中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《走路》

第頁(yè)共頁(yè)中班音樂(lè)公開(kāi)課教案《走路》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠正確模仿并表演走路的動(dòng)作；2.能夠理解走路的節(jié)奏和節(jié)奏感；3.能夠配合音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行走路表演；4.培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂(lè)：《走路的音樂(lè)》；2.音樂(lè)播放設(shè)備；3.播放音樂(lè)的音箱；4.教材《音樂(lè)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》。教學(xué)步驟：第一步：引入1.引入音樂(lè)：播放《走路的音樂(lè)》。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察：請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，這首音樂(lè)有什么特點(diǎn)？是什么樂(lè)器在演奏？是快還是慢？是高還是低？3.引導(dǎo)學(xué)生思考：你們有沒(méi)有走過(guò)很長(zhǎng)的路？走路是什么樣的感覺(jué)？第二步：節(jié)奏感訓(xùn)練1.引導(dǎo)學(xué)生模仿節(jié)奏：請(qǐng)學(xué)生跟著音樂(lè)的節(jié)奏，模仿教師的示范進(jìn)行走路動(dòng)作。先慢后快，再快又慢。增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感。2.培養(yǎng)學(xué)生的感知能力：請(qǐng)學(xué)生閉上眼睛，只聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的快慢和節(jié)奏感。然后請(qǐng)他們用手指敲打桌子，模仿音樂(lè)的節(jié)奏。第三步：走路表演1.引導(dǎo)學(xué)生表演：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行走路表演?？梢允锹?、快快走、輕輕地走、重重地走等等。學(xué)生可以自由發(fā)揮，展示自己的表演才華。2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞：請(qǐng)學(xué)生觀看其他同學(xué)的表演，欣賞他們的表演才華，并給予鼓勵(lì)和贊美。第四步：合奏表演1.聽(tīng)音樂(lè)：播放音樂(lè)，讓學(xué)生跟著音樂(lè)進(jìn)行走路表演。2.配合節(jié)奏：引導(dǎo)學(xué)生按照音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行走路表演。例如，快速的音樂(lè)可以用快速的步伐走路，慢慢的音樂(lè)可以用慢慢的步伐走路。第五步：小結(jié)1.總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生回答以下問(wèn)題：我們今天學(xué)習(xí)了什么？如何配合音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行走路表演？2.引導(dǎo)學(xué)生思考：走路是一種什么樣的感覺(jué)？我們今天學(xué)到了什么？3.提醒學(xué)生：每天走路都是一種音樂(lè)，我們可以享受走路帶來(lái)的樂(lè)趣。拓展活動(dòng)：1.利用其他音樂(lè)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行各種走路表演，例如：跳躍、踮起腳尖走路等。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意表演，可以編寫簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，讓學(xué)生按照自己的方式表演走路。3.教師選取其他適合走路表演的音樂(lè)，讓學(xué)生進(jìn)行走路表演比賽，評(píng)選最佳表演者。4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加觀摩，與孩子們一起分享音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。結(jié)語(yǔ)：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解走路的節(jié)奏和節(jié)奏感，能夠配合音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行走路表演，培養(yǎng)了他們的音樂(lè)表達(dá)能力。通過(guò)走路表演，還能夠鍛煉學(xué)