好的故事 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版

閏土：見(jiàn)多識(shí)廣、機(jī)智勇敢文中的“我”：被困深宅大院、受思想束縛、渴望外面的世界、羨慕閏土童年魯迅：被困深宅大院、受封建思想束縛、渴望外面的世界回顧舊知導(dǎo)入26

好的故事“好的故事”指的是什么？故事的“好”體現(xiàn)在哪里？本文選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》，寫(xiě)于1925年，當(dāng)時(shí)魯迅生活在北洋軍閥統(tǒng)治下的北京，切身感受到社會(huì)的黑暗，在這樣的境況下創(chuàng)作了一個(gè)“好的故事”。寫(xiě)作背景擱在錯(cuò)綜

澄碧萍藻蕩漾

瞬間凝視

驟然擲入陡然ɡēzōnɡchénɡpínɡzǎoyànɡshùnnínɡzhòuzhìdǒu自由朗讀課文，借助文中注音，通讀全文，圈出自己不理解的詞語(yǔ)。提示：本文寫(xiě)于現(xiàn)代文學(xué)的初創(chuàng)時(shí)期，語(yǔ)言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，有些詞語(yǔ)比較難懂。初讀課文時(shí)，遇到難懂的詞語(yǔ)可以先跳過(guò)去。初讀課文任務(wù)二：說(shuō)說(shuō)課文具體描述了一個(gè)怎樣的魯迅形象？由《好的故事》認(rèn)識(shí)成年魯迅。讀完這篇課文“好的故事”具體指什么呢？你從哪看出來(lái)的？勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。其實(shí)是在一個(gè)昏沉的夜“我”做的一個(gè)美麗的夢(mèng)境。26任務(wù)二：說(shuō)說(shuō)課文具體描述了一個(gè)怎樣的成年魯迅形象？這個(gè)夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)這個(gè)的特點(diǎn)體現(xiàn)在什么地方？美麗、優(yōu)雅、有趣2626任務(wù)二：說(shuō)說(shuō)課文具體描述了一個(gè)怎樣的成年魯迅形象？猜想作者為什么要寫(xiě)《好的故事》這篇文章，為什么要寫(xiě)這么多美好的事物？這與要探究的成年魯迅又有什么關(guān)系？結(jié)合閱讀鏈接說(shuō)說(shuō)對(duì)課文最后兩個(gè)自然段的理解。26雖然這夜是昏沉的，現(xiàn)實(shí)世界是黑暗的，是令人厭惡的，但是總歸要心懷希望，追求美好的事物，不在黑暗的現(xiàn)實(shí)世界中沉淪。少年時(shí)期的魯迅：家境優(yōu)越、無(wú)憂無(wú)慮、向往自由成年后的魯迅：心懷民族大業(yè)、對(duì)未來(lái)充滿希望、向往美好事物2526“哪有什么天才，我只是把別人和咖啡的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上”，由此可見(jiàn)，魯迅成為“世界文豪”