英國(guó)學(xué)前教育

英國(guó)學(xué)前教育制作人：馬丹妮;英國(guó)：

全稱：大不列顛及被愛爾蘭聯(lián)合王國(guó)，

是最早進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的國(guó)家。一、以孩子為中心的英國(guó)學(xué)前教育

英國(guó)的學(xué)前教育指3～5歲兒童的教育，不在義務(wù)教育范圍內(nèi)。它主要由公立與私立幼兒園提供。學(xué)前教育旨在培養(yǎng)兒童的適當(dāng)態(tài)度和習(xí)慣，須注意兒童的身心健康和良好社會(huì)行為的培養(yǎng)，其目標(biāo)包括6個(gè)方面：個(gè)體和社會(huì)發(fā)展、語(yǔ)言和識(shí)字、數(shù)字、對(duì)世界的了解與理解、創(chuàng)造性、具體發(fā)展。

（一）以孩子而不是教師為中心，以游戲而不是以講解為中心1、在英國(guó)的幼兒園，教師根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)來規(guī)劃和設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，安排主題活動(dòng)，但在實(shí)際的活動(dòng)中，孩子始終是中心。2、只要有機(jī)會(huì)，老師總是讓學(xué)生感到自己獨(dú)特的重要性和受到特別的關(guān)注。3、游戲是幼兒園活動(dòng)的主體。（二）注重教育的效果，不講究“教學(xué)”的形式

幼兒園用各種能幫助孩子理解、掌握的方式進(jìn)行“教學(xué)”。不同民族、地區(qū)、不同文化背景的家庭還被鼓勵(lì)為幼兒園提供特殊的主題活動(dòng)。

（三）融合學(xué)?！彝ソ逃绞剑俪杉议L(zhǎng)——教師自然溝通

1、幼兒園特別注重與家長(zhǎng)的溝通。2、凡對(duì)幼兒園感興趣的、本社區(qū)的父母或者外來參觀者都會(huì)受到幼兒園的歡迎，他們可以隨時(shí)觀摩幼兒園中的所有活動(dòng)。3、父母或者保姆還被要求為幼兒園提供助教活動(dòng)。

（四）正面建構(gòu)兒童道德信念，避免呵責(zé)和懲戒

1、幼兒園老師有進(jìn)行道德教育的義務(wù)，但不是生硬的教條和簡(jiǎn)單的訓(xùn)誡。他們更多使用積極的鼓勵(lì)和友善的建議。

2、強(qiáng)調(diào)小朋友的安全感、自尊心和自信心應(yīng)該受到悉心的保護(hù)。

二、新教育大綱的實(shí)施對(duì)于3-5歲的幼兒，英國(guó)政府自2000年9月開始實(shí)施新的教育大綱。各教育機(jī)構(gòu)要遵守大綱規(guī)定的要求，并接受政府的監(jiān)督。新的教育大綱對(duì)教育原則、教育目標(biāo)有明確的規(guī)定。它注重玩中學(xué)，動(dòng)手學(xué)，同時(shí)要求教師與家長(zhǎng)密切配合，因?yàn)榧议L(zhǎng)比教師更了解孩子。另外，大綱強(qiáng)調(diào)入人受教育的機(jī)會(huì)要均等，比如有身體障礙、社會(huì)問題的孩子，只要條件允許，都必須接受教育。新教育大綱六大領(lǐng)域要求：①個(gè)人、社會(huì)、情感等方面的發(fā)展。②交往。③數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。④了解世界知識(shí)。⑤身體發(fā)展。⑥創(chuàng)造力的發(fā)展。三、社區(qū)資源的利用教育中心每年都要為中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn)，每周由教育專家定期為中小學(xué)、幼兒園教師提供免費(fèi)咨詢服務(wù)。圖書借閱中心免費(fèi)讓教師借閱各種教育書刊。這里還有幼兒園教具借用室，里面分?jǐn)?shù)學(xué)、科學(xué)、語(yǔ)言等學(xué)科陳列了各種教、學(xué)具。這個(gè)區(qū)的幼兒園教師都可以到這里來借用教、學(xué)具，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教學(xué)資源共享。四、教師素質(zhì)的提高1、重視教師的在職培訓(xùn)。2、重視教師的培養(yǎng)。五、幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)

1、當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)，教師就對(duì)孩子進(jìn)行全面評(píng)估，確定個(gè)體教育方案。每個(gè)孩子都有個(gè)人成長(zhǎng)檔案，其中有按大綱六大領(lǐng)域細(xì)化了的目標(biāo)和內(nèi)容。2、在英國(guó)，幼兒園規(guī)模都不大，人數(shù)最多的幼兒園才100名幼兒，20人一個(gè)班，有上午班和下午班，師生比例為1:8。六、英國(guó)幼兒園的教育目標(biāo)1、培養(yǎng)語(yǔ)言能力、獨(dú)立性、創(chuàng)造性。2、發(fā)展聆聽、觀察、討論、實(shí)驗(yàn)的能力。3、注重對(duì)興趣和個(gè)性的培