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回想一下(yīxià),我們學(xué)過(guò)哪些數(shù)?課前導(dǎo)(qiándǎo)入正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)(zhěngshù)、正整數(shù)(zhěngshù)、負(fù)整數(shù)(zhěngshù)、分?jǐn)?shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)、循環(huán)小數(shù)等。第一頁(yè),共二十五頁(yè)。2.1有理數(shù)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算(yùnsuàn)第二頁(yè),共二十五頁(yè)。課前導(dǎo)(qiándǎo)入1、小明(xiǎomínɡ)在書(shū)上看到,冬日的一天,某地的最高氣溫為15℃,最低氣溫達(dá)到-12℃,平均氣溫是0℃,這里面的數(shù)是什么數(shù)?15是正數(shù),-12是負(fù)數(shù)(fùshù),0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。第三頁(yè),共二十五頁(yè)。

,,0.2,-0.5,它們(tāmen)又是什么數(shù)呢?課前導(dǎo)(qiándǎo)入3412分?jǐn)?shù)(fēnshù)注意:我們把有限小數(shù),無(wú)限循環(huán)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)都看作分?jǐn)?shù),但不是所有的小數(shù)都是分?jǐn)?shù)。(圓周率是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù),它就不能化成分?jǐn)?shù))第四頁(yè),共二十五頁(yè)。加1分扣1分得0分第1題第2題第3題第4題第5題第一隊(duì)第二隊(duì)第三隊(duì)

某班進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是:答對(duì)一題加1分,答錯(cuò)一題扣1分,不答不得分(défēn);每一個(gè)隊(duì)的基礎(chǔ)分都是0分。合作(hézuò)探究(1)第五頁(yè),共二十五頁(yè)。第1題第2題第3題第4題第5題第一隊(duì)第二隊(duì)第三隊(duì)如果答對(duì)題所得的分?jǐn)?shù)用正數(shù)表示(biǎoshì),那么你能用正負(fù)數(shù)表示(biǎoshì)每個(gè)隊(duì)答題得分情況嗎?合作(hézuò)探究(1)第六頁(yè),共二十五頁(yè)。第1題第2題第3題第4題第5題第一隊(duì)第二隊(duì)第三隊(duì)答對(duì)題得分答錯(cuò)題得分未答題得分總分第一隊(duì)+4-1+3第二隊(duì)+2-20第三隊(duì)+2-3-1合作(hézuò)探究(1)第七頁(yè),共二十五頁(yè)。議一議

生活(shēnghuó)中你見(jiàn)過(guò)帶有“-”號(hào)的數(shù)嗎?知識(shí)(zhīshi)遷移(1)第八頁(yè),共二十五頁(yè)。你會(huì)讀溫度計(jì)嗎?知識(shí)(zhīshi)遷移(1)第九頁(yè),共二十五頁(yè)。世界(shìjiè)最高峰珠穆朗瑪峰比海平面高8844.43m,新疆吐魯番盆地比海平面低155m。+8844.43m-155m(

)(

)你能用負(fù)數(shù)(fùshù)表示下面的量嗎?知識(shí)(zhīshi)遷移(1)第十頁(yè),共二十五頁(yè)。

像10、1.2、17、…,這樣的數(shù)叫做正數(shù)(zhèngshù),它們都比0大

在正數(shù)前面(qiánmian)加上“-”號(hào)的數(shù)叫做負(fù)數(shù),例如-10,-3…你認(rèn)為0應(yīng)該放在什么地方?0既不是正數(shù)(zhèngshù),也不是負(fù)數(shù)

換言之,小學(xué)所學(xué)的數(shù)都叫做正數(shù),而在這些數(shù)前加上“-”號(hào),就是負(fù)數(shù)。知識(shí)提煉第十一頁(yè),共二十五頁(yè)。1.“零”并不都表示“沒(méi)有”的意義(yìyì),“零”有時(shí)也有確定的內(nèi)容.

3.零是劃分正數(shù)和負(fù)數(shù)的界限數(shù),同時(shí)也是各類(lèi)相反(xiāngfǎn)意義的量的基準(zhǔn).

2.”零”即不是正數(shù)(zhèngshù),也不是負(fù)數(shù).4.正數(shù)、負(fù)數(shù)都有無(wú)數(shù)個(gè),而0只有一個(gè)。注意:零第十二頁(yè),共二十五頁(yè)。練習(xí)一:1.如果零上5℃記作+5℃,那么(nàme)零下3℃記作什么?2.東西為兩個(gè)相反方向,如果-4米表示一個(gè)物體向西運(yùn)動(dòng)4米,那么+2米表示什么?物體原地不動(dòng)記為什么?3.某倉(cāng)庫(kù)運(yùn)進(jìn)面粉7.5噸記作+7.5噸,那么運(yùn)出3.8噸記作什么?4.如果把每月生產(chǎn)180個(gè)零件記作0個(gè),則一月份加工160個(gè)零件記作_____,二月份加工210個(gè)零件記作________.記作:-3℃+2米表示(biǎoshì)向東運(yùn)動(dòng)2米;原地不動(dòng)記作0。記作:-3.8噸-20個(gè)+30個(gè)第十三頁(yè),共二十五頁(yè)。零上與零下盈利(yínɡlì)與虧損加分與扣分高出與低于具有相反意義的量具有相反意義的量:上升與下降、增與減、收入與支出、勝與負(fù)、進(jìn)與退、多與少、盈利(yínɡlì)與虧損向東與向西、順與逆、過(guò)剩與不足、重與輕等用正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示(biǎoshì)具有相反意義的量知識(shí)遷移(1)第十四頁(yè),共二十五頁(yè)。(1)在知識(shí)競(jìng)賽中,如果+10分表示加10分,那么扣20分怎樣表示?(2)某人(mǒurén)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),如果用+5表示沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了5圈,那么沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了12圈怎樣表示?(3)在某次乒乓球質(zhì)量檢測(cè)中,一只乒乓球超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.02克記作+0.02,那么-0.03克表示什么?解

:(1)扣20分記作-20分;(2)沿順時(shí)針?lè)较?fāngxiàng)轉(zhuǎn)12圈記作-12圈;(3)-0.03克表示(biǎoshì)乒乓球的質(zhì)量低于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.03克.例1:知識(shí)遷移(1)第十五頁(yè),共二十五頁(yè)。1.說(shuō)明下面一些話(huà)的意義:(1)溫度上升+5°C,就是

;(2)支出+200元,就是

;(3)某商店虧損-3000元,就是

;(4)運(yùn)出貨物-12噸,就是

.2.(1)像2,0.3,等比零大的數(shù)叫

數(shù).(2)像-2,-等在正數(shù)(zhèngshù)前面加上“-”的數(shù)叫

數(shù).(3)正數(shù)比零

;負(fù)數(shù)比零

.(填“大”或“小”)第十六頁(yè),共二十五頁(yè)。我們(wǒmen)學(xué)過(guò)的數(shù):正整數(shù),如:1、2、3……零,0負(fù)整數(shù)(zhěngshù),如:-1、-2、-3……正分?jǐn)?shù)(fēnshù),如:1/2、2/3、15/7、0.1、5.32……負(fù)分?jǐn)?shù),如:-5/2、-2/3、-1/7、-0.5、-150.32……整數(shù)分?jǐn)?shù)0.1、5.32、-0.5、-150.25等為什么被列為分?jǐn)?shù)呢?因?yàn)樗鼈兌伎梢曰癁榉謹(jǐn)?shù)合作探究(2)第十七頁(yè),共二十五頁(yè)。正整數(shù)(zhěngshù)、零、負(fù)整數(shù)(zhěngshù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)。正分?jǐn)?shù)(fēnshù)、負(fù)分?jǐn)?shù)(fēnshù)統(tǒng)稱(chēng)為分?jǐn)?shù)。整數(shù)(zhěngshù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)。合作探究(2)第十八頁(yè),共二十五頁(yè)。想一想:怎樣將所有(suǒyǒu)學(xué)過(guò)的數(shù)進(jìn)行分類(lèi)?

有理數(shù):整數(shù)與分?jǐn)?shù)(fēnshù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù)整數(shù)(zhěngshù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)

零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)正有理數(shù)0負(fù)有理數(shù)有理數(shù)通常稱(chēng):正數(shù)和0為非負(fù)數(shù),正整數(shù)和0為非負(fù)整數(shù),也叫做自然數(shù).零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)議一議:零是最小的數(shù)嗎?有沒(méi)有最小的數(shù)?有沒(méi)有最大的數(shù)?零是最小的自然數(shù)嗎?∏是有理數(shù)嗎?第十九頁(yè),共二十五頁(yè)。我們把所有的正數(shù)組成(zǔchénɡ)的集合叫正數(shù)集合。合作(hézuò)探究(2)想一想什么是整數(shù)集合(jíhé)、分?jǐn)?shù)集合(jíhé)、有理數(shù)集合(jíhé)?第二十頁(yè),共二十五頁(yè)。1.把下列各數(shù)填入相應(yīng)(xiāngyīng)的集合內(nèi)。12/7,-3.1416,0,2008,-8/5,-0.23456,10%,10.1,0.67,-89正數(shù)(zhèngshù)集合負(fù)數(shù)(fùshù)集合整數(shù)集合分?jǐn)?shù)集合200810.10.67-3.1416-8/5-0.23456-8912/710%02008-8912/7-3.1416-8/5-0.2345610%10.10.67知識(shí)遷移(2)第二十一頁(yè),共二十五頁(yè)。2.把下列各數(shù)分別填在表示相應(yīng)集合的大括號(hào)里:-3、、0.1、9、0、-2.1、、10%、(1)正數(shù)集合:{…}(2)分?jǐn)?shù)集合:{

…}(3)負(fù)數(shù)集合:{…}(4)正整數(shù)集合:{

…}(5)負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{…}…所有的整數(shù)組成整數(shù)集合(jíhé),所有的分?jǐn)?shù)組成分?jǐn)?shù)集合(jíhé),所有的正整數(shù)組成正整數(shù)集合(jíhé),所有的負(fù)分?jǐn)?shù)組成負(fù)分?jǐn)?shù)集合(jíhé)……第二十二頁(yè),共二十五頁(yè)。1、正數(shù)與負(fù)數(shù)都來(lái)自于實(shí)際生活;用正、負(fù)數(shù)可以表示實(shí)際問(wèn)題中具有相反(xiāngfǎn)意義的量,例如…2、有理數(shù)的概念(gàiniàn)。3、有理數(shù)的分類(lèi)(fēnlèi)。4、數(shù)學(xué)方法:分類(lèi)思想。小結(jié):第二十三頁(yè),共二十五頁(yè)。對(duì)有理數(shù)概念(gàiniàn)的理解(1)整數(shù)是有理數(shù),分?jǐn)?shù)(fēnshù)是有理數(shù),但有理數(shù)不一定是整數(shù),也不一定是分?jǐn)?shù)(fēnshù)(2)有限小數(shù)和無(wú)限循環(huán)小數(shù)都都可以寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式,故他們都是分?jǐn)?shù),也是有理數(shù)(3)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)不能寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式,故不是有理數(shù),∏不是有理數(shù)第二十四頁(yè),共二十五頁(yè)。內(nèi)容(nèir

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