小學寒假學生老師評語

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學寒假學生老師評語我們的評語也應當考慮同學和家長的“用戶體驗”。千篇一律的評語只會流于形式，老師在寫的時候很厭煩，同學也不會真正重視，評語就發(fā)揮不了應有的作用。那么你知道學校寒假同學老師評語要怎么寫嗎?下面是我為大家整理的學校寒假同學老師評語，歡迎閱讀。

學校寒假同學老師評語【經典篇】1.學習目標明確，態(tài)度端正，成果良好。敬重師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，能樂觀參與班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成果均衡進展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標，只要你真正地全力以赴，刻苦學習，必將有一個全新呈現在老師和同學面前。我期盼這一天!

2.元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜愛聽你們合唱《奔跑》的聲音，更觀賞你們全力奔跑的學習狀態(tài)。期中期末連續(xù)兩次較大幅度地進步必將激起你連續(xù)刻苦學習，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。

3.敬重師長，團結同學，敬重校規(guī)校紀。學習目標較明確，能仔細聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強，還沒有一種劇烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期里，肯定要總結閱歷，揚長避短，仔細探究適合自已的學習方法，提高效率，必有所獲。

4.從期中期末成果對比分析可見，本期后期你進步特別快，各科成果比較均衡，進展勢力頭喜人，讓班主任為你感到興奮，你可以感到驕傲，但不能自滿，須知競爭是劇烈的，稍不留神，便有落后的危急。敬重師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀。望連續(xù)努力，向更高目標邁進!

5.你聰穎的頭腦、開朗的性格、悅耳的歌聲給老師留下了深刻的印象。敬重師長，團結同學，能樂觀參與班級活動。學習目標尚明確，學習態(tài)度比較端正，學習成果中游。從期末成果來看，語文英語拖了你的后腿，望仔細分析緣由，針對性地解決問題，力爭在下學習卷土重來。

6.敬重師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結閱歷的好機會，期中考試的數理第一為你的語英填補了一部分空白，而期末的失利主要體現在數學和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導致當前的結果，利用寒假仔細總結，力爭開學初的入學考試再打翻身仗。

7.敬重師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，雖然言語不多，對許多問題有深刻的熟悉，個頭不高，但藍球技術不錯。學習目標明確，態(tài)度較端正，或許是學習基礎可方法的緣由，本期學習成果沒有大的進步，望仔細總結閱歷教訓，揚長避短，力爭在下學期有較大的突破。

8.坦率地說：陳曉，你有著許多優(yōu)點，對老師很敬重，同學關系融洽，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能用心聽講，因而導致課后問題許多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的學問來說，僅僅是芝麻與西瓜的關系。還有一年半的學習時間了，珍惜它。詳細地說就是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲。

9.你的學習狀態(tài)是其它同學的榜樣，然成果不能明顯提高是困繞你和班主任的一個重要問題，我想學習除了苦學，更需要巧學，如學會歸納、整理、分類、總結、舉一反三，當然，與基礎相關的問題，則需要準時提問解決以提高學習效率。敬重師長，團結同學，樂觀參與班級活動，元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象。望在新的一年里，加大對學習方法的思索與總結，努力提高學習成果。

10.期末考試的大輻度進步讓班主任既為你興奮，又為你惋惜：興奮的是你以班級名的成果進入班級名;惋惜的是你本可以有更大的進步，但由于你我都知道的緣由導致了你的學習時間及心態(tài)受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成果提高上來同時穩(wěn)定其它學科，端正學習態(tài)度，必將地有更大的進步，我期盼著這一天。

11.常駐臉上的笑容和球場上堅韌抨搏的身影勾畫出你樂觀而不服輸的性格，學習目標明確，態(tài)度比較端正，或許是學習基礎或方法的緣由，文化課成果有待進一步提高，但千萬不能灰心，只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去，考入抱負的體校不是不行能的。

12.酷愛唱歌的你給班級帶來了歡快，能樂觀參與班級活動(元旦長跑)，擔當班級衛(wèi)生監(jiān)督員工作初有成效;敬重師長但又常常不聽老師的勸說而犯錯，團結同學的同時不能掌握自已的沖動而發(fā)生不應有的糾紛;其實你入學時的成果并不是很差，但不良的學習行為習慣將你拖到了隊伍的后面，只有奮起直追，才能回到你就有的位置。

13.酷愛體育熬煉和唱歌的你在教室里學習時顯得非常寧靜，一個學期的學習、生活，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，盡管說學習成果還不夠抱負，但我想只要你持之以恒，你肯定能實現你的體育院校夢的。在你的身上我看到了盼望。

14.我為你擁有一個美妙的幻想而感到興奮，由于你擁有這一方面的先天條件，同時也為你不良的學習習慣而感到擔憂，敬重師長，團結同學是你的優(yōu)點，不錯的文采讓班主任不禁由衷地贊美，只是你好像還沒有意識到現在時間的珍貴，不時地要讓班主任給你提示，下學期應當不用這樣了吧。

15.樂觀的你笑意總是寫在臉上，雖然成果不太抱負，但你始終在努力，有時你在課堂上的表現(提問及回答問題)讓我感到你的思維還是很靈敏的，期末數學考得非常抱負就是證明。敬重師長，團結同學，但課間在教室過于打鬧;能樂觀參與班級活動。望在下學期連續(xù)努力，杜絕遲到現象，力爭將成果趕上來。

學校寒假同學老師評語【精選篇】1.你是個聰慧的孩子，喜愛學習，思維靈敏，反應快，喜愛表現自己。在紀律上有進步。假如你能在紀律上更嚴格要求自己，自覺學習你會更棒的!

2.你是一個誠懇質樸，和善懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有絢爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信念，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎?你善解人意，熱心關心有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不茍，仔細對待，只是你的學習成果臨時不抱負，俗話說天下無難事，只怕有心人，我信任，只要堅持你的學習態(tài)度，轉變一下學習方法，學習成果確定會進步的!信任嗎?

3.你是位聰慧的同學，你想和好成果交伴侶嗎?那上課可要用心聽講，不能做小動作，最重要的是不能任憑曠課，你能做到嗎?老師信任你可以的，對嗎?那好成果就會跟你交伴侶，老師期盼這你的進步。

4.趙思琪，本學期的綜合表現穩(wěn)中有進，各方面基本的內容你都能做到，學習也在盡自己的力氣努力去學，其中遇到的困難，還需要與他人多溝通，同時進一步提高課堂學習效率，于老師授課盡可能保持同步，樂觀思索英勇去回答問題，這樣你的最大不足肯定會漸漸改進，取得最終的勝利，拿出你更大的樂觀性和主動性，下學期也將會迎接更多的挑戰(zhàn)，連續(xù)努力吧!

5.袁婷婷，本學期綜合表現優(yōu)秀，敬重師長，待人熱心而又真誠，同學關系融洽，勞動樂觀仔細，考勤很好。無論是學習、勞動，還是班級工作，都給老師留下了很深的印象，你的熱忱、主動、細心和仔細，讓老師對你布滿信任，學習上始終能踏踏實實、認仔細真，假如上課能再主動發(fā)言，下課多與老師同學溝通，那就會更加完善，信任你的成果定會名列前茅，下學期期盼你更加精彩的表現，加油!

6.王雅嬌，從平常的表現中看你像從前一樣，每天的學習狀態(tài)和精神狀態(tài)還不錯，但在學習上好像沒有感到一種較大的變化，一些重要的學問點你好像還比較模糊，這讓我感到你在學習上下的功夫還不太夠，而且還有更深的憂慮讓我為你今后的學習擔憂，擔憂其他事情分散你的精力，盼望老師的擔憂是多余的，也盼望我看到的是片面的，總之還是特別期盼下學期你的學習動力能夠更強，態(tài)度更樂觀，不明白的你會由于焦急而努力去學懂，這樣的話你定什么目標估量都能達成，再專心些吧!

7.張明珠，又是一個平常在上課和老師面前表現寧靜的一個學期，自己對自己這學期的學習生活還滿足嗎?這個學期由于我的勞碌也沒有和你多說幾句話，對你內心深處真正的變化沒有太多的發(fā)言權，只是感覺你和從前一樣寧靜的聽課，下課和同學談天，作業(yè)盡可能把自己能做的都完成，假如哪天就學習你突然能思索的更深化，更透徹，那你大的變化就要開頭了，下學期盼望你在學習上能有所突破，我認為你很可能做得到，試試吧，變得更自信些!

8.操孟芩，從你上課的神情老師可以感受得到進入初三后你身上背負的巨大壓力，有時看得出你沒有完全弄明白的焦慮神情，曾經好像你告知過我把學習學好考入一所抱負的重點中學是你唯一的選擇，由于這會讓你身邊最親的人感到最大的欣慰，也會看到一個美妙的將來向你招手，我想說，自己最了解自己，只要盡了最大的力就無愧于任何人，假如由于某種過于強求的東西讓自己很不快樂，那就要提示自己最終也不肯定得到想要的東西，所以放下一些包袱，你會走的更輕松，更快捷!

9.你最大的優(yōu)點就是能始終如一，持之以恒的寫好一手字，或許是你思維比較慢，所以在學習上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報安，信任只要自己努力了，就不用擔憂結果如何，付出總有回報。

10.雖然平日你悄悄無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于好同學的稱號，你用點滴汗水，澆灌著勝利的花朵，你的寫作，這學期大有進步。

11.你那雙珍寶般的眼睛里，盛滿熱忱聰慧，上課時，你思維靈敏，發(fā)言樂觀，那獨到的見解令人敬佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上，你仔細負責，是個盡責的中隊委員。假如在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的!

12.你是一個討人喜愛的男孩。上課仔細聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你樂觀參與各項活動，喜愛勞動，關懷集體。假如你把細心當伴侶，在學習中盡量少一些失誤，平常以高標準嚴格要求自己，你肯定會特別精彩。

13.你是位聰慧又可愛的小男孩，是老師心目中的好同學，老師好喜愛你上課用心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別馬虎，這樣好成果會始終跟你交伴侶的。

14.你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!

15.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡快的歌，課堂上你聚精會神地聽講，仔細的思索，樂觀的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，連續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

學校寒假同學老師評語【最新篇】1.我敢說我們班中沒有一個父母像你的父母一樣愛自己的孩子!曾記得你剛來的那一天,你的父母為你的寢室就樓上樓上選來選去,生怕第一次離家的你受了一點點苦。惋惜的是,以前的你并不能體會父母對你的“愛之深,恨之切”!可憐天下父母心呀!剛開頭,我還發(fā)覺你除了被動完成學習任務之外,學習中沒有一點主動性;生活中缺乏吃苦的精神;老師幾次用你,可交給你做的都不能做到持之以恒;能管別人不能管自己。學習簡單滿意,沒有與優(yōu)生竟爭的意識,小事不愿做,大事又做不來,讓老師有些絕望。一個同學,她沒有資格花父母的錢借學校來蹉跎光陰的!令老師欣慰的是,這學期以來,你在做人、學習方面都有很大的進步。只要這樣堅持到最終,你肯定會給深愛你的父母一個驚喜!你要信任自己肯定會成為一位品學兼優(yōu)的好姑娘的!

2.志陽：虛心使人進步，傲慢使人退步。真正的好同學是良好的學習成果和良好的品德搭成的。期盼你更大的進步!文杰：你的工作力量特別強，是班上的小能手。你成果優(yōu)秀，假如你能把字寫的再美麗一些、把馬虎的壞毛病改掉和更自覺的進行預習，你將是最棒的!。盼望你能夠連續(xù)努力，爭取做的更好!

3.你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到寧靜的做在那里聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的。假如你能把你的聰慧用在學習上，定會一鳴驚人。

4.志榮：首先，老師慶賀你的進步!可臨時抱佛腳多辛苦啊!為什么不在平常好好地堅持呢?徹底地和“懶散”這個壞伴侶絕交吧!加油!

5.你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜愛唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學習上也像喜愛文娛一樣，你的學習成果確定是不錯的其實你也是一個聰慧的孩子，只要再努力一點，可能其它小伴侶成果不如你呢!你信任嗎?希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。

6.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

7.關家龍，老師欣喜地發(fā)覺你有很大的變化!開學時的你緘默寡言，現在課堂上你舉起了手;開學時的你膽小不敢跟老師說話，現在的你遇到不懂的問題主動問老師，真了不起!下學期，你要更加努力了，英勇一點，成為一名真正的男子漢!

8.李思琪，你是一個活潑開朗，天資聰穎的女孩。美麗的鋼筆字、條理清楚的作文給老師留下了深刻的印象。運動會、英語周、體育周等活動，你都能樂觀參與。假如在與同學相處上能放開心扉，信任你可以有更多的伴侶!

9.章宇翔，從你大大的眼睛里，老師能看到一個聰慧懂事的孩子的影子，但是老師也看到了懶和磨蹭這兩個“壞”伴侶，信任你只要不和他們倆做伴侶，而是和勤奮動腦做伴侶，你的成果就肯定會有進步的!

10.王孟杰，老師信任，數學得過分的你確定是個聰慧的孩子，大多時候你都能完成學習任務。嗓子嘶啞阻擋不了你上課回答問題的熱忱，只是間或會被“懶散”絆住了腳，盼望新的學期你能甩掉這個壞習慣，做一個勤奮學習的好孩子!

11.高碩，還記得，運動場上的你英姿颯爽，為班級贏得了榮譽!學習上你基本能按時完成作業(yè)，但是，課堂上老師很少看到你舉手，下學期老師期盼你的轉變，爭取讓學習如運動一般優(yōu)秀，加油!

12.徐星，別看你個頭小,卻擁有一個聰慧的大腦,你思想活躍,反應靈敏,學什么都快，這是你的優(yōu)勢。不過,有時你會被懶散絆住了腳，成了“立刻小猴”，下學期老師期盼你一點一滴的轉變，信任你可以做到!

13.夏祺，你是一個活潑、天真的男孩,雖然上課也時常舉手發(fā)言,但學習成果總不太抱負。你很熱忱,能與同學友好相處,你又很貪玩,時常為此耽擱了學習,假如能合理支配好學習與玩的時間,你將會成為一個很了不起的男孩。

14.徐鑫昊，最近上課，老師發(fā)覺你舉手發(fā)言了，這說明你開頭思索了，老師真快樂!開學來，或許是可怕，你總是不敢說話，就算說了，聲音