大學(xué)教師自薦書范文_第1頁(yè)
大學(xué)教師自薦書范文_第2頁(yè)
大學(xué)教師自薦書范文_第3頁(yè)
大學(xué)教師自薦書范文_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)大學(xué)教師自薦書范文我寄語(yǔ):詳細(xì)而開門見山:自薦信的目的是為了留給人事主管一個(gè)良好的印象,使他/她進(jìn)一步閱讀繁冗的簡(jiǎn)歷。自薦信的重要之處在于它必需始終回答這樣一個(gè)問題:“我為什么要任用這個(gè)求職者?”

高校老師自薦書范文篇一敬重的領(lǐng)導(dǎo)同志:

您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!(簡(jiǎn)歷見附件)

我是高校工程專業(yè)的一名20xx屆畢業(yè)博士討論生(已畢業(yè)),借此擇業(yè)之際,我懷著飽滿的熱忱和樂觀的心態(tài)毛遂自薦。

我叫,男,19年11月誕生,廣西南寧市,高校工程學(xué)院級(jí)工程專業(yè)博士討論生,已于20xx年11月畢業(yè)。

作為一名博士討論生,在政治思想上,樂觀要求進(jìn)步,仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的思想,始終堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀,知榮明恥,樹立樂觀向上的人生觀和價(jià)值觀。

在本科、碩士和博士討論生學(xué)習(xí)期間,努力學(xué)習(xí),在各科考試中取得了優(yōu)異的成果,較好地把握了水利工程和建筑工程專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問。樂觀參與各項(xiàng)教學(xué)和科研活動(dòng),參加教育部科技討論重點(diǎn)項(xiàng)目等5項(xiàng)課題的討論,讀博期間發(fā)表專業(yè)論文8篇,具有較強(qiáng)的科研力量和科學(xué)創(chuàng)新力量。

在二十多年的學(xué)習(xí)和工作中,參與了多項(xiàng)水利工程和建筑工程的設(shè)計(jì)與管理工作,積累了豐富的實(shí)踐閱歷,能夠獨(dú)立地進(jìn)行工程設(shè)計(jì)與管理工作。同時(shí)通過碩士和博士?jī)蓚€(gè)階段的系統(tǒng)討論,對(duì)土木工程方面的學(xué)問進(jìn)行了全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí),具有更加寬廣的學(xué)問面。

作為一名博士生,在了解和發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí),我也不斷地熟悉和訂正自己的不足,我共性開朗活潑,愛好廣泛,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中,能夠腳踏實(shí)地,吃苦耐勞,獨(dú)立思索,精彩地完成各項(xiàng)工作,并能夠跟老師、同學(xué)和同事溝通合作,具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我有信念地去面對(duì)即將到來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

我懷著一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的赤誠(chéng)之心,真誠(chéng)地向貴單位推舉自己。

最終祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上,蓬勃進(jìn)展!

祝您在新的一年里事業(yè)興盛!身體健康!工作順當(dāng)!

此致

敬禮!

自薦人:xxx

高校老師自薦書范文篇二敬重的校長(zhǎng):

首先感謝您對(duì)我這封自薦信的閱讀!

學(xué)高為師,身正為范。優(yōu)秀的思想素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是對(duì)老師的基本要求。為了成為一名優(yōu)秀的人民老師,我自己付出了艱辛的努力。思想方面,我樂觀進(jìn)取,不斷向上,為人師表,高校的集體生活培育了我正直無(wú)私的品質(zhì),培育了我敬重別人,真誠(chéng)待人的性格,教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)受培育了我對(duì)教育事業(yè)和喜愛以及對(duì)同學(xué)的無(wú)私關(guān)愛。學(xué)習(xí)方面,我踏實(shí)仔細(xì)地學(xué)好每一門專業(yè)課,成果優(yōu)秀,并且進(jìn)入了基地班,提高了教學(xué)修養(yǎng),我還選修了《高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)》、《教材分析與試講》、《初等數(shù)論》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》等與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)親密相關(guān)的課程。此外,我英語(yǔ)通過了國(guó)家四級(jí),同時(shí),我還選修了《專業(yè)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)六級(jí)選修》等課程,有較強(qiáng)的閱讀和翻譯力量,全部這些努力和所取得的進(jìn)步都使我有足夠的信念迎接挑戰(zhàn)。

在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)習(xí)中,我針對(duì)實(shí)習(xí)校師大附中同學(xué)的特點(diǎn),細(xì)心備課,對(duì)教材精確?????的把握和處理,良好的課堂教學(xué)效果獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的全都好評(píng)。其間,我還進(jìn)行了自習(xí)輔導(dǎo),組織考試及進(jìn)行班級(jí)管理工作,取得了良好的效果。

我從小就對(duì)老師這一職業(yè)布滿著崇敬和喜愛?!伴L(zhǎng)大以后最終成了你?!比缃?,我最終走上了講臺(tái)。我信任我會(huì)以無(wú)愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號(hào)。良禽擇木而棲,給我一個(gè)機(jī)會(huì),我將會(huì)努力拼搏、開拓進(jìn)取,為學(xué)校的蓬勃進(jìn)展作出自己的貢獻(xiàn),用辛勤的汗水證明您的明智選擇。

最終祝貴校廣納賢才,再創(chuàng)輝煌!

此致

敬禮

日期

附:高校老師簡(jiǎn)歷姓名:

性別:女性

年齡:21

身高:152cm

民族:漢族

戶口所在地:江西

目前居住地:江西

畢業(yè)院校:南昌高校

學(xué)歷:碩士

學(xué)科專業(yè):輕工紡織食品類

專業(yè)名稱:食品科學(xué)與工程

外語(yǔ)水平:高校英語(yǔ)六級(jí)以上

其次外語(yǔ):

計(jì)算機(jī)水平:非計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用二級(jí)

個(gè)人主頁(yè):

[求職意向]

盼望從事行業(yè):老師

盼望應(yīng)聘職位:老師

盼望工作類型:全職

盼望單位性質(zhì):

盼望工作地點(diǎn):江西

盼望薪資范圍:面議

[工作經(jīng)歷]

20xx/09--20xx/07南昌高校食品科學(xué)教育部重點(diǎn)試驗(yàn)室科研人員

1,茶多糖,車前子多糖,枸杞多糖分別純化及構(gòu)效關(guān)系討論–教育部留學(xué)回國(guó)人員基金/江西省自然科學(xué)基金

2,蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取,純化及分析測(cè)定

3,龍腦,β-胡蘿卜素,甜菜堿,大豆異黃酮,卵磷脂,三氯蔗糖中間體,內(nèi)源激素,有機(jī)錫化合物及紫草素衍生物等生物,食品,藥品的GC,HPLC分析測(cè)定

4,功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)討論

[教育經(jīng)歷]

20xx/09-20xx/07:江西南昌高校養(yǎng)分與食品衛(wèi)生(碩士),獲得優(yōu)秀討論生獎(jiǎng)學(xué)金

19xx/09-20xx/07:江西南昌高校食品科學(xué)與工程(本科),多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金及三好同學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)

[個(gè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論