大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題及策略

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)生宿舍人際關(guān)系存在的問題及策略宿舍人際關(guān)系是高校生人際關(guān)系的重要組成部分，和諧的宿舍人際關(guān)系有利于高校生身心健康進(jìn)展。但近年來，高校生宿舍人際關(guān)系頻頻消失問題。下面是我給大家搜集整理的高校生宿舍人際關(guān)系存在的問題及策略文章內(nèi)容。

高校生宿舍人際關(guān)系存在的問題(一)生活習(xí)慣不同引發(fā)的宿舍沖突

宿舍長小趙說，“我們宿舍的小張衛(wèi)生習(xí)慣很差，我們對他的忍耐到了極限了。小張有雙汗腳，每天晚上睡覺前不洗腳，臭襪子亂扔，刺鼻的臭味滿宿舍都是。衣服也很久不洗，時不時發(fā)出難聞的氣味。還喜愛抽煙，煙頭亂扔。更讓人生氣的是，我們支配每人值日一天，打掃宿舍衛(wèi)生，但是到了小張值日的時候，總是以各種理由搪塞。我們勸告他，有時他緘默不語，有時就大聲說：‘你們不要管我’。”(張同學(xué)，男，大二)

高校生來自全國各地，有著不同的家庭環(huán)境、文化背景，具有不同的生活習(xí)慣和生活方式。在宿舍這一公共空間里朝夕相處，難免會消失各種各樣的沖突。如有人睡覺打呼嚕說夢話，而有人睡眠很輕。有人喜愛熄燈后看手機(jī)、玩嬉戲，而有人喜愛早睡。有人喜愛在宿舍抽煙喝酒打牌，有人喜愛寧靜。有人不留意個人衛(wèi)生，私人物品亂放亂仍，而有人則喜愛潔凈，井然有序。這些看似是生活中的小事，但往往是引發(fā)沖突的導(dǎo)火線。

(二)城鄉(xiāng)差距引發(fā)的宿舍沖突

“我來自偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，母親獨(dú)自一人供給我讀書，從小養(yǎng)成了勤儉節(jié)省的習(xí)慣。我從來不亂花錢，衣服能穿就行，飯能吃飽就行，手提電腦、智能手機(jī)我想都沒有想過。我宿舍的其他幾個舍友家庭條件都比較優(yōu)越，他們在宿舍談?wù)摰脑掝}多是買什么牌子的衣服，買什么牌子的化妝品等，我?guī)缀鯖]有發(fā)言權(quán)，經(jīng)常緘默不語。久而久之，他們成了一個小團(tuán)體，我成了邊緣人。我也想加入他們的團(tuán)體，但是感覺到一股排斥的力氣在阻擋著我，現(xiàn)在我寧愿在教室多待一會也不愿回宿舍，在宿舍里感覺壓抑。”(小王，女，大一)

家庭背景對一個人性格的影響很深，家庭背景優(yōu)越的高校生的性格特點(diǎn)往往表現(xiàn)為傲岸、自私、自負(fù)、占有欲強(qiáng)，花錢大手，追求名牌等。但也有優(yōu)越的一面，魏彤儒指出，來自城里的同學(xué)由于日常的活動、交際接觸面廣從而其整體的社交方面的素養(yǎng)都要優(yōu)于農(nóng)村的同學(xué)[2]。出身農(nóng)村的高校生的性格特點(diǎn)易產(chǎn)生多疑、自卑、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、小氣等特點(diǎn)。李雪梅的討論認(rèn)為對于一些家庭條件較差的同學(xué)，由于本身的自卑感，從而使得其在日常的交往中更為消極，并且簡單產(chǎn)生孤僻感[3]。俗話說，物以類聚，人以群分，相異的家庭背景、相異的價值觀，高校生難以組建和諧的人際關(guān)系。簡單造成宿舍成員之間形成“小團(tuán)體”關(guān)系。

(三)生活瑣事引發(fā)的宿舍沖突

“我家庭條件不好，母親體弱多病，父親狡猾木訥，靠種地維持生活。我的學(xué)費(fèi)還是向親戚借的，欠了許多外債。來到咱們學(xué)校后，在班主任的關(guān)心下，我在餐廳找了份兼職的工作，不但解決了吃飯問題，還能掙點(diǎn)零花錢。但是兼職工作需要早晨5點(diǎn)就要起床去餐廳做早餐。我起床時天還不亮，略微不慎，會發(fā)出聲響，影響其他同學(xué)的休息，他們對我不滿，多次要求我搬出宿舍。我不知道怎么處理這種沖突，很是郁悶，我感覺宿舍關(guān)系很冷漠，沒有暖和。”(小李，男，大一)

由于生活瑣事激發(fā)宿舍人際關(guān)系沖突的案例不下少數(shù)。從20xx年的云南高校馬加爵殺害室友到20xx年的上海復(fù)旦投毒大事，每年高校都會發(fā)生類似的凄慘大事。深化分析高校生宿舍沖突的根本緣由，可以看出舍友之間根本沒有什么深仇大恨，都是源于一些雞毛蒜皮的小事。由于電腦、手機(jī)的普及，當(dāng)前許多高校生作息時間很不規(guī)律，看電影、電子書、打嬉戲到半夜的狀況時有發(fā)生，從而影響了其他同學(xué)的休息，再由于現(xiàn)在的高校生獨(dú)生子女較多，養(yǎng)成了以自我為中心的性格，較少顧忌他人的感受，相互間缺乏包涵和理解，引發(fā)了宿舍沖突。

(四)共性不同引發(fā)的宿舍沖突

我們宿舍的小韓是家里的獨(dú)生女，從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成了專橫、霸道、自我中心、自私自利的秉性。在宿舍里，也是到處占上風(fēng)，什么都要比別人強(qiáng)，稍有不滿足，就會在宿舍里發(fā)脾氣，使小性子。有一次她沒有拿到獎學(xué)金，而同宿舍的室友拿到了，她就說風(fēng)涼話，找班主任，不依不饒。舍友都不喜愛她，大家都敬而遠(yuǎn)之，造成了宿舍關(guān)系的不和諧。(小韓，女，大二)

就如世界上沒有兩個完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有兩個完全相同的人。高校生來自全國各地，每個人的家庭背景、受教育的經(jīng)受、地域文化、經(jīng)濟(jì)上的條件等都不盡相同，這勢必對高校生宿舍人際關(guān)系造成肯定的影響。事實(shí)表明，由于女生具有性格敏感、細(xì)膩、喜愛傾訴等特點(diǎn)，所以宿舍里溝通與溝通較多，呈現(xiàn)的宿舍人際關(guān)系沖突也多，導(dǎo)致女生宿舍人際關(guān)系較簡單。但男生則不同，在遇到生活或者學(xué)習(xí)方面的問題時，喜愛一個人承受或者悶在心里，壓在心里久了，簡單爆發(fā)。

高校生宿舍人際關(guān)系問題的策略(一)提高高校生的人際交往力量

馬克思曾經(jīng)說過，“人的本質(zhì)并不是單個個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)上，它是一切社會關(guān)系的總和”[4]。這就是說，人作為一種社會的存在物，只有在社會生活中通過與他人的交往才能成為現(xiàn)實(shí)的人，人不行能獨(dú)自生活。良好的人際交往力量是高校生生存和進(jìn)展的必要條件，是高校生學(xué)習(xí)、生活、身心健康的重要保障。而人際交往力量不是與生俱來的，需要經(jīng)過后天的習(xí)得和熬煉。通過傳授人際交往學(xué)問，教育高校生把握肯定的交往學(xué)問和技巧對他們的人際交往力量的提升有促進(jìn)作用?？梢栽凇端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課把人際交往的內(nèi)容作為專題來講，也可以開設(shè)類似《人際交往學(xué)》《心理學(xué)》《溝通與合作》等選修課程，還可以邀請有關(guān)專家舉辦人際交往學(xué)問講座，針對高校生人際交往中的現(xiàn)實(shí)問題，教育他們適合的交往方法和技巧。

(二)定期開展增加宿舍分散力的文化活動

舉辦以宿舍為單位的文化活動是提高宿舍分散力、化解宿舍人際關(guān)系沖突的有效途徑之一，比如宿舍標(biāo)語大賽、宿舍圖片展、宿舍文化節(jié)等，增加宿舍成員間的感情和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。這些活動不僅僅豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，而且在更大程度上促進(jìn)了舍友之間的粘合力，在合作的過程中加深了同學(xué)們之間彼此之間的了解，培育了同學(xué)接納、寬容的品行。例如在宿舍錦標(biāo)大賽中，從開頭的選題、收集資料、細(xì)心設(shè)計(jì)、作品展現(xiàn)分散了宿舍全體成員的才智和辛勤汗水，是他們聰慧才智和群體優(yōu)勢的呈現(xiàn)。在這一過程中，難免消失看法的分歧，經(jīng)過大家一起協(xié)商、爭辯、集思廣益，最終形成一個大家都比較滿足的觀點(diǎn)，進(jìn)一步增進(jìn)了舍友的感情，消弭了他們以往的隔閡。

(三)提升高校生自身修養(yǎng)

實(shí)踐證明，與修養(yǎng)高的人簡單形成和諧的人際關(guān)系。那么提升高校生自身修養(yǎng)有利于化解宿舍人際關(guān)系的沖突，促使良好人際關(guān)系的形成。一是通過學(xué)校開設(shè)一系列素養(yǎng)教育課程提升同學(xué)的自身修養(yǎng)。近年來我校在素養(yǎng)教育方面狠下功夫，形成了肯定的體系，取得了良好的成效，有利于高校生自身素養(yǎng)的提升。二是通過一年的實(shí)習(xí)熬煉。大三同學(xué)進(jìn)入企事業(yè)單位實(shí)習(xí)一年，在真實(shí)的環(huán)境中，在與各種人的溝通交往中，自身的修養(yǎng)會不斷得到提高和升華。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：一是學(xué)會從對方的角度看待問題。假如能設(shè)身處地地站在對方的位置分析問題，許多避開許多沖突就的發(fā)生。二是學(xué)會敬重他人。宿舍成員之間應(yīng)相互敬重，你只有敬重他人，才可