爬天都峰 完整版

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第一頁，共十七頁。天都峰位于黃山東南，海拔1810米。古稱“群仙所都”，意為天上都會，故取名“天都峰”。此峰險峭雄奇，氣勢博大，在黃山群峰中，最為雄偉壯麗。與蓮花峰、光明頂并稱為黃山三大(sāndà)主峰。天都峰知識(zhīshi)備查

第二頁，共十七頁。好哩石級鐵鏈發(fā)顫攀爬

猴子(hóuzi)鯽魚

紀念辮子笑呵呵相片字詞學習我會讀好哩

石級

鐵鏈

發(fā)顫

攀爬

猴子

鯽魚

紀念(jìniàn)辮子

笑呵呵

相片jíliànpānxiànɡbiànhē

第三頁，共十七頁。好哩石級鐵鏈發(fā)顫(fāchàn)攀爬

猴子鯽魚

相片紀念

辮子笑呵呵我會讀好哩

石級

鐵鏈

發(fā)顫攀爬

猴子

鯽魚相片紀念

辮子

笑呵呵

第四頁，共十七頁。多音字xiānɡxiànɡ相相當(xiāngdāng)照相(zhàoxiàng){運用：妹妹(mèimei)相（xiānɡ）當喜歡照相（xiànɡ）。第五頁，共十七頁。似sìshì似乎(sìhū)似的(shìde){運用：爬這段山路對他來說似（sì）乎很

吃力(chīlì)，幾百米的距離他就跟跑了幾

千米似（shì）的。

第六頁，共十七頁。我會寫哩級鏈顫攀猴鯽念辮呵

第七頁，共十七頁。閱讀課文(kèwén)，熟悉生字詞，并說一說課文(kèwén)主要講了什么內(nèi)容。課文講述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇(lùyù)一位素不相識的老爺爺，“我們”相互鼓勵，一起爬上天都峰的事。初讀課文(kèwén)

第八頁，共十七頁。課文是按照(ànzhào)什么順序來寫的，可以分成哪幾個部分？事情發(fā)展(fāzhǎn)順序。爬天都峰前——爬天都峰時——爬上天都峰后整體(zhěngtǐ)感知

第九頁，共十七頁。課文(kèwén)解讀爬天都峰前爬天都峰時爬上天都峰后

第十頁，共十七頁。

“在云彩上面哩”“似乎是從天上(tiānshàng)掛下來的”運用的是什么修辭手法？有什么作用？夸張(kuāzhāng)。形象地寫出了天都峰的高和陡。

第十一頁，共十七頁。

夸張：指運用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法。如文中為了突出天都峰的高，說峰頂“在云彩上面”；為了突出天都峰的陡，說鐵鏈“似乎(sìhū)是從天上掛下來的”，這些都是夸張的手法。知識(zhīshi)備查

第十二頁，共十七頁。第2自然段寫出了天都峰的什么(shénme)特點？這一自然段寫出了天都峰高和陡的特點?！胺屙斶@么(zhème)高，在云彩上面哩”描寫了天都峰的高；“石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的”描寫了天都峰的陡。天都峰高，高得如上青天；天都峰陡，陡得似直上直下。

第十三頁，共十七頁。課堂(kètáng)小結(jié)課文講述了“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，“我們”相互鼓勵，一起爬上天都峰的事。揭示了在困難面前要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心(xìnxīn)，在與人相處的過程中要互相學習、共同進步的道理。

第十四頁，共十七頁。2.課內(nèi)閱讀(yuèdú)。①老爺爺②爸爸(bàbà)③勇氣和信心④天都峰課文講述了“我”和（）去爬天都峰，路遇一位素不相識的（），“我們”相互鼓勵，一起爬上（）的事，揭示了在困難面前要有戰(zhàn)勝(zhànshèng)困難的（），在與人相處的過程中要互相學習、共同進步的道理。②①④③

第十五頁，共十七頁。熟讀課文，會認會寫本課生字詞。搜集(sōují)一首描寫中國名山的古詩詞，并背誦下來。課后作業(yè)(zuòyè)第十六頁，共十七頁。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)返回。古稱“群仙所都”，意為天上都會，故取名“天都峰”。此峰險峭雄奇，氣勢博大，在黃山群峰中，最為雄偉壯麗。攀爬猴子鯽魚相片。紀念辮子笑呵呵。運用：妹妹相（xiānɡ）當喜歡照相（xiànɡ）。閱讀課文，熟悉生字詞，并說一說