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.::;幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)參考方案：多角度分類教練教師：導(dǎo)師：交貨單位：活動(dòng)內(nèi)容：多角度分類活動(dòng)目的：1.可以留意物體的各種特征，在不同的角度對(duì)同一物體進(jìn)展分類，培養(yǎng)思維的靈敏性。2.可以用簡(jiǎn)單的符號(hào)記錄和表達(dá)您自己的多種分類方法。3.體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：1.經(jīng)歷預(yù)備：有一個(gè)簡(jiǎn)單的分類經(jīng)歷。2.資料預(yù)備：課件，分類圖片，實(shí)物，大小籃子;少數(shù)分類板，記錄和筆。3.在活動(dòng)前布置小孩們的衣著。活動(dòng)程序：I.介紹'小兔子挪動(dòng)'的活動(dòng)1.結(jié)合PPT，教師介紹了:今天，兔子挪動(dòng)，房子里有非常多東西。請(qǐng)讓小孩協(xié)助整理一下。2.引導(dǎo)小孩觀察杯子的不同。二，分杯，學(xué)習(xí)多角度分類1.提出多角度分類任務(wù)教師：要將杯子分成兩個(gè)盤(pán)子，有非常多方法可以分開(kāi)小孩。2.介紹和介紹分類委員會(huì)和記錄，以激發(fā)兒童的記錄。教師：每分鐘一次，記住一次。你應(yīng)該用標(biāo)志標(biāo)志你自己的方法;把它放回籃子里，用另一種方法分開(kāi)，再記錄下來(lái)。3.育兒，教師導(dǎo)游指導(dǎo)。請(qǐng)介紹你小孩的部門(mén)。教師：請(qǐng)告訴我，你每次分多少次？教師梳理和總結(jié)。在操作PPT時(shí)，教師得出結(jié)論，原始杯子可以分為四次，可以按照顏色，尺寸，手柄的存在與否，或是否有形式。三是集體合作和自我選擇活動(dòng)，穩(wěn)固多角度分類1.教師介紹資料和分類要求。教師：請(qǐng)一組三人，討論兩個(gè)人，并做一個(gè)記錄。將預(yù)備好的資料放入兩個(gè)小籃子里，考慮如何分割它們。有多少種方式？每分鐘一次，記住一次，并用標(biāo)志標(biāo)志點(diǎn)的方法;把它放回籃子里，用另一種方法分開(kāi)，再記錄下來(lái)。2.兒童小組自主合作和操作，教師觀察和指導(dǎo)兒童記錄。3.引導(dǎo)小孩議論分類的過(guò)程和結(jié)果。四，體驗(yàn)遷移：排隊(duì)教師：假設(shè)你想把我們班上的小孩分成兩組，你如何能

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