學(xué)生習(xí)作評語大全

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)生習(xí)作評語大全作文批語作為學(xué)校生作文評價的重要環(huán)節(jié),體現(xiàn)出了老師對學(xué)校生作文的總體評價,是指導(dǎo)同學(xué)作文寫作的重要途徑。你想知道同學(xué)習(xí)作評語怎么寫嗎?接下來就一起共享我為大家整理的同學(xué)習(xí)作評語吧!

同學(xué)習(xí)作評語【精選篇】1.孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的狀況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期盼這美妙的一切吧!老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字仔細多了，老師為你興奮!只是盼望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，盼望你細心急躁，取得更大進步!

2.孩子，不要再讓老師絕望好嗎?其實你是一個很聰慧才的孩子，自轉(zhuǎn)到我們班來以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進步，寫字也有了一些進步，基本能一筆一畫去寫，大部分字老師也能認清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會運用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅持下去，你在各方面肯定會有很大的進步!給老師新的驚喜好嗎?老師期盼著。文中不規(guī)范的字許多，盼望你去專心改，專心記，專心寫好嗎?

3.“你是一個活潑天真的男孩，寫你在一每天的進步。所寫的文章想象豐富，而且運用了擬人的寫法，字里行間透露出清爽的情趣，連續(xù)加油吧!”

4.“文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的方法，使文章生動詳細,仿佛使人置身奇妙的奇境當(dāng)中,心中更是布滿了對祖國母親的愛,激發(fā)起讀者的共鳴?！?/p>

5.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

6.本文采納了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優(yōu)勢,對于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信思路清楚,節(jié)奏明快

7.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得精確?????,襯托手法運用得好.

8.自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

9.你越來越棒了!你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美,她對病人滿腔熱忱,對工作一絲不茍,極端負責(zé),這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!我也為你有這樣的好媽媽而感到傲慢!

10.內(nèi)容猶如秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會情愿讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

11.小作者對風(fēng)景的形貌生動細致，捉住顏色外形香味等方面的特點，而且用了比方擬人排比等多種伎倆，令人處處感覺到秋日的美。

12.比方形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

13.丟字現(xiàn)象嚴峻，我猜想你是不是雨天常打破傘?

14.選材過于通俗，不具肯定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。

15.本文主要優(yōu)點有三:本文能緊扣題目要求,完整地寫了…的過程.,結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出.,語言樸實,簡潔,流暢,開頭和結(jié)尾都很自然,精確?????.

同學(xué)習(xí)作評語【熱門篇】1.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文布滿童心童趣,讀來倍感親切。

2.文章能過清爽好玩的語言,描寫了…的事。字里行間,布滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。

3.詳略得當(dāng),虛實相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。

4.全文清爽秀逸,親切委婉,樸實而不落俗淘,值得借見。

5.全文語言生動精確?????,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了快樂樂園,令人眉開眼笑。

6.全文通俗易懂,趣味性強。

7.全文眉目清楚,生動緊湊,趣味性強。

8.文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。

9.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

10.切合實際,蘊含著樸實而深刻的哲理,讀來令人精神興奮,心情激揚

11.這篇文章布滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的寵愛之情。全文層次清楚,語句流暢。

12.事例敘述生動詳細趣味性強,且與前面的比方…一脈相承。最終,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

13.文章前后連貫,形成完整的形象。

14.你寫的校內(nèi)一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比寵愛之情你是個會觀看,會生活的人,老師,同學(xué)都觀賞你!

15.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時,通過前后詳細事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強

16.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣

17.全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

18.本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇勝利之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

19.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

20.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

同學(xué)習(xí)作評語【最新篇】1.本文內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

2.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以精確?????流暢的語言，展現(xiàn)了試驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀看認真，敘述時井然有序

3.對試驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和學(xué)問性，讀來饒有興味。

4.文章開頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探究科學(xué)神秘的遠大抱負和堅決信念，催人奮進。

5.本文三大勝利之處:首先留意選取最美妙的片斷來寫，其次用詞精確?????，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

6.本文圍繞…這一中心組織材料，語言精確?????，鮮亮，生動，內(nèi)容極其豐富詳細，不失一篇勝利之作。

7.文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確?????傳神。

8.文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9.通過認真觀看，采納了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調(diào)，語言通俗但不失風(fēng)趣。

10.作者構(gòu)思巧，擅長選點綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

11.全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

12.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。

13.你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

14.對不起，這一段老師沒有讀明白，你情愿為老師再解釋一下嗎?感謝你。

15.你的字跡工整，書寫很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會與書寫交相輝映。你認為呢?

同學(xué)習(xí)作評語【經(jīng)典篇】1.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

2.“老師曾經(jīng)對你說過，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到興奮。今后，發(fā)揚講禮貌愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細書寫，那么你會取得更好的成果的，信任你會做到的!”

3.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅漂亮的畫交給老師觀賞的時候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣感動吧!這幅畫是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大?！?/p>

4.“你把拔河競賽中的“長繩”比作“拿不定辦法的孩子”，太貼切了!競賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

5.你是一個多么重情的孩子啊!你多么擅長感悟生活中的情，盡管你對作文有些害怕，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師肯定特別喜愛你的。

6.你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個歡樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭消失不開心的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去呼喚家庭的和諧幸福吧!

7.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄落的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的漂亮與奇妙。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為奇妙的秋天，你使同學(xué)的作文多么美麗啊!

8.當(dāng)老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，由于你太不重視他們了。你想想，當(dāng)老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

9.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個擅長觀看的孩子?？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真盼望在你的文章中能感受到那一個漂亮而布滿詩情的秋天!

10.作者運專心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時緊急可怕的心理真實而又細致地表現(xiàn)了出來。

11.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題樂觀開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。

12.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實詳細，尤其是對人物的描寫勝利。無論是感覺描寫,

13.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)進展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。

14.本文寫出了真情實感。很充分很詳細，另外，采納邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

15.細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得非常精確?????。

16.這篇寫人的記敘文，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄，由于這件事非常典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會選材。

17.作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為勝利地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

18.標題好。“空盒子”給人一種神奇感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新奇。構(gòu)思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著后悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上專心良苦。

19.詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的外形顏色味道進行了詳細描寫，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。

20.本文構(gòu)思奇妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細細品嘗則是用赤誠的童心“塑造”全新的校內(nèi)，表達了少年兒童對學(xué)校進展遠景的企盼，主題樂觀。語言生動活潑，有童真童趣。

21.題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)當(dāng)花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。本文寫了一件很一般的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當(dāng)：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很勝利，充分地表現(xiàn)了作者對其厭惡鄙夷的感情。

22.以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思索的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者簡單感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

23.你秋游時觀看得真認真!你眼中的景美像一幅畫!假如把你當(dāng)時的開心心情寫上，那該多好!

24.你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師也一飽口福，好嗎?

25.“你把拔河競賽中的“長繩”比作“拿不定辦法的孩子”，太貼切了!競賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

同學(xué)習(xí)作評語【推舉】1.許鵬飛,今日老師在觀賞你的佳作時,好緊急,好感動.仿佛就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎么能從甜睡的夢中準時在凌晨點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵你觀看認真,你把那扣人心弦的場面清晰地躍然文中.

2.你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師為有你這樣的同學(xué)興奮.只要連續(xù)努力.你的作家夢定會圓.

3.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參與象棋大賽,肯定會拿獎的.

4.你寫的校內(nèi)一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比寵愛之情.你是個會觀看,會生活的人,老師,同學(xué)都觀賞你!

5.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時,通過前后詳細事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

6.能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增加了不少情趣.

7.全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣

8.本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處,但仍不失為一篇勝利之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

9.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

10.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

11.全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著歡快與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

12.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出.

13.語