學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園方案_第1頁(yè)
學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園方案_第2頁(yè)
學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園方案_第3頁(yè)
學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園方案_第4頁(yè)
學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園方案匯報(bào)人:2023-12-31引言節(jié)約型校園建設(shè)方案節(jié)約型校園文化建設(shè)節(jié)約型校園建設(shè)保障措施目錄引言01當(dāng)前社會(huì)資源日益緊張,節(jié)能減排已成為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所,有責(zé)任和義務(wù)推廣節(jié)約理念,建設(shè)節(jié)約型校園。通過建設(shè)節(jié)約型校園,可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí),促進(jìn)校園文化的發(fā)展,同時(shí)為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。背景與意義目標(biāo)與任務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)校園能源、水資源的節(jié)約,減少浪費(fèi),提高資源利用效率。任務(wù)制定并實(shí)施一系列的節(jié)能減排措施,加強(qiáng)宣傳教育,提高師生員工的節(jié)能意識(shí)。節(jié)約型校園建設(shè)方案02節(jié)能設(shè)備采用高效節(jié)能的照明設(shè)備、空調(diào)、電梯等設(shè)施,替換老舊耗能設(shè)備。節(jié)能運(yùn)行管理建立節(jié)能運(yùn)行管理制度,定期維護(hù)、保養(yǎng)節(jié)能設(shè)備,確保設(shè)備正常運(yùn)行。節(jié)能宣傳教育開展節(jié)能宣傳教育活動(dòng),提高師生節(jié)能意識(shí),倡導(dǎo)節(jié)能行為。節(jié)能方案安裝節(jié)水型衛(wèi)生器具,如節(jié)水洗手盆、節(jié)水馬桶等。節(jié)水設(shè)施雨水收集利用用水管理建立雨水收集系統(tǒng),將收集的雨水用于校園綠化、清潔等用途。制定用水管理制度,定期檢查水管、水龍頭等設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論