版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
22發(fā)電廠3班張玉指導(dǎo)老師:韋曉璐)-1一、自我認(rèn)知2二、職業(yè)分析31、目標(biāo)制定452、成長行動(dòng)五、結(jié)束語22發(fā)電廠3班張玉指導(dǎo)老師:韋曉璐)一、自我認(rèn)知(一)職業(yè)興趣(二)個(gè)人性格(三)職業(yè)價(jià)值觀二、職業(yè)分析(一)家庭環(huán)境分析(二)學(xué)校環(huán)境分析(三)職業(yè)環(huán)境分析三、目標(biāo)制定(一)短期計(jì)劃(二)中期計(jì)劃(三)長期計(jì)劃四、成長行動(dòng)五、結(jié)束語前言22發(fā)電廠3班張玉指導(dǎo)老師:韋曉璐)對(duì)于我們大學(xué)生來說,職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心01一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有沒有規(guī)劃正確的目標(biāo),沒有目標(biāo),不知自已會(huì)走向何方02只有樹立了目標(biāo),才有明確的奮斗方向,引導(dǎo)你走向成功03一、自我認(rèn)知1一、自我認(rèn)知(1)職業(yè)興趣每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn),根據(jù)霍蘭德職業(yè)測試,我的興趣傾向的整體情況:我是現(xiàn)實(shí)性和企業(yè)型的類型,非常喜歡與人打交道,掌控欲和支配欲較強(qiáng),喜歡表達(dá)自己,喜歡影響和感染他人。做事積極而有計(jì)劃,以任務(wù)為導(dǎo)向,關(guān)注結(jié)果,但也重視團(tuán)體的契合與和諧,希望自己能成為團(tuán)體中的焦點(diǎn)人物。我對(duì)新鮮的事物很感興趣,關(guān)心的問題廣泛。我有志于參與服務(wù)性的活動(dòng),擔(dān)任組織、管理與決策等相關(guān)角色一、自我認(rèn)知(二)個(gè)人性格優(yōu)點(diǎn):非常熱情開朗,快樂而健談,表現(xiàn)欲強(qiáng)烈。熱愛生活,適應(yīng)性強(qiáng)且隨遇而安。注意力總是投注于當(dāng)下缺點(diǎn):有時(shí)會(huì)過于依賴他人,做事情中較主觀和固執(zhí),喜歡隨自己的意愿做事。歷練不足,有些想法太天真一、自我認(rèn)知(三)職業(yè)價(jià)值觀經(jīng)過職業(yè)價(jià)值觀測試如下圖,我的職業(yè)價(jià)值觀:三個(gè)價(jià)值觀分別為認(rèn)可,成就和關(guān)系二、職業(yè)分析2二、職業(yè)分析(一)家庭環(huán)境分析整體上:家庭氛圍和睦,父母對(duì)我不過分干涉,
讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己問題的能力經(jīng)濟(jì)上:父母是普通農(nóng)民工,家庭經(jīng)濟(jì)收入一般,只夠足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需教育上:父母重視素質(zhì)文化教育,不給予學(xué)習(xí)上的太大壓力,從小就會(huì)教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會(huì)規(guī)則(二)學(xué)校環(huán)境分析立足電力行業(yè),培養(yǎng)具有愛崗敬業(yè)精神,責(zé)任意識(shí)、具備發(fā)電廠及電力系統(tǒng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理與服務(wù)所需的知識(shí)、能力和素質(zhì),面向發(fā)電廠、供電企業(yè)、電力建設(shè)企業(yè)等能從事電氣運(yùn)維、安裝、檢修及管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才(三)職業(yè)環(huán)境分析二、職業(yè)分析目前從國內(nèi)大的形勢來看,電力行業(yè)自動(dòng)化設(shè)備逐步增加,相對(duì)人力崗位將大幅度減少,像除發(fā)電廠類崗位外,還可以考慮關(guān)聯(lián)行業(yè),電氣設(shè)備的生產(chǎn)、運(yùn)行、調(diào)試、營銷以及電力建設(shè)施工單位的相關(guān)崗位都可以1、目標(biāo)制定31、目標(biāo)制定時(shí)期內(nèi)容短期目標(biāo)學(xué)好各科專業(yè)知識(shí)掌握電力行業(yè)的基本知識(shí),考取和電力相關(guān)的各種證書。圓滿取得畢業(yè)證書并參與社會(huì)實(shí)踐,提升個(gè)人綜合素質(zhì)能力。中期目標(biāo)務(wù)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)及技能,進(jìn)行專升本考試,在本科取得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位,選擇合適的電力有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),獲得相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。長期目標(biāo)能夠從事一份熱愛且薪資待遇好的工作,作為一個(gè)電力工人要用掌握的技術(shù)回饋社會(huì),奉獻(xiàn)國家,做好電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。2、成長行動(dòng)42、成長行動(dòng)從進(jìn)入大學(xué)以來,我積極參與學(xué)校和學(xué)院舉辦的各種技能競賽,才藝競賽,以及各種志愿活動(dòng)為老師和同學(xué)們服務(wù)。期間一共獲得19項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng),學(xué)院級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)。我在大一學(xué)年的學(xué)分績排名在專業(yè)的百分之前十,綜測成績班級(jí)第一目前我正處于大二階段,這是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年。在這一階段的主要方向應(yīng)該要放到學(xué)習(xí)上,鞏固專業(yè)知識(shí),強(qiáng)化技能訓(xùn)練才是正確的選擇。需要調(diào)整時(shí)間安排,把時(shí)間留在專業(yè)證書考試的培訓(xùn),還有專升本考試內(nèi)容的提前準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)上五、結(jié)束語5五、結(jié)束語職業(yè)生涯是一個(gè)不斷探索的過程,隨著環(huán)境的變化而變化但我們一定要不忘初心,朝著自己想要去的那個(gè)方向大膽向前走,為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度智能家居家居裝修服務(wù)合同范本3篇
- 月下繪館2025年度水泥銷售合同2篇
- 專業(yè)家具搬運(yùn)服務(wù)合同書(2024版)版
- 2025年度電梯門套安全檢測與隱患排查合同4篇
- 二零二五年度打字員與物流公司勞動(dòng)合同樣本4篇
- 2025年度茶藝表演人才培養(yǎng)與輸送合作協(xié)議4篇
- 二零二五年度公路路面混凝土施工安全協(xié)議范本3篇
- 二零二五年度體育場館設(shè)施維護(hù)承包合同4篇
- 2025版智能餐飲配送服務(wù)合同范本3篇
- 2025年度個(gè)人合伙餐飲業(yè)特許經(jīng)營合同3篇
- 重大危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模型
- 采購支出管理制度
- 兒科護(hù)理安全警示教育課件
- 三年級(jí)下冊(cè)口算天天100題
- 國家中英文名稱及代碼縮寫(三位)
- 人員密集場所消防安全培訓(xùn)
- 液晶高壓芯片去保護(hù)方法
- 使用AVF血液透析患者的護(hù)理查房
- 拜太歲科儀文檔
- 2021年高考山東卷化學(xué)試題(含答案解析)
- 2020新譯林版高中英語選擇性必修一重點(diǎn)短語歸納小結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論