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文檔簡介

種類繁多的動物金魚刺尾魚鯽魚蠶寶寶〔桑蠶〕成蟲〔蠶蛾〕蚯蚓螞蟻蝴蝶

你認識哪些動物？你了解動物是如何分類的嗎?情境與問題自己確定一個標準給動物分類。分類：〔運動方式〕動物空中飛：水中游：地上走（爬）：分類：動物（生存方式）野生動物：飼養(yǎng)動物：自己確定一個標準給動物分類。分類：自己確定一個標準給動物分類。動物（食性）草食性動物：雜食性動物：肉食性動物：每個人后背都有一根脊柱。脊柱是由33塊椎骨組成的。脊柱是身體的支柱，位于背部正中，上端接顱骨，下端達尾骨尖。哪些動物也具有類似的脊柱呢？分析交流：說一說你們找到了哪些有脊柱的動物。探究與發(fā)現雞鯽魚豬脊骨部位蝸牛蚯蚓有脊柱的動物與其他動物的主要區(qū)別是什么？我們把有脊柱的動物叫脊椎動物。沒有脊柱的動物叫無脊椎動物。探究與發(fā)現：給小猴子找親戚提示從外貌、皮膚、食性、骨骼、繁殖、哺乳等方面分析。小猴子體溫恒定，有牙齒和骨骼，皮膚上有毛。在媽媽腹中長成小胎兒，幼時吃母乳?！膊溉閯游铩澈镒佑惺裁刺卣髂?？動物的皮膚，有的裸露，有的有毛發(fā)，有的有鱗片，還有的有羽毛。根據你掌握的資料信息將它們整理一下吧，然后完成下表。探究與發(fā)現：調查我國的珍稀動物查閱資料或向他人請教，調查你生活的地區(qū)有哪些保護動物。制作資料卡片，說出它們的分布區(qū)域和生活習性。將收獲分享給大家。接下來我們來玩一個“你說、我猜〞的游戲。明確方法：兩個同學為一組，“說〞的同學描述某種動物的特征，采用的形式可以是兒歌、謎語或簡短的詞語；“猜〞的同學根據描述的特征判斷是哪種動物。每猜對一個，就互換角色，看誰在2分鐘

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