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第頁共頁幼兒園大班美術欣賞教案《怎樣制作小蟲子》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒的觀察和表達能力；2.通過制作小蟲子，培養(yǎng)幼兒的動手能力；3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教學準備：1.圖片或實物展示一些常見的小蟲子，如蜈蚣、蝴蝶、蜻蜓等；2.各種顏色的紙張、彩色鉛筆、剪刀、膠水等。教學過程：1.導入（5分鐘）通過展示圖片或實物，引起幼兒對小蟲子的興趣，提問：“大家最喜歡哪個小蟲子呢？”鼓勵幼兒互相交流并分享自己喜歡的小蟲子。2.教學內容（30分鐘）步驟一：觀察和學習（10分鐘）展示一張蜈蚣的圖片，并用簡單的語言描述它的形狀、顏色等特點。然后，鼓勵幼兒觀察和學習，并激發(fā)幼兒對蜈蚣進行表達的興趣。步驟二：制作小蟲子（15分鐘）提前準備好各種顏色的紙張，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色。然后，按照以下步驟進行制作：1）用彩色紙剪下一個長方形，作為小蟲子的身體；2）剪下兩個小圓形，作為小蟲子的眼睛；3）用膠水將眼睛粘在小蟲子的身體上；4）用彩色鉛筆畫出小蟲子的嘴巴、觸須等細節(jié)。步驟三：展示和分享（5分鐘）讓幼兒把自己制作好的小蟲子放在桌子上，然后讓每個幼兒依次展示和分享自己的小蟲子，分享自己的制作過程以及對小蟲子的喜愛之處。3.教學反思（5分鐘）教師引導幼兒討論制作小蟲子的過程中遇到的困難和解決方法，以及自己在制作過程中的感受和體會。鼓勵幼兒積極表達，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。教學延伸：1.可以在制作小蟲子的基礎上，引導幼兒合作創(chuàng)作一個大型的蟲子家族，發(fā)揮他們的想象力；2.可以引導幼兒涂鴉自己喜歡的小蟲子，培養(yǎng)他們的繪畫能力；3.可以結合音樂，讓幼兒扮演小蟲子，進行舞蹈或音樂游戲，活動身體。教學評估：1.觀察幼兒在觀察小蟲子和制作過程中的參與程度；2.觀察幼兒對小蟲子的表達和描述能力；3.觀察幼兒在制作過程中的動手能力。教學反思：在教學過程中，要注重引導幼兒觀察和表達，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。并

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