幼兒園大班2020年春學期班務(wù)工作參考計劃_第1頁
幼兒園大班2020年春學期班務(wù)工作參考計劃_第2頁
幼兒園大班2020年春學期班務(wù)工作參考計劃_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

.::;幼兒園大班2020年春學期班務(wù)工作參考方案

本學期是小孩們在幼兒園的最后半年,也是最關(guān)鍵的一期。為了小孩們能更加充溢自信地走進小學的課堂,也為了自己能順利的完成任務(wù),我們在?綱要?精神和?園務(wù)打算?的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目的和重點,結(jié)合本班幼兒開展的實際情況以及家長的建議,特擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作打算。

一、班級情況分析

本學期本班總共37名幼兒,其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多爽朗好動,喜歡參與劇烈的競賽活動,通過兩年的幼兒園學習、生活,大多幼兒都根天性遵守活動規(guī)那么,有良好的自我認識,良好的學習、行為習慣;對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃重的興趣。有強烈的好奇心和探究科學的興趣;在藝術(shù)方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)才干,能按照音樂的節(jié)拍配上相應的動作,并具有了一定的節(jié)拍感,但在活動常規(guī)方面還要接著培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與他人溝通,大局部幼兒能主動地向教師咨詢早咨詢好。幼兒的生活自理才干有了較大的進步,根本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的緣故,在這方面還欠缺了些。也有局部幼兒做事拖拉、欠缺責任認識,收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要他人提示;在學習活動中留意力分散,沒有耐心;局部幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我維護才干有待加強。尤其我班在三樓,教室里有活動區(qū)角,有棱角的東西多了,幼兒的活動空間小了,這更需要對幼兒加強自我維護認識及平安認識的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要接著加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)及平安教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。按照上述情況,我有針對性地制訂了班級打算,因材施教,努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,新的開展。

二、本學期工作目的

認真領(lǐng)會?幼兒園教育指導綱要?的精神,學習最新的幼教理論,在理論活動中,要不時學習有關(guān)教育改革的文章,不時在理論中進展反思,進步自己的理論程度,能用理論去分析理論存在的咨詢題。本著〞“尊重幼兒在開展程度、才干、經(jīng)歷、學習方式等方面的個體差別,因人施教〞的原那么,努力使每個幼兒都獲得滿足和勝利,要樹立“從點點滴滴入手不放松,實實在在的做好每件事〞的高度責任感完本錢學期保教工作任務(wù),呵護好班上的37名小孩。力求各項工作做的扎實、認真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快構(gòu)成班級特色。

三、工作內(nèi)容與措施

1、教育方面

〔1〕通過開展“比一比,誰能坐端正〞、“我的作業(yè)最整潔〞、“最愛動腦的好寶寶〞等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球競賽〞、“詞匯競賽〞、“講故事競賽〞等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

〔2〕開展“參觀小學〞、“學做小學生〞、“上學的小書包〞、“畢業(yè)詩〞等主題活動,加強幼兒的入學認識,激發(fā)幼兒的上學愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學,成為合格的小學生奠定根底。

〔3〕注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開校初,我按照幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實感,我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,設(shè)計了活動性較強的“字寶寶樂園〞,每天及時更換字寶寶及時展現(xiàn)幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,加強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論