四年級(jí)上冊(cè)4.11 變廢為寶有妙招 教學(xué)設(shè)計(jì)

11變廢為寶有妙招教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《減少垃圾變廢為寶》是統(tǒng)編教材《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》的第二課《變廢為寶有妙招》的第二課時(shí)。本課的編寫依據(jù)是《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）中主題四“我們的社區(qū)生活”第11條“了解本地區(qū)生態(tài)環(huán)境，參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)”。本課所在的單元包含三課教學(xué)內(nèi)容——《我們所了解的環(huán)境污染》旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)知和意識(shí)，《變廢為寶有妙招》是對(duì)環(huán)保的方法指導(dǎo)，《低碳生活每一天》則是對(duì)環(huán)保生活方式的引領(lǐng)。整個(gè)單元引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)境污染問題入手，關(guān)注垃圾的再利用，倡導(dǎo)學(xué)生過低碳、綠色的生活，體現(xiàn)了從“知”到“行”的遞進(jìn)過程。就本課而言，學(xué)生通過對(duì)前一課《暴增的垃圾》的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)環(huán)境污染有了一定的了解，而本課聚焦在如何給垃圾分類，如何變廢為寶，引導(dǎo)學(xué)生懂得垃圾分類及其意義，讓學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，明白垃圾能夠分類回收、再度利用，喚起孩子的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。學(xué)情分析經(jīng)過楊凌兩級(jí)政府、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多方位環(huán)保宣傳教育，學(xué)生已對(duì)垃圾分類、變廢為寶等有了一定的了解，但深度和廣度不足，垃圾分類投放準(zhǔn)確率低，對(duì)垃圾與資源兩者之間的聯(lián)系也缺乏認(rèn)識(shí)和體會(huì)。四年級(jí)的學(xué)生正處于活潑好動(dòng)、愛思考的年齡階段。他們對(duì)周圍事物充滿了好奇心，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，并學(xué)會(huì)通過各種渠道搜集資料，接受能力較強(qiáng)，能夠主動(dòng)探究。因此，本節(jié)課通過學(xué)生自主合作交流、動(dòng)手實(shí)踐，促使他們了解垃圾分類的知識(shí)，激發(fā)他們參與垃圾分類的熱情，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的具體方法和措施，真正做到在生活中踐行環(huán)保、綠色生活。教學(xué)目標(biāo)1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將環(huán)保行為落實(shí)到自己的生活、學(xué)習(xí)之中。2.利用視頻案例，了解垃圾暴增的危害和垃圾分類小常識(shí)，懂得垃圾分類對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

3.通過小組合作、交流分享、實(shí)踐操作，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)減少垃圾以及正確進(jìn)行垃圾分類的方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)減少垃圾的方法，能夠正確進(jìn)行垃圾分類。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)垃圾分類方法，理解垃圾回收、循環(huán)再利用的意義。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、垃圾暴增的視頻、分類垃圾桶和卡片。學(xué)生準(zhǔn)備：觀察身邊的人有沒有進(jìn)行垃圾分類，關(guān)注自己家長(zhǎng)是怎樣進(jìn)行垃圾分類的。教學(xué)過程一、視頻導(dǎo)入（垃圾暴增的視頻）同學(xué)們，看了這個(gè)視頻，并談?wù)勛约旱母惺?。環(huán)節(jié)一：垃圾減量我支招1：孩子們，看完視頻后你有什么感受？2：怎樣才能減少垃圾的產(chǎn)生呢？學(xué)生：垃圾分類（學(xué)生各抒己見，介紹垃圾分類經(jīng)驗(yàn)。）同學(xué)們，今天老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位垃圾分類的專家：小豬佩奇。（通過學(xué)生熟悉的卡通人物，提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生加深記憶。）

環(huán)節(jié)二：垃圾分類我?guī)兔π∮螒颍骸皫退鼈冋业郊摇保ɡ蠋熤v明游戲規(guī)則）將四個(gè)垃圾桶貼在黑板上，把各類垃圾卡片分給學(xué)生，請(qǐng)同學(xué)們將垃圾正確的投放在正確的垃圾桶里。教師問：這樣做的意義是什么？環(huán)節(jié)三：廚余垃圾能利用1：你知道廚余垃圾有哪些用途嗎？請(qǐng)同學(xué)們聽故事《廚余垃圾的自述》。（播放視頻2）2：垃圾回收再利用的前提是什么？引導(dǎo)學(xué)生讀相關(guān)鏈接，指導(dǎo)學(xué)生為學(xué)校和班級(jí)垃圾分類活動(dòng)出妙招。環(huán)節(jié)四：變廢為寶創(chuàng)意多1.學(xué)生觀看視頻，感受垃圾變廢為寶。（播放視頻3）學(xué)生觀看各種物品猜是用什么制作的。學(xué)生分小組討論廢棄物的新用法?？偨Y(jié)：垃圾只有分類回收以后，利用科學(xué)技術(shù)的處理，加上我們的創(chuàng)意，才能更好地被人們利用，變廢為寶。相信你們一定能成為環(huán)保小衛(wèi)