小學(xué)教導(dǎo)處德育工作計劃-1

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁小學(xué)教導(dǎo)處德育工作計劃【篇一】

1、加強同學(xué)日常行為規(guī)范教育，保持同學(xué)行為規(guī)范合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強平安教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2、深化少先隊活動，從活動中培育和提高同學(xué)的素養(yǎng)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)責(zé)任意識和良好行為習(xí)慣，構(gòu)建和諧校內(nèi)，打出學(xué)校德育品牌，搭建好家校社聯(lián)誼及同學(xué)綜合素養(yǎng)評價平臺。

3、連續(xù)進行“文明班隊”“先進班”“優(yōu)秀同學(xué)”的評比，以規(guī)范同學(xué)的課堂“三姿”為重點，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素養(yǎng)。加強德育工作的力度，仔細落實同學(xué)的責(zé)任心教育與老師職業(yè)道德，爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。加強學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善同學(xué)、班級評估體系，實行全員德育，爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。

4、結(jié)合學(xué)校德育理念及班級特點打造特色班級，實現(xiàn)一班一特色。同時開展班級“手拉手”活動，為高班級的同學(xué)制造實踐與熬煉的機會，班助低班級的班級開展各項活動。

5、做好“責(zé)任意識”課題結(jié)題及市德育示范學(xué)校申報工作。

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。全面推動學(xué)校德育和諧教育工作的開展。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。詳細設(shè)想：

〈1〉連續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的定期培訓(xùn)工作，通過溝通、觀摩、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和力量，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真誠去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

〈2〉連續(xù)推行班主任工作承諾制：

①對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和卑視;

②與孩子交談──每一個孩子都能和老師公平對話;

③幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;

④教孩子求知──能急躁解答孩子提出的每一個問題;

⑤讓孩子自主──敬重孩子的意志，張揚孩子的共性;

⑥給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展現(xiàn);

⑦為孩子著想──關(guān)心有特別困難的同學(xué)完成學(xué)業(yè);

⑧替家長分憂──孩子校內(nèi)生活開心、平安，家長無須掛念。

〈3〉加強跟蹤指導(dǎo)，每學(xué)期推出部分班主任的品德課、班隊課，準時溝通、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

〈4〉加強宣揚，利用學(xué)校廣播、學(xué)校黑板報、升旗儀式等宣揚先進班級，優(yōu)秀同學(xué)的事跡，調(diào)動師生的樂觀性。

〈5〉依據(jù)《每周文明班評比制度》、《先進班評比制度》加大檢查力度，檢查的狀況每周五在廣播總結(jié)，結(jié)果公示，結(jié)果與班隊考核直接掛鉤。

2、連續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學(xué)期，學(xué)校將連續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長委員會制度，通過家長會、家校聯(lián)系冊、“給家長的一封信”等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特殊重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特別家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭同學(xué)的教育和管理。本期連續(xù)評比“優(yōu)秀家長”、對優(yōu)秀家進步行激勵。請部分優(yōu)秀家長介紹“育兒心得”的閱歷，增加家長與家長之間的溝通，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

1、抓課堂。重視學(xué)校階段的好習(xí)慣培育，明確課堂是培育習(xí)慣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到老師示范習(xí)慣、課堂教學(xué)訓(xùn)練習(xí)慣、干部評課指導(dǎo)習(xí)慣、職工幫助監(jiān)督習(xí)慣。

2、抓規(guī)范。學(xué)期初班主任利用班會或?qū)嵺`活動形式組織同學(xué)學(xué)習(xí)、體驗我?！堕_學(xué)初“十項”工作評比》、《文明班評比細則》、《平安要求》、《學(xué)校生守則》、《課堂要求》等規(guī)范。

3、抓“三姿”。班主任和科任老師在開學(xué)兩周內(nèi)每節(jié)課前指導(dǎo)、校正同學(xué)課堂“三姿”，培育同學(xué)正確站姿、坐姿、寫字姿態(tài)。寫字時要求同學(xué)做到“三個一”(手指離筆尖一寸，胸口離桌子一拳，眼睛離書本一尺。)本學(xué)期的課堂檢查將連續(xù)對各班三姿進行評比。

4、抓儀容儀表。以引導(dǎo)同學(xué)正確的審美意識為目標，日常注意同學(xué)的儀容儀表管理(詳見《四基學(xué)校同學(xué)儀容儀表要求》)。另設(shè)定周三為“便服日”，在培育同學(xué)注意簡潔大方儀表的同時，為同學(xué)供應(yīng)一個展現(xiàn)自我風(fēng)格的好機會。

5、抓同學(xué)干部。開學(xué)一周內(nèi)組建校、班兩級少先隊干部隊伍及同學(xué)干部隊伍。德育干部、班主任要做好同學(xué)干部的培育、使用工作，全體干部老師對同學(xué)干部也負有指導(dǎo)和監(jiān)督義務(wù)。開展“大手拉小手”活動，凹凸班級(六班級與一班級、五班級與二班級)結(jié)成友情班，培育高班級同學(xué)干部幫助低班級老師開展工作，一起搞好學(xué)習(xí)、勞動，共同進步。

6、抓檢查評比。健全并完善各項檢查、考核、監(jiān)督、評價制度。值班領(lǐng)導(dǎo)、教育處、少先隊、班主任加強對同學(xué)紀律、衛(wèi)生、禮儀等方面的指導(dǎo)和檢查。做到日檢查、周評比、學(xué)期總評。堅持“每周一星”評比、“每月一話題”、“國旗下的小品”等活動，促進同學(xué)良好習(xí)慣養(yǎng)成，形成“識文達理、嚴謹守紀、潔美健康、團結(jié)奮進”的良好校風(fēng)。

7、抓同學(xué)心理品質(zhì)教育。學(xué)校要重視心理健康教育的討論，開設(shè)心理建康課程，設(shè)置心理詢問信箱，請校外心理健康教育人員到學(xué)校進行心理健康專題講座。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，搞好同學(xué)群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的同學(xué)準時進行心理輔導(dǎo)。培育同學(xué)健康向上的心態(tài)，增加社會適應(yīng)力量和抗挫折力量。二要常常性通過板報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

1、樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，重視德育的科研工作，重點做好以下工作：

〈1〉連續(xù)開展“培育責(zé)任意識”活動，

〈2〉進一步調(diào)整討論思路。各班開展《弟子規(guī)》誦讀活動。

〈3〉每位老師每學(xué)期完成一篇結(jié)合自己實際撰寫的有關(guān)“責(zé)任意識培育”討論的德育論文。

〈4〉連續(xù)開展“站好責(zé)任崗”特色活動，讓同學(xué)在集體活動中明確自己的角色，認清自己的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)起對集體的責(zé)任，增加服務(wù)的意識。

“站好責(zé)任崗”主題活動讓同學(xué)自主確定責(zé)任崗位，師生共同制定崗位職責(zé)，激發(fā)同學(xué)自主管理班級的愛好，調(diào)動同學(xué)們?yōu)榧w服務(wù)的熱忱。主題活動內(nèi)容分：“責(zé)任崗位知多少”、“小小競聘會”、“小能手慶功會”、“單元自我評價”?；顒雍笕嗳巳松蠉?，主動擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)。學(xué)校將“站好責(zé)任崗”活動納入各班級責(zé)任心體驗課程方案中，制訂出各年段不同的體驗?zāi)繕耍⒁源藶橹黝}開展新一屆大隊委競選活動。

〈5〉責(zé)任心四個“一”體驗活動

開展責(zé)任心四個“一”體驗活動，

1、說一句責(zé)任心語(低)，講一個責(zé)任心小故事(中)，出一份責(zé)任心小報(高);

2、玩一個責(zé)任心培育體驗活動或嬉戲，如體驗盲人、給父母洗腳。

3、唱一首責(zé)任心教育歌曲。

4、看一部責(zé)任心教育影視。在形式多樣、豐富多彩的責(zé)任心體驗活動課中，激發(fā)孩子的潛能、調(diào)動他們的熱忱，使其責(zé)任感不斷增加。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教育處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細貫徹落實區(qū)教育局有關(guān)教研會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升老師課堂教學(xué)力量為核心，以提高老師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生素養(yǎng)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效進展。

二、工作目標

1.促進老師隊伍建設(shè)，加強師資培訓(xùn)力度。仔細抓好老師連續(xù)教育工作，鼓舞和支持老師參與各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強骨干老師、青年老師隊伍建設(shè)與管理，通過“名師培育工程”、“骨干老師示范送教”等活動切實發(fā)揮其作用，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。連續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結(jié)閱歷，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作重點

(一)加強引領(lǐng)，提高老師隊伍素養(yǎng)

狠抓隊伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn)、討論、競賽展現(xiàn)活動，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉老師教學(xué)技能，培育一支高素養(yǎng)的老師隊伍。

1.加強理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念。進一步加強新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學(xué)模式。樂觀組織老師自主進展，向名家學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念，求實共進地提升自己的教學(xué)與理論水平。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.鼓舞學(xué)習(xí)實踐，供應(yīng)成長平臺。突出骨干老師隊伍建設(shè)，連續(xù)加大力度培育青年老師，利用“將來名師培育”、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展現(xiàn)評比活動的平臺，開展上課、說課、評課、總結(jié)、反思系列活動，推動老師快速成長。

(二)科學(xué)管理，扎實抓好教學(xué)常規(guī)

1.嚴格執(zhí)行課程方案。根據(jù)省課程設(shè)置標準，開足開齊上好各類課程。仔細落實有關(guān)減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)各項規(guī)定，嚴格掌握同學(xué)在校時間。

2.抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。教研組要組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，每學(xué)期兩到三次，由教育處組織相關(guān)人員對任課老師備課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)等進行專項檢查，同時依據(jù)檢查的實際狀況給任課老師適當(dāng)?shù)脑u價，準時講評通報，并作為老師年度績效考核的依據(jù)。

加強教研組長、備課組長的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長、備課組長制造性地開展教研，以課例討論、教研沙龍、主題研討等多種形式，敏捷地綻開教研組、備課組活動，杜絕教研活動流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動，各班級備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動，教研組、備課組活動，做到目標明確，針對性強，以能解決我校教學(xué)教研中的實際問題為目的。本學(xué)期，田曙光校長將親臨“潤澤講壇”，做教學(xué)閱歷指導(dǎo)報告。

3.重視加強藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保同學(xué)身心健康。學(xué)校加大體