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文檔簡(jiǎn)介
2023年遼寧省本溪市、遼陽(yáng)市、撫順市中考化學(xué)試卷
1.下列通過(guò)絲綢之路傳到國(guó)外的發(fā)明和技術(shù)中,不涉及化學(xué)變化的是()
A.燒制陶瓷B.使用火藥C.指南針用于航海D.冶煉金屬
3.日常生活中降低水硬度的方法是()
A.沉淀B.吸附C.煮沸D.蒸儲(chǔ)
4.廚房里的下列物質(zhì)放入水中,能形成溶液的是()
A.面粉B.白糖C.植物油D.辣椒面
5.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是()
A.氨氣B.氮?dú)釩.汞D.五氧化二磷
7.濃鹽酸敞口時(shí)能聞到刺激性氣味,這說(shuō)明濃鹽酸具有的性質(zhì)是()
A.揮發(fā)性B.腐蝕性C.吸水性D.酸性
8.區(qū)別羊毛纖維和合成纖維的正確方法是()
A.觀察顏色B.加水溶解C.撫摸感覺(jué)D.灼燒聞味
9.化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列物質(zhì)能用作磷肥的是()
A.Ca3(PO4)2B.CO(N〃2)2C.NH4NO3D.K2SO4
10.人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表,其中酸性最強(qiáng)的是()
體液血漿唾液膽汁胃液
PH7.35-7.456.6-7.17.1-7.30.9-1.5
A.血漿B.唾液C.膽汁D.胃液
11.下列生活中的做法錯(cuò)誤的是()
A.餐具上的油污用洗滌劑除去B.室內(nèi)放盆水防止一氧化碳中毒
C.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)D.不吃超過(guò)保質(zhì)期的食物
12.取一張光滑的厚紙,做成一個(gè)如圖所示的小紙鍋,用紙鍋盛
水在火上加熱,鍋里的水燒開(kāi)了,紙鍋卻沒(méi)有燃燒,其主要原因是
()
A.紙的著火點(diǎn)變低B.水隔絕了氧氣
C.溫度低于紙的著火點(diǎn)D.紙鍋與氧氣的接觸面積太小
13.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸。下列說(shuō)法正確的是()
A.需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為10g,水的質(zhì)量為90g
B.用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
C.混勻時(shí)應(yīng)將水注入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.裝瓶時(shí)有少量液體濺出,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
14.歸納法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列知識(shí)歸納正確的是()
A.含碳元素的化合物一定是有機(jī)物
B.生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D.人類利用的能量一定是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的
15.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案
A除去銅粉中的少量炭粉在空氣中灼燒
B除去。。2中的少量CO點(diǎn)燃
C測(cè)定空氣中氧氣的含量用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒
D鑒別硝酸鐵和氯化鈉固體分別加適量的水,用手觸摸容器外壁
A.AB.BC.CD.D
16.請(qǐng)從H、S、0、Ca四種元素中選擇合適的元素,用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)硫原子o
(2)地殼中含量最高的元素。
(3)導(dǎo)致酸雨的氣體o
(4)常用作食品干燥劑的物質(zhì)。
17.硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,請(qǐng)回答。
(1)硅的原子序數(shù)為。
(2)硅的相對(duì)原子質(zhì)量是-
(3)硅屬于(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(4)生產(chǎn)硅涉及的反應(yīng):SiO2+2CJ';="Si+2C01,SiO2中硅元素的化合價(jià)為
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是。
18.神舟十六號(hào)載人飛船于2023年5月30日成功對(duì)接空間站。核心艙內(nèi)生命保障系統(tǒng)包括
電解制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。
(1)航天員呼吸所需的氧氣來(lái)自循環(huán)水電解制氧系統(tǒng)。電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上
為?
(2)在水處理系統(tǒng)中,用活性炭除去色素和異味,利用活性炭具有性。
(3)航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
氫原子
氧原子
碳原子
①反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是(填“分子”或“原子”)。
②生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為o
③在艙內(nèi),該轉(zhuǎn)化的優(yōu)點(diǎn)是。
19.下表是氯化鈉和氯化鉀的部分溶解度數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題。
溫度
0102030405060
廣
氯
溶
化35.735.836.036.336.637.037.3
解
鈉
度
氯
/
化27.631.034.037.040.042.645.5
9
鉀
(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度是g。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是。
(3)某同學(xué)用氯化鉀進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水分損失忽略不計(jì))。
加lOgKC1][力□lOgKQl'j[升溫至40p][降溫至10p’
攪拌蠡攪拌蠡一而f霰攪拌》
20X:50H,0ABD
Hg
①4?。中為飽和溶液的是(填字母)。
②D中析出晶體的質(zhì)量是g?
20.《2050年世界與中國(guó)能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)變。
如圖是不同年份中世界能源占比結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)比較2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)?;茉凑急热找鏈p少的是。
(2)天然氣是比較清潔的能源,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為。
(3)人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有(寫一種)。
(4)減少CO2排放已成為全球共識(shí)。下列做法符合低碳理念的是(填字母)。
A.隨手關(guān)燈
B.節(jié)約用紙
C.多使用一次性木筷
21.2023年5月28日,C919大型客機(jī)成功完成首次商業(yè)載客飛
行。國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)翱翔藍(lán)天,承載著國(guó)家意志、民族夢(mèng)想、人民期盼。
(1)0919的機(jī)身采用了第三代鋁鋰合金,鋁鋰合金屬于(填
“金屬材料”或“合成材料”)。
(2)飛機(jī)起落架是我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的合金鋼。用合金鋼制造起落
架主要是利用其(寫一點(diǎn))和耐腐蝕等性能。
(3)本次航班為旅客提供的餐食有:臘味煲仔飯、三色水果拼盤、牛奶等。米飯中富含的營(yíng)養(yǎng)
素是;青少年可從牛奶中攝入元素以促進(jìn)骨骼發(fā)育。
(4)金屬的應(yīng)用與金屬的活動(dòng)性密切相關(guān)。利用下列提供的試劑,設(shè)計(jì)可行的實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證鋁、
銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱?,F(xiàn)有試劑:鋁絲、銅絲、硫酸銅溶液和稀硫酸。(金屬均己打磨)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______________O鋁的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)
22.小麗學(xué)習(xí)酸、堿的知識(shí)后,構(gòu)建了有關(guān)酸、堿與甲、乙、丙三種初中常見(jiàn)物質(zhì)之間的反
應(yīng)關(guān)系圖,圖中連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng),其中甲為黑色固體,乙、丙為氧化物。請(qǐng)回
答。
(l)Ca(0")2的俗稱為。
(2)甲的化學(xué)式為。Ca(OH),
(3)乙與稀鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)丙與甲反應(yīng)過(guò)程會(huì)(填“吸收”或“放出”)熱量。
23.r“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究的重要方法。根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答。
人
體
包有
呼
出
蒸
氮
化
鑼
空E
If物i
體
氣-J
慵
的
棉
^油?
8水
5mL汽油Ac
圖l圖2圖3
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)碘溶于汽油,而高銃酸鉀幾乎不溶于汽油,說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與
有關(guān)。
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中,為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含氧氣的多少,應(yīng)分別向集氣瓶
中插入。
(3)圖3探究鐵釘銹蝕條件實(shí)驗(yàn)中,蒸儲(chǔ)水需煮沸并迅速冷卻,煮沸的目的是。幾天
后觀察,能證明鐵釘銹蝕與水有關(guān)的現(xiàn)象是。
24.氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)某同學(xué)選用加熱氯酸鉀和二氧化鍋混合物的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0
(2)在向裝置中添加藥品前,應(yīng)先檢查裝置的。
(3)若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是(填字母)。
(4)用F裝置進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),為了檢驗(yàn)產(chǎn)物,可在燃燒停止后的集氣瓶中倒入
少量的,振蕩,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
25.認(rèn)識(shí)物質(zhì)是化學(xué)研究的主要任務(wù)之一,同學(xué)們對(duì)NaOH展開(kāi)了如下探究活動(dòng)。
活動(dòng)一:探究NaOH的化學(xué)性質(zhì)
酚酷溶液氯化鎂溶液
,二班化碳
三_氫氧化鈉氫氧化鈉-氫氧化鈉
感L溶液
W-溶液溶液
ABc
【查閱資料】Mg(0H)2是難溶于水的白色固體
(1)4試管中觀察到酚麟溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明氫氧化鈉溶液顯性。向A試管中繼續(xù)加
入稀硫酸,觀察到,由此證明NaOH能與“25。4反應(yīng)。
(2)8試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。為證明B試管中已發(fā)生化學(xué)反應(yīng),向該試管中再加入足量的
觀察到有氣泡產(chǎn)生。
(3)C試管中出現(xiàn)白色沉淀,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
活動(dòng)二:了解NaOH的制備
工業(yè)上,可以通過(guò)電解飽和食鹽水的方法獲得NaOH,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaS+2X
曲」L2NaOH+Cl2T+H2?,則X的化學(xué)式為
活動(dòng)三:測(cè)定NaOH樣品的純度
工業(yè)制得的NaOH中常含有一定量的NaCl。同學(xué)們采用“沉淀法”對(duì)某NaOH樣品的純度進(jìn)
行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)判斷方案中MgC12溶液過(guò)量的化學(xué)方法是。
(2)稱量前需將濾渣洗滌、干燥,否則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不
變”)。
26.“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。玫瑰花中含有的香茅醇(化學(xué)式為CioHzo。)具有芳香的氣味。
請(qǐng)計(jì)算。
(1)香茅醇的相對(duì)分子質(zhì)量是?
(2)香茅醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
27.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試結(jié)束后,同學(xué)們想了解所用石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了
以下實(shí)驗(yàn)。取25g石灰石樣品于燒杯中,加入足量的稀鹽酸至完全反應(yīng),測(cè)得燒杯內(nèi)殘留固
體的質(zhì)量為5g(石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)也不溶于水)。請(qǐng)計(jì)算。
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,理論上可生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
答案和解析
1.【答案】c
【解析】解:A、燒制陶瓷過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;
B、使用火藥過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤;
C、指南針用于航海過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故正確;
D、冶煉金屬過(guò)程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故錯(cuò)誤。
故選:Co
本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在
變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。
搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有
生成其他物質(zhì)。一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。
2.【答案】B
【解析】解:快遞紙箱是適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢棄物,屬于可回收類垃圾,故選:Bo
根據(jù)垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。
本題比較簡(jiǎn)單,需要學(xué)生對(duì)生活環(huán)境進(jìn)行細(xì)致觀察,并結(jié)合化學(xué)與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)概念進(jìn)行理解,
同時(shí)要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3.【答案】C
【解析】解:A、沉淀,不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,不能降低水的硬度,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、吸附,不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物,不能降低水的硬度,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、煮沸,能將硬水中含有的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣、鎂化合物,從而降低水的
硬度,是日常生活中降低水硬度的方法,故選項(xiàng)正確。
D、蒸儲(chǔ),能降低水的硬度,但不是日常生活中降低水硬度的方法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:Co
根據(jù)降低水的硬度,要降低可溶性鈣、鎂化合物的含量,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,了解降低水的硬度的方法是正確解答本題的關(guān)鍵。
4.【答案】B
【解析】解:A、面粉不溶于水,與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液,故A錯(cuò);
B、白糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故B正確;
C、植物油不溶于水,與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的乳濁液,故C錯(cuò);
D、辣椒面不溶于水,與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的懸濁液,故D錯(cuò)。
故選:Bo
本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物。
應(yīng)熟悉溶液是-一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時(shí),溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化,要
與懸濁液和乳濁液區(qū)分。
5.【答案】C
【解析】解:A、氨氣是由非金屬元素組成的化合物,是由氨分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì),是由氮分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、汞屬于金屬單質(zhì),是由汞原子直接構(gòu)成的,故選項(xiàng)正確。
D、五氧化二磷是由非金屬元素組成的化合物,是由五氧化二磷分子構(gòu)成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選:Co
根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,包括氣
態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物,如氫氣、水等;有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,一般
是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可。
本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí),對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握
常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。
6.【答案】A
【解析】解:4往試管中加入粉末狀固體藥品時(shí),試管橫放,且用藥匙或紙槽輔助,放入試管底
部。故A正確;
B.傾倒液體時(shí),試管傾斜,試管口與試劑瓶口緊挨在一起且瓶塞倒放,故B錯(cuò)誤;
C.往試管中用膠頭滴管加液體藥品時(shí),試管應(yīng)垂懸于試管口上方,不能伸入試管內(nèi),更不能接觸
試管壁,且膠頭滴管也要豎直將液體滴入試管中;故C錯(cuò)誤;
D.酒精燈不能直接點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈,易引起火災(zāi),故D錯(cuò)誤。
故選:Ao
A.根據(jù)向試管中添加固體藥品的方法進(jìn)行判斷;
B.根據(jù)傾倒液體藥品的方法進(jìn)行判斷;
C.根據(jù)向試管中滴加液體藥品的方法進(jìn)行分析;
D.根據(jù)酒精燈的點(diǎn)燃方法上和實(shí)驗(yàn)安全的角度進(jìn)行分析。
我們應(yīng)該正確使用實(shí)驗(yàn)室常用儀器和熟悉物料的基本取用方法。
7.【答案】A
【解析】解:濃鹽酸敞口時(shí)能聞到刺激性氣味,這說(shuō)明濃鹽酸具有的性質(zhì)是具有揮發(fā)性,從濃鹽
酸中揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體具有刺激性氣味。
故選:Ao
根據(jù)濃鹽酸敞口時(shí)能聞到刺激性氣味,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,了解濃鹽酸具有揮發(fā)性是正確解答本題的關(guān)鍵。
8.【答案】D
【解析】解:A、觀察顏色,不能區(qū)別羊毛纖維和合成纖維,故A錯(cuò)誤;
B、羊毛纖維和合成纖維均不溶于水,不能通過(guò)加水溶解鑒別羊毛纖維和合成纖維,故B錯(cuò)誤;
C、撫摸感覺(jué),不能區(qū)別羊毛纖維和合成纖維,故C錯(cuò)誤;
D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,合成纖維是化學(xué)纖維的一種,灼燒有特
殊氣味,故可以鑒別羊毛和合成纖維,故D正確。
故選:D。
A、根據(jù)觀察顏色,不能區(qū)別進(jìn)行分析。
B、根據(jù)羊毛纖維和合成纖維均不溶于水進(jìn)行分析。
C、根據(jù)撫摸感覺(jué),不能區(qū)別進(jìn)行分析。
D、根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),灼燒有燒焦羽毛的氣味,合成纖維是化學(xué)纖維的一種,灼燒
有特殊氣味進(jìn)行分析。
本題主要考查羊毛纖維和合成纖維的鑒別等,注意完成此題,可以從題干中抽取有用的信息,結(jié)
合已有的知識(shí)進(jìn)行解題。
9.【答案】A
【解析】解:A、。。3匕。4)2中含磷元素,屬于磷肥,故A正確;
B、CO(N%)2中含氮元素,屬于氮肥,故B錯(cuò)誤;
C、N&N03中含氮元素,屬于鍍態(tài)氮肥,故C錯(cuò)誤;
D、中含有鉀元素,屬于鉀肥,故D錯(cuò)誤。
故選:Ao
含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時(shí)含
有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。
本題難度不大,主要考查化肥的分類方面的知識(shí),確定化肥中營(yíng)養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法
是正確解答此類題的關(guān)鍵。
10.【答案】D
【解析】解:A、血漿的pH為7.35-7.45,顯堿性。
B、唾液的pH為6.6-7.1,可能顯酸性、中性或堿性。
C、膽汁的pH為7.1-7.3,大于7,顯堿性。
D、胃液的pH為0.9-1.5,小于7,顯酸性。
根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng),胃液的pH最小,酸性最強(qiáng)。
故選:Do
當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng);當(dāng)溶
液的pH大于7時(shí),呈堿性,且pH越大,堿性越強(qiáng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵.
11.【答案】B
【解析】解:A、餐具上的油污用洗滌劑除去,利用了洗滌劑具有乳化作用,能使植物油分散成
無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,而不聚成大的油珠,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、一氧化碳難溶于水,室內(nèi)放盆水不能防止一氧化碳中毒,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、碳酸氫鈉本身受熱易分解,同時(shí)由于是碳酸氫鹽,遇到酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可用含
小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn),故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、不吃超過(guò)保質(zhì)期的食物,變質(zhì)可能產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)等,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選:Bo
A、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用,進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)一氧化碳難溶于水,進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)常見(jiàn)鹽的用途,進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)超過(guò)保質(zhì)期的食物,變質(zhì)可能產(chǎn)生對(duì)人體有害的物質(zhì)等,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,了解常見(jiàn)鹽的用途、洗滌劑具有乳化作用、一氧化碳難溶于水等是正確解答本題
的關(guān)鍵。
12.【答案】C
【解析】解:用紙鍋盛水在火上加熱,鍋里的水燒開(kāi)了,紙鍋卻沒(méi)有燃燒,其主要原因是水蒸發(fā)
吸熱,導(dǎo)致溫度低于紙的著火點(diǎn)。
故選:Co
燃燒的條件:可燃物,可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),三者必須同時(shí)具備,缺一
不可。
滅火的方法有:移走可燃物,隔絕氧氣,降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下。
13.【答案】B
【解析】解:A、設(shè)需要98%的濃硫酸的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,貝UlOOgx
10%=xx98%,XB10.2g;水的質(zhì)量為100g-10.2g=89.8g,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的濃硫酸的體積偏
大,會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)
的擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中,以防止酸液飛濺,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、溶液具有均一性,裝瓶時(shí)有少量液體濺出,配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:Bo
A、根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,進(jìn)行分析判斷。
B、用量筒量取濃硫酸時(shí),仰視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)溶液具有均一性,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,明確用濃溶液配制稀溶液配制稀溶液的基本步驟、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
等是正確解答本題的關(guān)鍵。
14.【答案】C
【解析】解:A、含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物,如碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元
素,但其性質(zhì)與無(wú)機(jī)物類似,因此把它們看作無(wú)機(jī)物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如CO?+2NaOH=Na2CO3+H20,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、人類利用的能量不一定是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選:Co
A、根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物,簡(jiǎn)稱有機(jī)物(碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外),進(jìn)
行分析判斷。
B、根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)人類利用的能量來(lái)源,進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的特征、單質(zhì)和有機(jī)物的特征、人類利用的能量來(lái)源等是正確解答
本題的關(guān)鍵。
15.【答案】D
【解析】解:A、炭粉、銅粉在空氣中灼燒,分別生成二氧化碳、氧化銅,不但能把雜質(zhì)除去,
也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠用點(diǎn)燃的方法,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持
燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
C、鐵絲不能在空氣中燃燒,不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
D、硝酸鍍?nèi)苡谒艧?,使溫度降低,氯化鈉溶于水溫度幾乎無(wú)變化;分別加適量的水,用手觸
摸容器外壁,溶于水溫度降低的是硝酸鍍,溶于水溫度幾乎無(wú)變化的是氯化鈉,可以鑒別,故選
項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
故選:Do
A、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件:①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反
應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
B、除雜質(zhì)至少要滿足兩個(gè)條件:①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反
應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
C、所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒(只能與空氣中的氧氣反應(yīng));本身的狀態(tài)
為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài)。
D、鑒別物質(zhì)時(shí),首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選
擇適當(dāng)?shù)脑噭?,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。
本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),
在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判
斷。
16.【答案】2sos。2CaO
【解析】解:(1)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)
前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)硫原子表示為2S;
(2)地殼中含量最高的元素是氧元素,化學(xué)式為:O;
(3)導(dǎo)致酸雨的氣體有SO2;
(4)常用作食品干燥劑的物質(zhì)是CaOo
故答案為:(1)25;
(2)。;
(3)SO2;
(4)CaO1,
本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還
是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)
化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。
本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考
查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易。
17.【答案】1428.09非金屬元素+4置換反應(yīng)
【解析】解:(1)左上角屬于原子序數(shù),硅的原子序數(shù)為14;
(2)元素周期表中正下方屬于相對(duì)原子質(zhì)量,硅的相對(duì)原子質(zhì)量,28.09;
(3)硅屬于非金屬元素;
(4)SiC)2中氧元素顯-2價(jià),所以硅元素的化合價(jià)是+4價(jià),反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成
物是一種單質(zhì)和一種化合物,屬于置換反應(yīng)。
故答案為:(1)14;
(2)28.09;
(3)非金屬元素;
(4)+4;置換反應(yīng)。
(1)左上角屬于原子序數(shù);
(2)元素周期表中正下方屬于相對(duì)原子質(zhì)量;
(3)根據(jù)金屬元素和非金屬元素的區(qū)別進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)化合價(jià)的計(jì)算方法和反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
解答本題關(guān)鍵是熟悉元素周期表中信息,化合價(jià)的計(jì)算方法,熟悉四大基本反應(yīng)類型。
18.【答案】2:1吸附分子2:1降低了艙內(nèi)二氧化碳的濃度(或物質(zhì)得到了充分利用等合理即
可)。
【解析】解:(1)由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知,電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論
上為2:1。
(2)在水處理系統(tǒng)中,用活性炭除去色素和異味,利用活性炭具有吸附性。
(3)由微觀反應(yīng)示意圖可知,該反應(yīng)是二氧化碳和氫氣在一定條件下生成甲烷和水,化學(xué)方程式為:
4H2+C021'CH4+2H2。。
①由微粒的變化可知,反應(yīng)中發(fā)生改變的粒子是分子。
②由方程式的意義可知,生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2:1。
③由物質(zhì)的轉(zhuǎn)化可知,在艙內(nèi),該轉(zhuǎn)化的優(yōu)點(diǎn)是降低了艙內(nèi)二氧化碳的濃度或物質(zhì)得到了充分利
用等(合理即可)。
故答案為:(1)2:1;
(2)吸附;
(3)①分子;
②2:1;
③降低了艙內(nèi)二氧化碳的濃度(或物質(zhì)得到了充分利用等合理即可)。
(1)根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”分析回答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)、微觀反應(yīng)示意圖的信息、置換反應(yīng)的概念來(lái)分析。
根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn):由同種原子構(gòu)成的分子屬
于單質(zhì)分子,由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子,正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成、微粒的
變化等是解答本題的基本方法。
19.【答案】36.3氯化鉀BCD4.5
【解析】解:(1)30℃時(shí),氯化鈉的溶解度是36.3g。
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是氯化鉀。
(3)①20℃時(shí),氯化鉀溶解度是34g,50g水中溶解17g,恰好飽和,A是不飽和溶液,B是飽和溶
液,40℃時(shí),氯化鉀溶解度是40g,50g水中溶解20g,恰好飽和,C是飽和溶液,10℃時(shí),氯化
鉀溶解度是31g,C-0過(guò)程中析出固體,D是飽和溶液。4?D中為飽和溶液的是BCD。
②D中析出晶體的質(zhì)量是20g-15.5g=4.5g。
故答案為:(l)36.3o
(2)氯化鉀。
(3)①BCD。
②4.5。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度表可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度表可以判斷隨著溫度的變化,物質(zhì)的溶解度變化情況。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度表、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。
飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。
根據(jù)物質(zhì)的溶解度表、溶液質(zhì)量可以判斷溫度變化時(shí)析出固體質(zhì)量的大小。
溶解度表能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度表可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶
解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影
響不同。
20.【答案】煤炭、石油。“4+2。2,-點(diǎn)師。。2+2“2。太陽(yáng)能(合理即可MB
【解析】解:(1)由2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)圖,化石能源占比日益減少的是煤炭、石油。
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CH4+202力燃CO2+2H2。。
(3)目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源還有太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、生物質(zhì)能等。
(4)4隨手關(guān)燈,能節(jié)約電能,能減少二氧化碳的排放,符合低碳理念,故選項(xiàng)正確。
B.節(jié)約用紙,能節(jié)約造紙所用的木材,減少樹木的砍伐,增強(qiáng)二氧化碳的消耗,符合低碳理念,
故選項(xiàng)正確。
C.多使用一次性木筷,增加了森林的砍伐,樹木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳,不符合
低碳理念,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故答案為:
(1)煤炭、石油;
(2)CH4+2O2'JC02+2H2O;
(3)太陽(yáng)能(合理即可);
(4)48。
(1)根據(jù)2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)圖,進(jìn)行分析解答。
(2)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,進(jìn)行分析解答。
(3)根據(jù)新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源,進(jìn)行分析解答。
(4)低碳理念指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,
減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大,了解新能源的特征、低碳理念的含義、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題
的關(guān)鍵。
21.【答案】金屬材料強(qiáng)度高糖類鈣將鋁絲插入硫酸銅溶液中(或?qū)X絲和銅絲分別插入稀硫
酸中)鋁絲表面有紅色固體析出(或鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表顯現(xiàn)象)
【解析】解:(1)鋁鋰合金屬于金屬材料,故答案為:金屬材料;
(2)用合金鋼制造起落架主要是利用其在強(qiáng)度、可靠性、耐久性等方面都具有很高的性能,故答案
為:強(qiáng)度高等;
(3)米飯中富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類,故答案為:糖類;青少年促進(jìn)骨骼發(fā)育可以攝入適量鈣元素,所
以青少年可從牛奶中攝入鈣元素以促進(jìn)骨骼發(fā)育,故答案為:鈣;
(4)實(shí)驗(yàn)操作:將鋁絲插入硫酸銅溶液中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鋁絲表面有紅色固體析出;或?qū)嶒?yàn)操作:將
鋁絲和銅絲分別插入稀硫酸中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表顯現(xiàn)象,故答案為:將
鋁絲插入硫酸銅溶液中(或?qū)X絲和銅絲分別插入稀硫酸中);鋁絲表面有紅色固體析出(或鋁絲表
面有氣泡產(chǎn)生,銅絲表顯現(xiàn)象)等。
本題根據(jù)金屬與金屬材料以及營(yíng)養(yǎng)素等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解答。
本題考查金屬與金屬材料以及營(yíng)養(yǎng)素等相關(guān)知識(shí),難度不大。
22.【答案】熟石灰(或消石灰)。比2。3+6HCI=2FeCl3+3H2。吸收
【解析】解:(1)圖中連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng),甲為黑色固體,乙、丙為氧化物,丙會(huì)與氫
氧化鈣反應(yīng),所以丙是二氧化碳,甲是碳,乙會(huì)與碳、鹽酸反應(yīng),所以乙是金屬氧化物,經(jīng)過(guò)驗(yàn)
證,推導(dǎo)正確,所以Cat:。"上的俗稱為熟石灰(或消石灰);
(2)甲的化學(xué)式為C;
(3)乙與稀鹽酸反應(yīng)得到黃色溶液,該反應(yīng)是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCI=2FeCl3+3H2O;
(4)丙與甲反應(yīng)過(guò)程會(huì)吸收熱量。
故答案為:(1)熟石灰(或消石灰);
(2)C;
(3)Fe203+6HCI=2FeCl3+3H2O;
(4)吸收。
根據(jù)圖中連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應(yīng),甲為黑色固體,乙、丙為氧化物,丙會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),
所以丙是二氧化碳,甲是碳,乙會(huì)與碳、鹽酸反應(yīng),所以乙是金屬氧化物,然后將推出的物質(zhì)驗(yàn)
證即可。
在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余
的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。
23.【答案】溶質(zhì)種類(或溶質(zhì)的性質(zhì))燃著的木條除去水中溶有的氧氣A中鐵釘生銹,C中鐵釘
不生銹
【解析】解:(1)碘溶于汽油,而高鎰酸鉀幾乎不溶于汽油,說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類(或溶
質(zhì)的性質(zhì))有關(guān)。
(2)氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越劇烈,為了比較人體吸入的空氣和呼出的氣體中所含
氧氣的多少,應(yīng)分別向集氣瓶中插入燃著的木條。
(3)蒸儲(chǔ)水需煮沸并迅速冷卻,煮沸的目的是除去水中溶有的氧氣;A試管中的鐵釘能與氧氣、水
充分接觸,B試管中的鐵釘只能與水接觸,C試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸;一段時(shí)間后,A
試管中的鐵釘生銹,B、C試管的鐵釘沒(méi)有生銹,可用于探究鐵生銹條件。能證明鐵釘銹蝕與水有
關(guān)的現(xiàn)象是A中鐵釘生銹,C中鐵釘不生銹。
故答案為:
(1)溶質(zhì)種類(或溶質(zhì)的性質(zhì));
(2)燃著的木條;
(3)除去水中溶有的氧氣;A中鐵釘生銹,C中鐵釘不生銹。
(1)根據(jù)碘溶于汽油,而高鎰酸鉀幾乎不溶于汽油,進(jìn)行分析解答。
(2)根據(jù)氧氣能支持燃燒,氧氣含量越多,燃燒越劇烈,進(jìn)行分析解答。
(3)根據(jù)鐵銹蝕的條件,進(jìn)行分析解答。
本題難度不大,了解物質(zhì)溶解性的影響因素、鐵銹蝕的條件、氧氣能支持燃燒等是正確解答本題
的關(guān)鍵。
24.【答案】A2KCIO3"'2KCI+3O2T氣密性E澄清石灰水
【解析】解:(1)某同學(xué)選用加熱氯酸鉀和二氧化鈦混合物的方法制取氧氣,需要固體加熱型裝置,
則應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反
應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KCIO3'"2KCl+3O2T,
(2)在向裝置中添加藥品前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性。
(3)用排水法收集的氣體較純凈,若要收集一瓶較純凈的氧氣,選用的收集裝置是E。
(4)用F裝置進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),木炭燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生
成碳酸鈣沉淀和水,則為了檢驗(yàn)產(chǎn)物,可在燃燒停止后的集氣瓶中倒入少量的澄清石灰水,振蕩,
觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
故答案為:
(1)/1;2KCIO3"2KCI+302T;
(2)氣密性;
(3*;
(4)澄清石灰水。
(1)根據(jù)用氯酸鉀制取氧氣的原理和裝置來(lái)分
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