山東省樂陵市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

山東省樂陵市2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中語文試題

（wd無答案）

一、選擇題

（★★）1.下面語段中加點字拼音正確的一項是（）

行走在冀魯邊區(qū)革命紀念園，穿過縹緲的歌聲，回溯歷史，我仿佛看到鮮血浸透的旌旗

在迎風(fēng)高揚，仿佛聽到百萬雄師踏出的步伐在鏗鏘作響。

A.piaoshuoshengjiangB.piaosushengjiang

C.piaosujlngqiangD.piaosujlngjiang

（★★）2.下列詞語中書寫正確的一項是（）

A.建樹燥熱耀武揚威為富不仁

B.吹噓取締眼花繚亂名家倍出

C.告罄修葺微不足到驚心動魄

D.眼翳俯瞰入木三分憚精竭慮

（★★）3.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）

A.孩子們身著漢服，那場頓理地吟誦著古詩文句，不時有板有眼地做著動作。

B.亞洲藝術(shù)作品展上，中國畫家的作品創(chuàng)意獨特，?號用毋，受到專家一致好評。

C.每逢重要節(jié)日或活動。樂師們會衣著古樸、無尊危坐，在姜夔紀念館演繹《揚州慢》《石

潮曲》等樂曲。

D.新時代舞臺上。廣大青年愛黨愛國、砥礪自強、平視世界，展示出線不可學(xué)的中國力

量。

（★★）4.下面說法有誤的一項是（）

A.律詩是近體詩的一種，一般來說，頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句對仗工整。

B.“屬國過居延”中的“屬國”是典屬國的簡稱，漢代稱負責(zé)少數(shù)民族事務(wù)的官員為典屬

國。

C.“書”作為古代一種文體即指書信，又叫“尺牘”或曰"信札"，多記事陳情，如《答謝

中書書》。

D.左遷，即降職。古代尊左卑右，故將降職稱為“左遷”。另外謫、貶也都表示降職。

二、句子默寫

(★★★)5.填空

(1)此物何足貴，o

(2)(松枝一何勁。

(3),志在千里；烈士暮年，c

(4)柴門何蕭條，J

(5),芳草萋萋鸚鵡洲，

(6)王績在《野望》中寫放牧和打獵的人各自道愿而歸的詩句是：

(7)王維在《使之塞上》中以“征蓬”“歸雁”自比，用“2_"兩

句抒寫了自己的飄零之感。

(8)李白在《渡荊門送別》中借江水來表達詩人依依惜別之情的詩句是：J

(9)鶯飛戾天者，望峰息心；

三、名著閱讀

(★★★★)6.閱讀《紅星照耀中國》，講好中國故事。

目錄

第一篇探尋紅色中國

一些未獲解答的問題

通過紅色大門

第二篇去紅都的道路

遭白匪追逐

造反者

第四篇一個共產(chǎn)黨的由來

在長沙的日子

蘇維埃運動

第七篇去前線的路上

同紅色農(nóng)民談話

第八篇同紅軍在一起

“真正的”紅軍

彭德懷印象

為什么當紅軍

游擊戰(zhàn)術(shù)

紅軍戰(zhàn)士的生活

(有刪節(jié))

(1)班級準備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會。你認為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點？請

選擇下面一個人物，參考目錄，簡要說明。

A.毛澤東B.周恩來C.彭德懷

(2)向斯諾學(xué)習(xí)寫故事，就紀實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中

得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會，加以闡述。

四、詩歌鑒賞

(★★★)

7.旅寓洛南村舍?鄭谷

村落清明近，秋千稚女夸。春陰妨柳家，月黑見梨花。

白鳥窕魚網(wǎng)，青飾認酒家。幽棲雖自適，交友在京華。

1.詩中體現(xiàn)清明人們活動的一個詞語是：。

2.請描述頸聯(lián)展現(xiàn)的畫面。

3.賞析"月黑見梨花”一句。

五、對比閱讀

(★★★)8.【甲】

答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。

曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇

者。

【乙】

記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張

懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、苻交橫，蓋竹柏影也。何夜無

月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)兩岸石壁，五色交輝。

(2)懷民亦未寢，相與步于中庭。

2.面對美景，兩篇文章的作者各發(fā)出怎樣的感慨？情感有何相同之處？

六、課內(nèi)閱讀

(★★★)

9.三峽

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘

奔御風(fēng)，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕□多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良

多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：

“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

1.解釋下列句中加點詞的意思。

(1)沉鱗競躍(2)月色入廣(3)良多趣味⑷履引凄異

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

3.文末描寫“高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，突現(xiàn)了三峽的什么特點？

七、課外閱讀

凡草木之生石上者，必須微土以附其根。如石韋、石斛之類，雖不待土，然去其本處，輒槁

死。惟石菖蒲并石取之，濯去泥土，漬以清水，置盆中，可數(shù)十年不枯。雖不甚茂，而節(jié)葉堅

瘦，根須連絡(luò)，蒼然于幾案間，久而益可喜也。其輕身延年之功，既非昌陽’之所能及。至于忍

寒苦，安淡泊，與清泉白石為伍，不待泥土而生者，亦豈昌陽之所能仿佛哉？余游慈湖山中，

得數(shù)本，以石盆養(yǎng)之，置舟中。間以文石，石英，璀璨芬郁，意甚愛焉。顧恐陸行不能致也，

乃以遺九江道士胡洞微，使善視之。余復(fù)過此，將問其安否。

(節(jié)選自蘇軾《石菖蒲贊》)

【注釋】①昌陽《名醫(yī)別錄》認為呂陽和菖蒲是兩種不同的植物。

1.解釋句中加點的詞。

(1)輒槁死

(2)既非昌陽之所能R

2.下列句中"之”的意義和用法與例句相同的項是()

例：以石盆養(yǎng)Z

C山川之美，-占來

A.兩狼之并驅(qū)如故B.何陋之有?D'D.使善視之

共談.

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

蒼然于幾案間，久而益可喜也。

4.請簡要概括石菖蒲的特點，并揣摩作者對石菖蒲的情感。

八、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)

II.湖鷗點點鴛鴦成群萬千候鳥重返東湖

本報訊，近段時間以來，東湖周邊的人們發(fā)現(xiàn):浩渺的湖西上，重新出現(xiàn)了湖路點點、鴛鴦成

群的稀有景觀。成千上萬只候鳥在時隔20年后，再次回到東湖湖畔。

一位長年住在東湖邊的居民說，進入12月份后，前來過冬的鳥兒陸續(xù)到來，主要云集在團

潮和郭增湖潮面。每天清晨，在湖濱客舍、碧波賓館、楓多人等地，都可見到一群群白由自在

的鳥兒。

專家分析，東湖水質(zhì)日漸清澈，是鳥兒“回歸”的首要原因。去年初，投資近IO億元的世

行貸款東湖截河工程動工，沙湖、龍玉嘴、二邦廟等河水處理廠建設(shè)工程進展順利。到目前為

止，污染東湖的兩大排污口——茶港和水果潮明來，已全部完成明改暗工程，每天可截走3萬

噸流入東湖的污水，湖水質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。

東潮風(fēng)景區(qū)管理局認為，近兩三年，東湖海線不斷優(yōu)化的局部林地環(huán)境，也為鳥兒的大批到

來創(chuàng)造了條件。今年3月，落雁島迎來第一批景區(qū)建設(shè)者，他們將一輛排綠樹種上了小島。而

磨山南麓，由日本陸奧娜行損贈的1500林櫻花早已成林，一到春天，櫻花園玉彩繽紛。新建的

梨園廣場、由奧水棒轉(zhuǎn)變而成的百花園、跨湖而筑的雙湖橋等地，已變成游人流進忘運的賞景

佳境。恰人園、楚風(fēng)園、根葉園、傲雪園等一批新綠點也正在建設(shè)中。

(選自《長江日報》)

I.這篇報道的標題語言特點是什么

2.概括這篇報道主體部分的主要內(nèi)容。

(★★★)12.閱讀下文回答以下各題。

落在童年的雨

①陪兒子從培訓(xùn)機構(gòu)出來，暴雨已經(jīng)下了近半個小時，它還在撒著怒氣，絲毫沒有就此罷休

的苗頭。

②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒了井蓋，洗凈了駛過的車輪，我的思緒隨著雨水上

漲，漫延到我的童年——

③那個驕陽似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕

在那團烏云飄來前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場和屋頂平臺上，利用烏云裹挾而

來的強烈熱浪和強勁疾風(fēng)，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。

④風(fēng)越刮越猛，吹過殷實的田野，翻滾金色的巨浪。只見父親順著風(fēng)奔跑，母親挑著一擔(dān)稻

谷，艱難緩慢地擋住風(fēng)吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯

集的泥水從最低的一角流淌出來，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水

咸味兒的氣息撲鼻而來。

⑤風(fēng)夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完

成了大部分稻谷的收攏重任。風(fēng)越來越沉，被水汽拖累。風(fēng)止，雨至。急切的雨子彈似的擊中

我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團團包圍，前方、后背、

左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊

跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，蘿筐里的稻谷沾上雨水，擔(dān)子變得越來越沉，腳下的耕基

路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。

⑥前面是一個小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時用力踩實，人和扁擔(dān)歪成斜坡狀，左

腳想跟進時，一個踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐

在泥里，重擔(dān)壓得她喘不過氣來，她回頭看著我，強忍著沒有哭出，只是長長地嘆了口氣。我

趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入蘿筐。雨絲毫沒有停息的意思，父親出現(xiàn)

在雨幕中，接過母親肩上的擔(dān)子，母親接過我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，

我踩著他們踩過的腳印。我們冒雨前行,被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野

的鄉(xiāng)間驟雨中。

⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場雨后，我慢慢長大，慢慢變得少

年老成，那年我10歲。

⑧"爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來接我們吧?！庇赀€在下，我和兒子站立在樓道里。一

個想法急切地跳了出來，"兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。

⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無忌憚地潑酒，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體,

雨水浸透衣服，滲入身體的每一個毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。

(選自《散文選刊》，作者李零，有刪改)

(1)作者在文中插敘了哪件往事？請簡要概括。

(2)請從修辭手法的角度對第①段進行賞析，并說說本段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。

(3)結(jié)合語境，賞析第⑥段畫線句子中加點詞語的表達效果。

父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過的腳印。

(4)文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？

(5)第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個想法？兒子為什么“愣”了一下？之后“欣然接

受”說明了什么？

九、語言表達

(★★)13.學(xué)校翔宇文學(xué)社向網(wǎng)學(xué)們征集"讓閱讀成為習(xí)慣”的稿件。韓梅同學(xué)現(xiàn)寫了一份征

稿啟事，但在內(nèi)容、語言及格式等方面有不當之處，請你修改。

征稿啟事

①通過讀書活動，使同學(xué)們的閱讀和寫作能力得到了提高