蘇教版生物七年級上冊 綜合測評卷

綜合測評卷1.下列屬于生物的是（）A.航拍儀B.掃地機(jī)器人C.在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的草履蟲D.人工智能2.“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”下列哪項(xiàng)不是白鷺、桃樹、鱖魚共有的特征（

）A.能運(yùn)動B.能進(jìn)行呼吸C.生活需要營養(yǎng)D.能生長和繁殖3.南方的樹木能一年四季郁郁蔥蔥，而北方的大多數(shù)植物到了秋后就黃葉飄零。造成這一現(xiàn)象的非生物因素是（）A.陽光B.溫度C.水D.空氣CAB5.小明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本后，使用顯微鏡觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。觀察過程中出現(xiàn)的問題與解決方法，搭配不正確的是（

）A.視野中有氣泡——蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)將蓋玻片的一邊先接觸水滴，

再輕輕蓋上B.細(xì)胞有重疊——材料應(yīng)完全展平C.觀察到的物像模糊——應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D.視野內(nèi)有污點(diǎn)——應(yīng)擦拭反光鏡4.小英同學(xué)想探究光對鼠婦生活的影響。下列四個實(shí)驗(yàn)裝置中最科學(xué)的是（）A.B.C.D.DC7.產(chǎn)于廣東的荔枝很甜，是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖分含量高，這些糖分主要存在于果肉細(xì)胞的（

）A.①B.②C.③D.④C6.細(xì)胞中線粒體的功能主要是（）A.保護(hù)細(xì)胞B.控制細(xì)胞活動C.與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換D9.壁虎受到攻擊時(shí)會自行斷尾分散“敵人”的注意，然后趁機(jī)逃脫。一段時(shí)間后，壁虎的尾巴又能重新生長出來。下列敘述錯誤的是（

）A.構(gòu)成壁虎身體的基本單位是細(xì)胞B.遇敵自行斷尾是壁虎對環(huán)境的適應(yīng)C.斷尾再生時(shí)需要的能量由線粒體提供D.斷尾再生時(shí)只發(fā)生細(xì)胞分裂，不發(fā)生細(xì)胞分化8.下圖是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程。有關(guān)分析正確的是（

）A.過程①表示細(xì)胞生長

B.過程②表示細(xì)胞分化C.過程②染色體數(shù)目會減半

D.過程③表示細(xì)胞分裂DA11.下列屬于營養(yǎng)組織的是（

）A.洋蔥鱗片葉表皮

B.根尖C.桃子果肉D.橘瓣上的絲絡(luò)C12.小明最愛吃媽媽做的涼拌雞爪，酸辣爽口。雞爪多“筋”，“筋”細(xì)胞間隙大，細(xì)胞間質(zhì)多，具有連接和支持作用。由此可見“筋”屬于（

）A.神經(jīng)組織B.營養(yǎng)組織

C.肌肉組織D.結(jié)締組織D10.樂樂幫媽媽切菜，不小心割破手指流了一些血。血液在人體的結(jié)構(gòu)層次中屬于（

）A.細(xì)胞B.組織

C.器官D.系統(tǒng)B14.下列屬于種子萌發(fā)所需條件的是（

）①充足的光照

②適宜的溫度

③肥沃的土壤

④具有生命力的胚

⑤充足的空氣A.②③④B.②④⑤C.②③⑤D.①②④B13.下列敘述正確的是（

）A.動植物體的結(jié)構(gòu)層次均包含系統(tǒng)B.導(dǎo)管和篩管屬于植物的器官C.心臟、肺屬于組織D.植物的花、果實(shí)、種子屬于生殖器官D16.綠色植物的生長需要水和無機(jī)鹽。下列敘述正確的是（

）A.合理施肥的主要目的是為農(nóng)作物的生長提供所需的有機(jī)物B.被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機(jī)鹽是氮、磷、硫C.微量元素因含量微少，所以對植物的生長發(fā)育影響不大D.根部吸收的水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官D15.小剛爸爸買來一些西紅柿苗，栽種在自家花盆中，適時(shí)適量澆水，但一段時(shí)間后，西紅柿苗長得細(xì)弱矮小，葉片發(fā)黃。若想改善這種情況，應(yīng)適當(dāng)施加（

）A.氮肥B.磷肥

C.鉀肥

D.鈣肥A18.當(dāng)桑樹等植物的莖被折斷時(shí)，從莖的斷面上會滲出白色的汁液。這些汁液主要來自（

）A.木質(zhì)部導(dǎo)管中的水和無機(jī)鹽B.韌皮部篩管中的有機(jī)物C.韌皮部篩管中的水和無機(jī)鹽D.木質(zhì)部導(dǎo)管中的有機(jī)物B17.下圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖。圖中①、②、③分別發(fā)育成枝條的（

）A.葉、莖、側(cè)芽B.莖、側(cè)芽、葉C.幼葉、莖、側(cè)芽D.莖、側(cè)芽、幼葉A20.味道鮮甜的水蜜桃，其可食用部分是由花的什么部位發(fā)育而來的（

）A.子房B.胚珠C.子房壁D.雄蕊C19.“壓架藤花重，團(tuán)枝杏子稠”。下列關(guān)于杏的敘述，錯誤的是（

）A.杏的“果肉”是由子房發(fā)育而成的B.開花后要經(jīng)過傳粉、受精才能形成杏C.杏花中最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊D.我們吃的杏仁是由胚珠發(fā)育來的A21.如下圖所示，將銀邊天竺葵（銀邊部分的細(xì)胞中無葉綠體）的一片葉的兩面用黑色的圓紙片遮蓋起來，置于黑暗處一晝夜后再移至光下數(shù)小時(shí)，取下該葉片經(jīng)脫色后滴加碘液。下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A.在黑暗處放置一晝夜的目的是抑制葉片的呼吸作用B.滴加碘液后①處變藍(lán)，說明該處產(chǎn)生了淀粉C.①和③可以形成對照實(shí)驗(yàn)D.該實(shí)驗(yàn)裝置可驗(yàn)證光合作用需要光和葉綠體A22.昆明市西山森林公園森林茂密，植被保護(hù)好。公園里空氣清新，氧含量高，空氣濕度大。主要是由于植物進(jìn)行（

）A.光合作用和蒸騰作用B.呼吸作用和蒸騰作用C.光合作用和呼吸作用D.呼吸作用和吸收作用A23.白菜中貯存的化學(xué)能來自陽光；大量白菜堆放在一起時(shí)間久了會發(fā)熱。這兩種能量轉(zhuǎn)化過程分別在白菜細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu)中進(jìn)行（

）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.葉綠體、線粒體C.液泡、細(xì)胞質(zhì)D.葉綠體、液泡B24.若把許多觀賞植物放置在臥室里，一夜之后臥室里的空氣變化是（

）A.二氧化碳含量增加B.氧氣含量增加C.氧氣和二氧化碳的含量不變D.二氧化碳含量減少A25.下圖裝置可以驗(yàn)證“萌發(fā)種子的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”。下列說法錯誤的是（

）A.裝置甲是為了去除空氣中的二氧化碳，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.若裝置丙中澄清石灰水變渾濁，說明種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C.該實(shí)驗(yàn)只有在黑暗條件下進(jìn)行，裝置丙中澄清石灰水才會變渾濁D.若裝置乙中換成煮熟的種子，則裝置丙中澄清石灰水不會變渾濁C27.為了驗(yàn)證葉是植物蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置是（

）A.①和②B.①和④C.②和④D.③和④26.下列有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（

）A.所有活的植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用B.所有活的植物在光下只進(jìn)行光合作用，在暗處只進(jìn)行呼吸作用C.光合作用釋放能量，呼吸作用貯存能量D.光合作用放出氧氣，呼吸作用放出二氧化碳DD29.聯(lián)合國將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，旨在倡導(dǎo)保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境。下列做法對維持生物圈中碳氧平衡不利的是（

）A.對草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量B.大力植樹造林，增加綠化面積C.倡導(dǎo)節(jié)日互贈賀卡D.合理使用燃料，減少二氧化碳排放量28.下列有關(guān)蒸騰作用的敘述，錯誤的是（）A.植物根吸收的水少部分用于蒸騰作用B.植物進(jìn)行蒸騰作用可以避免自身被高溫灼傷C.移栽樹苗時(shí)去掉一些枝葉可以減弱蒸騰作用D.蒸騰作用可以促進(jìn)植物根部對水和無機(jī)鹽的吸收CA30.大面積植樹造林的意義是（）A.防止水土流失B.調(diào)節(jié)區(qū)域氣候C.增加大氣濕度和降雨量D.以上三項(xiàng)都是D31.（5分）某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察后，繪制了細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖。請據(jù)圖回答問題（示例：[②]細(xì)胞質(zhì)）：（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要用滴管在載玻片的中央滴一滴

。（填“清水”或“生理鹽水”）。（2）圖甲所示的操作步驟中，正確的方法是讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕地蓋上，目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生

。（3）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的步驟：取鏡和安放→

→觀察→收鏡。（4）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是圖丁所示的[

]

和[

]

。清水氣泡對光①細(xì)胞壁④液泡32.（5分）下圖是番茄的植株和番茄果實(shí)示意圖。請分析并回答問題（示例：[③]根：（1）①②③是番茄的

器官，而花、果實(shí)和種子是植物的

器官。（2）番茄植株進(jìn)行光合作用的主要器官是[

]

。（3）番茄果實(shí)中的[

]

組織貯藏著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。（4）番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為

→組織→器官→個體。營養(yǎng)細(xì)胞生殖營養(yǎng)①葉④33.（5分）下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（①~⑥表示菜豆種子）。請據(jù)圖回答問題：

（1）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇

兩個種子進(jìn)行對照，兩個種子中能萌發(fā)的應(yīng)該是

，因?yàn)?/p>

。（2）如果把①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是

；從實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，這組對照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

。②和⑤②種子的萌發(fā)需要適宜的溫度水種子的萌發(fā)需要一定的水34.（5分）花生是常見的油料作物，其種子中含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪。下圖是花生的發(fā)育過程示意圖。請據(jù)圖回答問題：（1）花生種子中豐富的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏在

中。（2）圖乙中花生根尖的

區(qū)從土壤中吸收水，通過體內(nèi)的

（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至植株的各個器官。（3）圖丁表示花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)，根據(jù)圖丁中［①］種子的數(shù)量推測，圖丙花中子房里有兩個

，②是由

發(fā)育而來的。子葉成熟導(dǎo)管子房壁胚珠35.（5分）圖甲中的字母表示植物不同的生命活動，圖乙中的序號表示葉片的不同結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題（示例：[①]葉脈）：

（1）植物可以通過圖甲所示的[]

作用制造有機(jī)物，這一生命活動主要在圖乙的[③]

中進(jìn)行。（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖丙所示），一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行圖甲所示的[B]

作用產(chǎn)生了較多的二氧化碳，該生理活動主要是在

內(nèi)進(jìn)行的。（4）將圖丙所示裝置置于陽光下，一段時(shí)間后打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖乙中的[]

通過圖甲中的[A]蒸騰作用散失出來的。光合葉肉呼吸線粒體氣孔⑤C36.（5分）小紅發(fā)現(xiàn)家里種植的玉米幼苗出現(xiàn)葉片發(fā)黃、植株矮小瘦弱的現(xiàn)象，她想起在生物學(xué)課上學(xué)到的知識：種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥，肥料的作用主要是為植物的生長提供無機(jī)鹽。于是，小紅和其他幾個同學(xué)組成了生物學(xué)課外實(shí)踐小組，在老師的幫助下，探究土壤中的無機(jī)鹽對玉米幼苗生長狀況的影響。下表是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的相關(guān)記錄：請分析并回答問題：（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組的目的是

。（2）如果每組只用1株玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)，所得出的結(jié)論是否可靠？

。為什