青年應(yīng)有鴻鵠志+當(dāng)騎駿馬踏平川 高三下學(xué)期決勝高考主題班會(huì)

用心拼搏，決勝高考Examination青年應(yīng)有鴻鵠志當(dāng)騎駿馬踏平川2024年高三沖刺高考勵(lì)志主題班會(huì)高三是一種精神，沖刺高考贏(yíng)戰(zhàn)未來(lái)。目錄以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華認(rèn)識(shí)自己改變自己殷殷寄語(yǔ)助力高考吶喊目標(biāo)表達(dá)心愿聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)第一部分第二部分第五部分第三部分第四部分以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華用心拼搏，決勝高考第一章節(jié)PARTONE以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華北京大學(xué)（PekingUniversity），簡(jiǎn)稱(chēng)“北大”入選“學(xué)位授權(quán)自主審核單位”、“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”、“基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)”、“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”、“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”，九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國(guó)高中校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、京港高中聯(lián)盟、全球高中高研院聯(lián)盟、亞洲高中聯(lián)盟、亞洲高中生集體行動(dòng)交流計(jì)劃、東亞研究型高中協(xié)會(huì)、國(guó)際研究型高中聯(lián)盟、環(huán)太平洋高中聯(lián)盟、全球高中校長(zhǎng)論壇、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、東亞四國(guó)高中校長(zhǎng)論壇、中日高中校長(zhǎng)論壇、國(guó)際公立高中論壇、中俄綜合性高中聯(lián)盟。以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華為世界大學(xué)聯(lián)盟、國(guó)際應(yīng)用科技開(kāi)發(fā)協(xié)作網(wǎng)、亞太國(guó)際教育協(xié)會(huì)、亞洲校園[140]、京港大學(xué)聯(lián)盟成員，入選國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。中國(guó)人民大學(xué)（RenminUniversityofChina），簡(jiǎn)稱(chēng)“人大”以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華清華高中（TsinghuaUniversity）簡(jiǎn)稱(chēng)“清華”入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，九校聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國(guó)高中校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、亞洲高中聯(lián)盟、全球高中校長(zhǎng)論壇、環(huán)太平洋高中聯(lián)盟、中俄綜合性高中聯(lián)盟，被譽(yù)為“紅色工程師的搖籃”。以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華入選珠峰計(jì)劃、2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平高中公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)高中生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、國(guó)家高中生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高中、強(qiáng)基計(jì)劃試點(diǎn)高中，為國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)、中歐精英高中聯(lián)盟、中國(guó)-西班牙高中聯(lián)盟、中俄工科高中聯(lián)盟、中國(guó)高中行星科學(xué)聯(lián)盟、中國(guó)人工智能教育聯(lián)席會(huì)、全國(guó)高等軍工院校課程思政聯(lián)盟、W3C組織成員。北京航空航天高中（BeihangUniversity），簡(jiǎn)稱(chēng)“北航”以夢(mèng)為馬不負(fù)韶華北京理工高中（BeijingInstituteofTechnology），簡(jiǎn)稱(chēng)“北理工”入選高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平高中公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家高中生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)高中生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，是工業(yè)和信息化部高中聯(lián)盟、全國(guó)高等軍工院校課程思政聯(lián)盟、中國(guó)人工智能教育聯(lián)席會(huì)、卓越聯(lián)盟高中、延河高中人才培養(yǎng)聯(lián)盟成員。認(rèn)識(shí)自己改變自己用心拼搏，決勝高考第二章節(jié)PARTTWO認(rèn)識(shí)自己改變自己首先讓我們尋找自己的優(yōu)點(diǎn)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。“天生我才必有用”我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，學(xué)會(huì)暗示自己：我可以，我能行。擁有自信我們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，就會(huì)感到生活有盼頭，從而保持奮發(fā)向上的勁頭。不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕?，有些事情才顯得難以做到。認(rèn)識(shí)自己有人問(wèn)蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識(shí)你自己。我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題：你了解自己?jiǎn)?認(rèn)識(shí)自己改變自己哪位同學(xué)有勇氣來(lái)正視這些絆腳石？自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是。我們要客觀(guān)地看到在我們身上還存在這樣或那樣的問(wèn)題，而這些正是我們通往成功之路的絆腳石。首先讓我們尋找自己的缺點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己改變自己（1）作業(yè)不會(huì)做，把別人的作業(yè)或參考書(shū)上的答案不加思索地搬到作業(yè)本上以便交差；（點(diǎn)評(píng)：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）1、作業(yè)（2）老師，我不會(huì)做，但我不想欺騙你，所以我不交作業(yè)；（點(diǎn)評(píng)：誠(chéng)實(shí)的孩子，遇到問(wèn)題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來(lái)越沉重呢？）這兩種都屬于遇到問(wèn)題逃避問(wèn)題，缺乏知難而進(jìn)的精神認(rèn)識(shí)自己改變自己（1）沒(méi)有一定的計(jì)劃，在幾科輪換中時(shí)間匆匆溜走。（2）以討論問(wèn)題開(kāi)始，閑聊告終。（點(diǎn)評(píng)：自制能力差，受不了誘惑）（3）去問(wèn)老師問(wèn)題或到校醫(yī)室看病時(shí)順便到外面散散步（4）看到別人講話(huà)，總?cè)滩蛔∫獪愐环荩?）早早讀來(lái)后不能充分利用。（點(diǎn)評(píng)：缺乏自制力，隨意揮霍時(shí)間）2、晚修早讀認(rèn)識(shí)自己改變自己3、上課（1）上課時(shí)“身在曹營(yíng)心在漢”.（2）上課不積極思考，機(jī)械地去抄筆記。（3）上課光用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)有用心，也懶得動(dòng)手。（4）有一小點(diǎn)疑問(wèn)，就去和同桌理論，失去了自我思考，同時(shí)也耽誤了后面的聽(tīng)課。（5）想想自己就聽(tīng)不懂，于是這節(jié)課就浪費(fèi)了（6）課上沒(méi)弄懂的問(wèn)題不主動(dòng)找老師和同學(xué)解決，導(dǎo)致問(wèn)題愈積愈多。（7）不喜歡老師，干脆放棄聽(tīng)課。認(rèn)識(shí)自己改變自己4、其他不少同學(xué)喜歡轉(zhuǎn)筆。在班級(jí)吃東西,隨意扔,隨意吐。上課有少數(shù)同學(xué)瞌睡、喝水、講話(huà)。值日不認(rèn)真，不及時(shí)。有少數(shù)同學(xué)時(shí)間抓得不緊，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常有遲到現(xiàn)象。（點(diǎn)評(píng)：習(xí)慣差，隨意揮霍時(shí)間）總評(píng)：（沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)自己的人生沒(méi)有計(jì)劃性）認(rèn)識(shí)自己改變自己這些現(xiàn)象都是很平常細(xì)小的事情，每天都發(fā)生在我們身邊或身上。為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象，我們從自己身上找找原因，就像病人生病了總得先找出癥狀才能對(duì)癥下藥，否則他吃再多的藥，他也不一定能治好?。灰粋€(gè)學(xué)生如果不知道造成成績(jī)差的真正原因是什么，即使他再怎樣用功，他也不一定能提高成績(jī)。點(diǎn)評(píng)：像這樣的小事或許還有很多，日子一天天地過(guò)，事情一件件地做，不知不覺(jué)地就變成了你的一種習(xí)慣。壞習(xí)慣的力量是可怕的。認(rèn)識(shí)自己改變自己1、壞習(xí)慣會(huì)讓自己自食惡果有個(gè)年輕人向理發(fā)師學(xué)理發(fā)，師父要徒弟先拿冬瓜進(jìn)行練習(xí)，用剃刀把冬瓜上的一層薄薄的毛剃干凈但不能損壞冬瓜皮。徒弟每次都很細(xì)心地把這層毛剃得干干凈凈而且冬瓜皮完好無(wú)損。但是，他每次剃完之后都會(huì)順手把剃刀插在冬瓜上。師父要徒弟改掉這個(gè)壞習(xí)慣，但徒弟總是說(shuō)：“沒(méi)事的，我以后為顧客理發(fā)時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣做?！苯Y(jié)果，當(dāng)徒弟為第一個(gè)顧客理完發(fā)時(shí)，順手就把剃刀往顧客頭上一插。改變自己認(rèn)識(shí)自己改變自己?jiǎn)⑹荆何覀円欢ㄒ迷绺淖儔牧?xí)慣小結(jié)：要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。如果你的成績(jī)提不高，你不去改變學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即使換了班級(jí)換了老師也沒(méi)用。只要你一改變，生活也會(huì)隨之變動(dòng)。美國(guó)成功哲學(xué)家金?洛恩說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“成功不是追求得來(lái)的，而是被改變后的自己主動(dòng)吸引而來(lái)的?！闭J(rèn)識(shí)自己改變自己習(xí)慣的養(yǎng)成行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀(guān)念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣形成的三個(gè)階段：第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。認(rèn)識(shí)自己改變自己習(xí)慣的養(yǎng)成行為心理學(xué)研究表明：習(xí)慣形成的三個(gè)階段：第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前。因此，你還需要刻意提醒自己改變。第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱(chēng)為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，一個(gè)人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停地為人們“效勞”。認(rèn)識(shí)自己改變自己了解了習(xí)慣形成的三個(gè)階段之后，同學(xué)們商量看看有什么好辦法來(lái)改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣??寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己可以請(qǐng)老師同學(xué)督促自己可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己殷殷寄語(yǔ)助力高考用心拼搏，決勝高考第三章節(jié)PARTTHREE殷殷寄語(yǔ)助力高考快到考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話(huà)，睡安心覺(jué)。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!十年寒窗苦讀日，只盼金榜題名時(shí)，祝你高考拿高分，鯉魚(yú)跳龍門(mén)!加油!圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。人生能有幾次搏?莫到白發(fā)還未博。教師寄語(yǔ)殷殷寄語(yǔ)助力高考熱愛(ài)可以創(chuàng)造奇跡如果我們熱愛(ài)登山，我們可以不顧旅途的危險(xiǎn)與勞頓，勇往直前;如果我們熱愛(ài)文學(xué)，我們可以廢寢忘食，夜燈長(zhǎng)明，如果我們熱愛(ài)高考呢?那么，一切都將變得簡(jiǎn)單而和諧!最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。心存感謝打動(dòng)，永不拋卻!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直眼前方的勇氣。請(qǐng)相信:任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!你/會(huì)/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/!信念告訴我的人生，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的道路，沒(méi)有比人更高的山峰。高考順利!殷殷寄語(yǔ)助力高考家長(zhǎng)寄語(yǔ)你的自信從不止步，你的毅力令人欽服，你的勤奮鐫刻一路，你的優(yōu)秀有目共睹。愿你的付出收獲豐厚回報(bào)，愿你的努力贏(yíng)得似錦前途。祝高考順利！拼搏在校園，流淚又流汗。檢驗(yàn)在考場(chǎng)，自信上戰(zhàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)寄語(yǔ)答題沉著不能慌，奮筆疾書(shū)忙，平和心態(tài)裝，成績(jī)得優(yōu)良，題名在金榜，實(shí)現(xiàn)了理想。祝高考順利，實(shí)現(xiàn)理想。你要拼盡全力，只要你努力了，不管結(jié)果如何，我們都不會(huì)怪你，而你自己也可以有資格說(shuō)你行不行。殷殷寄語(yǔ)助力高考高考是關(guān)乎你們前途的一次重要選擇，然而高考又是漫長(zhǎng)人生路上無(wú)數(shù)次選擇的一次，面對(duì)高考，盡力而為，無(wú)愧無(wú)悔，足矣。家庭永遠(yuǎn)是你們的避風(fēng)港，爸媽永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)定的支持者！養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，十年磨劍，今朝出鞘。祝高三全體同學(xué)在高考中馬到成功，在以后新的人生旅途中一帆風(fēng)順。就要考試了，放開(kāi)往日的學(xué)習(xí)中的緊張，用一顆平常心去輕松面對(duì)，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你期待之三，在100天之后，我們xx十七中高三的700多名學(xué)生，都能夠考上理想的高中！也希望我的寶貝女兒xx能夠考上北大清華這樣的名校！到那時(shí)我們?nèi)叶嫉綄W(xué)校為老師們慶功！殷殷寄語(yǔ)助力高考那些苦與淚，那些艱辛與汗水，那些痛苦與煎熬，只為今日一戰(zhàn)，勝則昌，敗則亡！只準(zhǔn)成功不準(zhǔn)失??！去吧，朝著勝利前進(jìn)！高考加油！在高三最關(guān)鍵的時(shí)期，要時(shí)刻對(duì)自己的目標(biāo)和理想充滿(mǎn)信心，同時(shí)要堅(jiān)定信念，敢于挑戰(zhàn)，善于思考和總結(jié)，不斷充實(shí)和積累考試經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)我們共同的理想而努力拼搏。吶喊目標(biāo)表達(dá)心愿用心拼搏，決勝高考第四章節(jié)PARTFOUR吶喊目標(biāo)表達(dá)心愿能夠向著自己的目標(biāo)一直努力，成績(jī)一直上進(jìn)，盡量不要熬夜作業(yè)自己寫(xiě)。在2024年的高考考到自己心儀的大學(xué)，希望在高考完的暑假里鍛煉出完美的身體。希望大家都能少年以筆為劍、以夢(mèng)為馬，白馬長(zhǎng)劍飄如詩(shī)，所向披靡少年時(shí)。高考考一個(gè)理想的成績(jī)，高考之后自己一個(gè)人出去走走。2024年高考順利成功，家人和自己的身體要健康。吶喊目標(biāo)表達(dá)心愿2024年考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，在之后的暑假來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。高考的時(shí)候能夠正常考出自己的水平，高考完之后盡快考到駕照，然后出去自駕游。希望在新的一年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)能進(jìn)步一點(diǎn)，然后考上自己理想的大學(xué)。多努力一點(diǎn)點(diǎn)，不要讓自己留遺憾。希望能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，能夠和朋友一起來(lái)一場(chǎng)旅行。聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)用心拼搏，決勝高考第五章節(jié)PARTFIVE聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)演講題目：《這世間，唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)》演講人名稱(chēng)及身份：衡水中學(xué)張錫峰話(huà)說(shuō)這世間，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)?；ㄩ_(kāi)正好，微風(fēng)不燥，我們揚(yáng)帆起航。首先，青春，青春是什么顏色的?是五月的花海，燦爛無(wú)比，是海邊的浪花，永不停息，是仲夏的驕陽(yáng)，激情四射。青春在學(xué)校是絢麗多彩的。原來(lái)啊，我常常想，別人尊重我是因?yàn)槲液軆?yōu)秀，可是到了這所學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，別人尊重我是因?yàn)閯e人很優(yōu)秀。這是本校學(xué)子獨(dú)有的青春魅力。聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)可是改錯(cuò)發(fā)下來(lái)時(shí)，卻是一片萬(wàn)紫千紅的樣子，上面有詳細(xì)的批注，評(píng)語(yǔ)是這樣的，這個(gè)改錯(cuò)改的不錯(cuò)，有些題改著改著就錯(cuò)了。我們老師青春活潑的力量就這樣讓學(xué)習(xí)生活妙趣橫生。同樣，正值青春，我們有犯錯(cuò)的權(quán)力。記得第一次交改錯(cuò)本，我問(wèn)老師要改多少?老師說(shuō)，根據(jù)個(gè)人情況，在精不在多。哦，是嗎?這可是您說(shuō)的。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我頓時(shí)綻放了一個(gè)耀眼的笑容，我心不在焉，草草了事。聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)其次是這里青春的學(xué)習(xí)氣氛,當(dāng)你滿(mǎn)眼都是追求卓越的字樣時(shí)，便也沒(méi)理由落后了。讓我這個(gè)被同學(xué)們譽(yù)為古娜拉黑暗之神的人，也早已經(jīng)在前往卓越的路上。我喜歡在某個(gè)課間琢磨那些優(yōu)雅的、美麗的數(shù)學(xué)題，小東西，真別致。我喜歡在某天清晨頭昏腦脹時(shí)回想剛剛學(xué)過(guò)的系統(tǒng)命名法，哇,這一瞬間有100萬(wàn)個(gè)可能。我喜歡某天晚上躺在床上回想曾經(jīng)背過(guò)的老子，知人者智，自知者明，勝人者有力，自勝者，我好困啊。聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)夢(mèng)想有一條路，人煙稀少，寸步難行，但是卻不得不堅(jiān)持前進(jìn)，因?yàn)樗谋M頭種著夢(mèng)想同學(xué)們，你的夢(mèng)想是什么?相信很多人的回答都會(huì)是清北這樣的頂尖名校。我們選擇他們，不僅僅因?yàn)樗麄兪敲?，還因?yàn)樗麄冏涞某鞘?，他們美麗的傳說(shuō)。對(duì)于癡迷于地理學(xué)科的我來(lái)說(shuō)，外面的世界，外面的城市就是我的夢(mèng)想。這里，廣東，對(duì)外開(kāi)放的前沿，我把它做成卡貼隨身攜帶。這里，上海，全中國(guó)最大的城市，我把它拍成照片貼在課桌上。這里，西安，大唐不夜城，我做夢(mèng)都會(huì)想起它?？赐赀@些，不知道同學(xué)們心里有什么感觸?此刻你的心里是否充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的渴望?聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)我們夢(mèng)想很美，很遠(yuǎn)大，但是只有把掌握成拳，用盡全力揮向生活，這樣才是青春路上該有的姿態(tài)?？墒菬熁m美，轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們伸出你的煙花，把它攥成拳，大家看它又像什么?好，不要再來(lái)了，請(qǐng)大家把你的右拳置于你的耳邊，如果你能清楚地聽(tīng)到脈搏的律動(dòng)，那么我告訴你，這生命。我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家伸出右手，看它像什么?像右手，這都被你發(fā)現(xiàn)了嗎?同學(xué)們果然見(jiàn)多識(shí)廣啊，請(qǐng)大家五指并攏，放于腰間，慢慢高舉，舉過(guò)頭頂張開(kāi)，成功了嗎?那恭喜你，你給自己放了個(gè)煙花。聆聽(tīng)演講汲取經(jīng)驗(yàn)同學(xué)們，你有沒(méi)有感到一種震撼?相信很多人都會(huì)跟我一樣，因?yàn)檫@是一種念想，一種發(fā)自?xún)?nèi)心，由內(nèi)而外的，對(duì)城市對(duì)未來(lái)的渴