小班美術(shù)教案《有趣的蝌蚪人》_第1頁
小班美術(shù)教案《有趣的蝌蚪人》_第2頁
小班美術(shù)教案《有趣的蝌蚪人》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班美術(shù)教案《有趣的蝌蚪人》教案名稱：《有趣的蝌蚪人》教學(xué)目標(biāo)：1.了解蝌蚪的生長過程。2.通過繪畫表現(xiàn)蝌蚪人的形象。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件或圖片。2.彩色紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等繪畫工具。3.制作幻燈片或黑板。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入課題（5分鐘）通過展示圖片或課件展示不同階段的蝌蚪生命周期，并簡要介紹蝌蚪的生長過程。Step2:了解蝌蚪的生長過程（10分鐘）1.通過觀察圖片或課件，帶領(lǐng)學(xué)生了解蝌蚪從卵到成蟲的生長過程。2.讓學(xué)生描述蝌蚪生長過程中的變化，并進(jìn)行簡單討論。Step3:講述故事《有趣的蝌蚪人》（15分鐘）1.通過幻燈片或黑板，講述關(guān)于蝌蚪人的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.幫助學(xué)生理解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情景再現(xiàn)，讓他們想象自己是蝌蚪人的朋友。Step4:繪制蝌蚪人形象（30分鐘）1.讓學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，并發(fā)放彩色紙。2.引導(dǎo)學(xué)生想象蝌蚪人的形象，如身體的顏色、形狀、表情等，并給予一定啟發(fā)。3.學(xué)生根據(jù)自己的想象和啟發(fā)，用彩色紙制作出蝌蚪人的形象。4.學(xué)生完成后，展示和討論每個人創(chuàng)作的蝌蚪人形象，并互相交流。Step5:總結(jié)和展示（10分鐘）1.讓學(xué)生用自己的語言總結(jié)蝌蚪生長過程以及他們創(chuàng)作的蝌蚪人形象。2.鼓勵學(xué)生分享自己的創(chuàng)作過程和創(chuàng)意。3.展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生欣賞和評價彼此的努力和成果。Step6:作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察和記錄生活中的蝌蚪，并準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。教學(xué)延伸：1.進(jìn)一步了解蝌蚪和青蛙的生活習(xí)性以及生態(tài)環(huán)境。2.組織學(xué)生觀察和記錄蝌蚪的生活變化，進(jìn)行展示和分享。教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生在課堂上的參與程度和繪畫表現(xiàn)。2.評價學(xué)生對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論