提高非謂語動詞作定語的教學效果。以上是非謂語動詞作定語教案的大致內(nèi)容和計劃。在教學過程中，教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論