中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《我給大樹(shù)撓癢癢》

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《我給大樹(shù)撓癢癢》教案名稱(chēng)：《我給大樹(shù)撓癢癢》中班音樂(lè)公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子了解音樂(lè)可以通過(guò)聲音來(lái)表達(dá)想法和情感。2.培養(yǎng)孩子的音樂(lè)欣賞能力和表演能力。3.激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)《我給大樹(shù)撓癢癢》的錄音或現(xiàn)場(chǎng)演奏樂(lè)器。2.模仿大樹(shù)搖晃的動(dòng)作和姿勢(shì)。3.尺子或手指做簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器。4.一些小道具例如花、草等。教學(xué)過(guò)程：一、熱身活動(dòng)：1.老師和孩子們一起做音樂(lè)游戲，比如說(shuō)唱游戲、音樂(lè)運(yùn)動(dòng)等，以準(zhǔn)備后面的活動(dòng)。二、導(dǎo)入活動(dòng)：1.老師出示一張大樹(shù)的圖片并引導(dǎo)孩子們談?wù)摌?shù)的形狀、顏色和姿勢(shì)。2.向孩子們介紹即將要學(xué)習(xí)的音樂(lè)《我給大樹(shù)撓癢癢》，告訴他們這首音樂(lè)是根據(jù)一棵大樹(shù)的故事創(chuàng)作的。三、教學(xué)活動(dòng)：1.孩子們聽(tīng)音樂(lè)并觀察大樹(shù)圖片，用自己的語(yǔ)言描述這首音樂(lè)。比如，這首音樂(lè)讓我感覺(jué)大樹(shù)很高興，它在微風(fēng)中搖擺。2.老師示范給大樹(shù)撓癢癢的動(dòng)作，并鼓勵(lì)孩子們模仿。3.老師指導(dǎo)孩子們打節(jié)奏，可以用尺子或手指敲打桌面或其他簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器。4.老師詢(xún)問(wèn)孩子們，他們覺(jué)得音樂(lè)中還有什么其他的聲音？可以是小鳥(niǎo)的叫聲、風(fēng)的聲音等。鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮和分享自己的想法。5.老師分配角色，讓孩子們分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)角色，例如大樹(shù)、小鳥(niǎo)、花草等。每個(gè)小組根據(jù)自己分配的角色，用聲音、動(dòng)作和表情來(lái)表達(dá)音樂(lè)中的意境。6.每個(gè)小組輪流表演自己的部分，其他同學(xué)和老師可以給予鼓勵(lì)和贊美。四、總結(jié)反思：1.老師和孩子們一起回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，談?wù)撍麄冊(cè)诒硌葸^(guò)程中的感受和體會(huì)。2.鼓勵(lì)孩子們分享他們創(chuàng)造的音樂(lè)和角色扮演的經(jīng)歷，給予正面的反饋和評(píng)價(jià)。3.告訴孩子們他們通過(guò)音樂(lè)可以表達(dá)自己的想法和情感，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。教學(xué)延伸：1.讓孩子們嘗試用其他樂(lè)器伴奏音樂(lè)《我給大樹(shù)撓癢癢》，例如木琴、手鼓等。2.繼續(xù)探索其他與大自然相關(guān)的音樂(lè)和角色扮演活動(dòng)，例如《小蜜蜂采蜜》、《小小雨滴下來(lái)了》等。3.鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作自己的音樂(lè)作品，可以通過(guò)編曲、歌詞創(chuàng)作等方式來(lái)表達(dá)自己