重慶市南開中學(xué)2020-2021學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題

重慶南開中學(xué)20202021學(xué)年第二學(xué)期高2023級(jí)期中考試語文試題本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。所有答案都寫在答題卷上。一、現(xiàn)代文閱讀（29分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成1~4題。材料一：材料二：1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.城市群的形成與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，而一個(gè)國家或地區(qū)可以有多個(gè)城市群，一個(gè)城市群可以由多個(gè)中心城市構(gòu)成。B.中心城市與城市群并不必然同時(shí)出現(xiàn)，也就是說，有中心城市不一定就能形成為城市群，城市群也不一定有中心城市。C.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈從首次提出到規(guī)劃綱要出臺(tái)，時(shí)間不滿一年，但在科技、交通、城市建設(shè)等方面已取得了可喜的成績。D.胡煥庸線是我國人口分布和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分割線，能否將其打破，很大程度上取決于成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈的建設(shè)情況。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.一個(gè)城市群可以憑借有限的土地承載一個(gè)國家或地區(qū)很高比例的人口和經(jīng)濟(jì)總量，因此強(qiáng)化中心城市和城市群帶動(dòng)作用符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。B.我國中心城市與城市群發(fā)展水平區(qū)域差異明顯,胡煥庸線以東誕生了京津冀、長三角、粵港澳三大城市群，以西卻只有一個(gè)成渝城市群。C.我國中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)中心城市的輻射帶動(dòng)作用有限，建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈則可為新一輪西部大開發(fā)提供支點(diǎn)，撬動(dòng)西部地區(qū)發(fā)展。D.建設(shè)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈，可以讓我國在西部擁有一個(gè)“第四極”，這是平衡整個(gè)國土空間格局的需要，也將有效帶動(dòng)全國的高質(zhì)量發(fā)展。3.下列說法中，不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）A.在以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國際國內(nèi)雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局中，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈在全國一盤棋中地位更加重要。B.一些地理位置比較靠近的城市，往往未依照政府的規(guī)劃而是就近融入城市群，如遵義融入了成渝城市群而非黔中城市群。C.上世紀(jì)70年代傳統(tǒng)制造業(yè)日漸凋敝，美國東北部老工業(yè)區(qū)變成“鐵銹地帶”，而中西部電子信息產(chǎn)業(yè)崛起形成“陽光地帶”。D.在城市群建設(shè)中，可以通過行政管理手段決定城鎮(zhèn)的設(shè)立及其產(chǎn)業(yè)定位，或者通過行政主管部門來參與城市群的組成與管理。4.成渝兩地雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)初見成效，能取得這樣的成效，原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料簡要概括。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成5~7題。寶黛共讀《西廂記》①且說寶玉自進(jìn)花園以來，心滿意足，再無別項(xiàng)可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，忽一日不自在起來，這也不好，那也不好，出來進(jìn)去只是悶悶的。茗煙見他這樣，因想與他開心，左思右想，皆是寶玉頑奈煩了的，不能開心，惟有這件，寶玉不曾看見過。想畢，便走去到書坊內(nèi)，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇角本買了許多來，引寶玉看。寶玉何曾見過這些書，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進(jìn)園去，“若叫人知道了，我就吃不了兜著走呢?！睂氂衲抢锷岬牟荒眠M(jìn)園去，踟躕再三，單把那文理細(xì)密的揀了幾套進(jìn)去，放在床頂上，無人時(shí)自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。②那一日正當(dāng)三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會(huì)真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會(huì)真記》，從頭細(xì)玩。正看到“落紅成陣”，只見一陣風(fēng)過，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，恐怕腳步踐踏了，只得兜了那花瓣，來至池邊，抖在池內(nèi)。那花瓣浮在水面，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，肩上擔(dān)著花鋤，鋤上掛著花囊，手內(nèi)拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，來把這個(gè)花掃起來，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看這里的水干凈，只一流出去，有人家的地方臟的臭的混倒，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個(gè)花冢，如今把他掃了，裝在這絹袋里，拿土埋上，日久不過隨土化了，豈不干凈?！雹軐氂衤犃讼膊蛔越?，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿俊睂氂褚妴?，慌的藏之不迭，便說道：“不過是《中庸》《大學(xué)》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭?。趁早兒給我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢?！币幻嬲f，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣。”寶玉笑道：“我就是個(gè)‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃?，不覺帶腮連耳通紅，登時(shí)直豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了兩只似睜非睜的眼，微腮帶怒，薄面含嗔，指寶玉道：“你這該死的胡說！好好的把這淫詞艷曲弄了來，還學(xué)了這些混話來欺負(fù)我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負(fù)”兩個(gè)字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉(zhuǎn)身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，原是我說錯(cuò)了。若有心欺負(fù)你，明兒我掉在池子里，教個(gè)癩頭黿吞了去，變個(gè)大忘八，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時(shí)候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。”說的林黛玉嗤的一聲笑了，揉著眼睛，一面笑道：“一般也唬的這個(gè)調(diào)兒，還只管胡說?！蓿瓉硎敲缍恍?，是個(gè)銀樣镴槍頭。’”寶玉聽了，笑道：“你這個(gè)呢？我也告訴去?！绷主煊裥Φ溃骸澳阏f你會(huì)過目成誦，難道我就不能一目十行么？”⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個(gè)了。”二人便收拾落花，正才掩埋妥協(xié)，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，摸在這里來。那邊大老爺身上不好，姑娘們都過去請(qǐng)安，老太太叫打發(fā)你去呢。快回去換衣裳去罷?！睂氂衤犃耍δ昧藭?，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，剛走到梨香院墻角上，只聽墻內(nèi)笛韻悠揚(yáng)，歌聲婉轉(zhuǎn)。林黛玉便知是那十二個(gè)女孩子演習(xí)戲文呢。只是林黛玉素習(xí)不大喜看戲文，便不留心，只管往前走。偶然兩句吹到耳內(nèi)，明明白白，一字不落，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主煊衤犃耍挂彩指锌p綿，便止住步側(cè)耳細(xì)聽，又聽唱道是：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點(diǎn)頭自嘆，心下自思道：“原來戲上也有好文章。可惜世人只知看戲，未必能領(lǐng)略這其中的趣味?！毕氘?，又后悔不該胡想，耽誤了聽曲子。又側(cè)耳時(shí)，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，不覺心動(dòng)神搖。又聽道：“你在幽閨自憐”等句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，便一蹲身坐在一塊山子石上，細(xì)嚼“如花美眷，似水流年”八個(gè)字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，再又有詞中有“流水落花春去也，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，閑愁萬種”之句，都一時(shí)想起來，湊聚在一處。仔細(xì)忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）［注］①《會(huì)真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，又名《會(huì)真記》。后來金元人把這個(gè)故事演為諸宮調(diào)和雜劇，稱為《西廂記》。也有仍借用唐傳奇《會(huì)真記》舊名去稱雜劇劇本的。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”，鶯鶯是“傾國傾城貌”。③“原來姹紫嫣紅開遍”“你在幽閨自憐”等句見湯顯祖《牡丹亭》。5.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.林黛玉對(duì)落花處置的見解和葬花的行為，可以見出其愛花惜花之心，體現(xiàn)出她敏感細(xì)膩的性情和純凈高潔的品格。B.寶玉將《西廂記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學(xué)》”，他內(nèi)心慌張，極力掩飾，表明他對(duì)林黛玉還不完全信任。C.小說前面寫寶玉在身邊時(shí)，黛玉多是“笑”，后面寫“見寶玉去了”之后，黛玉盡是“愁”，這樣安排情節(jié)巧妙而有深意。D.小說多次引用《牡丹亭》戲文，不僅有助于刻畫人物，戲文本身的繾綣纏綿、典雅雋永也帶給讀者極大的審美享受。6.小說第⑤段寫黛玉“眼睛圈兒紅了”，第⑦段又寫黛玉“眼中落淚”，請(qǐng)分析她兩次情緒波動(dòng)的原因。（6分）7.小說第②段對(duì)落花的描寫，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本題共6小題，23分）閱讀下面的文字，完成8~11題。荊州鏡冤王世禛荊州有某氏子，素亡賴。一日，于后圃筑墻，夜夢一美女子前拜曰：“妾在地下數(shù)百載矣，修煉將成，明日大劫，懼不可逃，惟君救之。妾胸前有古鏡一枚，君慎勿取，但為妾復(fù)掩其藏，誓報(bào)厚德?！庇X而歷歷能記。明日，集畚鍤掘地，未丈許，果得一棺。發(fā)之，中有女子，古妝靚服，顏色如生，胸前有鏡，方圓數(shù)寸，寒光射人毛發(fā)。某憶夢中語，欲掩之。其仆曰：“鏡必有異，第取何害？”某遂取之，女子忽化為灰燼；某駭甚，遽掩其棺。是夜復(fù)夢女子泣告曰：“吾煉形已成，為汝所敗，然自劫數(shù)應(yīng)爾，于汝何尤？汝但珍護(hù)吾鏡，吾當(dāng)福汝?！蹦乘鞂氱R，虔奉之，鏡時(shí)時(shí)有聲，一旦女子來，曰：“楊相公開府江陵，思得奇才共濟(jì)，此功名之秋也，試往軍門獻(xiàn)策，吾當(dāng)助汝！”時(shí)武陵楊相國督師駐荊，某信其言，遂往上謁。楊公與之語，某談兵料敵，高議縱橫，不可窮詰。公奇之，延致幕中，每有戎機(jī)，輒與參決，將聞?dòng)诔僦?。一日，某以小過箠其仆，仆竟死，方在幕府，不知為計(jì)。女子忽至曰：“無傷也，君但請(qǐng)暫歸休沐，輿尸以出，吾能護(hù)汝?！比缙溲裕赁@門，忽輿中血出如注，軍校輩驚視之，得仆尸，馳報(bào)府中。召某問之，但云罪當(dāng)死。既而語以兵事亦懵然不復(fù)能對(duì)公怒究其故某始對(duì)以女子所教已都不知今鏡尚在公命取鏡鏡忽作大聲飛去自是女子不復(fù)至矣某竟瘐死獄中。8.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）9.下列對(duì)加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.覺而歷歷能記覺：睡醒B.未丈許，果得一棺許：表約數(shù)，左右C.鏡必有異，第取何害第：只，只管D.某遂寶鏡，虔奉之寶：珍貴的10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.某氏子在后花園砌墻，當(dāng)夜夢見一女子向他求助，希望某氏子第二天掘起棺木時(shí)，能將其掩埋且不要取下她胸前的古鏡。B.某氏子在第二天掘出棺木之后，本想按照女子的請(qǐng)托，將其掩埋，但在仆人的勸說下，拿走了鏡子，女子瞬間化為灰燼。C.仆人因犯小錯(cuò)，被某氏子責(zé)打致死，某氏子按女子的建議處理，但事情最終敗露，楊相國問明原委后，直言他該定死罪。D.本文情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，其離奇怪誕，堪比《促織》；故事通過主死仆亡的結(jié)局，宣揚(yáng)了因果相應(yīng)、善惡有報(bào)的思想。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）延致幕中，每有戎機(jī)，輒與參決，將聞?dòng)诔僦＃?）無傷也，君但請(qǐng)暫歸休沐，輿尸以出，吾能護(hù)汝。閱讀下面的文字，完成12~13題。太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝［注］而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。五年卒亡其國，身死東城，尚不覺寐而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉?。圩ⅲ萘x帝：項(xiàng)羽曾尊楚懷王為義帝以號(hào)召天下，后殺之。12.下列對(duì)文段中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）13.司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽“天亡我，非用兵之罪也”的說法是錯(cuò)誤的，請(qǐng)簡要概括司馬遷這么說的原因。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。夏日張耒［注］長夏村墟風(fēng)日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。久斑兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。［注］此詩為詩人罷官閑居鄉(xiāng)里之作。14.下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.頷聯(lián)通過蝴蝶飛舞和蜘蛛結(jié)網(wǎng)的描寫，渲染了村墟環(huán)境的清幽，同時(shí)也襯托出了詩人內(nèi)心的閑適。B.第五句寫疏簾落落大方地邀請(qǐng)?jiān)掠?，采用擬人的修辭手法，寫出了簾幕隨風(fēng)飄拂和月光朗照之態(tài)。C.該詩用字傳神，只一“納”字，便描摹出詩人枕著潺潺溪聲入眠的畫面，化無形為有形，生動(dòng)形象。D.詩人將居室環(huán)境與自然景物巧妙搭配，通過對(duì)二者的交錯(cuò)描寫，勾勒了一幅鮮活的江村夏日?qǐng)D。15.本詩尾聯(lián)蘊(yùn)含作者豐富的感情，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，8分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，“，”描繪了暮春時(shí)節(jié)人們沐浴臨風(fēng)的景象。（2）《諫逐客書》中作者列舉了太山高大和河海深邃的例子，是為了說明“，”。（3），龜玉毀于櫝中，是誰之過與？（孔子《季氏將伐顓臾》）（4），乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽樓》）（5）六朝舊事隨流水，。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）（6），穩(wěn)泛滄溟空闊。（張孝祥《念奴嬌·過洞庭》）三、《紅樓夢》整本書閱讀（7分）17.下列四組人物不是配偶關(guān)系的一項(xiàng)是（3分）A.李紈與賈珠B.賈探春與孫紹祖C.王熙鳳與賈璉D.賈赦與邢夫人18.《紅樓十二曲·聰明累》說王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明”。請(qǐng)舉出王熙鳳工于心計(jì)的兩件事。要求概述故事情節(jié)，每件事不少于50個(gè)字。（4分）四、語言文字運(yùn)用（14分）語言文字運(yùn)用（本題共4小題，14分）閱讀下面的文字，完成19~22題。造園藝術(shù)是中華文明的一朵奇葩，是中華優(yōu)秀文化和精英藝術(shù)的一個(gè)頂峰，是中華民族文明開化風(fēng)流儒雅的一個(gè)標(biāo)志。中國造園藝術(shù)（）于世界，增光了中華民族的體面，提高了中華民族的聲望。中國人趨于平和寧靜的心理氣質(zhì)，①中華大地的山明水秀，迷住了人們的心神，使之陶醉。在適應(yīng)、協(xié)調(diào)和改造自然的過程中，中華民族（）了崇尚自然、親和自然的思想文化潮流，（）覺得他們和大自然是一體的，他們感覺到大自然血脈中的每次搏動(dòng)，于是產(chǎn)生了“天人合一”的學(xué)說。孟子說“上下與天地同流”，莊子說“天地與我并生，而萬物與我為一”，大詩人李白有“相看兩不厭，唯有敬亭山”之名句。老莊思想主張“歸真返璞”，②，因?yàn)槿祟愒揪褪谴笞匀坏囊粋€(gè)組成部分。中國造園藝術(shù)無不本著以再現(xiàn)自然山壑為主要原則，其本質(zhì)特征，就是對(duì)大自然中的好山佳水加以開發(fā)、整治，開創(chuàng)一個(gè)充滿著詩情畫意的生活游息環(huán)境。造園藝術(shù)的最高準(zhǔn)則，就是計(jì)成《園冶》所指出的“雖由人作，宛自天開”。中國人對(duì)造園藝術(shù)的追求，體現(xiàn)了這個(gè)民族（）平和諧調(diào)、樸素自然的生活方式，和淡泊寧靜、文明高雅的思想氣質(zhì)。具有詩情畫意的人工山水園，就是在人間大地上建造出一個(gè)理想的天堂?！傲謭@無俗情”，③，自然也就能夠純凈氣質(zhì)、陶冶情操，不僅使生活高尚化，民族性格也能得到升華。19.依次填入括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.散布造成以致崇尚B.流布形成甚至崇敬C.散布造成以致崇敬D.流布形成甚至崇尚20.下列各項(xiàng)中，和“相看兩不厭，唯有敬亭山”使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（3分）A.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)B.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦C.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開D.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城21.文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)修改。（3分）22.在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）五、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）近日，中科院的黃國平在向老師提交博士論文時(shí)附了一封致謝信，信中寫道：“二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易?！乙灿洸磺逵卸嗌俅我?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓力而覺得自己快扛不下去了。這一路，信念很簡單，把書念下去，然后走出去，不枉活一世。世事難料，未來注定還會(huì)面對(duì)更為復(fù)雜的局面。但因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我已經(jīng)有勇氣和耐心面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。”黃國平這封信在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響，引發(fā)了許多人的感慨。學(xué)校準(zhǔn)備召開“五四”青年節(jié)紀(jì)念集會(huì)，邀請(qǐng)你作為學(xué)生代表在大會(huì)上發(fā)表演講，請(qǐng)你以“青年向上”為主題寫一篇演講稿。要求：請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含義完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！緟⒖即鸢浮?.B（城市群“由一個(gè)中心城市或多個(gè)中心城市構(gòu)成”，所以城市群一定有中心城市。）2.B（成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈尚在建設(shè)中，成渝城市群尚未形成。）3.D（A項(xiàng)切合材料一中“中心城市依靠集聚效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)和范圍效應(yīng)成為引領(lǐng)區(qū)域發(fā)展的增長極”的觀點(diǎn)。B項(xiàng)符合材料一“在市場力量作用下，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)會(huì)形成由一個(gè)中心城市或多個(gè)中心城市構(gòu)成的城市群”的觀點(diǎn)。C項(xiàng)符合“舊的中心城市衰退，新的中心城市興起，進(jìn)而形成新的城市群”的觀點(diǎn)。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行政手段和行政主管部門的決定和參與，不符合城市群的形成是“市場力量作用”的觀點(diǎn)。）4.①黨中央的英明決策和政策支持；②成渝等地的齊心協(xié)力；③在成渝位置出現(xiàn)中國的第四個(gè)中心符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律。5.B．錯(cuò)在寶玉對(duì)黛玉“不完全信任”。6.（1）第⑤段中黛玉“眼睛圈兒紅了”，表面是因?yàn)槭軐氂裱哉Z輕薄后的委屈，其實(shí)是黛玉明白寶玉愛意之后的感動(dòng)。（2）第⑦段中黛玉“眼中落淚”，表面是戲文和詩句的感染力所致，其實(shí)是聯(lián)想到自己身世遭遇的傷感。7.（1）為后文寶玉撂花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。（2）營造出優(yōu)美的意境，襯托出寶黛愛情的純真美好。（3）寶玉所見之景與所讀之文巧合，增添了浪漫氣息。8.A9.D寶，動(dòng)詞，珍視10.C原文是某氏子“云罪當(dāng)死”11.（1）請(qǐng)到幕府中，每當(dāng)有軍事要?jiǎng)?wù)，總是與他商量決定，并將向朝廷匯報(bào)讓他做官。（2）沒有關(guān)系，您只需要請(qǐng)求暫時(shí)回家休假，用車裝著尸體出去，我能夠保護(hù)你。12.D記錄王侯事跡的為“世家”；只有紀(jì)傳體史書才有“本紀(jì)”一說。13.背信棄義：“放逐義帝”，導(dǎo)致眾叛親離；驕傲自滿，剛愎自用：“自矜功伐”，“奮私智”；崇尚蠻力：“欲以力征經(jīng)營天下”14.B（“落落”不是擬聲詞，是稀疏的意思，此句是形容月透疏簾而入，月影稀疏的情景。）15.（尾聯(lián)既有對(duì)年華逝去的感傷，也有對(duì)官場的厭倦和漁樵終老的期盼，還