主題班會教案小學(xué)心理健康教育主題班會：和睦一家人

.::;主題班會教案之小學(xué)心理安康教育主題班會：和睦一家人一、活動背景：臨近酷夏，學(xué)生越來越爽朗，以致于班內(nèi)學(xué)生小矛盾不時(shí)，甚至還有的同學(xué)由于同學(xué)不和，引起家長之間的糾紛，因而，我決定召開本次主題班會?和睦一家人?。二、活動目的：通過本次班會活動，使學(xué)生理解、明白得如何與同學(xué)相處，從而培養(yǎng)同學(xué)們之間的感情，進(jìn)步學(xué)生正常的人際交往的才干。三、活動過程：〔一〕談話導(dǎo)入：人們常說，二十一世紀(jì)是壓力時(shí)代，二十一世紀(jì)是心理安康的世紀(jì)。由于，進(jìn)入二十一世紀(jì)后，人類已由軀體疾病進(jìn)入到心理疾病時(shí)期，人們的生活節(jié)拍加快，工作更加繁重，競爭壓力更大，在如此的情況下，最容易呈現(xiàn)心理征詢題，阻礙人們的心理安康。而心理安康關(guān)于一個(gè)人特別是生活在現(xiàn)代的人來說有著特別重要意義。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理安康教育課，來討論研究同學(xué)之間如何相處，如何交往?！捕呈录宫F(xiàn)1．?借書事件?小冰、小航和小寒是特別好的同學(xué)，他們經(jīng)常在一塊學(xué)習(xí)，玩耍。有一次，小冰買了一本精巧的童話故事書。小航見了就想借來看看，小冰說：“等我看完了我再借給你。〞小航感到特別生氣。后來，小寒聽說了，就告訴小航:“小冰太小氣了，還虧得我們是好朋友那！〞從那以后，小航和小寒不再和小冰交往了。小冰感到特別難過。師：三個(gè)好朋友由于一件小事就變成了路人，他們有哪些做得不對的地點(diǎn)呢？誰來說說？〔生充沛說〕師：面對這種情形，應(yīng)該如何樣處置呢？師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說得特別對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要由于一點(diǎn)兒小事情就阻礙了大家的友誼。朋友之間有了誤解，應(yīng)該及時(shí)的去勸解，而不是在中間挑唆。常生氣對身心安康沒有好處，只要與同學(xué)和諧相處，你才干擁有更多的歡樂。2．?起外號?：由于小碩同學(xué)的頭比別的同學(xué)顯得大，因而小峰就偷偷地給他起了個(gè)外號“大頭鬼〞，同時(shí)在同學(xué)中間流傳。一天當(dāng)小碩聽說后，就告訴了教師，在教師的批判教育下，小峰口服心不服，仍然偷偷的叫小碩的外號。最終倆人私下武力處置，并導(dǎo)致家長的介入。師：大家來說說，小峰做得對不對？為什么？〔生充沛說〕師小結(jié)：是，從被起外號的同學(xué)的角度上來看，這種行為會讓他的內(nèi)心感到不溫馨，自尊心強(qiáng)一點(diǎn)的人還會覺得起外號的人損害了他的自尊心。如此就會形成同學(xué)之間關(guān)系不和睦?！策@仍然要從起外號的水平來看〕，在給他人起外號的時(shí)候也要考慮他人的感受，不要把自己的歡樂建立在他人的痛苦之上。教師給大家的建議是：〔1、師讀、2、生齊讀、3、男女生讀〕同學(xué)之間學(xué)會友好，不訕笑缺點(diǎn)。學(xué)會尊重，不欺小凌弱。學(xué)會寬容，不斤斤計(jì)較。學(xué)會理解，不撒嬌任性。3．你會如何辦？師：同學(xué)們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原那么，遇到以下情況，你又該如何樣做？相信你會正確處置。〔出示〕1.你的同桌不小心把你的學(xué)習(xí)文具碰到了地上。2.由于小明課上回答不出征詢題，導(dǎo)致小組競賽輸?shù)簦蚨撔〗M同學(xué)下課后一致說小明笨。生：遇到這種情況我會如此做：生：遇到這種情況我會如此做：師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對他人友好關(guān)愛，他人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出自身確實(shí)是一種歡樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會歡樂著！下面，請看〔師讀〕相信你們一定能做到。來，一起讀：同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細(xì)致入微學(xué)會調(diào)理消除嫉妒學(xué)會鼓舞互相進(jìn)步同學(xué)們，我們在一個(gè)班級里確實(shí)是一個(gè)大家庭，在遇到事情的時(shí)候，首先要想到我們是一家人，還要明白，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的，我們只要互相容納，互相理解，才可以交到真正的朋友，才可以協(xié)助我們在生長的道路上越走越遠(yuǎn)。

四、效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們討論特別熱烈，都一致認(rèn)為同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，不應(yīng)由于一點(diǎn)小事而發(fā)生矛盾。并對自身的征詢題作了深化的反思。

五、后續(xù)布置：每個(gè)同學(xué)都寫一份作文，想想應(yīng)該如何處置好同學(xué)們之間的關(guān)系，并對自己有個(gè)更高的認(rèn)識。

六、自我反思：學(xué)生心理安康直截了當(dāng)阻礙到學(xué)