小學家長會教師演說稿秋季

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁小學家長會教師演說稿秋季召開家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與同學之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長也能夠更好地教育子女。下面由我向你推舉秋季學校家長會老師演說稿，盼望你滿足。

秋季學校家長會老師演說稿篇【1】大家好!首先，請允許我代表四(一)班的全體師生對你們的到來表示熱鬧的歡迎!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關懷和對我們學校工作的支持。有你們做我們的頑強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，四(一)班的明天會更加絢爛!下面我把本學期的有關狀況向家長們做個匯報。

現(xiàn)在，大家手中捧著的作文集是我們老師、同學和家長共同努力的結晶。當我提出要求后，我也曾兩次發(fā)過短信，要求同學將自己習作中比較優(yōu)秀的作文打成電子稿發(fā)在班級網志或發(fā)在我的電子郵箱里，許多同學都仔細對待，其中趙迪飛、李勁瀾、孫若宇、白林可、王雨嫣、王佳夕等同學所發(fā)的習作超過5篇。在此，我要表揚這些同學，同時，也要感謝這些家長的樂觀主動。另外，我們孩子作文集今日能在我們家長會召開的時候發(fā)到孩子們的手中，與我們家長見面。我覺得我也要特別感謝我們很多家長的大力支持。在此，我也想感謝這些家長：趙迪飛、李勁瀾、孫若宇、錢怡恬、袁洛宜、王雨嫣、王佳夕、許思怡、蘇曉晨、徐儀、江和杉、沈順順、葉姿、郁正飛、南盛峰、裴燁、等同學的家長，是你們幫了很大的忙進行復印。當我很不好意思向家長感謝時，我們很多家長都說，這點事算不了什么麻煩，這不是張老師你讓我們做事，其實我們都是在關懷孩子，你以后有什么事跟我們說好了?！甭牭竭@些，我真的也很感動，我想：我的工作得到了家長的理解和支持。此時，我也感覺信任我們還有兩年多的合作會是歡樂的，默契的。我們的孩子也肯定能不斷進步。

與孩子一起已經有近一年的時間，我看到了孩子們的點點滴滴的進步。下面我就將孩子們的狀況向大家進行一下匯報。

記得剛接班的時候，有老師跟我們說我們班的孩子總的來說比較膽小，上課氣氛不是最好。這點我的確有感受，我覺得許多孩子在沒有10分把握時不敢舉手，自信念不足。可能到這點狀況，我便在自己的教學中采納樂觀的鼓舞、確定和表揚，使他們看到自己的盼望，在這點上，我覺得我們班錢怡恬、王晨星、葉姿、蘇曉晨、許思怡等同學有肯定的進步。每天課堂上發(fā)言比較樂觀的是：沈贛、沈順順、李勁瀾、張子陽、萬如意、孫云濤、孫若宇、王軼寒、陸琦、陳錦鵬、南盛峰等同學比較樂觀;趙迪飛、白林可、王雨嫣、仇子威、郁正飛、吳曠哲、蔣經才、施睿昕、竺婕文、張澤嶼等同學特別樂觀;特殊是施睿昕、竺婕文兩個同學尤為樂觀，課堂上簡直是沒有一次老師提問后是不舉手的，口頭表達力量特別強。假如孩子常常這樣樂觀思維，不僅理解力量、語言表達力量能得到提高，自己的心理素養(yǎng)同樣能得到提高。

說到作文，現(xiàn)在我覺得總的感覺孩子們的作文大部分同學是有肯定的進步的。我覺得這點我們班的同學令我比較滿足的，比較愛看書。特殊是住宿同學，養(yǎng)成了較好的習慣，每天早晨，7點25前，都能自覺地看課外書。我們與很多同學可以稱為是小書蟲了，像我們班的孫云濤，平?？此脛?，但看起書來，那可是入迷，你叫他都不聽。郁正飛、陳錦鵬活動力量也很強，但看起書來，簡直就把把四周的一切都拋在腦后。我們許思怡、徐儀也經常游覽于書海中。不過也有個別孩子不太愛看書，我也曾家長個別溝通過。能夠看書是好事，但我們也要適當關懷和了解現(xiàn)在孩子在看什么書，我們也應當關注一下。我個人覺得孩子現(xiàn)在接收學問應當是來自語言文字，漫畫書還是少看為好。現(xiàn)在孩子所看的書內容應當廣泛些，科學性的(科幻的)、童話、寓言等故事類的、小說、名著都可以看。當然看名著，我建議孩子可以先看看簡版本，他們可能比較適合，當然這是針對一般孩子來說。從名著中，孩子可以學到許多語言表達的精湛藝術。不過許多孩子現(xiàn)在看書注意的還是掃瞄，也許了解故事情節(jié)，很少去體會語言文字，表達方法，針對這一狀況，又考慮到孩子現(xiàn)在是四班級了，我主要實行兩種方式：1、學會在書上寫批注?，F(xiàn)在，我要求他們語文書上作批注，就是大到一個句子，小到一個詞語，一個標點，我引導孩子從中體會它所表達的意思。以后我準備請他們自己看統(tǒng)一征訂的報刊雜志時，也能這樣，讓他們在閱讀的同時學會思索。有了一個思索的過程，孩子們的理解將更加深刻。另外從上學期一開學來，我就引導孩子在閱讀我們共有的《同步拓展閱讀》和《補充閱讀》時，對于文中的一些值得背誦積累的語段進行背誦。我想能夠背誦最起碼要做到熟讀，俗話說：書讀百遍，其義自見。天長日久，確定會有效果的。再說，積累了豐富的語言，孩子寫起作文來才能文思如泉涌，下筆如有神。我也想提示各位家長的是，趁現(xiàn)在這個時候，學習任務還不是最重時，讓孩子有空多看些書，進入學校，看書的時間將明顯削減，進入高中更難。

近一年來，我感覺孩子們身上有許多的優(yōu)點，下面，我就做一下匯報：

1、學習成果優(yōu)秀穩(wěn)定的同學有：

白林可、王雨嫣、趙迪飛、仇子威、王佳夕，對自己的要求很高，做任何事情應當說能夠精益求精。

2、本學期有明顯進步的是唐天成、顧昊哲、錢怡恬、劉舸、萬如意、倪嘉俊等。

3、朗讀水平高的有：白林可、葉姿、王雨嫣仇子威、李勁瀾、施睿昕、陳錦鵬、竺婕文、王晨星等同學還是不錯的。

我們班有一批女孩子學習主動性強、肯鉆研，學習成果始終不錯，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很仔細，而且班級里的許多事情總是搶著做，做得井井有條，儼然是老師的小助手。張澤嶼、唐天成、陳錦鵬、顧昊哲、吳曠哲、蔣經才等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話(其實這也是這一時期男孩子正常的天性)，但他們學習時能做到準時收心、學習效率較高，與老師溝通直爽、大多能大膽地表達自己的看法，當老師們指出他們的不足時也能準時地改進;袁洛宜、陸琦、裴燁、江和杉等孩子都不同程度地在各自的薄弱學科上有了進步;今日我要借此機會代表孩子們向我班的老師和家長們表達真誠的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛苦，感謝你們!并懇請你們一如既往地關懷關愛孩子們的成長，我代表孩子們向你們發(fā)出誓言：我們班會越走越好!

秋季學校家長會老師演說稿篇【2】各位家長：

大家下午好。就像語文張老師說的，我們家長和老師的關系就像是“戰(zhàn)友加伴侶的關系”，有朋自遠方來不亦樂乎。很興奮與大家在新的一年里又一次見面。我信任大家肯定也很興奮又有8位新同學和不少于16位新的戰(zhàn)友和伴侶加入我們這個大家庭。下面先由我介紹一下這學期加入我們班的同學家長。他們是馮寶中的家長，林多益的家長，曹宇曦的家長，閆傲的家長，羅映的家長，何妮陽的家長，陳垚龍的家長。讓我們再次以熱鬧的掌聲歡迎他們的到來。在此，我也真誠地感謝各位家長百忙之中對我們工作的支持，也誠心地感謝上學期加入我們班的以及這學期剛剛加入我們班的全部孩子和家長對我們工作的信任。當然，我也代表嘉祥成華校區(qū)五班級1班的全體老師向大家表個態(tài)，我們肯定會以孩子的巨大進步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯，選擇嘉祥成華更是無比英明的。

由于時間關系，今日的家長會，我主要講以下幾個方面的問題：一、上期學習成果分析。二、班級和同學現(xiàn)狀介紹。三、班級本期同學培育目標和重點工作。四、與大家溝通一下同學的英語學習狀況。五、對于同學教育的幾點建議和盼望。

一、上期學習成果分析。

大家也都知道，本屆五班級相比其他班級生源相對較弱，但目前能夠達到與本部五班級持平，甚至部分學科還略高于本部，且語數外三科均居成華區(qū)前兩名，這樣的成果是來之不易的。我們的各科老師都以非常的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導和關心孩子愛學習會學習，我們的孩子也付出了很大的努力。信任經過一學期在嘉祥的學習大家也都明顯感受到了孩子學習方面的變化：學習樂觀了，作業(yè)主動了，學問容量也越來越大，對學問的渴求也越來越迫切。

就期末考試的狀況來看，同學學問的學習和把握都已過手，但也存在一些審題不清、馬虎大意，遷移力量弱等狀況，詳細等會兒各科老師都會與大家溝通，我就不在這里贅述。但我在這里有一點要提示我們的家長伴侶予以重視，部分孩子偏科現(xiàn)象嚴峻，比如在本次期末考試中：小L同學語文和英語都高居第一，數學卻在班級60%以后;小X同學數學位居班級第一，語文卻是班級倒數幾名。這在中學校基礎教育階段對孩子的進展極為不利。我們都知道，高校才是培育的高素養(yǎng)特地人才，精英教育，而中學?；A教育階段是全面優(yōu)異的成果既是高校的敲門磚，更是為將來更好地進行專業(yè)鉆研和學習打下良好的文化基礎。因此，我們的家長伴侶在基礎教育階段尤其是學校必需對孩子的薄弱學科給以重點關注。

二、班級和同學現(xiàn)狀介紹。

本班原有同學25人，現(xiàn)有同學32人，男生17人，女生15人。就上學期班級的狀況來看，班風正、學風濃，班級榮譽感強，絕大部分同學有較強的獨立生活力量和良好的人際關系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當然，我們班的每一個孩子都情愿服務同學，熱心相互關心，每個同學在班上都擔當了肯定的崗位和任務，而且有一些同學還特別負責仔細地對待自己的工作，既熬煉了自己的動手力量又培育了責任心，比如負責關燈的王智洋、關飲水機的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪，管理多媒體的余檸汀、何雨龍，清潔窗臺的車林遠，清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等，他們在這一件件小事上的專心和負責讓我看到了他們點點滴滴的進步以及可愛與懂事。

我們的孩子們也大多比較聽話和懂事，能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是，上學期末的無記名班主任調查，除了由于現(xiàn)實緣由沒有到孩子家里去家訪在這一項沒有得到100分，我們班的孩子“公正公正、關懷同學”等其余18個項目全部給我打了100分，使我得了全校最高分，讓我甚是欣慰。

孩子的這些進步，主要得益于我們上學期一貫堅持的習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。

首先在習慣養(yǎng)成方面，我們首先強調法規(guī)和規(guī)范。比如物品整理、桌椅擺放、聽課坐姿、集會隊列、不帶零食、不挑食、按時作息等都有嚴格要求。在集體活動中也體現(xiàn)出了我們同學的良好規(guī)范和整個班級的精神面貌，更重要的是這些法規(guī)和要求對于孩子一身的健康和勝利都至關重要。

其次在文明禮儀方面，我們強調每個孩子都做一個受歡迎的孩子，讓別人因自己的存在而幸福。上學期我們重點抓了文明禮貌習慣的培育。比如跟同學之間相處時的感謝對不起，比如進辦公室的報告離開時的再見，遇見老師和家長時的敬禮問好等等。我們正在努力讓孩子把文明禮儀變成一種習慣而不流于一種形式。當然，要成為習慣還需要我們家長的強化和協(xié)作。每周到校接孩子時家長有沒有主動跟老師打招呼，離校時有沒有跟老師說再見，我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里?；蛟S我有家長擔憂老師工作忙怕影響了老師，其實當老師的再忙只要是孩子的事就是我們最大的事。假如您一直和老師連個照面都不打，假如您自己都不講究文明禮貌，又怎么能強求我們的孩子們做到呢?學過英語的人都知道，西方人不論是一般路人還是親人伴侶，“thankyou，goodbye”都是最常掛在嘴邊的話，文明禮貌的習慣不知不覺就這樣培育起來了，也讓我們感受到了他們較高的文明素養(yǎng)。而我們中國人則不然，跟自己的親人從來不會說“感謝”，更別說對于其他人了。當然，我們中國人也是擅長給自己找借口的，“感謝、對不起”顯得太生分。殊不知就在我們的這種不“生分”中我們已經培育了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“飯來張口，衣來伸手”卻從來對你沒有一句感謝的話呢?其實我們誰不想自己的付出得到孩子愛的回應呢?

在道德情商方面，我們上學期重點教孩子學會與人相處，學會拾金不昧，學會感恩。當然，我們做老師的首先要以身示范，才會有孩子的效仿與感恩。每個孩子生病了我都會關懷地問候一句，而當我嗓子啞了也會有孩子主動遞上潤喉片;在每個節(jié)日或是孩子在集體活動中表現(xiàn)精彩，我都會買點糖果或零食嘉獎他們，這也才有了我們孩子在取得好成果后把我嘉獎的糖果帶回家跟父母共享;在孩子遇到困難或不順心時，我都會勸慰和關心孩子，這也才有了孩子們在他們沒做好讓我生氣時主動來跟我賠禮讓我快樂……

這學期我們還將連續(xù)做好以上三方面工作，讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。

至于學習方面，盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名，但我們也必需糊涂地熟悉到我們還有很大努力的空間。我們也必需糊涂地意識到我們的孩子基礎還比較薄弱，有個別孩子偏科嚴峻，還有極個別孩子學習上還存在困難。我們也必需對六班級所面臨的新招班的競爭壓力和本部連接班的壓力又心