古詩詞鑒賞-2023年中考語文復(fù)習(xí)練（江蘇）（解析版）

重點(diǎn)02古詩詞鑒賞

命題趨勢

中考一般考察2小題，以主觀題為主。重點(diǎn)考查常識記憶、重點(diǎn)語句理解、情景描述、內(nèi)容感知、情

感把握、技巧分析、語言品味等，近幾年有由考查知識能力向考查理解分析能力轉(zhuǎn)化的趨勢。

滿分技巧

在備考中，要注意：①賞析的詩詞大致可分為寫景抒情、托物言志、題贈送別、山水田園、詠史懷古

等類型，以寫景抒情類居多。②命題角度通常涉及四個角度，即形象類賞析、情感類賞析、技巧類賞析、

語言類賞析。如何鑒賞詩歌形象做到以下三步。

第一步：感受客觀生活圖景。

①了解物象的性質(zhì)：烏鴉象征著凄涼，柳和送別有關(guān)，浮云象征著游子等等。通過看物象的性質(zhì)把握

詩人的感情主旨。②調(diào)動自己的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等感官，聯(lián)系生活體驗(yàn)，展開聯(lián)想和想像,

感受生活圖景的性質(zhì)。③分析寫景用了哪些技巧，是直接描寫還是間接描寫，是粗線條白描，還是濃墨重

彩、精雕細(xì)刻，有沒有鋪墊、襯托等。

第二步：體會感情。

①體會作者所抒發(fā)的感情的基調(diào)是“樂情”還是“哀情”，是積極樂觀還是消極悲觀，格調(diào)是高昂還

是低沉，對事物是褒還是貶。②具體抒發(fā)了什么感情，為什么。③采用了什么抒情方式。

第三步：體會形象對讀者的感染作用。

是輕松愉悅、心曠神怡，還是驚心動魄、熱血沸騰，或是慷慨悲歌、勇氣倍增等。

熱點(diǎn)解讀

?？碱}型有:情感把握題、形象分析題、詩句賞析題、畫面描繪題、閱讀評價題。其中形象類、情感類

賞析是命題的重點(diǎn)，也是命題熱點(diǎn)，簡單來說，就是景和情兩個角度。古詩中感情最多的大概一下五種：

1、憂國憂民

戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫《春望》。

同情人民的疾苦：杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！?/p>

表達(dá)對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂：林升《題臨安邸》：“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”

表達(dá)對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》。

揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵戮武：杜甫《兵車行》。

2、建功報國

保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行》）、

陸游《書憤》。

貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月兒時有》。

懷才不遇的寂寞，報國無門的激憤：辛棄疾《京口北固亭懷古》。

年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆：蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》

3、思鄉(xiāng)懷人。

天涯羈旅的愁思：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》。

思親念友的孤獨(dú)：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！?。

邊關(guān)征夫的思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風(fēng)景異》。

閨中怨婦的懷人：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘》、李白《樂府》（長安一片月，萬戶

搗衣聲）。

依依惜別的深情：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《贈汪倫》。

情深意長的勉勵：王勃《送杜少府之任蜀川》。

4、超塵脫俗

寄情山水的悠閑，退隱田園的淡遠(yuǎn)：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。

厭離官場的險惡，歸耕隱居的自在：陶潛《歸園田居》。

5、生活雜感

昔勝今衰的滄桑，時事變遷的感慨：姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》。

青春易逝的傷感，時不我予的焦慮：李清照《如夢令?昨夜雨疏風(fēng)驟》。

告慰平生的喜悅：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》。

限時檢測

一、請運(yùn)用比較閱讀法閱讀下面這兩首詩,完成下面小題。

商L早行

［唐］溫庭筠

晨起動征鋒，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【乙】

狼山曉行

［明］江一山0

晚起向南麓力星河落澗橋久

雞聲紅日近，雁影白云遙。

江靜晨光發(fā)，山明雨意悄。

丈夫蹤跡遠(yuǎn)，未許混④漁樵?。

【注】①江一山：字子云，南通人。②南麓：狼山南坡。③洞橋：山石之間架起的橋梁?狼山從海中逐漸

成陸，初時上山須過渡，后來須過洞橋。④混：混雜其中。⑤漁樵：漁夫和樵夫，這里指普通人。

4.異中求同。兩首詩的正文均未出現(xiàn)“早”字，但運(yùn)用相同的手法寫出了“早”。請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

5.同中求異。兩首詩都寫了早行所見，表達(dá)的情感卻不同。請結(jié)合具體內(nèi)容分析。

【答案】4.兩首詩都抓住早晨富有特征性的景物體現(xiàn)“早”。如甲詩描寫雞聲噫亮，茅草店沐浴著曉月的余

暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行，純?nèi)粚懢?，體現(xiàn)了“早乙詩通過寫“星河”“雞聲”“紅日”“晨光”等

景物，體現(xiàn)了“早”。5.《商山早行》棚葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，山野的情趣沖淡了羈旅的辛苦，卻

無法抑止思鄉(xiāng)的愁緒?！独巧綍孕小穼憰孕型局兴姡寰拔飪?yōu)美，氣候宜人，流露出詩人的喜愛和贊

美之情；但詩人之意卻不在于山水之間，作為男兒理應(yīng)志在四方，建功立業(yè)，而不能與漁夫、樵夫這類普

通人混雜在一起，表現(xiàn)了作者積極向上的生活態(tài)度。

【解析】4.本題考查對寫作手法與古詩內(nèi)容的分析能力。閱讀兩詩可知，這兩首詩雖然未提及“早”，但卻

運(yùn)用具體的鮮明的事物表現(xiàn)“早''結(jié)合詩歌。

《商山早行》整首詩正文雖然沒有出現(xiàn)一個"早''字，但是首聯(lián)“晨起”直接點(diǎn)題“早行”，頷聯(lián)通過霜、茅店、

雞聲、人跡、板橋、月這六個意象，寫出了雄雞報曉，夜色朦朧時，詩人就起床出發(fā)，沒想到此時外面已

經(jīng)到處都是人跡，細(xì)膩而又精致地描繪出了初春山村黎明特有的景色，體現(xiàn)了“早”；《狼山曉行》由頷聯(lián)“雞

聲紅日近，雁影白云遙”頸聯(lián)”江靜晨光發(fā)，山明雨意悄”等內(nèi)容可見，雞聲、紅日、雁影、晨光等形象，體

現(xiàn)了“早”。綜上可見：兩首詩通過典型情景，運(yùn)用視覺、聽覺等表現(xiàn)“早”。

5.本題考查學(xué)生對古詩情感的比較分析能力。

《商山早行》中旅途早行的景色，使詩人想起了昨夜在夢中出現(xiàn)的故鄉(xiāng)景色：“鳧雁滿回塘?！贝禾靵砹?，故

鄉(xiāng)杜陵，回塘水暖，鳧雁自得其樂；而自己，卻離家日遠(yuǎn)，在茅店里歇腳，在山路上奔波?！岸帕陦簟?，補(bǔ)出

了夜間在茅店里思家的心情，與“客行悲故鄉(xiāng)”首尾照應(yīng)；而夢中的故鄉(xiāng)景色與旅途上的景色又形成鮮明的對

照。眼里看的是“棚葉落山路”，心里想的是“鳧雁滿回塘”，可見全詩寫出了作者羈旅的辛苦，抒發(fā)了游子在

外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈；

《狼山曉行》則通過對狼山清晨“星河落澗橋”“雞聲紅日近”“雁影白云遙''"山明雨意悄”的美麗景色和宜人氣

候的描寫，表達(dá)了作者對狼山的喜愛和贊美之情。同時，由“丈夫蹤跡遠(yuǎn)，未許混漁樵”等內(nèi)容可見，詩人認(rèn)

為作為男兒理應(yīng)志在遠(yuǎn)方，而不能與漁夫、樵夫這類普通人混雜在一起，表現(xiàn)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

二、閱讀下面這首詩，完成下面小題。

吉祥寺賞牡丹①

蘇軾

人老簪②花不自羞，花應(yīng)羞上老人頭。

醉歸扶路人應(yīng)笑，十里珠簾半上鉤③。

【注】①蘇軾當(dāng)時在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠簾半上鉤：十里長街，百姓們上卷珠簾。

6.請說說“花應(yīng)羞上老人頭”中“羞”字的妙處。

7.閱讀詩歌，描繪詩人醉歸的情景。

8.林語堂說蘇軾是“一個不可救藥的樂天派”，下列不屬于蘇軾“樂天派”行為是（）

A.村舍外，古城旁，杖攀倏步轉(zhuǎn)斜陽。B.莫聽穿林打葉聲，何妨畛嘯且除行。

C.粵花須埴滿頭歸。酩酊但酬佳節(jié)了。D.羽扇饗巾，談笫間，橘櫓灰飛煙滅。

【答案】6.“羞”的意思是羞怯，用了擬人手法，生動形象地寫出J'詩人簪著牡丹花走在街市上的情景，表

現(xiàn)出詩人樂觀豁達(dá)、狂放不羈的襟懷。7.詩人沉醉歸來，頭簪牡丹花，走路東倒西歪，引得路人哄笑。

十里長街，珠簾上卷，百姓們爭看這位醉酒的太守。8.D

【解析】6.本題考查賞析和煉字。作答時可先解釋詞語的意思，然后從寫作手法和情感主旨上來分析即可。

“花應(yīng)羞上老人頭''意思是說花不愿上老人的頭。由此可知中的"羞''字的意思是“羞怯”，這里賦予“花”以人的

情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了詩人簪花之趣，“人老簪花”，非常人行為；人老簪花而“不

自羞”，還要醉過鬧市，更非常人心境，寫出了詩人狂放不羈和豁達(dá)的胸襟。從而增添了不少情趣。

7.本題考查詩歌情景的描繪。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要意象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，

一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

例如：賞花飲酒，沉醉歸來，頭上插花，引得路人哄笑。十里長街，珠簾上卷，百姓們爭看這位放蕩不羈、

走起路來東倒西歪的太守。

8.本題考查對詩詞內(nèi)容的辨析?！皹诽炫?'是指遇到什么事都不會煩惱、不會憂、總是樂觀、積極地面對生

活、處世抱樂觀態(tài)度的一類人。

A.“村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽”意思是：在鄉(xiāng)村的野外，古城墻的近旁，我手拄藜杖慢步徘徊，轉(zhuǎn)瞬

已是夕陽。這是出自宋代文學(xué)家蘇軾的詞作《鵬鴿天?林?jǐn)嗌矫髦耠[墻》。此詞作于作者貶謫黃州時期，是

他當(dāng)時鄉(xiāng)間幽居生活的自我寫照，雖然被貶，但作者依然能夠保持閑適的心境，因此這一句是屬于蘇軾“樂

天派”行為；

B.“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的意思是：不用注意那穿林打葉的雨聲，何妨放開喉嚨吟詠長嘯從容

而行。這是出自蘇軾的詞作《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》，作者借雨中瀟灑徐行的舉動，表現(xiàn)了雖處逆境屢

遭挫折而不畏懼不頹喪的曠達(dá)樂觀的胸襟，因此這一句是屬于蘇軾“樂天派”行為；

C.“菊花須插滿頭歸。酩酊但酬佳節(jié)了”的意思是：趁年輕時頭插滿菊花玩?zhèn)€痛快回來。以大醉來酬謝重陽節(jié)

日之景。這是出自蘇軾的詞作《定風(fēng)波（重陽）》，這首詞里作者雖然感嘆世事多艱，但是他不消沉，不

傷感，依然把酒言歡，菊花插頭，充分顯示了蘇軾對世事、人生短暫的恬淡達(dá)觀的胸襟，因此這一句是屬

于蘇軾“樂天派”行為；

D.“羽扇綸巾，談笑間，橘櫓灰飛煙滅”的意思是：手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹

操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。這是出自蘇軾的詞作《念奴嬌?赤壁懷古》，表達(dá)了對昔日英雄人物

的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情，沒有體現(xiàn)蘇軾“樂天派”行為；故選D。

三、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。

月下登金山

陳繼信

江平秋萬里，山靜月三更。

仿佛寒煙外，瓜州有雁聲。

北固山看大江

孔尚任

孤城鐵甕四山圍，絕頂高秋坐落暉。

眼見長江趨大海，青天卻似向西飛。

【注釋】鐵甕：鐵甕城，鎮(zhèn)江城別名，言其堅固如金城，故名。

11.兩位作者均在秋天游覽大江風(fēng)貌，前者觀于月明之夜，后者觀于。

12.兩首詩都描繪了作者的想象之景。前者想象,后者想象。(用詩中語句回答)

13.兩首詩怎樣運(yùn)用襯托的手法來寫長江？寫出了長江怎樣的特點(diǎn)？請簡要說明。

【答案】11.傍晚(或“黃昏”、“日落時分”、“夕陽西下時”、“落暉之時”、“落日余暉時”等，意思對即

可)12.瓜州有雁聲青天卻似向西飛13.前者：以雁聲襯托山靜，突出長江的波平浪靜。后者:

以青天西飛映襯江水東流，突出長江波瀾壯闊、一瀉千里的迅猛氣勢。

【解析】11.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)《北固山看大江》“絕頂高秋坐落暉”中的“落暉”可知，作者觀于傍晚。

12.本題考查想象理解。要求用詩中語句回答。

(1)根據(jù)《月下登金山》“仿佛寒煙外，瓜州有雁聲'’中的"仿佛”，可知”瓜州有雁聲”是想象；

(2)根據(jù)《北固山看大江》“青天卻似向西飛”中的“卻似”可知，本句為想象。

13.本題考查手法及內(nèi)容理解。

《月下登金山》中“仿佛寒煙外，瓜州有雁聲''好像在寒冷的煙霧意外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瓜州有大雁的聲音。結(jié)合“山

靜月三更”可知，此處用想象中的雁聲襯托金山的靜，烘托長江月下的波平浪靜。

《北固山看大江》中的“眼見長江趨大海，青天卻似向西飛”意思是滾滾長江向東奔流，一直流向大海，青天

白云卻似乎向西飛馳。用青天向西飛映襯江水滾滾東流，突出了長江波瀾壯闊、一瀉千里的迅猛氣勢。

四、閱讀下面一首詩歌，完成下面小題。

金錯刀行

陸游

黃金錯刀①白玉裝，夜穿窗扉出光芒。丈夫五十功未立，提刀獨(dú)立顧八荒。

京華結(jié)交盡奇士，意氣相期共生死。千年史策恥無名，一片丹心報天子。

爾來從軍天漢濱②，南山曉雪玉嶙峋。嗚呼！楚雖三戶③能亡秦，豈有堂堂中國空無人！

【注釋】①黃金錯刀：用黃金裝飾的刀。②天漢濱：漢江邊。③楚雖三戶：戰(zhàn)國時，秦攻楚，占領(lǐng)了楚國

不少地方。楚人激憤，有楚南公云：“楚雖三戶，亡秦必楚。'‘意思說：楚國即使只剩下三戶人家，最后也一

定能報仇滅秦。三戶，指屈、景、昭三家。

14.“提刀獨(dú)立顧八荒”與《行路難》中“拔劍四顧心茫然”都用了“顧”字。請說說“顧”字之妙。

15.有人評論說此詩情感基調(diào)是“悲涼與壯美同聲”，請結(jié)合本詩談?wù)勀銓@句話的理解。

【答案】14.兩個“顧”字是“環(huán)顧、環(huán)視”之意，都描繪出作者四處張望、觀看之狀，同時又都表現(xiàn)了作者的

內(nèi)心情感：”提刀獨(dú)立顧八荒''中的"顧'’不僅體現(xiàn)出作者英雄無用武之地的落寞惆悵，更體現(xiàn)出他自傲自雄的

豪邁氣概，“拔劍四顧心茫然”中的“顧”則流露出作者內(nèi)心的苦悶、迷惘。15.示例：“悲涼與壯美同聲”

指理想成空的悲憤與保家衛(wèi)國的豪情壯志融合在一起。在詩歌中，作者“提刀獨(dú)立”卻無用武之地，只能“顧

八荒”，流露出內(nèi)心的無奈，“功未立”“恥無名'’是對功名未立的悲嘆，令人心生悲涼?！肮采馈薄皥筇熳印奔?/p>

最后一句則流露出的是同仇敵愷，殺敵建功，收復(fù)失地的豪情壯志和“中國”必勝的堅定信念，聲勢雄壯，意

氣慷慨。

【解析】14.考查詩歌詞語賞析。兩個“顧”字意思相同，都有是“環(huán)顧、環(huán)視、四處張望''之意，"顧”這個動

詞生動形象地描寫出人物的動作，又表現(xiàn)了人物復(fù)雜的內(nèi)心情感?！碧岬丢?dú)立顧八荒”意思是手提戰(zhàn)刃迎風(fēng)獨(dú)

立傲視天下。既有英雄無用武之地的落寞惆悵，更有顧吩自雄的豪邁氣概：“拔劍四顧心茫然”意思是拔出劍

來，四下一看，心中茫然不知所措，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁。

15.考查詩歌情感基調(diào)。在理解詩歌內(nèi)容都基礎(chǔ)上把握詩歌的感情基調(diào)。情感基調(diào)是“悲涼與壯美同聲”

“黃金錯刀白玉裝，夜穿窗扉出光芒''詩前兩句，托物起興，通過對寶刀的描繪和贊美，自然引出下面的提刀

人形象。而從內(nèi)在意蘊(yùn)上說，又對提刀人的身份和志趣起著一種映襯作用，實(shí)質(zhì)暗示了寶刀無用武之地，

英雄無報國之門。

“丈夫五十功未立，提刀獨(dú)立顧八荒”有三層意思：“提刀獨(dú)立'’寫提刀人的動作，顯出其急欲上陣殺敵；“顧

八荒”寫提刀人的神態(tài)，既有英雄無用武之地的落寞惆悵，更顧盼自雄的豪邁氣概；“丈夫五十功未立''則慷

慨直陳，向天浩嘆，更顯出了提刀人的胸懷大志。

“爾來從軍天漢濱，南山曉雪玉嶙峋“寫終南山頂山石嶙峋、白雪耀眼，雖只是略施點(diǎn)染，但雪光與刀光相輝

映，卻為愛國志士之“一片丹心''大大增色，最終還是突出了詩中抒情主人公的凜然不可屈服的形象。

“嗚呼！楚雖三戶能亡秦，豈有堂堂中國空無人”詩人在詩的最后發(fā)出J'“豈有堂堂中國空無人'’的時代最強(qiáng)音。

引用戰(zhàn)國時“楚雖三戾，亡秦必楚”的楚車民謠作比，用反詰句表明：漢族人民定有英雄人物能趕走女真統(tǒng)治

者收復(fù)中原。表達(dá)了詩人堅信中國有人，定能完成北伐事業(yè)，其愛國精神感人至深。

故這首詩的情感基調(diào)是“悲涼與壯美同聲”，即理想成空的悲憤與保家衛(wèi)國的豪情壯志融合在一起的。

五.閱讀下面這首詩，完成小題。

采桑子?九日①

［清］納蘭性德

深秋絕塞②誰相憶，木葉蕭蕭。鄉(xiāng)路③迢迢。六曲屏山④和夢遙。

佳時倍惜風(fēng)光別，不為登高。只覺魂銷。南雁歸時更寂寥。

【注】①［九日］指農(nóng)歷九月九日，也就是重陽節(jié)。②［絕塞］極遠(yuǎn)的邊塞。③［鄉(xiāng)路］這里指通往家鄉(xiāng)

的路。④［六曲屏山］代指家園。

（1）用形象的語言描繪詞的上片所展現(xiàn)的畫面。

（2）請從煉字角度賞析“南雁歸時更寂寥”中的“更”。

【答案】（1）詞的上片描繪了一幅深秋鄉(xiāng)思圖：深秋時分，在這遙遠(yuǎn)的邊塞，樹葉發(fā)出蕭蕭的聲響。返鄉(xiāng)之

路千里迢迢。家和夢一樣遙不可及。

（2）詩人身處塞外，返鄉(xiāng)之路千里迢迢，家和夢一樣遙不可及，作者倍感形單影只、孤獨(dú)寂寞。適逢重陽佳

節(jié)，看到大雁南飛，一個"更''字，更渲染出詩人濃重的思鄉(xiāng)之情。

【詳解】（1）本題考查描繪詩歌畫面。解答此類題首先要理解詩歌內(nèi)容，其次發(fā)揮聯(lián)想和想象，抓住形象,

抓住畫面，用流暢、生動的語言加以描述，另外，需要注意的是不能偏離詩歌的主題、意境和詩人的情感。

解答此題首先要找出意象，詩歌上片的意象有：絕塞、木葉、鄉(xiāng)路、家園、夢。其次找出意象的修飾語，

看看這些意象呈現(xiàn)出了怎樣的意境，由“深秋”可知作者描述的是處在深秋時節(jié)的邊塞；由“蕭蕭”一詞可知樹

葉在秋風(fēng)的吹拂下發(fā)出了蕭蕭的響聲；由“迢迢”可知作者身處邊塞歸家路途遙遠(yuǎn)；由“遙”可知作者歸家的日

子目前還像夢境一樣遙不可及。將以上意象連綴成畫面，可知上片描述的是一幅深秋思鄉(xiāng)圖：深秋十分，

作者身處遙遠(yuǎn)的邊塞，樹葉發(fā)出蕭蕭的響聲，回鄉(xiāng)的路千里迢迢，家鄉(xiāng)和夢境一樣遙不可及。

（2）本題考查對詩歌語言的賞析。解答此類題的思路，首先解釋該字在句中的含義或運(yùn)用了什么手法（釋

含義、明手法），其次展開聯(lián)想和想象，把字還原到句中，描摹景象（描景象），最后點(diǎn)出該字烘托了怎

樣的意境或者表達(dá)了怎樣的感情或在整體上有怎樣的表達(dá)效。

"更''字有更加，更進(jìn)一層的意思，語句“南雁歸時更寂寥”描述的是詩人身處塞外，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，恰逢重陽佳節(jié),

看到大雁南飛，一個"更''字讓詩人更增添了一層想家的情緒，渲染出了濃重的思鄉(xiāng)之情。

六.閱讀朱弁①的《春陰》，完成小題。

關(guān)河迢遞②繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜。

花帶露寒無戲蝶，草連云暗有藏鴉。

詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。

絕域東風(fēng)競何事？只應(yīng)催我鬢邊華！

【注釋】①朱弁（bi&n）:南宋詩人，曾出使金國，因不肯屈服被金國拘留十五年，此詩就寫于他被拘禁期

間。②迢遞，高遠(yuǎn)的樣子

（1）曹老師說：‘"春陰’這個標(biāo)題真是太貼切了，詩中之景哪有一點(diǎn)兒春日明媚之感??！”請你結(jié)合頷聯(lián)談?wù)剬?/p>

曹老師這句話的理解。

（2）詩人覺得自己“詩窮”，寫不出“愁如海”，請結(jié)合具體內(nèi)容說說這浩蕩如海的“愁咽何而來。

【答案】（1）示例一：“花帶露”“草連云”本是美好旺盛之景，詩人卻用“寒”“暗”二字讓人感到凄寒、昏暗，沒

有春日的生機(jī)與明媚；

示例二：“無戲蝶”已讓春日少了蜂圍蝶陣的熱鬧，偏偏在暗云籠罩的草叢中還“有藏鴉”，更添陰森不祥之感,

與標(biāo)題"春陰”二字相符。

（2）“黃沙，，”陰風(fēng)，，”寒露，，“暗云，，，異國的凄涼之景觸發(fā)了詩人的愁思；“酒薄難將夢到家”，本想借醉夢家，無

奈酒力太薄，可見有家難回的愁緒太深；"鬢邊華'’則是長年被拘禁在異國他鄉(xiāng)，感到年華已逝的愁苦；“關(guān)

河迢遞”是詩人回國的阻礙，可見對故國深深的思念；“絕域”表達(dá)詩人長期被拘的苦痛（任意兩點(diǎn)即可）

【詳解】（1）本題考查對詩歌的賞析。

詩歌頷聯(lián)和杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”正好相反，倒有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的味道。

花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來，雖有芳草碧連天，可草中藏著烏鴉，十分陰森恐怖，“花帶露”和“草

連云”應(yīng)是生機(jī)勃勃的景象，詩人卻用“寒”和“暗”來形容，讓人頓時有陰冷、黑暗的感覺，更讓人感到凄寒,

毫無春日的生機(jī)與明媚之感。正如曹老師所言“詩中之景哪有一點(diǎn)兒春日明媚之感啊”，與標(biāo)題"春陰”二字相

,

∕符vA-。

（2）本題考查詩人的情感。

詩歌的前兩聯(lián)極力寫愁思，“黃沙”“陰風(fēng)”“寒露”“暗云”，異國的凄涼之景觸發(fā)了詩人的愁思。后兩聯(lián)卻筆鋒

一轉(zhuǎn)，“莫寫”說的是自己的詩難以把浩蕩的愁懷盡情抒寫出來，“難將夢到家”則更是難堪，詩人想回故鄉(xiāng)除

非是在夢中；要做美夢只好喝酒，可酒薄無力；一場夢尚未到家，人卻己經(jīng)醒了。真是“酒無通夜力”，"夢

短不到家”。最后以東風(fēng)吹白了兩鬢的黑發(fā)作結(jié)，其故國之思抒發(fā)得十分深沉。我們還可以結(jié)合古詩的創(chuàng)作

背景和內(nèi)容來分析。從注釋可以了解到此詩作于詩人背井離鄉(xiāng)，被拘禁期間。首聯(lián)中“關(guān)河迢遞”寫出了家鄉(xiāng)

的遠(yuǎn)，回家的難，“絕域”表達(dá)詩人長期被拘的苦痛，體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的思念；再如“酒薄難將夢到家”，詩

人想要借酒醉夢回家鄉(xiāng)，但是因?yàn)榫屏μ?，無法夢見，體現(xiàn)了詩人有家難回的愁緒，詩中還有很多表達(dá)

愁緒的內(nèi)容，言之成理即可。

七、閱讀下面這首詞，回答后面問題。

水調(diào)歌頭?落日古城角

辛棄疾

落日古城南，把酒勸君留。長安路遠(yuǎn)，何事風(fēng)雪敝貂裘。散盡黃金身世，不管秦樓人怨，歸計狎沙鷗。

明夜扁舟去，和月載離愁。

功名事，身未老，幾時休。詩書萬卷，致身須到古伊周。莫學(xué)班超投筆，縱得封侯萬里。憔悴老邊州。

何處依劉客，寂寞賦登樓②。

注：①［秦樓人］漢樂府《陌上?！吩唬骸叭粘鰱|南隅，照我秦氏樓?！贝颂幰郧貥侨酥复奘?。②［賦登樓］東

漢末年，王粲避難荊州，曾登城作《登樓賦》，述其思鄉(xiāng)懷國之情和懷才不遇之憂。

18.下面選項中和“明夜扁舟去，和月載離愁”感情基調(diào)戡然不同的一項是（）

A.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

19.這首詞的下闋畫線部分主要采用了怎樣的寫作手法？結(jié)合具體語句，說說抒發(fā)了詞人怎樣的情感。

【答案】18.C19.主要寫作手法，用典。情感：①對友人此行能夠獲得成功的期盼；②對自身有志不伸、

懷才不遇的感慨；③對朝廷不能重用人才，導(dǎo)致友人和自己這樣的有識之主壯志難酬、英雄無用武之地的

沉痛憤懣；④對自己身似浮萍，漂泊不定，空自想鄉(xiāng)，落得孤獨(dú)寂寞的感嘆。

【解析】18.本題考查作者情感?！懊饕贡庵廴?，和月載離愁”意思是：明晚月色下，你就要帶著滿身的離愁

乘船而去。詞人即將送別友人，寫友人帶離愁而去，間接表達(dá)對友人離開的不舍，充滿離愁別緒；

A.“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，寫作者與友人揮揮手從此分離，友人騎的那匹將要載他遠(yuǎn)行的馬蕭蕭長鳴，

似乎不忍離去；表達(dá)了詩人的依依惜別之情，帶有離愁別緒；

B.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”意思是：勸君再飲下這杯離別的美酒，向西出了陽關(guān)就再難遇到故

人。送別友人之時飲酒話別，舉杯勸酒來表達(dá)內(nèi)心強(qiáng)烈深沉的惜別之情，帶有離愁別緒；

C.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰''意思是：四海之內(nèi)若有交心的知己，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。此句情調(diào)

豪邁，表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達(dá)的。與“明

夜扁舟去，和月截離愁”感情基調(diào)（離別時的感傷）截然不同；

D.“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”意思是：山路曲折己不見你的身影，雪地上只留下一行馬蹄印跡。

友人已經(jīng)離開，作者還注視著雪地上的馬蹄的痕跡，運(yùn)用留白的手法，展現(xiàn)了與友人分離的依依不舍之情,

帶有離愁別緒；故選C。

19.本題考查表現(xiàn)手法及情感。

下片“詩書萬卷，致身須到古伊周”意思是：飽讀詩書，應(yīng)該像古代的伊尹和周公一樣為國事操勞。運(yùn)用典故,

伊尹得遇商湯，呂尚得遇周文王，點(diǎn)明伊尹、呂尚得遇明主，有了施展才華的機(jī)會，輔助君王成就偉業(yè)，

借此寫作者希望友人飽讀詩書能夠像伊尹和周公一樣得到重用為國效力，表達(dá)了對友人此行能夠獲得成功

的期盼?！皩W(xué)班超投筆，縱得封侯萬里。憔悴老邊州”意思是：不要效仿班超投筆從戎，即使能夠萬里封侯，

也會長期的滯留邊疆，到老才能回來。運(yùn)用典故，借班超戍守邊疆有家難回的事跡，勸慰友人不要一味為

了功名富貴而像班超一樣，有家難回；聯(lián)系“何處依劉客，寂寞賦登樓”及注釋“東漢末年，王粲避難荊州，

曾登城作《登樓賦》，述其思鄉(xiāng)懷國之情和懷才不遇之憂”可知，借王粲避難荊州登城作《登樓賦》表達(dá)思

鄉(xiāng)懷國之情和懷才不遇之憂，來寫自己滿腹才華卻無處施展的憤懣，滿是懷才不遇的慨嘆，間接表現(xiàn)對朝

廷不能重用人才致使有識之主壯志難酬、英雄無用武之地的批判，寫自己沒有依附，獨(dú)自孤獨(dú)寂寞，表現(xiàn)

了對自己身似浮萍，漂泊不定，空自想鄉(xiāng)，落得孤獨(dú)寂寞的感嘆。

八、閱讀下面這首詩，完成下面小題。

初夏燕堂睡起

〔宋〕陸游

歌鳳①平生類楚狂②，山城遲暮得深藏。

洗春雨過清陰合，掠水風(fēng)生綠藻涼。

晨幾硯凹涵墨色，午窗杯面聚茶香。

功名到手渾閑事，此興他年未易忘。

［注釋］①歌鳳：典出《論語注疏?微子》，后世用“歌鳳”指代避世隱居。②楚狂：楚國佯狂的一位隱士。

20.結(jié)合頸聯(lián)，簡要概括詩人晚年隱居山陰時的生活場景。

21.這首詩體現(xiàn)了詩人怎樣的生活態(tài)度。

【答案】20.示例：晨光熹微時，詩人研磨洗硯，潑墨揮毫；午后睡起，靜坐窗邊，悠悠品茗。21.隱

居避世，寄意山水；視逐名官場為“閑事”，淡泊名利。

【解析】20.本題考查對詩歌內(nèi)容的分析理解。

此詩是陸游晚年隱居山陰時所作。全詩字字雕琢、句句留情，別有幾分逸趣。頸聯(lián)對首聯(lián)隱居生活進(jìn)行具

體描述。瀟瀟細(xì)雨之后，天朗氣清，萬里晴明，水中波光激讖，微風(fēng)徐徐吹來，水面層層疊疊的綠藻鋪襯

著一片無垠的深綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望，令人平生一股涼爽之意。晨光熹微時，詩人研墨洗硯，恣意揮毫；午后靜

坐窗邊，悠悠品茗，更頗有生活情趣。據(jù)此概括.

21.本題考查把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

首聯(lián)詩人以“楚狂歌鳳”的典故為引，借“楚狂”而起勢，表明自己避世歸隱是由于厭倦官場。交代了自己避世

隱居、怡然而樂的現(xiàn)狀，“山城遲暮得深藏”中“深藏”表明了放翁隱居避世、不再為紅塵煩擾的決心。尾聯(lián)詩

人發(fā)出了“功名到手渾閑事，此行他年未易忘”的感慨。功名利祿不過是平常之事，而這種寄意山水、揮毫品

茗的閑情逸致卻不易得，哪怕此去經(jīng)年也不會忘卻?！皽嗛e事”“未易忘'’造句精致，“功名”與“此興”對比強(qiáng)烈,

兩相襯托，更突顯了詩人淡泊名利的高潔志趣與寄意山水的曠達(dá)暢意。因此，晚年的陸游是看輕功名利祿

并對官場表示厭倦，隱居避世，寄意山水；沉醉其中、自得其樂。

九.閱讀詩歌，完成小題。

浪淘沙令

王安石

伊呂?兩衰翁，歷遍窮通。一為釣叟一耕傭。若使當(dāng)時身不遇，老了英雄。

湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在笑談中。直至如今千載后，誰與爭功！

①伊呂：指伊尹與呂尚。伊尹作為奴隸陪嫁給商湯，后來，湯王擢用他滅了夏。呂尚姓姜，名尚，字子牙,

世稱姜子牙。他晚年在渭水河濱垂釣，遇周文王受到重用。

（1）窮：窮困、困窘，通：通達(dá)。請簡要分析“窮通”二字在詞中的作用。

（2）這首詞是詠史之作，但又不是單純的詠史，為什么？請聯(lián)系蘊(yùn)含在詞中的作者的思想感情作簡要說明。

【答案】（1）統(tǒng)領(lǐng)全詩。上片主要寫伊呂兩人的前半生，所謂“窮下片寫二人的后半生，在所謂“通

（2）這首詠史詞作，以史托今，寄托著作者自己的感慨和希冀?作者對伊尹和呂尚“歷遍窮通”的遭際和名垂

千古的功業(yè)，感慨頗深，通過回憶商湯、周武重用伊呂的史事，希望趙宋君王能知人善任，重用自己，支

持變法。蘊(yùn)含作者稱贊明君知遇，政治上大展宏圖，春風(fēng)得意的豪邁情懷。

【詳解】（1）本題考查詞文內(nèi)容理解。

上片首句“伊呂兩衰翁，歷遍窮通'’意思是：伊尹和呂尚兩位老人，困窘和順利的境遇全都經(jīng)歷過了。題干已

點(diǎn)明“窮（窮困、困窘）”“通（通達(dá)）”的意思從窮、通兩個方面落筆，統(tǒng)攝全篇，寫伊尹、呂尚前后遭際的

變化。上片主要寫“窮”；“一為釣叟一耕傭”意思是：他倆一位是釣魚翁，一位是傭工。點(diǎn)明伊尹、呂尚身份

低微、生活窮困。“若使當(dāng)時身不遇，老了英雄''意思是：如果兩位英雄都沒有遇到英明的君主，最終也只能

老死于山野之中。強(qiáng)調(diào)因緣際會的變化，引出下片內(nèi)容。下片主要寫“通”；“湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王

只在笑談中''意思是：他們與成湯和周武王偶然相遇，明君與賢臣合作有如云從龍、風(fēng)從虎，在談笑之間就

輕而易舉地完成了興王道、建國家的大事業(yè)。點(diǎn)明伊尹、呂尚得遇明主，才有了施展才華的機(jī)會，輔助君

王成就偉業(yè)?！爸敝寥缃袂лd后，誰與爭功”，寫其事跡流傳千古?？梢妰扇讼取案F”后“通”，度過了困窘之后

才遇到施展抱負(fù)的機(jī)會，首句"窮通”二字總領(lǐng)全詞。

（2）本題考查作者情感。

本詞主要寫的是伊尹與呂尚的際遇；上片“一為釣叟一耕傭'’點(diǎn)明伊尹、呂尚身份低微、生活窮困；下片“湯

武偶相逢，風(fēng)虎云龍。興王只在笑談中“，寫伊尹、呂尚得遇明主，才有了施展才華的機(jī)會，輔助君王成就

偉業(yè)。本詞創(chuàng)作背景：王安石早立大志，要致君堯舜，但長期不得重用。直到宋神宗即位，他才有了類似“湯

武相逢”的機(jī)會，可以干一番驚天動地的大事業(yè)。這首詞當(dāng)作于作者任宰相之時，可能是推行新法取得初步

成功時的作品?？梢姳驹~借古喻今，以史托今為詠史詞作，借伊尹得遇商湯，呂尚得遇周文王的事跡（通

過回憶商湯、周武重用伊呂的史事），間接表達(dá)作者（王安石）也希望趙宋君王能知人善任，重用自己，

支持變法。同時又含有感念趙宋君王的知遇之恩，希望能在政治上大展宏圖，展現(xiàn)其春風(fēng)得意的豪邁情懷。

十.閱讀王維的《觀獵》，完成下題。

風(fēng)勁角弓①鳴，將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。

回看射雕②處，千里暮云平。

【注】①角弓：用獸角裝飾的硬弓。②射雕：據(jù)《北史?斛律光傳》載，北齊斛律光精通武藝，曾射中一雕,

人稱“射雕都督

(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)起句先聲奪人，下筆不凡，先寫角弓鳴響，箭飛勁疾，渲染出緊張肅殺的氣氛，然后再點(diǎn)明獵者和

獵所。

B.“鷹眼疾”“馬蹄輕”兩詞對仗工整，細(xì)節(jié)處著手，寫出了獵物收獲之豐，從而側(cè)面表現(xiàn)出將軍狩獵技藝的

高超。

C.頸聯(lián)中“還歸”照應(yīng)“忽過”，畫面具有飛動之感，詩人于此下一“忽”字，把將軍之勇敢，獵馬之神態(tài)描繪

得淋漓盡致。

D.整首詩以一個“獵”字貫穿全篇，結(jié)構(gòu)分明。前四句為狩獵過程，后四句寫傍晚狩獵回營的情景。

(2)司空圖在《與李生論詩書》評王維詩“近而不浮，遠(yuǎn)而不盡”，意思是說，其詩形象具體，意境深遠(yuǎn)而含

蓄不盡。請結(jié)合本詩中的“細(xì)柳營”進(jìn)行分析。

【答案］⑴B

(2)本詩中“細(xì)柳營”雖指地點(diǎn)，卻用典故，不禁讓人聯(lián)想到西漢周亞夫，形象具體，宛在眼前。詩人崇尚英

雄，含蓄地表達(dá)了對將軍高超武藝的贊美，以及渴望像歷史上的英雄那樣效命沙場，期盼建功立業(yè)之情，

可謂意境深遠(yuǎn)。

【詳解】(1)本題考查理解和賞析古詩。

B.根據(jù)詩句“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”可知，“鷹眼”因“草枯”而特別銳利，“馬蹄”因“雪盡”而絕無滯礙，不

言鷹眼“銳”而言眼“疾”，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以"馬蹄輕’’三字則見獵騎迅速追蹤而至，寫的是捕獵的

場景。本項“寫出了獵物收獲之豐”表述錯誤；故選B。

(2)本題考查詩句的理解。

"細(xì)柳營''出現(xiàn)在本詩的頸聯(lián)“忽過新豐市，還歸細(xì)柳營”，其意思是：瞬息間已馳過新豐市境，獵罷后又回到

細(xì)柳軍營?！凹?xì)柳營，，本是指漢代周亞夫屯兵之地，在這里運(yùn)用，讓詩句多了一重意味，好像在說詩中的狩獵

主人公也像漢代的周亞夫一樣驍勇善戰(zhàn)，和首聯(lián)“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城(風(fēng)聲疾勁傳來角弓弦鳴，是將

軍在渭城射獵馳騁)”，頷聯(lián)“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕(草枯后獵鷹眼更顯銳利，雪融化駿馬蹄跑得更輕)”

所營造的那種意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿的將軍形象相吻合，運(yùn)用典故，委婉含蓄地表達(dá)了對將軍高超武藝的贊

美；同時既寫出獵騎的場面，又真切地表達(dá)了詩人渴望效命疆場，期待建功立業(yè)的心情。

十一.閱讀詩歌，完成題目。

尋南溪常山道人隱居

唐?劉長卿

一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕Q

白云依靜渚②，芳草閉閑門。

過雨看松色，隨山到水源。

溪花與禪意，相對亦忘言。

【注釋】①莓苔：一作“蒼苔”，即青苔屐痕：木屐的印跡，此處指足跡。②渚：水中的小洲。

(1)道人所隱之處是怎樣的環(huán)境？請引用詩中具體的詞句進(jìn)行簡析。

(2)詩人“尋”到所尋之人了嗎？請說明理由。

(3)詩人“相對亦忘言”,陶淵明“欲辨已忘言"(《飲酒》(其五))，兩種“忘言”有何相同？

【答案】⑴示例：“莓苔”"屐痕白云”“靜渚”“閉”“閑”都可見環(huán)境靜幽、恬淡，"白云芳草”“松色”“溪花”

都可見環(huán)境秀美、清新。

(2)示例：詩人尋人不遇。因?yàn)橹魅瞬恢櫍伴]”門。

(3)示例：兩種“忘言”都是一種冥想的精神境界，詩人自在恬然的心境與清幽美好的自然交融為-，閑適而

自得，愜意而忘我。

【詳解】(1)本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

“一路經(jīng)行處，莓苔見履痕"意思是--路上經(jīng)過的地方，青苔小道留下鞋痕。那人跡罕至的清幽山徑，正是常

道士出入往來之地，這里沒有人間喧囂，滿路莓苔?！鞍自埔漓o渚，芳草閉閑門''意思是白云依偎安靜沙洲，

春草環(huán)繞道院閑門。如果說一路莓苔給人幽靜的印象，那么這里的白云、芳草、靜渚、閑門，則充滿靜穆

淡逸的氛圍。一切都顯得恬靜自然，和諧默契，不受絲毫紛擾。在自然景物的觀照中，悄然融入自在平靜

的心緒，來訪不遇的悵然，似乎被這清幽、寧靜的環(huán)境，帶有內(nèi)省參照的“禪意”所沖化，漸趨恬然?！斑^雨

看松色，隨山到水源”，詩人僅用一“過”字表示雨剛剛存在，而著意于雨霽云收之后翠綠生新的松色?！跋?/p>

與禪意，相對亦忘言“，在幽溪深澗邊搖曳的野花，可見隱居之處景色幽美。

(2)本題考查詩歌的理解。

結(jié)合“白云依靜渚，芳草閉閑門”的意思“白云依偎安靜沙洲，春草環(huán)繞道院閑門”，白云絮絮，繚繞小渚。“依”

字有意趣。越溪(或是緣溪)而至其門扉，近看則“春草閉閑門”，蓬門長閉，碧草當(dāng)門，道士不在寓所?？芍?/p>

作者尋隱者不遇。

(3)本題考查詩歌的比較理解。

這首詩尾聯(lián)詩人看見了“溪花”，卻浮起“禪意”，從幽溪深澗的陶冶中得到超悟，從搖曳的野花靜靜的觀照中，

領(lǐng)略到恬靜的清趣，溶化于心靈深處是一種體察寧靜，蕩滌心胸的內(nèi)省喜悅，自在恬然的心境與清幽靜謐

的物象交融為一。芳草松色、白云溪花的美感，“禪意”默想的清享，都清美極了。乘興而來，興盡而返的愜

意自得的感受，也都含融在詩的“忘言”之中。

陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言“兩句，詩人言明自己從大自然的美景中領(lǐng)悟到了人生的意趣，表露了純

潔自然的恬淡心情。詩里的“此中“，我們可以理解為此時此地(秋夕籬邊)，也可理解為整個田園生活。所謂

“忘言”，實(shí)是說恬美安閑的田園生活才是自己真正的人生，而這種人生的樂趣，只能意會，不可言傳，也無

需敘說。這充分體現(xiàn)了詩人安貧樂道、勵志守節(jié)的高尚品德。這兩句說的是這里邊有人生的真義，想辨別

出來，卻忘了怎樣用語言表達(dá)。"忘言''通俗地說，就是不知道用什么語言來表達(dá)，只可意會，不可言傳。“至

情言語即無聲“，這里強(qiáng)調(diào)一個“真”字，指出辭官歸隱乃是人生的真諦。據(jù)此分析概括即可。

十二.閱讀下面一首詞，完成小題。

小重山①.端午

【元代】舒^(d?)

碧艾香蕭處處忙。誰家兒共女，慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長。空惆悵，誰復(fù)吊沅湘②。

往事莫論量。千年忠義氣，日星光。離騷讀罷總堪傷。無人解，樹轉(zhuǎn)午陰@涼。

【注】①小重山：詞牌名。②沅(yuan)湘：二水名，沅水和湘水的并稱。戰(zhàn)國楚詩人屈原遭放逐后，曾

長期流浪沅湘間。③午陰：中午的陰涼處，常指樹蔭下。

(1)這首詞描寫了荊楚之地的端午風(fēng)俗。結(jié)合上闋內(nèi)容，簡述眾人和詞人在端午節(jié)時的不同表現(xiàn)。

(2)下闋劃線句以景結(jié)情，情在景中，起到余韻繚繞的效果，試簡要分析。

【答案】(1)眾人：到處采擷艾蒿、蒲草，合家團(tuán)圓共度佳節(jié)，手臂纏繞五色絲帶。詞人：因世人淡忘屈原

而獨(dú)自惆悵。

(2)沒有人理解我的心情，只有在樹蔭底下乘涼，抒發(fā)了詞人不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了詞人

對屈原的懷念以及對其忠義氣節(jié)的崇敬。

【詳解】(1)本題考查對詩歌的理解。

這首詞上闋的意思是端午時節(jié)，到處采擷艾蒿、蒲草繁忙，誰家的青年男女，準(zhǔn)備過端午節(jié)？五色絲帶纏

繞著手臂唱歌跳舞。我內(nèi)心惆悵，還有誰在端午節(jié)追悼屈原？由上闋中“碧艾春蒲處處忙。誰家兒共女，慶

端陽。細(xì)纏五色臂絲長”可知眾人的繁忙地為闔家團(tuán)圓共度佳節(jié)做著準(zhǔn)備：到處采擷艾蒿、蒲草喜慶，手臂

纏繞五色絲帶；由“空惘悵，誰復(fù)吊沅潮”，可知作者因世人淡忘屈原而獨(dú)自惆悵。

(2)本題考查對詩句的賞析。

“無人解''抒發(fā)了作者不為世俗理解的孤寂落寞情懷，也表達(dá)了對屈原忠義氣節(jié)的崇敬。千年己過，便是何等

的悲歌大義，又能被幾人記得呢？便是記得，又有幾人能解？樹轉(zhuǎn)午陰涼，端午之時的燥熱天氣，能得一

份的涼意已是不易，莫非也是屈子的美意嗎？結(jié)尾由情歸景，景中又似有余情，大有余音不絕之意。

十三.閱讀下面這首詩，完成小題。

春思二首(其一)

賈至?

草色青青柳色黃，桃花歷亂②李花杳。

東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長。

注：①賈至：唐代洛陽人。這首詩是他在被貶為岳州司馬時所寫。②歷亂：爛漫。

(1)本詩前兩句如何描寫景物？表現(xiàn)春天怎樣的特點(diǎn)？

⑵賞析“春日偏能惹恨長"中“惹”字的妙處。

【答案】（1）通過視覺和嗅覺角度描寫景物，或通過色彩、香味來描寫景物。表現(xiàn)春天生機(jī)勃勃（春意盎然）

的特點(diǎn)。

（2）示例一：“惹”運(yùn)用了擬人的修辭手法；將春日人格化，生動形象地寫出了詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生

度日如年之感；表達(dá)了詩人與11俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。

示例二：“惹”是招引（引起）的意思，詩人抱怨春日把恨引長，產(chǎn)生度日如年之感；妙用動詞；生動形象地

寫出了詩人與日俱增的愁緒以及無法排遣的苦悶。

【詳解】（1）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

前兩句的意思是：春天青草叢生，綠柳抽芽，桃花掛在枝頭叢叢點(diǎn)綴，李子花的香味飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是。其中

提到的景物有草、柳、桃花、李花。“青青、黃'’為視覺，寫顏色?！跋恪睘樾嵊X，寫味道。多種描寫角度，表

現(xiàn)了春天草色綿延，桃李爭春的盎然生機(jī)。

（2）本題考查賞析詩歌的煉字。

“春日偏能惹恨長”的意思是我的愁思怨恨偏偏在這春天一直滋長。一個“惹”字，把“春日”人格化，這是擬人

的修辭。同時“惹''又是招引的意思，用詞準(zhǔn)確生動，生動形象地表現(xiàn)了作者因?yàn)榇喝展雌鹆俗约旱某罹w，產(chǎn)

生了春日難捱之感。聯(lián)系前一句中的''愁”可知，春日風(fēng)光正好，但作者卻怎么也提不起興致來，一想到自己

被貶的經(jīng)歷，心中的愁緒在春光的映襯下，變得更加濃稠了幾分，這種愁緒實(shí)在是得不到排遣啊。

十四、閱讀下而的詩，完成題目。

薊中作

高適

策馬自沙漠，長驅(qū)登塞坦。

邊城何蕭條，白日黃云昏。

一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。

豈無安邊書，諸將已承恩。

惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門。

28.用自己的語言描繪“邊城何蕭條，白日黃云昏'’所展現(xiàn)的畫面。

29.全詩最后寫到“惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門”，詩人“惆悵”的原因有哪些？請簡要概括。

【答案】28.邊城一帶是多么的蕭條啊，日光慘淡，白云昏黃。29.對邊塞蕭條冷落現(xiàn)狀的傷感；對邊

患深重頻仍的愁緒；對報國壯志無法施展的怨恨；對諸將腐敗無能的憤怒。

【解析】28.本題考查畫面描繪。根據(jù)詩意，發(fā)揮想象和聯(lián)想，用自己的話描繪出來即可。

“邊城何蕭條，白日黃云昏”意思是：邊城一帶如此蕭條，日光慘淡白云昏黃。

示例：登上這座邊城的城墻。只見邊塞苦寒之地，一片蕭條，白日黯淡無光；遠(yuǎn)處的云朵與黃沙一樣昏黃。

29.本題考查內(nèi)容理解。

“策馬自沙漠，長驅(qū)登塞垣。邊城何蕭條，白日黃云昏?！睂懺谶叧撬娋跋蟆Ｔ娙蓑T馬從塞外千里迢迢趕到

薊城，登上這座邊城的城墻。只見邊塞苦寒之地，一片蕭條，白日當(dāng)中，黯淡無光的景象。蘊(yùn)含著對邊塞

蕭條冷落現(xiàn)狀的傷感。

“一到征戰(zhàn)處，每愁胡虜翻。豈無安邊書，諸將已承恩?！睂懺娙说浅撬姸l(fā)詩人憂心邊事心情。詩人

看到邊塞之地如此蕭條，民不聊生，就為胡虜?shù)姆磸?fù)叛亂而擔(dān)憂。難道沒有安定邊境的奏疏上陳嗎?并不是,

而是朝廷偏信某些無能將領(lǐng)，讓他們無功受賞，令有志之士扼腕長嘆。

“惆悵孫吳事，歸來獨(dú)閉門?！氨M管自己有著孫武和吳起一樣的謀略，但皇帝不重視也只能空自閉門嘆息。抒

發(fā)自己報國無門的郁悶之情。

這首詩寫了邊塞風(fēng)光，表達(dá)自己憂心邊事但請纓無路的苦悶心情。

十五、閱讀文天祥的兩首詩，完成下面小題。

【甲】南安軍【乙】過零丁洋

梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如不歸！山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

山河千古在，城郭一時非。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

餓死真吾志，夢中行采薇。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

30.請分析甲乙兩首詩中“風(fēng)雨”的表達(dá)作用。

31.甲乙兩首詩的尾聯(lián)抒發(fā)的相同的思想感情是什么？抒情方式有什么不同？

【答案】30.甲詩渲染被押解途中的凄苦氛圍，烘托作者兵敗被俘后的悲苦沉痛，乙詩喻指國家形勢危急,

自己身世坎坷時起時沉，也烘托出內(nèi)心的悲痛之情。31.甲乙兩首詩都抒發(fā)出作者以死報國、舍身取義

的決心，甲詩尾聯(lián)上句是直抒胸臆，尾聯(lián)下句則借用典故間接抒情，乙詩尾聯(lián)則直抒胸臆。

【解析】30.本題考查賞析意象。要結(jié)合全詩把握意象的特點(diǎn)，體會其在表達(dá)詩人情感方面的作用。

甲詩中“風(fēng)雨濕征衣”寫詩人由南往北走過大庾嶺口，一路風(fēng)雨打濕衣裳，也吹打在“身為俘囚''的詩人的心頭;

“風(fēng)雨”既指自然中的刮風(fēng)下雨，渲染出押解途中的凄苦氛圍；也指詩人人生中經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，烘托作者兵

敗被俘后的悲苦沉痛的心情。

乙詩中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”意思是：祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風(fēng)吹

卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。這里的“風(fēng)”“雨”喻指國

家形勢危急，風(fēng)雨飄搖，詩人也歷經(jīng)坎坷，漂浮不定，在這時代的“風(fēng)雨”中備受折磨：“風(fēng)雨”形象地烘托出

詩人的悲痛之情

31.本題考查賞析情感和手法。要結(jié)合全詩的內(nèi)容理解尾聯(lián)的含義，分析其表達(dá)的情感和抒情方式。

甲詩前兩聯(lián)敘述了行程中的地點(diǎn)和景色，以及作者的感慨，抒寫了這次行程中的悲苦心情；頸聯(lián)以祖國山

河萬世永存與城郭一時淪陷進(jìn)行對比，突出詩人對恢復(fù)大宋江山的信念和對元人的蔑視；尾聯(lián)表明自己的

態(tài)度：決心餓死殉國，完成心愿。

乙詩前二句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對當(dāng)前局勢的認(rèn)識；末二句是作者

對自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。全詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取

義的人生觀。

兩首詩的尾聯(lián)抒發(fā)了相同的感情，即決心以死報國、舍身取義。在抒情方式上，二者的不同在于：甲詩尾

聯(lián)的下句借用“伯夷、叔齊餓死首陽山”的典故，間接抒情，表達(dá)了自己以死報國的決心；乙詩尾聯(lián)通過問答

的形式，直抒胸臆