【經(jīng)典閱讀】六年級(jí)語文閱讀理解之小說結(jié)尾 部編（知識(shí)梳理+技法點(diǎn)撥+例文分析）（有答案）

六年級(jí)閱讀理解——小說的結(jié)尾1.小說結(jié)尾的類型：（1）歐·亨利式結(jié)尾內(nèi)容上，它使平淡的故事情節(jié)生出波瀾，產(chǎn)生震撼人心的力氣。結(jié)構(gòu)上，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得雖在意料之外又在情理之中。（2）悲劇性結(jié)局從主題上看，能更好地深化主題。從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。這種結(jié)局令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。（3）喜劇性結(jié)局從表達(dá)效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了寬敞的想象空間，耐人尋味。從閱讀者的情感體驗(yàn)看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作一體，給人以欣慰、愉悅之感。從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出的美好人性超越了一切。（3）留下空白的結(jié)尾留下了“空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再制造。2小說結(jié)尾的藝術(shù)效果（1）表現(xiàn)手法上，是否與前文伏筆照應(yīng)，使人覺得在情理之中。與前文形成對(duì)比，升華主題，發(fā)人深思。（2）主旨上，深化(升華)主旨，含蓄點(diǎn)明主旨，揭示小說主題。（3）人物形象塑造上，表現(xiàn)人物的心理、性格、品質(zhì)、經(jīng)歷、命運(yùn)、能力等。

（4）故事情節(jié)上，是否照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清楚，合情合理。草根募捐晚會(huì)胡玲①老李突患重病的消息在老街炸開了。②老李的病情牽動(dòng)著老街人的心。③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆為外來務(wù)工者，平素大家多有交集。老李五十來歲，在老街的外來工子弟校教體育，他熱心和善，喜愛游泳，水性尤佳。老街邊上是東江河。在老李的召集下，組建了水上義務(wù)救援隊(duì)。平日里，救援隊(duì)輪番在江邊巡邏，勸導(dǎo)玩水者，救援了數(shù)十名溺水者，深受老街人敬佩。④老李家境平凡，不堪承受巨額手術(shù)費(fèi)，加上病痛難忍，他決定放棄治療。老街人自發(fā)組織捐款，無奈大多數(shù)人收入不高，只籌得五萬多元，照舊是杯水車薪。⑤晚上，老街古榕樹下，一群人圍坐著，又說起了老李。翻看手機(jī)新聞的出租車司機(jī)小陳突然抬頭，說：“要不，咱們也像新聞里一樣，搞個(gè)募捐晚會(huì)，為老李籌集醫(yī)藥錢。”⑥“主意倒是好，可搞晚會(huì)要有舞臺(tái)、音響設(shè)備，還要排練文藝節(jié)目，我們這些土包子，怎么弄得了？”賣豆腐的老王一聲嘆息?！盁o論怎樣，咱們肯定要想辦法救老李。”清潔工陳老太說。⑦三天后，老街人又在榕樹下聚集。我昨天去文化館收破爛，把老李的情況跟他們說了說，他們同意無償借給我們音響設(shè)備，收破爛的老陳說；舞臺(tái)設(shè)計(jì)可以交給我孫子，他學(xué)設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)舞臺(tái)背景應(yīng)當(dāng)沒多大問題，賣菜的丁媽奶說；我表演一個(gè)街舞，念書時(shí)我可是校街舞團(tuán)成員，酒店服務(wù)生小胡說……

⑧大家都熱切地建言獻(xiàn)策，只有賣包子的方姨靜默著不插嘴，半晌，她深吸一口氣，有點(diǎn)遲疑地說：“我唱首歌吧！”⑨方姨，你會(huì)唱歌？平常沒見你出過聲兒?。俊贝蠹叶悸冻隽藨岩傻谋砬?。方姨凝神想了片刻，小聲說：“我……我還是唱吧，我也要為晚會(huì)出份力，草根晚會(huì)嘛，觀眾不會(huì)在意我唱得好壞的。我最終唱，估量那會(huì)兒觀眾走得差不多了，影響不了晚會(huì)的?！雹庖恢芎?，“救助好人，傳遞愛心”草根募捐晚會(huì)在文化廣場拉開了帷幕。老街人把老李也攙扶到了晚會(huì)現(xiàn)場。老李虛弱地坐在觀眾席中，被病魔熬煎得只剩下一把骨架，看著就讓人心疼。舞臺(tái)簡陋，節(jié)目也不是很專業(yè)，但依舊引來觀眾許多，人們通過晚會(huì)了解到老李的愛心事跡，紛紛慷慨解囊。?晚會(huì)接近尾聲，觀眾慢慢散去，這時(shí)只見方姨身穿潔白演出禮服，神采奕奕地走上舞臺(tái)。音樂響起，方姨亮嗓，驀地，觀眾們呆了。她的聲音清亮高亢，飽含深情，猶如天籟。正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。?“天啊，這完全是專業(yè)歌手的水平，方姨真是深藏不露啊！”老街人連連贊揚(yáng)。?哎，這聲音聽著好耳熟?。『芟癞?dāng)年文工團(tuán)的歌手安妮。對(duì)，她是安妮，我想起來了。20年前，安妮可是小出名氣，后來不知怎么銷聲匿跡了……臺(tái)下有不少人高聲談?wù)撝?方姨唱畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，她眼神閃光，娓娓道來：“

大家說得沒錯(cuò)，我就是曾經(jīng)的歌手安妮，當(dāng)年文工團(tuán)改制后，我下崗了，我去酒吧唱歌，去農(nóng)村跑商演，做婚慶歌手。后來，有人說我老了，唱法過時(shí)了，生活一落千丈，那時(shí)，我又生了一場大病，身材變形。為了生存，我只能改行，隱姓埋名，來到老街，開了間包子鋪。老街人不知道我是誰，他們給了我許多幫忙，尤其是老李，救起了我落水的兒子，他是個(gè)好人，期望好人有好報(bào)?！?方姨接著說：“其實(shí)，我已經(jīng)20多年沒唱歌了，為了這次登臺(tái)，我偷偷練聲……我說這些，只想告訴臺(tái)下的老李，我都能重新站上舞臺(tái)，重新唱歌，你也可以從病床上站起來。”好！好！臺(tái)下喝彩聲一浪高過一浪。?草根募捐晚會(huì)結(jié)束了，余熱未了，引發(fā)各大媒體競相報(bào)道，引起全城人的關(guān)注。（選自《羊城晚報(bào)》2019年4月8日，有刪改）1．依據(jù)小說內(nèi)容，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。（4分）老李患病，牽動(dòng)人心→①→②→媒體報(bào)道，引起關(guān)注2．請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，簡要分析方姨的形象。（4分）3．結(jié)合全文按要求賞析。（6分）⑴老李突患重病的消息在老街炸開了。（品析句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（3分）⑵正散去的觀眾，觸電一般，紛紛返回來，人們沉醉在方姨的歌聲里。（從描寫角度賞析句子）（3分）

4．有人給文章添加了一個(gè)結(jié)尾：“半月后，老李的手術(shù)在中心醫(yī)院進(jìn)行……”。與選文相比你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更好？說出你的理由。（4分）【答案】1．（4分）①草根獻(xiàn)策，等劃晚會(huì)（2分）；②舉行晚會(huì)，方姨演唱（或：方姨演唱，激勵(lì)老李）（2分）2．（4分）①知恩圖報(bào)：登臺(tái)唱歌，感謝并鼓舞老李，也感謝老街人對(duì)她的幫忙；②性格堅(jiān)強(qiáng)：英勇面對(duì)下崗失業(yè)、病痛等打擊，改行開包子鋪；③唱功專業(yè)：歌聲清亮高亢，猶如天籟。（答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分。答“和善”給1分，答“勤勞”不給分）3．（6分）⑴（3分）形象生動(dòng)地寫出老李患病的消息帶給老街人的震撼之大、影響之廣。⑵（3分）側(cè)面描寫（1分），通過人們的反應(yīng)，側(cè)面烘托出方姨歌聲動(dòng)聽，演唱精彩（2分）。5．（4分）選文結(jié)尾更好（1分）。理由：給讀者留下寬敞的想象空間，余味無窮（3分）?；颍杭雍蟮慕Y(jié)尾更好（1分）。理由：結(jié)構(gòu)上，首尾期應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整（2分）；內(nèi)容上，結(jié)果圓滿，符合讀者的心理期盼（1分）。進(jìn)城山伯這輩子，去過一次縣城，唯一的一次。

那天早上，跟平常一樣，雞叫第四遍的時(shí)候，山伯就起床了。一般情況下，張牙舞爪洗下臉，咕咕咚咚灌一碗水，一邊啃著饃一邊就下地了?？赡翘焐讲贿呁庾咭贿呎f：“今兒個(gè)到縣城一趟。”在灶臺(tái)前忙綠的山娘愣了一下，攆出門外，瞅著山伯朦朧的輪廓，嘟囔道：“麥還沒割完呢?！薄皝G不了?！鄙讲^也不回，悶聲悶氣地丟過來一句。“麥都焦了?！鄙侥镞€不死心。莊稼人，土地就是他們的命?！爸祩€(gè)啥？！”山伯走得執(zhí)著。匆忙。山娘又叫道：“你沒進(jìn)過城，認(rèn)識(shí)路？”“鼻子下邊就是路！”山伯的話硬硬的，不容置疑。望著山伯的身影消逝在彎彎的山道上，山娘輕輕嘆息一聲。昨夜里他就烙餅似的翻來覆去沒睡踏實(shí)，有啥關(guān)緊事？咋不吱聲呢？去城里干啥？城里跟他們唯一有牽連的就是他們的兒子山子。兩年前，縣里建鋁廠，在全縣范圍內(nèi)物色工人，山子有幸被選中。上班第一天，山子要趕鎮(zhèn)里的班車，天不亮就上路了。山伯提出送他一程，山子說成啥也不讓，到最終山伯也沒有送成。依據(jù)慣例，昨天是山子休班回家的日子，結(jié)果，山子沒有回來，莫非是因?yàn)檫@個(gè)？聽山子說，鋁廠在縣城邊上的一個(gè)鄉(xiāng)，他要轉(zhuǎn)好幾趟公共汽車才能到單位。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，老頭子曾想帶著她到山子工作的地方看看，一想到簡單的路線，就打了退堂鼓。他今日是咋了？真的去找山子？他會(huì)不會(huì)迷路？后半晌的時(shí)候，山子回來了。一個(gè)人。山娘詫異地問：“沒見到你爹？”山子一愣，不快樂地說：“他去干啥？我沒見?！笨吹缴阶拥姆磻?yīng)，山娘哼哼唧唧的，不敢多說。山子說：“他啥時(shí)間去的？”山娘說：“一大早就去了?！鄙阶雍谥樥f：“

我一大早就從廠里回來了。真是的，不嫌丟人！”山子娘想數(shù)叨兒子兩句，張了張嘴還是把話咽了回去。她明白，老伴彎腰駝背，走路不利索，形象不雅觀，山子是嫌棄山伯到單位給他丟臉了。等到了天黑，山伯才一身疲乏地回來?？吹缴阶?，他不自然一笑，低眉順眼地說：“我摸到你們廠，他們說你回家來了?！笨吹缴脚铑^垢面的樣子，穿的衣服也分辨不出顏色，山子的火氣一下子上來了，氣呼呼地說；“你去干啥？沒事就不能在家歇著？”山娘不滿地瞅了山子一眼。山伯囁嚅著說：“昨個(gè)兒我聽說公路上發(fā)生了車禍，一輛貨車撞到了一輛公共汽車上，死傷了好幾個(gè)人……我怕你回家搭乘那輛公共汽車……嚇得我一夜沒睡。阿彌陀佛，沒事就好。”山娘這才知道老頭子去找山子的真正原委。事后，山伯對(duì)她說：“給你說了有啥用？讓你也跟著擔(dān)憂？”結(jié)尾一：多年后，等到山子理解到父母那滿滿的愛、暖暖的愛時(shí)，這時(shí)候，別說孝順?biāo)麄?，連對(duì)他們說聲對(duì)不起的機(jī)會(huì)都沒有了，因?yàn)樗麄兗航?jīng)藏在了墳里邊，猶如依舊可怕年少不懂事的山子。結(jié)尾二：多年后，山伯已經(jīng)去世，山子將山娘接到城里。山娘總會(huì)在夜晚看著山伯的照片出神，而山子總是埋怨自己當(dāng)時(shí)沒有早點(diǎn)接山伯進(jìn)城，現(xiàn)在連彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都沒有了。每到此時(shí)，山娘都會(huì)說同樣的一句話：“我進(jìn)城，就是你爸也進(jìn)城了?！保ㄗ髡撸汉畎l(fā)山；選自《微型小說選刊》。有改編）1．學(xué)?！段脑贰冯s志推出了“文學(xué)作品大家賞”欄目，本期賞讀的是小說《進(jìn)城》。⑴“照應(yīng)”

是文章的結(jié)構(gòu)技巧，常見的種類有伏筆照應(yīng)、首尾照應(yīng)、文題照應(yīng)等。這篇小說有兩個(gè)不同的結(jié)尾；通讀全文后；你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更能體現(xiàn)照應(yīng)這一結(jié)構(gòu)技巧?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。（不少?0字）（5分）⑵“文學(xué)作品大家賞”欄目邀請(qǐng)你作為特約撰稿人，給這篇小說寫一段賞析性文字，請(qǐng)完成這個(gè)任務(wù)。（10分）寫作提示：①首先說明你賞析的文本是由哪個(gè)結(jié)尾構(gòu)成的；②從人物形象、主題思想、語言表達(dá)方面任選一個(gè)角度來賞析；③結(jié)合文章內(nèi)容：④不少于100字?！敬鸢浮?．⑴“照應(yīng)”是文章的結(jié)構(gòu)技巧，常見的種類有伏筆照應(yīng)、首尾照應(yīng)、文題照應(yīng)等。這篇小說有兩個(gè)不同的結(jié)尾；通讀全文后；你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更能體現(xiàn)照應(yīng)這一結(jié)構(gòu)技巧?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃ú簧儆?0字）（5分）示例一：我認(rèn)為結(jié)尾一更能體現(xiàn)照應(yīng)這一結(jié)構(gòu)技巧，“猶如依舊可怕”與前文多處照應(yīng)，如山伯面對(duì)兒子“低眉順眼”“囁嚅”，山娘面對(duì)兒子“不敢多說”“把話咽回去”等，微小處巧妙照應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。示例二：我認(rèn)為結(jié)尾二更能體現(xiàn)照應(yīng)這一結(jié)構(gòu)技巧，“我進(jìn)城，就是你爸也進(jìn)城了”照應(yīng)了題目“進(jìn)城”，同時(shí)也照應(yīng)了開頭

“山伯這輩子，去過一次縣城，唯一的一次”，可謂獨(dú)具匠心。⑵寫作提示：①首先說明你賞析的文本是由哪個(gè)結(jié)尾構(gòu)成的；②從人物形象、主題思想、語言表達(dá)方面任選一個(gè)角度來賞析；③結(jié)合文章內(nèi)容：④不少于100字。草原日出[英]多麗絲·萊辛①那年冬天，每晚睡前，他都對(duì)著枕頭里面大聲喊：“四點(diǎn)半！四點(diǎn)半！”直到確信腦袋已抓牢這三個(gè)字，才安然入睡，仿佛一片安眠藥突然降落。他臉朝著鬧鐘的方向，這樣醒來后第一眼便能看到它。②早晨四點(diǎn)半，分秒不差，他得意地按下將要響起的鬧鈴。再躺這最終一秒吧！不，他彈跳而起，如魚躍水面。冷啊！真冷啊?、鄢鲩T，帶上獵槍和狗。天亮前他得趕完四里路。他在疾行，狗在探路。它們沒有經(jīng)過訓(xùn)練，自由散漫，有時(shí)會(huì)玩失蹤，但卻是他最好的同伴。為了幾槍射擊，他要趕很長的路，有了它們路上就不枯燥了。④他在田埂上跑起來，大步慢跑，扎實(shí)前進(jìn)。這方法是他觀察土著人學(xué)會(huì)的：上身的重量交替落在兩腳上，保持慢速、平衡運(yùn)動(dòng)，這樣不會(huì)疲乏氣短。當(dāng)血液從腿部沖上胳膊，他對(duì)身體的得意和傲慢油然而生，直到他不得不咬緊牙關(guān)，關(guān)住那股想大聲唱歌的猛烈欲望。⑤草原。第一只鳥在他腳邊醒來，接著一群鳥沖向天空，鳴叫著宣布新一天的開始。他終于抑制不住，發(fā)出狂野的喊叫，然后野獸似的狂奔，他在瘋狂中忘我地唱歌生命的愉悅和青春的奢華。⑥突然，他想起了什么：我15歲啦！15

歲啦！這話對(duì)他來說很新穎，他滿懷興奮又若有所思，開始用手指感受走過的歲月，像數(shù)著鵝卵石，每一塊既獨(dú)立又離不開彼此，每一塊都閃爍著奇異的光線。這就是他：在這片土地上生長了十五年的男孩。陪伴他的有這緩緩的河水，還有這布滿挑戰(zhàn)的空氣：夏日正午，它悶熱難耐；冬天早晨，它凜冽刺骨。⑦沒有什么他不能做到！他覺得自己將來的生命是宏大而神奇的，完全是他自己的：“世上全部大人物都曾像我現(xiàn)在這樣小，所以我也能成為大人物。只要我同意，我能把世界變成我想要的樣子。”⑧他的嗓音布滿了緊迫性、真理性和非凡的士氣。他又大聲唱起來，歌聲沿著河水旁的峽谷回蕩，他停下來等待回聲，然后又唱：“唱歌吧！這就是他——只要同意，他就唱歌，這個(gè)世界必需響應(yīng)他！”⑨他等待回聲。那些新穎的想法又回來了，猶如有人在回應(yīng)他、鼓舞他。峽谷布滿了細(xì)軟的回聲，在小河旁的巖石間來回撞擊。突然，傳來一種生疏的回聲！那聲音不是他的，也不是鳥兒的歡唱，也不是流水的叮咚……⑩他從瘋狂中糊涂了。他召喚獵狗，狗沒有消滅。他孤身無援了，不久前他在這里看見一頭豹。?他不由得握緊了槍，四處張望。灌木叢的終點(diǎn)，那塊憔悴的巖石旁，一只受傷的怪獸，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一團(tuán)流淌的黑壓壓的東西的圍攻下，這些肉正慢慢消逝！一頭公鹿，喘著氣低聲尖叫。?他朝它跑去。地上全是螞蟻！又大又壯，對(duì)他視而不見，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，憐憫和懼怕攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐著……

?他突然想到可以朝它射擊，早點(diǎn)結(jié)束它的苦痛。他端起槍，又放下。使他放下槍的是慢慢膨脹的生氣、苦痛和抗議：假如我沒來，它就會(huì)這樣死去，我干嗎要干涉？這樣的事情在灌木叢中隨時(shí)都在發(fā)生?；钪臇|西在苦痛中死去，這是生命的演化規(guī)律。他把槍夾在膝間，四肢里苦痛翻涌，他喃喃自語：我阻擋不了，我無法阻擋，我無能為力。?事情就這樣，無法轉(zhuǎn)變。?關(guān)于命運(yùn)和將來的認(rèn)識(shí)就這樣首次闖進(jìn)他的生活，“是啊，這就是生命！”生命消逝的那刻，他無法采取任何慈愛的行動(dòng)！他明白了：這片他生活了十五年的草地是寬廣無垠、無法變更、殘酷無情的。他感到苦痛、惡心和生氣，又為堅(jiān)忍克己的新認(rèn)識(shí)感到幾絲滿意。他提示自己：螞蟻也要吃東西啊！他淚流滿面。?公鹿越來越小，最終只剩下一堆白骨，在陽光下泛著白光。哦，是的，太陽剛剛升起。為什么！這短短的幾分鐘，事情就發(fā)生了巨變？他站到骨架前：它趴在矮樹叢下。要不是還殘留著幾小塊粉紅的軟骨碎片，人們會(huì)覺得它已在這里躺了多年。骨架四周，螞蟻銜著肉，慢慢撤退。有幾只螞蟻竟直起身子盯著他，眼里泛著貪欲的光。?“滾開！我可不是你們的早餐，無論如何都不是！”?他彎下腰，觸摸著頭顱上的孔穴：那原本是鹿的眼睛！他想起活鹿那水汪汪的眼睛，覺得難以置信。早晨，或許就一小時(shí)前，這小生靈還傲慢地踏著大地，抖著犄角，甩著尾巴，嗅著清晨的空氣，像國王那樣漫步在布滿自由的灌木叢中；每片草葉為它生長，純凈的河水供它飲用。?但是，誰能意料一頭健步如飛的公鹿會(huì)被一群螞蟻困住呢？

?他古怪???地蹲下去，發(fā)覺它的后肢關(guān)節(jié)處斷了，斷裂的骨頭相互徒勞地抵觸。可能死前它的后肢就受傷了，然后一跛一跛地誤入了螞蟻巢。應(yīng)當(dāng)是這樣！那么是誰傷了它呢？是它摔了一跤？是它與同類爭斗中受了傷？是土著人扔石頭傷了它？?他想像土著人朝一頭公鹿扔石頭時(shí)，另一幅畫面消滅了：他看見自己，某個(gè)早晨，興奮地向一頭若隱若現(xiàn)的公鹿射擊……他無法面對(duì)這畫面，他只是個(gè)小男孩。他低著頭，面帶慍色，拒絕承認(rèn)是自己射傷了它。?他回家了。他累了，腳步沉重。當(dāng)他看見自己的家時(shí)，皺了皺眉。那只小生靈的慘死讓他耿耿于懷，不得清靜。?他想：明天早晨，要再去那片灌木叢，好好想一想。（有刪改）1．小說開頭兩段寫出了小男孩怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）2．小說⑤—⑧段中寫小男孩狂奔、唱歌有什么作用？（4分）3．第⑩段畫線處設(shè)置小男孩召喚獵狗這一情節(jié)是否合理？聯(lián)系上下文簡述理由。（3分）

4．細(xì)讀小說第?段，簡要分析小男孩當(dāng)時(shí)的心理感受。（3分）5．小說結(jié)尾說，小男孩明天早晨要再去那片灌木叢“好好想一想”，他會(huì)想些什么？聯(lián)系全文回答。（4分）【答案】1．天真活潑；堅(jiān)毅執(zhí)著、自控力強(qiáng)；英勇自信。（2分）2．“狂奔”“唱歌”是小男孩對(duì)自己身體得意、傲慢的心理外化，是他相信自己無所不能的表現(xiàn)，這與下文他面對(duì)公鹿之死感到無能為力形成對(duì)比，為寫他思想認(rèn)識(shí)的變化作鋪墊。（4分）3．合理。與第③段寫狗“自由散漫，有時(shí)玩失蹤”的文字相照應(yīng)；有利于表現(xiàn)小男孩聽到生疏聲音后的緊急心理。（3分。答“不合理”，理由恰當(dāng)、表述清楚者，正常賦分）4．小男孩對(duì)公鹿的不幸感到憐憫、難過，他難以接受這個(gè)悲劇。比如彎下腰去觸摸公鹿頭顱上的孔穴，稱之為“小生靈”，想象公鹿的漂亮外形和傲慢、自由、“君臨天下”的生活。（3分）5．公鹿的死因；自己將來的可能性；大自然生命演化的規(guī)律。（4分）

給鳥搬家劉亮程①我們家的院子和老陳家的院子中間隔了一小截籬笆，平常兩家借點(diǎn)東西都是從籬笆縫里遞來遞去。②一天，阿健盯住老陳家榆樹說，要是把他家的麻雀趕到我們家樹上多好。阿健就擠過籬笆縫，往老陳家樹上扔土塊兒，朝樹上喊叫。③怎么才能讓鳥在我們家樹上也筑窩呢？阿健說。④等你們都長大了，麻雀看見院子里沒小孩了，就會(huì)來我們家樹上筑巢。二伯說。⑤我想現(xiàn)在就讓麻雀來我們家樹上筑巢。阿健說。⑥那我們想個(gè)辦法吧，先在樹上給鳥做個(gè)窩，到時(shí)候我會(huì)讓那棵樹上的鳥搬過來住。二伯說。⑦二伯帶著張歡、阿健、洋洋和方圓，在院子里做鳥巢。⑧二伯從小庫房里找出鋸子、斧頭和釘錘，用木板釘了一個(gè)方盒子，找了一些松軟的干草放進(jìn)做好的鳥巢。⑨然后，二伯讓方圓爬上樹，用鐵絲把鳥巢綁在最高的樹杈上。二伯做木盒的時(shí)候，中間隔出了盛放食物的隔檔，在里面裝了些小米。⑩鳥巢安置后，第二天就有鳥在樹上叫了，鳥發(fā)覺巢里的食物，再叫其他鳥過來吃。?

過了兩天，樹上沒鳥叫了。二伯說，可能食物吃完了。他讓方圓上去又放了一些小米。鳥又在樹上叫了，可是，鳥把小米吃完又飛了，沒有把我們的木盒當(dāng)窩的意思。?這咋辦呢？阿健說。?不急，再想辦法。二伯說。?二伯讓方圓爬到老陳家榆樹上，把窩里的鳥蛋放到我們家樹上的鳥巢里。?二伯說，我們把鳥蛋移過來，鳥就會(huì)跟著過來。?可是，鳥沒有搬家過來，只是在我們家樹上叫了一陣，又回到老陳家樹上