北師大版三年級下冊數(shù)學(xué)全冊教學(xué)課件

學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法1分桃子復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

12×3=

20×4=24×4=36÷9=

80÷4= 600÷6=36

80

96

4

20

100

1.口算。返回目錄10個10個10個10個10個10個68÷2＝34（個）60÷2＝30（個）8÷2＝4（個）30＋4＝34（個）答：每只猴子分到34個。學(xué)習(xí)新知這些桃子平均分給2只猴子，每只分到多少個？用小棒代替桃子分分看?？梢杂盟闶奖硎痉值倪^程。10個10個10個10個10個10個這些桃子平均分給2只猴子，每只分到多少個？68÷2＝

6

8

3

6

8

0

4

8

2十位個位6個十平均分成2份，每份是3個十。剩下8個，每只猴子分到4個。34（個）答：每只猴子分到34個。方法小結(jié)筆算時，從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在哪一位的上面。余數(shù)怎么表示呢？68÷3=22……2讀作：68除以3商22余2。返回目錄隨堂練習(xí)教材第3頁練一練第1題。1.幼兒園有86塊積木。

(1)把這些積木平均分給2

個大班，每班分到多少

塊？分一分，算一算。80÷2=40(塊)

6÷2=3(塊)

40+3=43(塊)

答：每班分到43塊。教材第3頁練一練第1題。1.幼兒園有86塊積木。⑵用豎式算一算，并結(jié)合

分積木的過程說一說每

一步的意思。

8

6

4

86

0

3

6

2教材第3頁練一練第1題。1.幼兒園有86塊積木。⑶如果把這些積木平均分

給4個小班，每班分到

多少塊，還剩多少塊？86÷4=21(塊)……2(塊)答：每班分到21塊，還剩2塊。返回目錄教材第3頁練一練第3題。3.填一填。3122112123

1.相同數(shù)位要對齊；2.符號要寫準(zhǔn)確；3.從高位除起，先算十位，再算個位；4.余數(shù)要比除數(shù)小。課堂小結(jié)返回目錄

用豎式計(jì)算除法時要注意以下幾點(diǎn)：作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第3頁練一練第2題。作業(yè)1

6

9

3

8

9

2

4

8

22.算一算。

2

4

8

4

8

0

4

8

9

4

81

2

6

9

3

9

02.算一算。

5

5

5

6

7

6

8

4

2

1

5

5

1

5

0

1

6

7

1

6

1

4

8

4

24

0教材第3頁練一練第2題。2.算一算。

8

54

9

6

3

2

8

5

1

4

1

3

9

6

2

60教材第3頁練一練第2題。4.淘氣喜歡照相，笑笑幫助他整理相冊。可以裝滿多少頁，還剩幾張？教材第3頁練一練第4題。46÷4=11(頁)……2(張)

答：可以裝滿11頁，還剩2張。返回作業(yè)設(shè)計(jì)5.填一填。教材第3頁練一練第5題。（）×2=28（）×2=64（）×3=33（）×4=84（）×8=88（）×7=77141132211111基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）用豎式計(jì)算。

6

423642

40

8

881881

80

4

741471

43基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）森林醫(yī)生。?

2

4

6

2

4

6

3

6

0?

4

9

4

1

4

9

2

8

1返回作業(yè)2改正改正3.（重點(diǎn)題）計(jì)算。99÷3=

65÷2=

9

933993

9033

6

523652

4132……1提升培優(yōu)4.（變式題）填一填。6

1633提升培優(yōu)58

15581523

3035.(情景題)把這些蘋果平均分給2個

班，每個班分多少個？提升培優(yōu)答：每個班分43個。86÷2=43(個)

每個籃子中有10個蘋果返回作業(yè)2答：有15塊糖果。返回作業(yè)2

6.(探究題)一些糖果，不到20塊，平

均分給3個小朋友，或平均分給5個小

朋友，都能正好分完，這些糖果有多少塊？思維創(chuàng)新15÷3=5（塊）或15÷5=3（塊）謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法2分橘子復(fù)習(xí)準(zhǔn)備口算40÷5=18÷7=56÷8=58÷8=8×8=58－40=82……4764187……21.2.用豎式計(jì)算下面各題。

2

621263

60

26÷2=

13

69÷2=34……1

6

9269

81342.用豎式計(jì)算下面各題。

9

633962

60

96÷3=

32

99÷9=11

9

9999

90112.用豎式計(jì)算下面各題。

6

861681

62

68÷6=

11……2

84÷4=21

8

4484

40212.用豎式計(jì)算下面各題。

8

542851

41返回目錄

85÷4=

21……1

69÷3=23

6

9369

9023學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知10個10個10個10個3個人平均分吧！48÷3＝16（個）答：每人能分到16個。30÷3＝10(個)18÷3＝6（個）10＋6＝16（個）用小棒代替橘子幫他們分一分，算一算。每人能分到多少個？48÷3＝16（個）438

1318

180你能用豎式表示分的過程和結(jié)果嗎？630÷3=10，表示3人先分掉30個，每人分得10個，在十位上商1。48－30=18，表示分掉30個，還剩18個。18÷3=6，表示3人再分剩下的18個，每人分到6個，在個位上商6。算一算，想一想。

3821

1028

819

5241

1042

213

7231

1062

224返回目錄教材第5頁練一練第1題。隨堂練習(xí)1.⑴64棵樹苗平均分給4個小組，每個小組分到多

少棵？分一分，算一算。40÷4=10(棵)

24÷4=6(棵)

10+6=16(棵)

答：每個小組分到16棵。教材第5頁練一練第1題。1.⑵用豎式算一算，并結(jié)

合分的過程說說每一

步的意思。64÷4=

6442

244

416016（棵）答：每個小組分到16棵。2.教材第5頁練一練第2題。

8

132

2061127

9

063

3060

015

9

872

2078

814

8

462

2064

414

9

641

1086

6242.教材第5頁練一練第2題。返回目錄課堂小結(jié)返回目錄(1)相同數(shù)位要對齊;(2)符號要寫準(zhǔn)確;(3)從高位除起,先算十位,再算個位。我知道用豎式計(jì)算除法時要注意以下幾點(diǎn):作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第5頁練一練第3題。作業(yè)13.515812教材第5頁練一練第4題。4.兩家藥店賣同一種口服藥，哪家藥店的便宜？每盒72元。每盒80元。80÷8=10(元)

72÷6=12(元)

10元<12元答：康全藥店便宜。返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第5頁練一練第5題。5.猜一猜，可能有多少顆珠子？答：72顆或76顆或80顆或84顆或88顆?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）算一算。

5

6414164

160

9

624880

7

53265016161515基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）森林醫(yī)生。?

5

6

5

1

5

15

3

0?

7

6

2

3

6

8

0返回作業(yè)2

15

16

16改正改正3.（重點(diǎn)題）計(jì)算。95÷5=

91÷7=

9

5515459019

9

1717313提升培優(yōu)72÷4=

18

7

241484532032210214.(情景題)有64個蘋果，平均裝在4個

籃子里，平均每個籃子裝幾個蘋果？提升培優(yōu)答：平均每個籃子裝16個蘋果。64÷4=16(個)

5.（變式題）試一試。提升培優(yōu)如果站成3行表演節(jié)目，每行多少人？72÷3=24(人)三年級共有72人。答：每行有24人。5.（變式題）試一試。提升培優(yōu)(2)如果站成4行表演節(jié)目，每行多少人？(3)如果站成6行表演節(jié)目，每行多少人？72÷4=18(人)72÷6=12(人)答：每行有18人。答：每行有12人。返回作業(yè)2返回作業(yè)2

6.(探究題)想一想，填一填。思維創(chuàng)新8

761196

28

86

16231010221謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法3

商是幾位數(shù)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

用豎式計(jì)算下面各題。

3821

1028

838÷2=52÷4=72÷3=19

5241

1042

213

7231

1062

224191324返回目錄用豎式計(jì)算下面各題。

5875

2658÷7=73÷6=49÷2=8

7361

1163

212

492149

8248……212……124……1學(xué)習(xí)新知從北京到四平的鐵路全長888千米，動車運(yùn)行時間約6時。平均每時運(yùn)行多少千米？先估一估，商是幾位數(shù)？600÷6=100，888÷6肯定比100大，商一定是個三位數(shù)……888÷6＝148（千米）答：平均每時運(yùn)行148千米。從北京到四平的鐵路全長888千米，動車運(yùn)行時間約6時。8

8

861862842

4484

80平均每時運(yùn)行多少千米？算一算61862842

4484

808

8

8600÷6＝100240÷6＝4048÷6＝8100＋40＋8＝148結(jié)合下圖說一說豎式每一步的意思。565÷5＝456÷3＝784÷7＝547先估一估商是幾位數(shù)，再算一算。5

6

55135615151

051134

5

63123155156

061527

8

477874

0412111112（三位數(shù)）（三位數(shù)）（三位數(shù)）返回目錄隨堂練習(xí)教材第7頁練一練第1題。1.分一分，并用豎式計(jì)算。結(jié)合分的過程，說一說

每一步的意思。369÷3＝3133629093

6

96123教材第7頁練一練第1題。1.分一分，并用豎式計(jì)算。結(jié)合分的過程，說一說

每一步的意思。524÷4＝4114231425

2

4140131教材第7頁練一練第2題。2.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。348÷2＝636÷4＝885÷5＝3683

4

821424748081746

3

64194253206

061598

8

5558355

051773317711333（三位數(shù)）（三位數(shù)）（三位數(shù)）返回目錄教材第7頁練一練第2題。2.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。868÷7＝396÷3＝896÷8＝8388

6

871476248081243

9

631233996

061328

9

688986

06121111121122（三位數(shù)）（三位數(shù)）（三位數(shù)）課堂小結(jié)返回目錄1.判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的方法：2.三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計(jì)算方法:主要看被除數(shù)的最高位是幾,如果等于或者大于除數(shù),那么商就是三位數(shù),否則就是兩位數(shù)。先用一位數(shù)去除被除數(shù)百位上的數(shù),商寫在被除數(shù)的百位上面;再用除數(shù)去除被除數(shù)十位上的數(shù),商寫在被除數(shù)的十位上面;最后用除數(shù)去除被除數(shù)個位上的數(shù),商寫在被除數(shù)的個位上面。哪一位除以除數(shù)有余數(shù),就把余數(shù)和下一位合在一起繼續(xù)除。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第7頁練一練第3題。作業(yè)1685本3.（1）每班分到多少本書？（2）長頸鹿的身高是小青蛙

的多少倍？(1)685÷5=137(本)(2)584÷4=146答：每班分到137本書。答：長頸鹿的身高是小青蛙的146倍。4.笑笑折了375顆幸運(yùn)星，淘氣折了309顆幸運(yùn)星，

他們要把這些幸運(yùn)星平均裝在6個愛心盒里，送

給幼兒園的6個班，每個盒子放多少顆？375+309=684(顆)684÷6=114(顆)答：每個盒子放114顆。教材第7頁練一練第4題。返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）先說一說商是幾位數(shù)，再算一算。

524÷4=

884÷7=131126……2546÷3=

18252441141231

244054631232482

466088471671821

4444

22558（三位數(shù)）（三位數(shù)）（三位數(shù)）基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）森林醫(yī)生。?

2

45

2

2

4

5

2

1?

3

54

3

1

3

1

2返回作業(yè)2

4

5

3

6

12

0

8

24

0改正改正24提升培優(yōu)3.（重點(diǎn)題）用豎式計(jì)算。873÷3=

725÷3=291241……2508÷4=

127

3

87

3

2

6

7

9

27

13

03

4

50

8

1

4

0

2

1

8

728

08

3

72

5

2

6

2

4

12

1

3

25

2

2

14.(情景題)書店運(yùn)來《漫畫》642本,

是《少年百科》的2倍,運(yùn)來《少年百科》

多少本？提升培優(yōu)答：運(yùn)來《少年百科》321本。642÷2=321(本)

返回作業(yè)2返回作業(yè)2

5.(探究題)想一想，填一填。思維創(chuàng)新313016012147751511721（答案不唯一）55553515515謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法4猴子的煩惱1.口算。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

6×7=5×3=48÷8=25÷5=0×8=9×0=42156500返回目錄2.用豎式計(jì)算下面各題。426÷2＝969÷3＝468÷4＝4

2

622342126062139

6

933392669

093234

6

844648

0817122117學(xué)習(xí)新知6÷3＝3÷3＝0÷3＝說一說，想一想。2100除以任何不是0的數(shù)都得0。306÷3＝3

0

631302

06102（個）答：平均每只猴子分到102個桃子。300÷3＝100（個）6÷3＝2（個）100＋2＝102（個）0

6

0平均每只猴子分到多少個桃子？算一算，想一想。8

4

061622

4000440返回目錄隨堂練習(xí)教材第9頁練一練第1題。1.平均每只小貓分到幾條魚？4÷2＝2（條）2÷2＝1（條）0÷2＝0（條）教材第9頁練一練第2題。2.圈一圈，算一算。4

2

0220421204

0

222142020返回目錄課堂小結(jié)返回目錄1.0除以任何不是0的數(shù)都得0。2.商中間和末尾的0必須寫,它

起到占位的作用。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第9頁練一練第3題。作業(yè)13.計(jì)算。420÷3=

140880÷4=

220

3

42

0

1

3

2

4

12

0

0

4

88

0

2

8

8

28

00

1教材第9頁練一練第3題。3.計(jì)算。780÷6=

130309÷3=

103

6

78

0

1

6

8

3

18

00

3

30

9

1

39

09

30

1教材第9頁練一練第4題。4.森林醫(yī)生。?

2

24

0

1

24

24

0改正0?

3

70

2

2

60

3

19

4

12改正2

01教材第9頁練一練第4題。4.森林醫(yī)生。8044284140?

4

80

4

2

8

0

14

0改正4返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第9頁練一練第5題。5.下午平均每次運(yùn)多少把椅子？970-450=520(把)

520÷4=130(把)答：下午平均每次運(yùn)130把椅子?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）直接寫結(jié)果。

0÷3=

0÷8=

0÷18=

202÷2=

360÷3=

808÷8=

000101120101基礎(chǔ)鞏固2.（基礎(chǔ)題）用豎式計(jì)算。808÷4=

390÷3=

202130

4

80

8

2

0

28

08

3

39

0

1

39

39

00

8返回作業(yè)2?

3

30

9

1

3

0

3

9改正9?

4

48

0

1

48

28

0改正

0

03.（易錯題）森林醫(yī)生。提升培優(yōu)4.(重點(diǎn)題)某商店運(yùn)來640千克蘋果,

要在4天內(nèi)完全賣完,平均每天賣多

少千克蘋果？提升培優(yōu)答：平均每天賣160千克蘋果。640÷4=160(千克)

5.（情景題）提升培優(yōu)408÷4=102(頁)答：平均每天看102頁。我4天看了408頁，平均每天看多少頁？返回作業(yè)2返回作業(yè)2

6.(競賽題)想一想，填一填。思維創(chuàng)新610102400606666（答案不唯一）362221071謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法5節(jié)約第1課時商中間或末尾商0的除法1.口算。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)準(zhǔn)備8×9=2×7=63÷7=0÷123=54+32=72149086返回目錄2.用豎式計(jì)算下面各題。840÷4＝309÷3＝8

4

0420841402103

0

9313309

09103學(xué)習(xí)新知

平均每個班賣了多少元？900÷3＝300（元）12÷3＝4（元）300＋3＝304（元）912÷3＝304（元）算法一：9

1

23391041

2912÷3＝304（元）20

平均每個班賣了多少元？算法二：答：平均每個班賣了304元。不夠商1時商0。5

2

041411

20230豎式計(jì)算。課堂練習(xí)520÷4=130522÷4＝答：平均每個班賣了130支筆，還剩2支。5

2

244131

22210學(xué)校用賣廢品的錢買了522支筆，送給手拉手的鄉(xiāng)村小學(xué)4個班的小朋友，平均每個班多少支筆，還剩幾支？130（支）……2（支）比較算式提出問題5

2

244131

2221

05

2

044131

2021

0返回目錄隨堂練習(xí)教材第11頁練一練第1題。1.圈一圈，算一算。3

1

8316310804

2

0415420001820教材第11頁練一練第2題。返回目錄2.樂樂全家去旅游，一共拍了412張照片，平

均放在4本相冊里，每本相冊放多少張？412÷4=103(張)答：每本相冊放103張。課堂小結(jié)返回目錄當(dāng)被除數(shù)的某一位不夠除時,一定要商0占位。商中間或末尾商0的除法豎式計(jì)算：作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第11頁練一練第3題。作業(yè)13.624÷6=

104704÷5=

140……4

6

62

4

1

62

024

4

0

5

70

4

1

50

420

0

42846÷7=

120……6

7

84

6

1

74

214

0

614返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）計(jì)算下面各題。

3

40

5

1

3039

515

05

5

54

0

1

5404080110返回作業(yè)2返回作業(yè)22.(難點(diǎn)題)某果園今年收獲了874千

克蘋果,每箱裝8千克,可以裝多少箱？

還剩多少千克？提升培優(yōu)答：可以裝109箱，還剩2千克。874÷8=109(箱)……2(千克)

3.（情景題）一件棉衣的價(jià)格是一條

褲子的3倍,一條褲子多少元錢？提升培優(yōu)627÷3=209(元)答：一條褲子209元。627元？元返回作業(yè)2返回作業(yè)2

4.(探究題)選擇正確的答案寫在括號里。思維創(chuàng)新(1)除數(shù)是8,余數(shù)是2,被除數(shù)是818,商是(

)。A.12

B.102

C.201(2)一個數(shù)除以7,商是203,余數(shù)應(yīng)該(

)

A.比7大B.比7小C.比3大B

B

謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法5節(jié)約第2課時沒有余數(shù)的除法的驗(yàn)算返回目錄1.用豎式算一算。636÷6＝847÷7＝6

3

6616630301068

4

7711724

71121復(fù)習(xí)準(zhǔn)備661

4

70學(xué)習(xí)新知5022415102

02120

他們算得對嗎？想一想，說一說。502÷2＝??251

用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。315÷3＝960÷8＝3

1

5331509

6

0886015615010211105驗(yàn)算10

53×513驗(yàn)算12

08×069120

用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。805÷5＝8

0

55530530116161驗(yàn)算1615×58050返回目錄隨堂練習(xí)教材第12頁練一練第4題。680264808381648416016272777070711改正6

8

0268083048

1

648101240改正66改正7

2

777761130224.森林醫(yī)生。教材第12頁練一練第5題。5.先計(jì)算，再驗(yàn)算。621÷3＝6

2

13621021270207驗(yàn)算20

73×126432÷4＝4

3

24432032180108驗(yàn)算10

84×234教材第12頁練一練第5題。5.先計(jì)算，再驗(yàn)算。814÷2＝8

1

42814014470407驗(yàn)算40

72×418905÷5＝9

0

55540540118181驗(yàn)算18

15×50950教材第12頁練一練第5題。返回目錄5.先計(jì)算，再驗(yàn)算。630÷6＝6

3

06630030150105驗(yàn)算03610

56×604÷4＝6

0

44420420115151驗(yàn)算15

14×40640課堂小結(jié)返回目錄沒有余數(shù)的除法的驗(yàn)算方法：用乘法驗(yàn)算除法。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第12頁練一練第6題。作業(yè)16.填一填。被除數(shù)606832720除數(shù)68364商105190101104240630760教材第12頁練一練第7題。7.澆花。⑴三年級平均每班澆多少盆？315÷3=105(盆)

答：平均每班澆105盆。⑵請你再提出一個除法問題，并嘗試解決。四年級平均每班澆多少盆？7.澆花。教材第12頁練一練第7題。480÷4=120(盆)答：平均每班澆120盆。（答案不唯一）教材第12頁練一練第8題。8.估一估，算一算，連一連。返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（重點(diǎn)題）用豎式計(jì)算并驗(yàn)算。

960÷4=

240515÷5=

103496

0

286

416

005

51

5

1

51

0153

0

15驗(yàn)算24

04×069驗(yàn)算10

35×515返回作業(yè)2606÷6(

)560÷5(

)931÷3(

)650÷5(

)909÷9(

)817÷8(

)2.(難點(diǎn)題)觀察下面各題,說明商中是

否有零,是中間有零還是末尾有零？提升培優(yōu)末尾有零中間有零中間有零中間有零商沒有零末尾有零返回作業(yè)2如果商是三位數(shù),里填的數(shù)是(

),最小填(

)。如果商是兩位數(shù),里填的數(shù)是(

),最小填(

);返回作業(yè)2

3.(探究題)想一想。思維創(chuàng)新1,2,3,4中的一個1

在算式15÷5中:5,6,7,8,9中的一個5

謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法6

集郵計(jì)算并驗(yàn)算。634÷2＝612÷2＝6

1

2236610103176

3

4237612

41306復(fù)習(xí)準(zhǔn)備221

3

40驗(yàn)算3172×436驗(yàn)算3062×216返回目錄計(jì)算并驗(yàn)算。525÷5＝1055

2

5515505

522

0驗(yàn)算1055×255學(xué)習(xí)新知每頁放5張，估一估，這些郵票大約能放多少頁？不到300張，需要的頁數(shù)肯定比60少。200張郵票需要40頁,285張郵票需要的頁數(shù)比40多。285÷5＝285552535735057（頁）答：這些郵票能放57頁。算一算，能放多少頁？百位上不夠商1時要看前兩位。如果每頁放8張，可以放滿多少頁？還剩多少張？285÷8＝2

8

5832

44554

0535（頁）……5（張）答：可以放滿35頁，還剩5張。驗(yàn)算：358×2802805＋285返回目錄隨堂練習(xí)教材第16頁練一練第1題。1.⑴估一估，這捆繩子大約能

剪出多少根跳繩？

因?yàn)?80÷6=30（或30×6=180），把192看成180，大約可以剪30根跳繩。教材第16頁練一練第1題。1.⑵算一算，能剪出多少根跳繩？192÷6=32(根)答：能剪出32根跳繩。教材第16頁練一練第1題。1.⑶如果每根跳繩長5米，能剪

出多少根，還剩多少米？

列式計(jì)算并驗(yàn)算。192÷5=1

9

25

31

542

84

02驗(yàn)算：385×1901902＋19238(根)……2(米)答：能剪出38根，還剩2米。教材第16頁練一練第2題。2.淘氣是個軍事迷。他有144張不同的火箭發(fā)射

圖片，他計(jì)劃給同學(xué)展示一下，每塊展板可以

放9張圖片。⑴算一算，需要多少塊展板？

⑵結(jié)合具體情境，說一說每一步的意思。144÷9=16(塊)答：需要16塊展板。返回目錄課堂小結(jié)返回目錄④當(dāng)前一位有余數(shù)時要和下一位合起來

一起除。筆算三位數(shù)除以一位數(shù)時,要注意:有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法：用商乘除數(shù),再加上余數(shù)。①從百位算起,因?yàn)榘傥徊粔蛏?,就商0;②除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位

的上面;③每次除后的余數(shù)都要比除數(shù)小;作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第16頁練一練第3題。作業(yè)1355÷5=

522÷6=7187164÷4=

4135551355750164411644405226748428420315（兩位數(shù)）（兩位數(shù)）（兩位數(shù)）3.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。

教材第16頁練一練第3題。3.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。

217÷7=

846÷6=31141156÷4=

3921771217370156491236336084661162442

4660218（兩位數(shù)）（兩位數(shù)）（三位數(shù)）3.先估一估商是幾位數(shù)，再計(jì)算。

906÷6=151364÷7=

52364723514514090661163053

066039（兩位數(shù)）（三位數(shù)）教材第16頁練一練第3題。教材第16頁練一練第4題。4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。96÷896÷6120÷4240÷890÷580÷5156÷3745÷5＜＝＞＜返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第16頁練一練第5題。5.請你提出一個數(shù)學(xué)問題，并嘗試解答。淘氣平均每天看多少頁？答：淘氣平均每天看86頁。(答案不唯一)344÷4=86(頁)基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）計(jì)算。

5

42

5

40

5

825

50

2

15

2

142

72

60

3

27

227

2

9

0

211基礎(chǔ)鞏固2.（基礎(chǔ)題）直接寫結(jié)果。

560÷7=

560÷8=

420÷6=

420÷7=

360÷4=

360÷9=

807070609040350÷5=

70350÷7=

50基礎(chǔ)鞏固3.（重點(diǎn)題）計(jì)算并驗(yàn)算。

263÷5=

785÷9=

52……387……2

5

26325

5

210

331

9

78572

8

763

256驗(yàn)算：5263260523×＋驗(yàn)算：9785783872×＋返回作業(yè)24.(難點(diǎn)題)填空。提升培優(yōu)67(1)根據(jù)左邊的算式,直接寫出右邊算式的得數(shù)。67×8=536

536÷8=(

)(2)(

)除以7,商是61,余數(shù)是3。(3)168除以(

),商是9,余數(shù)是6。123×7=861 861÷7=(

)123430185.（變式題）提升培優(yōu)420÷7=60

60×5=300(袋)答：只需買300袋就可以了。420個孩子，每人一袋牛奶，只需買多少袋就可以了？店慶酬賓牛奶買五贈二返回作業(yè)2返回作業(yè)2

6.(探究題)余數(shù)是2,除數(shù)比余數(shù)多3,被除數(shù)是627,商是多少？思維創(chuàng)新答：商是125。(627-2)÷(2+3)=125謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法7買新書返回目錄口算。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備12÷3+11=10×4+32=

60+2×8=19-35÷7=15×0+13=6×7-12=727615141330學(xué)習(xí)新知平均每個書架每層放多少本書？先畫畫圖。平均每個書架每層放多少本書？200÷2÷4＝100÷4＝25（本）200÷（2×4）＝200÷8＝25（本）答：平均每個書架每層放25本書。先求每個書架放多少本先求兩個書架共有幾層先列式算一算，再說一說你是怎么想的？270÷3÷3=90÷3=30(名)270÷(3×3)=270÷9=30(名)方法一：方法二：答：平均每個班有30名學(xué)生。先列式算一算，再說一說你是怎么想的？方法一：方法二：96÷(4×2)=96÷8=12(只)96÷4÷2=24÷2=12(只)答：平均每個鴿籠每層住12只鴿子。返回目錄隨堂練習(xí)教材第18頁練一練第1題。1.圖書館購進(jìn)4套《百科全書》，共花了384元。

平均每本多少元？先畫一畫圖，再列式計(jì)算。384÷4÷8=96÷8=12(元)答：平均每本12元。教材第18頁練一練第2題。2.⑴需要幾個箱子？圈一圈，算一算。48÷6÷4=8÷4=2(個)答：需要2個箱子。教材第18頁練一練第2題。2.⑵平均每隊(duì)有多少人？736÷8÷4=92÷4=23(人)答：平均每隊(duì)有23人。返回目錄課堂小結(jié)返回目錄(2)當(dāng)有括號時,要先算括號里面的。連除和乘除混合算式的運(yùn)算順序是:(1)當(dāng)沒有括號時,運(yùn)算順序是從

左向右計(jì)算。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第18頁練一練第3題。作業(yè)13.計(jì)算。

756÷7÷6624÷2÷3801÷（3×3）624÷（2×3）=108÷6=18=312÷3=104=801÷9=89=624÷6=104教材第18頁練一練第4題。4.按要求連一連。

48×232×5160÷2240÷580×396÷3返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第18頁練一練第5題。5.奇思去游泳池，他在泳道內(nèi)游了3個來回，共游

了150米，這個游泳池的泳道有多長？

150÷（3×2）=150÷6=25(米)答：這個游泳池的泳道有25米。基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）

計(jì)算下面各題。

240÷2÷3

864÷2÷2840÷(2×4)630÷(3×3)=120÷3=40=432÷2=216=840÷8=105=630÷9=70基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）比一比，算一算。

=480÷3=160=960÷6=160=204÷2=102=816÷8=102返回作業(yè)23.(變式題)算一算,填一填。提升培優(yōu)5×6×(

)=240(

)×3×2=6184×2×(

)=3922×(

)×2=3643×7×(

)=546(

)×3×3=486810349912654提升培優(yōu)4.(難點(diǎn)題)學(xué)校把279套桌椅分給三個

年級,每班平均分得多少套？

279÷3÷3=93÷3=31(套)答：每班平均分得31套。提升培優(yōu)返回作業(yè)25.(情景題)一部手機(jī)的價(jià)錢是642元,它的價(jià)錢的一半是一部電話機(jī)的3倍,一部電話機(jī)多少錢？

642÷2÷3=321÷3=107(元)答：一部電話機(jī)107元。返回作業(yè)2

6.(探究題)小麗看一本書,如果每天看32頁,9天就能看完,當(dāng)她看完一半時,剩

下的要3天看完,則剩下的平均每天看多少頁？思維創(chuàng)新32×9÷2=288÷2=144（頁）144÷3=48(頁)答：剩下的平均每天看48頁。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第1單元除法8

講故事返回目錄復(fù)習(xí)準(zhǔn)備列式計(jì)算,并說說運(yùn)算順序。272÷4÷2840÷(2×4)=68÷2=34=840÷8=105從左到右的順序先算括號里的學(xué)習(xí)新知語文課上學(xué)生輪流“講故事”,淘氣選了一個850字的故事。淘氣3分能講多少字？想辦法表示題目中的信息。1分1分1分1分1分850字？字5分850字3分？字你能列式解決問題嗎？850÷5＝170（字）170×3＝510（字）850÷5×3＝170×3＝510（字）答：淘氣3分鐘能講510字。先求1分能講多少字，再求3分能講多少字。返回目錄笑笑講一個故事用了4分,平均每分講150字。如果要3分完成,每分應(yīng)講多少字？4分150×4÷3＝600÷3＝200（字）答：每分應(yīng)講200字。150字150字150字150字3分？字先算一共有多少個字，再算每分應(yīng)講多少個字。隨堂練習(xí)教材第20頁練一練第1題。1.說一說，再列式算一算。648米？米120個？個648÷8×5

=81×5

=405(米)

120×6÷4

=720÷4

=180(個)教材第20頁練一練第2題。2.畫一畫，算一算。

630÷3×5=210×5=1050(輛)答：5天能加工1050輛。⑴玩具廠3天加工了630輛

小汽車，照這樣做下去，

5天能加工多少輛？教材第20頁練一練第2題。2.畫一畫，算一算。答：平均每天加工225架。返回目錄⑵玩具廠要做一批小飛機(jī)，

計(jì)劃每天加工180架，5

天完成。實(shí)際完成任務(wù)

只用了4天，平均每天加

工多少架？

180×5÷4=900÷4=225(架)課堂小結(jié)返回目錄1.乘除混合運(yùn)算的實(shí)際問題,一般

要先求一共是多少,再求每一份

是多少。2.乘除混合運(yùn)算按從左到右的順

序計(jì)算。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第20練一練第3題。作業(yè)13.

=93÷3=31=147÷7=21=160×4

=640=800÷8=100279÷3÷3735÷5÷7960÷6×4800÷（2×4）教材第20頁練一練第4題。4.⑴買9輛這樣的玩具汽車需要多少元？120÷5×9=24×9=216(元)答：買9輛這樣的玩具汽車需要216元。教材第20頁練一練第4題。8×6÷4=48÷4=12(人)答：每排12人。4.⑵如果排成4排，每排多少人？返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第20頁練一練第5題。

96×10÷8=960÷8=120(個)答：笑笑平均每分錄入120個字。5.他們用電腦錄入同樣字?jǐn)?shù)的稿件，笑笑平

均每分錄入多少個字？基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）

算一算。

192÷8×5

146÷2×324×9÷3248÷8×5=24×5=120=73×3=219=216÷3=72=31×5=155基礎(chǔ)鞏固2.（易錯題）比一比，算一算。

=120×3=360=720÷2=360=432÷2=216=864÷4=216返回作業(yè)2240÷2×3240×3÷2864÷2÷2864÷(2×2)

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！3.(重點(diǎn)題)學(xué)?；?76元錢買了6束花,

每束8枝。平均每枝花多少錢？提升培優(yōu)576÷6÷8=96÷8=12(元)答：平均每枝花12元錢。提升培優(yōu)4.(難點(diǎn)題)

6輛相同的客車每次能運(yùn)乘

客630人,這樣的4輛客車每次能運(yùn)送多少人？

630÷6×4=105×4=420(人)答：這樣的4輛客車每次能運(yùn)送420人。提升培優(yōu)返回作業(yè)25.(易錯題)趙叔叔騎車從甲地到乙地,去時每時騎18千米,3時到達(dá),回來時用了6時,平均每時行多少千米？

18×3÷6=54÷6=9(千米)答：平均每時行9千米。返回作業(yè)2

6.(探究題)亮亮要看一本故事書,每天

看100頁,看了4天還剩24頁沒看。如

果要8天看完,平均每天看多少頁？思維創(chuàng)新100×4＋24=400＋24=424（頁）424÷8=53(頁)答：平均每天看53頁。謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第2單元圖形的運(yùn)動1軸對稱（一）返回目錄復(fù)習(xí)準(zhǔn)備說說下面圖形的名稱。長方形圓平行四邊形三角形學(xué)習(xí)新知看一看，這些圖形有什么共同的特點(diǎn)？

這些圖形從中間分開，兩邊一樣。怎么知道“兩邊一樣”？返回目錄折一折，看一看。對稱軸軸對稱圖形隨堂練習(xí)教材第24頁練一練第1題。1.利用附頁1中圖2折一折，看一看，下面哪

些圖形是軸對稱圖形？返回目錄教材第24頁練一練第2題。2.下面哪些圖形是軸對稱圖形？畫“√”?！獭獭獭獭獭陶n堂小結(jié)返回目錄如果一個圖形沿著一條直線對折后,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫軸對稱圖形，折痕所在的直線叫做對稱軸。軸對稱圖形：作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第24練一練第3題。作業(yè)13.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對稱圖形。教材第24頁練一練第4題。4.用對折的方法找出下面圖形（附頁1中圖3）的對稱軸。返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第24頁練一練第5題。5.生活中有許多圖案都是軸對稱的，請你找一找并和同伴說一說。銀杏樹葉斜拉橋布依族的蠟染京劇臉譜基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）考考你的眼力,將是軸對稱

圖形的頭像涂上顏色?；A(chǔ)鞏固2.（重點(diǎn)題）下面圖形中,哪些是軸對稱圖

形？是軸對稱圖形的在

里畫“√”?！獭獭獭獭袒A(chǔ)鞏固3.（難點(diǎn)題）

找出軸對稱圖形,在(

)

里打“√”,并畫出對稱軸。（1）（2）（）（）√√（3）（）√基礎(chǔ)鞏固3.（難點(diǎn)題）

找出軸對稱圖形,在(

)

里打“√”,并畫出對稱軸。返回作業(yè)2（）（）√×（4）（5）（6）（）√4.(變式題)提升培優(yōu)提升培優(yōu)返回作業(yè)25.(操作題)下面的字、字母和數(shù)字

中,哪些是軸對稱圖形？請你找出來。返回作業(yè)2

6.(開放題)日常生活中,到處可以見到

軸對稱圖形。下面的三個標(biāo)志是軸對

稱圖形嗎？思維創(chuàng)新√√謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第2單元圖形的運(yùn)動2軸對稱（二）返回目錄復(fù)習(xí)準(zhǔn)備沿對稱軸對折,兩邊完全重合。軸對稱圖形的特征是什么？學(xué)習(xí)新知做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？

下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，整個圖形是什么？返回目錄將一張紙對折后剪去兩個圓，展開后是

哪一個？想一想，做一做。⑴⑵⑶⑷隨堂練習(xí)教材第26頁練一練第1題。把一張正方形紙對折后，剪下一個三角形，

展開后是什么圖形？做一做，看一看。剪下并展開后是一個有兩條邊相等的三角形。返回目錄教材第24頁練一練第2題。2.下面都是軸對稱圖形的一半，想一想，

整個圖形是什么？利用附頁2中圖1，

試一試。課堂小結(jié)返回目錄1.制作軸對稱圖形時要先對折,再

做出圖形的一半。2.根據(jù)半個圖形及軸對稱圖形的

特點(diǎn),想出整個圖形。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)教材第26練一練第3題。作業(yè)13.淘氣在對折好的紙上剪了兩個洞，打開后會是哪一個？想一想，做一做。畫“√”。√教材第26頁練一練第4題。兒童畫廊里畫出了各表情臉譜的一半，猜一猜

表示快樂和憤怒的臉譜各是哪一個。憤怒快樂返回作業(yè)設(shè)計(jì)教材第26頁練一練第5題。5.下面是笑笑的剪紙作品，請你也創(chuàng)作一幅

軸對稱的剪紙作品，參加班級的展示?；A(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）找朋友。(下面的圖形各是

從哪張紙上剪下來的)基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)22.（重點(diǎn)題）猜一猜,畫一畫。提升培優(yōu)返回作業(yè)23.(重點(diǎn)題)我能畫出另一半。返回作業(yè)2

4.(操作題)請?jiān)谙旅娴狞c(diǎn)子圖上畫出你

喜歡的軸對稱圖形。思維創(chuàng)新（答案不唯一）謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第2單元圖形的運(yùn)動3

平移和旋轉(zhuǎn)第1課時感受平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象返回目錄復(fù)習(xí)準(zhǔn)備像長方形、正方形、圓形等是軸對稱圖形,它們對折后兩邊能完全重合。舉例說明什么是軸對稱圖形。學(xué)習(xí)新知

它們都是怎么運(yùn)動的？你能按運(yùn)動方式把它們分成兩類嗎？平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象

試著做一個表示平移或旋轉(zhuǎn)的動作。平移旋轉(zhuǎn)返回目錄

你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，與同伴交流。平移旋轉(zhuǎn)隨堂練習(xí)教材第28頁練一練第1題。1.觀察下面物體的運(yùn)動，是平移的畫“△”，

是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。返回目錄教材第28頁練一練第2題。2.涂一涂。課堂小結(jié)返回目錄1.平移都是沿直線運(yùn)動的。在平移過

程中,位置變了,方向沒變。2.旋轉(zhuǎn)都是圍繞一個中心，按照一定的

方向運(yùn)動的。3.物體無論是平移還是旋轉(zhuǎn),本身的大小和形狀都不變。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1(2)爸爸?jǐn)Q可樂瓶蓋是平移現(xiàn)象。 (

)我是聰明的小法官。小蘭拉抽屜時抽屜的運(yùn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

(

)××基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）下面物體的運(yùn)動,是平移的在括

號里打“√”,是旋轉(zhuǎn)的在括號里畫“○”。（）（）√○基礎(chǔ)鞏固返回作業(yè)22.（重點(diǎn)題）連一連。提升培優(yōu)3.(易錯題)想一想下面的運(yùn)動,是平移

的打“√”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。(5)風(fēng)扇的葉片在轉(zhuǎn)動。(

)(1)小明向前面走3米。(

)(2)樹上的水果掉在了地上。(

)(3)汽車的輪子在不停地轉(zhuǎn)動。(

)(4)火箭發(fā)射升空。(

)√√√○○提升培優(yōu)返回作業(yè)23.(易錯題)想一想下面的運(yùn)動,是平移

的打“√”,是旋轉(zhuǎn)的畫“○”。(10)窗簾被拉開了。(

)(6)擰開茶杯蓋。(

)(7)大風(fēng)車在轉(zhuǎn)動。(

)(8)射箭運(yùn)動員把箭射在靶子上。(

)(9)小明推教室的門,門被打開了。(

)√√○○○返回作業(yè)2

4.(探索題)接著往下面畫。思維創(chuàng)新謝謝大家學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)三年級數(shù)學(xué)?下新課標(biāo)[北師]復(fù)習(xí)準(zhǔn)備第2單元圖形的運(yùn)動3

平移和旋轉(zhuǎn)第2課時在方格紙上認(rèn)識圖形的平移返回目錄復(fù)習(xí)準(zhǔn)備平移都是沿直線運(yùn)動的。旋轉(zhuǎn)都是圍繞一個中心旋轉(zhuǎn)的。平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)是什么？學(xué)習(xí)新知把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。

移一移，描一描。說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到

圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。返回目錄說一說，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到

圖③的位置？圖①隨堂練習(xí)教材第29頁練一練第3題。移一移，描一描。⑴把圖①向左平移5格。⑵把圖②向右平移4格。⑶把圖③向上平移1格。返回目錄教材第29頁練一練第4題。4.要鋪滿最下面一層，說一說和分別

需要進(jìn)行怎樣的平移？先向右平移2格,再向下平移6格。先向右平移2格，再向下平移5格。（答案不唯一）課堂小結(jié)返回目錄首先確定圖形平移的方向,然后根據(jù)原圖上某一關(guān)鍵點(diǎn)或關(guān)鍵線段平移的距離來判斷整個圖形平移的距離。如何在方格紙上畫平移后的圖形：判斷圖形是怎樣平移的方法：先按順序確定原圖形的幾個關(guān)鍵點(diǎn),然后按要求找關(guān)鍵點(diǎn)平移后的點(diǎn),再把這些點(diǎn)順次連接起來,就得到平移后的圖形。作業(yè)1作業(yè)2返回目錄讓我仔細(xì)想一想！作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)11.看圖填一填。(3)五角星向(

)平移了(

)格。(1)長方形向(

)平移了(

)格。(2)六邊形向(

)平移了(

)格。上6左5下6返回作業(yè)設(shè)計(jì)2.按要求操作。(3)把圖中平行四邊形向左平移5格。(1)把圖中長方形向上平移2格;(2)把圖中三角形向右平移3格;基礎(chǔ)鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）填一填。(1)A向(

)平移(

)格得到A'。(2)B向(

)平移(

)格得到B'。