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3.1比例(bǐlì)線段第3章圖形(túxíng)的相似九年級(jí)數(shù)學(xué)(shùxué)上(XJ)教學(xué)課件3.1.1比例的基本性質(zhì)第一頁(yè),共十四頁(yè)。1.理解并掌握比例(bǐlì)的基本性質(zhì)和等比性質(zhì);(重點(diǎn))2.能運(yùn)用比例的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,能通過(guò)比例變形解決一些實(shí)際問(wèn)題.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)第二頁(yè),共十四頁(yè)。講授(jiǎngshòu)新課比例的基本性質(zhì)一合作(hézuò)探究問(wèn)題1:如果(rúguǒ)四個(gè)數(shù)a,b,c,d成比例,即那么ad=bc嗎?由此可得到比例的基本性質(zhì):如果,那么ad=bc.第三頁(yè),共十四頁(yè)。由此可得到(dédào)比例的基本性質(zhì):如果ad=bc(a,b,c,d都不等于0),那么.如果ad=bc,那么等式(děngshì)還成立嗎?在等式中,四個(gè)數(shù)a,b,c,d可以(kěyǐ)為任意數(shù),而在分式中,分母不能為0.第四頁(yè),共十四頁(yè)。典例精析例1已知四個(gè)數(shù)a,b,c,d成比例(bǐlì),即.下列各式成立嗎?若成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.①②④③第五頁(yè),共十四頁(yè)。

例2:根據(jù)下列(xiàliè)條件,求a:b

的值:(1)4a=5b;(2)例3:已知,求的值.第六頁(yè),共十四頁(yè)。,那么、各等于多少?2.已知1.已知:線段a、b、c滿足關(guān)系式且b=4,那么ac=______.,練一練16第七頁(yè),共十四頁(yè)。問(wèn)題2:已知a,b,c,d,e,f六個(gè)數(shù),如果(rúguǒ)

(b+d+f≠0),那么成立嗎?為什么?

設(shè) ,則

a=kb,c=kd,e=kf.

所以(suǒyǐ)等比性質(zhì)(拓展)二第八頁(yè),共十四頁(yè)。由此可得到比例(bǐlì)的又一性質(zhì):第九頁(yè),共十四頁(yè)。例3:在△ABC與△DEF中,已知,且△ABC的周長(zhǎng)(zhōuchánɡ)為18cm,求△DEF得周長(zhǎng).第十頁(yè),共十四頁(yè)。例4:若a,b,c都是不等于零的數(shù),且,求k的值.得

,則k=2;當(dāng)a+b+c=0時(shí),則有a+b=-c.此時(shí)(cǐshí)

綜上所述,k的值是2或-1.解:當(dāng)a+b+c≠0時(shí),由,第十一頁(yè),共十四頁(yè)。(1)已知,那么(nàme)

=

,=

.

(3)如果(rúguǒ),那么

.(2)如果(rúguǒ)那么

.當(dāng)堂練習(xí)第十二頁(yè),共十四頁(yè)。比例(bǐlì)的性質(zhì)如果(rúguǒ)那么ad=bc基本(jīběn)性質(zhì)等比性質(zhì)如果ad=bc(a,b,c,d)都不等于0,那么課堂小結(jié)第十三頁(yè),共十四頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)3.1比例線段。3.1比例線段。第3章圖形的相似。3.1.1比例的基本性質(zhì)。1.理解并掌握比例的基本性質(zhì)和等比性質(zhì)。ad=bc嗎。在等式中,四個(gè)數(shù)a,b,c,d可以(kěyǐ)為任意數(shù),而在分式中,分母

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