千年夢(mèng)圓在今朝 教案

《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)方案1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“鵬、攬”等9個(gè)生字，學(xué)習(xí)多音字“著”。2.能用自己的話說(shuō)說(shuō)中華民族飛天夢(mèng)想是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的。3.查找資料，了解我國(guó)航天事業(yè)取得的最新成就?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能用自己的話說(shuō)說(shuō)中華民族飛天夢(mèng)想是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能用自己的話說(shuō)說(shuō)中華民族飛天夢(mèng)想是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的。【教學(xué)過(guò)程】一、課程導(dǎo)入1.板書(shū)課題，讀準(zhǔn)課題。強(qiáng)調(diào)多音字“朝”，今朝（zhāo）。2.理解題意。（1）“夢(mèng)”在這里指的是什么？預(yù)設(shè)：這里的“夢(mèng)”指的是飛天夢(mèng)。（2）“圓”在這里是什么意思？預(yù)設(shè)：“圓”在這里是“實(shí)現(xiàn)”的意思。（3）“千年夢(mèng)圓在今朝”指的是什么？預(yù)設(shè)：“千年夢(mèng)圓在今朝”就是說(shuō)中華民族千年的飛天夢(mèng)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。3.中華民族千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？讓我們一起走進(jìn)課文，一起去經(jīng)歷千年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。設(shè)計(jì)意圖：題目是文章的中心，概括了文章內(nèi)容。揭題解題，使學(xué)生初步感知文章內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀期待。二、整體感知1.自讀任務(wù)：自讀課文，初步感知。（1）自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，提出不懂的問(wèn)題。（2）識(shí)記生字，交流易錯(cuò)字的識(shí)記方法。（3）圈畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句，了解中華民族飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程。2.隨文識(shí)字：字詞檢測(cè)，讀準(zhǔn)字音。遨游（áo）嫦娥（chángé）奔月鯤鵬展翅（kūnpéng）九天攬?jiān)拢╨ǎn）先驅(qū)（qū）實(shí)踐（jiàn）執(zhí)著（zhuó）蒼穹（qióng）黨中央（dǎng）實(shí)施（shī）不懈（xiè）震耳欲聾（lóng）宛若（wǎn）里程碑（bēi）拍攝（shè）點(diǎn)撥：指名依序朗讀句子，認(rèn)讀生字詞，提醒學(xué)生注意讀準(zhǔn)字音。3.集中識(shí)字：全班交流識(shí)字方法。pénglǎnqūjiànzhuódǎngshīxièwǎnbēi鵬攬驅(qū)踐著黨施懈宛碑教師點(diǎn)撥：（1）“鵬”字是鳥(niǎo)字旁，鵬是中國(guó)神話傳說(shuō)中最大的一種鳥(niǎo)，由鯤變化而成?？梢越M詞“鯤鵬”等。（2）“攬”可以與之前學(xué)過(guò)的“覽”字進(jìn)行比較識(shí)記?！皵垺庇小罢　钡囊馑?，“攬”可以組詞“攬?jiān)隆钡?，“覽”有“看”的意思，“覽”可以組詞“閱覽”等。（3）“驅(qū)”是馬字旁，它的本義是“使馬奔馳”。課文中“先驅(qū)”指的是事業(yè)的先行者。（4）“著”是多音字?！爸痹谏钪休^常見(jiàn)，可借助詞義區(qū)分讀音。引導(dǎo)學(xué)生給“穿著（zhuó）、著（zháo）急、走著（zhe）”等詞語(yǔ)中的“著”注音。（5）“懈”讀“xiè”，常解釋為“松懈，不緊張”，“懈”可以組詞“堅(jiān)持不懈”等。（6）“碑”字可以和之前學(xué)過(guò)的“脾”字進(jìn)行比較識(shí)記。如“石碑”“脾氣”等。文中的“里程碑”比喻歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為重要標(biāo)志的大事。4.全班交流，借助表格，了解中華民族飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程。時(shí)間 主要事件 意義 預(yù)設(shè)：（1）中國(guó)古代；流傳著“嫦娥奔月”等神話；寄托著中華民族的飛天夢(mèng)想。（板書(shū)：古代）（2）中國(guó)明代；萬(wàn)戶(hù)試驗(yàn)乘火箭上天；成為人類(lèi)飛行探索的先驅(qū)。（板書(shū)：明代）（3）1970年4月24日；“東方紅”衛(wèi)星發(fā)射成功；中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠獨(dú)立發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。（板書(shū)：1970年4月24日）（4）2003年10月15日；“神州五號(hào)”載人航天飛行成功；中國(guó)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。（板書(shū)：2003年10月15日）（5）2007年10月24日；“嫦娥一號(hào)”第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功；中國(guó)航天事業(yè)的又一座里程碑。（板書(shū)：2007年10月24日）（6）2019年1月3日；“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器實(shí)現(xiàn)人類(lèi)首次月球背面軟著陸；傳回第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。（板書(shū)：2019年1月3日）5.學(xué)生借助表格，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)中華民族飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程。6.全班交流。設(shè)計(jì)意圖：隨文識(shí)字，出示含有生字的詞句，讓學(xué)生反復(fù)朗讀，在語(yǔ)境中鞏固識(shí)記。集中識(shí)字，師生交流識(shí)字方法，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生借助表格梳理中華民族千年飛天夢(mèng)的發(fā)展歷程，幫助學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。三、問(wèn)題探究合作探究1.探究任務(wù)用較快的速度默讀課文，想想中華民族千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，交流體會(huì)。2.探究方法（1）回顧單元語(yǔ)文要素，提出不懂問(wèn)題。（2）聚焦問(wèn)題“中華民族千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的”圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，交流體會(huì)。（3）小組代表展示小組學(xué)習(xí)成果，全班交流，教師引導(dǎo)、歸納、總結(jié)。3.探究活動(dòng)（1）回顧單元語(yǔ)文要素，提出不懂的問(wèn)題。預(yù)設(shè)1：中國(guó)人為什么會(huì)有飛天夢(mèng)？預(yù)設(shè)2：中華民族的飛天夢(mèng)最終實(shí)現(xiàn)了嗎？預(yù)設(shè)3：中華民族的飛天夢(mèng)是如何實(shí)現(xiàn)的？預(yù)設(shè)4：“嫦娥四號(hào)”是如何實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸的？……（2）圍繞問(wèn)題“中華民族千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？”圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，讀讀體會(huì)。（3）小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，全班交流：中華民族千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的？圈畫(huà)關(guān)鍵詞句，交流體會(huì)。預(yù)設(shè)1：文中說(shuō)“富有激情和超凡想象力的炎黃子孫，在千百年的歲月流轉(zhuǎn)之中，不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。”由此可見(jiàn)，千年夢(mèng)圓在今朝離不開(kāi)炎黃子孫的激情和超凡想象力。（板書(shū)：富有激情和超凡想象力）預(yù)設(shè)2：文中說(shuō)“萬(wàn)戶(hù)那種勇于實(shí)踐的探索精神,極大地震撼和鼓舞著人們。數(shù)百年來(lái),堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫，在實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的過(guò)程中，遭受了無(wú)數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，但是，始終沒(méi)有放棄飛離地球的努力?！睆倪@句話可以讀出，千年夢(mèng)圓在今朝離不開(kāi)萬(wàn)戶(hù)那種勇于探索的精神。（板書(shū)：勇于探索）預(yù)設(shè)3：文中“毛澤東主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年——1958年，莊重地表示：我們也要搞人造衛(wèi)星。”“1992年9月21日，黨中央決定實(shí)施載人航天工程……”這些句子表明，千年夢(mèng)圓在今朝離不開(kāi)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重視和黨中央的決策。（板書(shū)：國(guó)家重視）預(yù)設(shè)4：文中“一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)。經(jīng)過(guò)廣大科技人員、工人和解放軍官兵十余年的不懈努力，2003年10月15日早晨9時(shí)，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空?！边@段話表明千年夢(mèng)圓在今朝離不開(kāi)全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力。（板書(shū)：團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力）（4）教師利用板書(shū)歸納：正是這成千上萬(wàn)人的不斷追求、勇于探索，國(guó)家重視，全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力才圓了中華民族千年的飛天夢(mèng)。（板書(shū)：……）（5）播放情境課文《千年夢(mèng)圓在今朝（節(jié)選）》（誦讀版），學(xué)生有感情地朗讀課文，體會(huì)中華民族千年的飛天夢(mèng)與一代代人的不懈追求和奮斗精神之間的密切關(guān)系。設(shè)計(jì)意圖：這一版塊在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)交流補(bǔ)充實(shí)現(xiàn)互學(xué)互助。在交流不懂的問(wèn)題后，聚焦主問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)抓住關(guān)鍵語(yǔ)句品讀感悟的閱讀方法，感受中華民族千年的飛天夢(mèng)與一代代人的不懈追求和奮斗精神之間的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。四、拓展延伸1.過(guò)渡：我國(guó)在航天領(lǐng)域取得了不少的成就，然而中華民族探索太空的腳步永不停息，這些就是我國(guó)航天領(lǐng)域的最新成就。（板書(shū)：→）2.教師播放介紹我們航天領(lǐng)域最新成就的資料，簡(jiǎn)要介紹。2020年6月23日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)第55顆衛(wèi)星發(fā)射成功，北斗系統(tǒng)全面建成，精準(zhǔn)時(shí)空盡在手中。2020年11月24日，“嫦娥五號(hào)”發(fā)射成功，為人類(lèi)再次帶回月球樣品。2021年6月17日，“神舟十二號(hào)”出征，中國(guó)人首次進(jìn)入了屬于自己的空間站，這意味著中國(guó)正式進(jìn)入“空間站時(shí)代”。2021年10月16日，“神舟十三號(hào)”載人飛船發(fā)射成功，順利將3名航天員送入太空，并進(jìn)行出艙活動(dòng)?！?.拓展閱讀《炎黃飛天夢(mèng)》，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到的情感。炎黃飛天夢(mèng)嫦娥奔月，那是神話；女?huà)z補(bǔ)天，更是傳說(shuō)。九萬(wàn)里遙想，九萬(wàn)里追求，一朝相約！聽(tīng)天風(fēng)浩浩，迎接遠(yuǎn)客；看天庭結(jié)彩，與我伴歌。哪里是我的長(zhǎng)城？哪里是我的黃河？站在星河岸邊，親親地喚一聲——我的中國(guó)！??！一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，五千年的夢(mèng)啊，今天圓了！預(yù)設(shè)1：我從這首詩(shī)歌中體會(huì)到了一種無(wú)比自豪、激動(dòng)的情感。預(yù)設(shè)2：炎黃子孫五千多年來(lái)的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于變成了美好的現(xiàn)實(shí)，真是太激動(dòng)了。預(yù)設(shè)3：我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后去探索火星、金星，去探索神秘的太空。設(shè)計(jì)意圖：中華民族的飛天夢(mèng)一定不止于“嫦娥四號(hào)”的探月，教師適當(dāng)?shù)馁Y料補(bǔ)充，可以激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈探索欲。五、課堂小結(jié)小結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了中華民族飛天夢(mèng)從古至今逐步實(shí)現(xiàn)的歷程，了解了飛天夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)一代代人的探索、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不懈努力……中華民族在航天領(lǐng)域更是不斷地創(chuàng)造著新的成就。六、布置作業(yè)1.當(dāng)堂作業(yè)：正確、流利、有感情地朗讀課文。2.課后作業(yè)：查閱資料，了解更多的航天故事、航天成就?！景?/p>