2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市野徐中學(xué)高一生物期末試題含解析

2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市野徐中學(xué)高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列說法不正確的是A．健那綠是一種活體染色劑

B．健那綠具有專一性C．健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色

D．健那綠無法通過生物膜參考答案：D2.水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會被著色。利用PI鑒別細(xì)胞的基本原理是（

）A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同

B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同C．活細(xì)胞能分解染色劑PI

D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能阻止PI的進(jìn)入?yún)⒖即鸢福篋3.下圖中①④表示某哺乳動物(2N)在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，圖中的a、b、c分別表示某時期一個細(xì)胞核中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列說法不正確的是（

）A.圖中a表示染色體數(shù)量的變化B.②時的細(xì)胞可稱為初級精(卵)母細(xì)胞C.基因重組可發(fā)生在②→③的過程中D.著絲點的分裂發(fā)生在③→④的過程中參考答案：A【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中a為DNA分子、b為染色體、c為染色單體；①-④表示某哺乳動物（2N）在有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，①中不含染色單體，染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期；②中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂；③中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；④中不含染色單體，染色體數(shù)：DNA數(shù)=1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻緼、根據(jù)以上分析已知，圖中a表示DNA分子數(shù)量的變化，A錯誤；B、②表示減數(shù)第一次分裂，此時的細(xì)胞為初級精（卵）母細(xì)胞，B正確；C、②→③過程中染色體和DNA含量都減半，表示減數(shù)第一次分裂過程，因此在該過程的后期發(fā)生基因重組，C正確；D、著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，即③（減數(shù)第二次分裂前期和中期）→④（減數(shù)第二次分裂末期）的過程中，D正確。故選A。4.某動物精原細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體，則減數(shù)第二次分裂后期的次級精母細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次為()A．4、8、4

B．2、4、8

C．8、16、16

D．8、0、8參考答案：D5.如表為一項實驗設(shè)計方案的操作步驟和實驗結(jié)果．對結(jié)果的解釋，合理的是（）步驟操作1號試管2號試管1加2%淀粉液2mL2mL2加稀釋唾液2mL2mL3保溫5分鐘37℃100℃4滴碘液2滴2滴5記錄結(jié)果淡黃色淡黃色A．唾液淀粉酶在37℃時活性最高B．溫度對酶活性影響不明顯C．碘液對淀粉的顯色反應(yīng)不明顯D．保溫前酶已催化淀粉水解參考答案：D【考點】探究影響酶活性的因素．【分析】探究溫度對酶活性影響的實驗，要注意操作步驟的順序，之所以出現(xiàn)題中的結(jié)果是因為實驗步驟2與3順序發(fā)生了錯誤，這樣在保溫前唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉水解了，再保溫已失去了意義．據(jù)此答題．【解答】解：A、三個試管中的實驗現(xiàn)象一致，不能說明唾液淀粉酶在37℃時活性最高，A錯誤；B、該實驗中步驟2與3順序顛倒，使酶在保溫前就已經(jīng)將淀粉水解，因此不能體現(xiàn)溫度對酶活性的影響作用，B錯誤；C、該實驗中步驟2與3順序顛倒，使酶在保溫前就已經(jīng)將淀粉水解，因此實驗現(xiàn)象一致，而不是碘液對淀粉的顯色反應(yīng)不明顯，C錯誤；D、該實驗中步驟2與3順序顛倒，使酶在保溫前就已經(jīng)將淀粉水解，D正確．故選：D．6.已知豌豆紅花對白花、高莖對矮莖、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性，控制它們的三對基因自由組合，以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株作為親本雜交，F(xiàn)2代理論上為（

）A．12種表現(xiàn)型B．高莖子粒飽滿：矮莖子粒皺縮為15：1C．紅花子粒飽滿：紅花子粒皺縮：白花子粒飽滿：白花子粒皺縮為9：3：3：1D．紅花高莖子粒飽滿：白花矮莖子粒皺縮為15：1參考答案：C7.分析下表，可推測()溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲＋－－乙－＋＋－甲、乙混合＋＋＋注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶參考答案：D8.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進(jìn)行了以下4個實驗：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是A．存活、存活、存活、死亡

B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活

D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D注射S型活菌能導(dǎo)致小鼠死亡，R型活菌卻不能，加熱殺死的細(xì)菌也不能導(dǎo)致小鼠死亡，但S型菌的DNA與R型菌混合后可將其部分轉(zhuǎn)化為S型菌導(dǎo)致小鼠死亡。①S型菌DNA被DNA水解后不能起到轉(zhuǎn)化的作用，小鼠存活；②直接注射S型活菌，小鼠死亡；③和④中活菌都被加熱殺死，小鼠存活。9.如圖所示是甲、乙兩個分裂的細(xì)胞(正常生物體為二倍體)，下列有關(guān)敘述中不正確的是A．甲是減數(shù)分裂圖像，乙是有絲分裂圖像B．乙細(xì)胞所屬動物的體細(xì)胞中有4條染色體C．甲細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)目依次是2、4、4D．甲細(xì)胞的親代細(xì)胞，其基因型一定是AaBb參考答案：D

10.人的褐眼對藍(lán)眼為顯性，其相關(guān)基因位于常染色體上，某雙親皆為褐眼，其甲、乙、丙三個孩子中，有一人是收養(yǎng)的（非親生孩子）。甲和丙為藍(lán)眼，乙褐眼。由此得出的正確結(jié)論是（

）

A．孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的B．該夫婦生一個藍(lán)眼男孩的概率為C．控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合的D．控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的參考答案：D11.最能表明一個細(xì)胞具有特殊功能的是

A．細(xì)胞核的大小

B．細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C．細(xì)胞膜的特性

D．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)參考答案：B12.右圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（時間單位、單位葉面積吸收的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是A.在9：30~11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩B.在11：00~12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多C.在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放速率相同D.在18：30時，玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)參考答案：B花生是C3植物，9：30～11：00之間，由于光照太強，所以氣孔會關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳吸收不足，則光合作用暗反應(yīng)速率減慢從而使整個光合作用速率下降，A正確；比較圖中曲線，在11：00～12：30之間，玉米的凈光合作用速率的曲線在花生上方，說明玉米積累的有機物多于花生積累的有機物，B錯誤；圖中曲線顯示，17點時兩條曲線相交，說明玉米和花生的凈光合作用速率相同，即單位葉面積釋放O2速率相同，C正確；在18：30時，玉米的凈光合作用速率為零，說明其光合作用速率等于呼吸作用速率，即既能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)，D正確。13.動物細(xì)胞有絲分裂過程與植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是A、間期有染色體的復(fù)制；

B、后期有著絲點的分裂；C、末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中；

D、分裂末期在細(xì)胞的中部不形成細(xì)胞板參考答案：D14.M基因編碼含63個氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個氨基酸．以下說法正確的是（）A．M基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例增加B．在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過堿基配對連接C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與參考答案：C【考點】基因突變的原因；遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】1、基因突變的外因：①物理因素．②化學(xué)因素．③生物因素；內(nèi)因：DNA復(fù)制時偶爾發(fā)生錯誤，DNA的堿基組成發(fā)生改變等．2、轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程需要核糖核苷酸作為原料；翻譯是指在核糖體上，以mRNA為模板、以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程，該過程還需要tRNA來運轉(zhuǎn)氨基酸．【解答】解：A、M基因突變后，由于mRNA中A堿基的增加，因而參與基因復(fù)制的嘧啶核苷酸數(shù)量增加，但由于嘌呤和嘧啶配對，均為50%，突變前后此比例不會發(fā)生變化，故嘌呤核苷酸比例不變，A錯誤；B、在M基因轉(zhuǎn)錄時，核糖核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，B錯誤；C、由于插入了3個堿基，突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有2個氨基酸不同，C正確；D、在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要61種tRNA參與，D錯誤．故選：C．15.如圖為某高等動物的一組細(xì)胞分裂圖象，相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．細(xì)胞②分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與細(xì)胞①的相同B．細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離C．細(xì)胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果D．細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體參考答案：D【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂；細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點．【分析】分析圖解：圖②細(xì)胞中，染色體的著絲點排列在赤道板上，并且具有同源染色體，表示有絲分裂中期圖；圖③細(xì)胞中發(fā)生同源染色體的分離，表示減數(shù)第一次分裂后期；圖④細(xì)胞中沒有同源染色體，并且染色體的著絲點分裂，表示減數(shù)第二次分裂后期．【解答】解：A、分析圖解可知，細(xì)胞②表示有絲分裂中期圖，因此細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞的染色體數(shù)與親代細(xì)胞的相同，A正確；B、圖③細(xì)胞中發(fā)生同源染色體的分離，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，B正確；C、細(xì)胞④中著絲點分裂形成的兩條染色體上出現(xiàn)等位基因，這是基因突變或交叉互換的結(jié)果，C正確；D、細(xì)胞④中不存在同源染色體，D錯誤．故選：D．16.如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制，下列敘述錯誤的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B．神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放D．圖中離子通道開放后，Na+和Cl﹣同時內(nèi)流參考答案：D【考點】突觸的結(jié)構(gòu)；神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】1、突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，突觸前膜內(nèi)含有突觸小泡，突觸后膜上含有神經(jīng)遞質(zhì)的受體．2、當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，突觸小泡與前膜融合，使前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于后模，使突觸后膜發(fā)生電位變化．【解答】解：A、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)被突觸小泡膜與細(xì)胞質(zhì)分開，可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、神經(jīng)沖動傳到突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，可實現(xiàn)由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放，使突觸后膜興奮或抑制，C正確；D、圖中離子通道開放后，如果為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，則Na+內(nèi)流，如果為抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，則Cl﹣內(nèi)流，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．17.“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾，樹枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林（一個品種的桃樹）燦爛如云”，根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是A.整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳B.整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花C.整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花D.整個公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花參考答案：D生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈；此段文字中，整個公園是一個生態(tài)系統(tǒng)，公園中的所有桃樹構(gòu)成一個種群，一只燕子是一個個體，一朵桃花屬于植物的一個器官，所以D正確，ABC錯誤?！究键c定位】生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次【名師點睛】易錯知識歸納：1．生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈；2．細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次，比細(xì)胞小的病毒及分子、原子等都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；3．單細(xì)胞生物既屬于個體層次又屬于細(xì)胞層次；4．植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次；5．介于相鄰兩結(jié)構(gòu)層次之間的結(jié)構(gòu)不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，如某森林中的所有鳥不是同一種生物，屬于多個不同的種群，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。18.下圖表示細(xì)胞分裂過程，下列有關(guān)說法正確的是（

）A．甲圖中細(xì)胞只發(fā)生了減數(shù)分裂，該過程一定發(fā)生基因突變B．乙圖中若其中一條染色體上有一個基因a，則另一極對應(yīng)的染色體上一定是aC．上述三個圖中所示的過程中，只會發(fā)生基因突變和基因重組D．丙圖中若發(fā)生了同源染色體的交叉互換，該變異屬于基因重組參考答案：D19.將洋蔥鱗片葉表皮浸入1mol／L濃度的KNO3溶液中，能誘發(fā)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離。一段時間后，表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會自動復(fù)原。其原因是：A．一段時間后這些表皮細(xì)胞已死亡B．細(xì)胞膜主動運輸水分子進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度減小C．植物細(xì)胞具有質(zhì)壁分離自動復(fù)原的能力

D．細(xì)胞膜主動運輸K+和NO3－進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度加大參考答案：D20.以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是（）A.非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B.非姐妹染色單體的交換可引起基因重組C.純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D.同胞兄妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

參考答案：C21.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，進(jìn)行了以下4個實驗：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D【考點】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗．【分析】S型細(xì)菌有多糖類的莢膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型細(xì)菌沒有多糖類的莢膜，無毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的實驗證明S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌．艾弗里的實驗證明“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，即S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成有毒性的S型細(xì)菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了轉(zhuǎn)化作用，對后面加入的R型菌沒有轉(zhuǎn)化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內(nèi)，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內(nèi)導(dǎo)致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶對細(xì)菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復(fù)性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉(zhuǎn)化，也就相當(dāng)于把兩種DNA注射入小鼠體內(nèi)，兩種DNA沒有毒性，也不會轉(zhuǎn)化小鼠的細(xì)胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．故選：D．22.下列物質(zhì)分子中，不屬于氨基酸的是（

）A.

B.C.

D.參考答案：D

【點睛】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，其結(jié)構(gòu)通式為，可見其結(jié)構(gòu)特點是：每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上。據(jù)此答題。23.如圖所示，用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和母噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標(biāo)記元素是（）A.31P、32P和32S B.31P、32P和35SC.31P、32P和32S、35S D.32P和32S、35S參考答案：B噬菌體侵染細(xì)菌時，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的只有DNA，蛋白質(zhì)外殼保留在外面。DNA進(jìn)入大腸桿菌后作為模板控制子代噬菌體的合成，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，子代噬菌體中有少數(shù)個體含有母鏈，即含有放射性32P，但所有個體均含有31P。合成子代噬菌體的原料均來自大腸桿菌，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子均含有35S，故B正確?！军c睛】“兩看法”解答噬菌體侵染細(xì)菌的同位素標(biāo)記問題：24.下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是

A．玉米種子萌發(fā)長成新植株

B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞

C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株

D．胡蘿卜根韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)發(fā)育成新植株參考答案：D25.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是A.葡萄糖→丙酮酸→水B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳參考答案：D【分析】本題主要考查了學(xué)生對有氧呼吸過程中元素的追蹤問題，進(jìn)一步強化對有氧呼吸過程的理解．有氧呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析加深學(xué)生的理解?！驹斀狻坑醒鹾粑诙A段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，不產(chǎn)生氧和水，A、B錯誤；有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，不產(chǎn)生氧氣，C錯誤；根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中，即18O轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖-→丙酮酸-→二氧化碳，D正確。26.下列哪種細(xì)胞的全能型容易表達(dá)出來（）A．蛙的口腔上皮細(xì)胞 B．蠶豆的葉肉細(xì)胞C．果蠅的卵細(xì)胞 D．水螅的神經(jīng)細(xì)胞參考答案：B【考點】植物細(xì)胞的全能性及應(yīng)用．【分析】全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．【解答】解：蠶豆的葉肉細(xì)胞屬于植物體細(xì)胞；蛙的口腔上皮細(xì)胞、水螅的神經(jīng)細(xì)胞屬于動物體細(xì)胞；果蠅的卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，雖然果蠅卵細(xì)胞的全能性較高，但是屬于動物細(xì)胞的全能性不容易表達(dá)，蠶豆的葉肉細(xì)胞的分化程度較高，但是蠶豆葉肉細(xì)胞的全能性比較容易表達(dá)．故選：B．27.關(guān)于高等動物受精作用的敘述，錯誤的是(

)A.減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和精子在受精過程中是隨機結(jié)合的B.精卵結(jié)合使染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞數(shù)目C.受精作用中精卵融合利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點D.卵細(xì)胞同受精卵一樣新陳代謝非常旺盛參考答案：D略28.下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是A．生物膜是對生物體所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似C．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能D．膜的組成成分可從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜參考答案：A29.染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是(

)A．不同時期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B．不同時期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)C.同一時期，同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D.同一時期，不同物質(zhì)的不同形態(tài)參考答案：B30.氨基酸的平均分子量為120，一條由16個氨基酸分子縮合成的多肽，其質(zhì)量為（

）A．1920B．1650C．1632D．無法確定參考答案：B31.變形蟲表面任何部位都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的(

)

A．選擇透過性

B．一定的流動性

C．保護(hù)性

D．主動運輸參考答案：B32.在下列選項中，沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（）A．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株D．利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株參考答案：A略33.在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是()①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上（

）A、①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理法B、①假說—演繹法②類比推理法

③類比推理法C、①假說—演繹法②類比推理法

③假說—演繹法D、①類比推理法

②假說—演繹法③類比推理法參考答案：C34.植物從土壤吸收并運輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成①淀粉

②葡萄糖

③脂肪

④磷脂

⑤蛋白質(zhì)

⑥核酸A．①④⑥

B．③④⑤

C．④⑤⑥

D．②④⑤參考答案：C35.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是()A.線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少，是細(xì)胞衰老死亡的結(jié)果B.惡性腫瘤細(xì)胞有無限增殖的特性，所以不易被化療藥物殺死C.人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞，可以分化為多種細(xì)胞D.體外培養(yǎng)時，兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人的成纖維細(xì)胞參考答案：D線蟲發(fā)育過程中細(xì)胞數(shù)量減少，是細(xì)胞衰老、凋亡的結(jié)果，A錯誤；惡性腫瘤細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移、能無限增殖，且適應(yīng)不良環(huán)境的能力強，所以不易被化療藥物殺死，B錯誤；人的造血干細(xì)胞不是全能干細(xì)胞而是多能干細(xì)胞，可以分化為多種細(xì)胞，C錯誤；兒童成纖維細(xì)胞分化程度低，成人的成纖維細(xì)胞分化程度高，體外培養(yǎng)時前者傳代次數(shù)多，D正確．【考點定位】細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞凋亡的含義；癌細(xì)胞的主要特征【名師點睛】細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，但遺傳物質(zhì)不變．細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生理活動，且貫穿了整個生命歷程．動物體的任何細(xì)胞都含有原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．36.肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其直接原因最可能是（

）A.它們的組成元素不同

B.它們的相對分子質(zhì)量不同C.它們的分布部位不同

D.它們所含的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同參考答案：D蛋白質(zhì)功能不同是由于結(jié)構(gòu)不同，而蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)差異又是由氨基酸種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同造成的?！究键c定位】蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因【名師點睛】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是：組成不同蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性。37.11．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是A．在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制B．DNA通過一次復(fù)制后產(chǎn)生四個DNA分子C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，才開始DNA的復(fù)制D．單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈參考答案：A略38.下圖顯示的是細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④排列正確的是（

）A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類 D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類參考答案：D39.下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中，正確的是()）A.因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察C.換用高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡參考答案：D【知識點】教材實驗操作解:使用高倍鏡的原則是先用低倍鏡觀察，然后再用高倍鏡觀察，此時只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)?！舅悸伏c撥】在實驗中能正確使用高倍鏡。40.生物多樣性不包括A．基因多樣性

B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C．物種多樣性

D．細(xì)胞多樣性參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖１表示某高等動物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖，圖２表示該動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖。請據(jù)圖回答：（1）圖1中AB段形成的原因是

，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的

期，圖1中CD段形成的原因是

。（2）圖2中

細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中

細(xì)胞處于圖1中的DE段。（3）圖2乙細(xì)胞含有

條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為

，該細(xì)胞處于

分裂的

期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為

。

參考答案：（1）DNA分子復(fù)制

S

著絲粒分裂（2）乙、丙

甲（3）8

1:2

減數(shù)第一次

后

次級卵母細(xì)胞和（第一）極體42.(10分)葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積，圖甲表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系；圖乙表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程，圖中a、b為光合作用的原料，①～④表示相關(guān)過程。據(jù)圖回答：（1）圖甲中A點代表的意義是

，兩條曲線所圍成的部分代表