第16課《貓》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊

《貓》

鄭振鐸逗留

千絲萬縷

倚靠

慫恿

畏罪潛逃

虐待

蜷伏

悵然

詛罵懶惰

藤椅

懲戒預(yù)警斷語悲楚冤枉叮囑乞丐憂郁qiánsǒngyǒngnüèquánchàngzǔténgchéng過字音關(guān)zhǔduòyù

情境一：一天，在名偵探柯南家里來了三只貓，它們聚在一起，因為彼此不熟悉，他們向柯南開始自我介紹。1.默讀課文，圈點勾畫文中三只貓的不同特點（外形、性情、在家中的地位，）給它們建立小檔案。（請完成課本96頁表格填寫。）任務(wù)一：默讀課文，厘清情節(jié)第一只貓第二只貓第三只貓來歷

外形

性情

在家中的地位

結(jié)局

默讀指導(dǎo)：不發(fā)聲，不動唇，不指讀，邊讀邊思；眼到、心到、手到；要注意速度。立案調(diào)查第一只貓第二只貓第三只貓來歷從隔壁要來的外形花白的貓，“如帶著泥土的白雪球似的”性情在家中的地位結(jié)局病死對“我”的影響很活潑?！霸诶惹疤柟饫餄L來滾去”，“三妹常常地，取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶?！闭腥讼矚g?！拔易谔僖紊峡粗麄?，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂?！本司思乙獊淼臏喩睃S色更有趣，更活潑。會爬樹，捉老鼠?！八趫@中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶安詳?shù)仫w過時，它也會撲過去捉。它似乎太活潑了，一點兒也不怕生人，有時由樹上躍到墻上，又跑到街上，在那里曬太陽?！焙苁芗胰说膶檺??！拔覀兌己転樗嵝牡跄?，一天都要‘小貓呢？小貓呢’地查問好幾次?！北灰粋€過路人捉去了，丟失遭人遺棄撿來的毛色花白，并不好看，又很瘦。燒脫了好幾塊毛之后，更難看了。不活潑，憂郁，懶惰?！八换顫?.....好像是具著天生的憂郁性似的。”；

第16段若有若無，大家都不喜歡它，不太注意它被冤枉，誤打，死亡任務(wù)一：默讀課文，厘清情節(jié)亡失一縷的酸辛我也悵然地,憤恨地,在詛罵著我對于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。？立案調(diào)查對于前兩只貓的“亡失”和第三只貓的“亡失”，我的情感有何不同？任務(wù)一：默讀課文，厘清情節(jié)立案調(diào)查不同：第一只貓和第二只貓因為是要來的，自然顯得珍貴，外形好看，性情活潑可愛，在家中備受喜愛，結(jié)局不是病死就是丟失，都是外因所致。而第三只貓是撿來的，自然沒人拿它當回事，外形難看甚至令人討厭，性情憂郁懶惰，遭受冷遇，結(jié)局是被冤枉后忽然死去。相似：三只貓的結(jié)局總是失蹤或死亡。請根據(jù)表格內(nèi)容，建立小檔案后概括它們的異同之處。任務(wù)一：默讀課文，厘清情節(jié)

時間倒回到1925年的11月5日的深夜，雷雨交加，北風(fēng)呼嘯，一只毛發(fā)焦脫、瘦弱丑陋的白貓?zhí)稍谖菁股?，向柯南請求道：“認為自己是被冤死的，請求柯南為他立案調(diào)查，重新審理芙蓉鳥被害案?！鼻榫扯阂?、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：三、犯罪嫌疑人作案可能性：真相只有一個?、侔赴l(fā)前表現(xiàn)：②案發(fā)后表現(xiàn)：四、“我”對犯罪嫌疑人懲罰方式：六、案件定性：小組合作探究五、真兇：七、造成誤判的原因：羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。一定是貓！一定是貓！一、案發(fā)現(xiàn)場情況：二、犯罪嫌疑人：鳥死了一只一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？立案調(diào)查對黃鳥似乎特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。三、犯罪嫌疑人作案證據(jù)：（一）案發(fā)前表現(xiàn)：（二）案發(fā)后表現(xiàn)：替貓?zhí)桨杆?、對犯罪嫌疑人懲罰方式：

拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下，還以為懲戒得不夠。五、真兇：黑貓六、案件定性：冤案替貓?zhí)桨干婕叭藛T表現(xiàn)原因七、造成誤判的原因張媽犯罪現(xiàn)場第一目擊者小組合作，每組談?wù)撘粋€人。

我下樓時，聽見張嬸在叫道：“是什么東西把它咬死的？”武斷判斷失職不敢言用沉默肯定貓就是兇手，實則也是推卸責(zé)任的表現(xiàn)。妻子也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？”先入為主、主觀臆斷、不喜歡它三妹李媽

在大家都認定貓“畏罪潛逃”時，三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?/p>

隔了幾天，李嫂在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了?！睆膶λ桓信d趣，到想懲戒它?；蛟S知道真相，卻閉口不言。事不關(guān)己，冷眼旁觀

得知真相的“我”，是否進行了反思呢？請找出文中相關(guān)語句。案件反思想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。我對它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多！我永無改正我的過失的機會了！自此，我家永不養(yǎng)貓。（1）在知道案件的真相后，“我”的心情是怎樣的？（2）在這個冤案中，“我”錯在哪里？從反思中說明“我”是一個怎樣的人？知錯就改

嚴于自省勇于承擔責(zé)任同情弱者八、案件反思：難過、自責(zé)、內(nèi)疚悔恨、懺悔、反思《貓》僅僅是在寫貓嗎？

《貓》不僅僅是在寫貓，貓也是人，貓的遭遇就是人的遭遇，貓的命運就是人的命運，貓猶如一面鏡子，折射出了現(xiàn)實的人性。由事及理、由個體到群體這篇課文是小說，寫小說寫動物也是為了寫人。三只貓分別代指什么樣的人？你在生活中是哪只貓？（1）大貓（2）二貓（3）三貓

“我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”“張媽默默無言，不能有什么話來辯護?！?/p>

第三只貓象征了一切微小生命和弱勢的人們。經(jīng)歷悲慘，蜷伏的活著；遭遇苦難，只能悲楚的喵嗚一聲。第三只貓死去了，但是在作者家中，還有一個與第三只貓有類似境遇的人，是誰呢？

張媽為貓發(fā)聲面對“我”妻子的詰問，默默無言，不能有什么話來辯護。被凌駕，被支配，渺小卑微，人微言輕。

“我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”“張媽默默無言，不能有什么話來辯護?！?/p>

第三只貓象征了一切微小生命和弱勢的人們。經(jīng)歷悲慘，蜷伏的活著；遭遇苦難，只能悲楚的喵嗚一聲。任務(wù)3：案件復(fù)盤，為貓發(fā)聲情境三：柯南復(fù)盤案件，找到了小花被冤枉的原因，他需要各位小記者們整理案件內(nèi)容，為小花發(fā)聲，向公眾澄清這起冤案。背景鏈接：本文選自《鄭振鐸選集》上冊（福建人民出版社1984年版）?！敦垺穼懹?925年。作者當時在上海，受五四運動“科學(xué)、民主、博愛”思潮的影響，與茅盾、葉圣陶等人發(fā)起成立了“文學(xué)研究會”，積極參加革命活動。作者在這一時期的作品中，表現(xiàn)了新思想、新觀念，表達了對弱小、無辜者的同情，對專制霸道者的譴責(zé)，弘揚了公正、民主、博愛的思想。6.為了避免此類冤案的再次發(fā)生，請你給出幾點建議。對生命要尊重、要仁愛、不要殘忍；凡事要實事求是，不能主觀臆斷。任務(wù)3：案件復(fù)盤，為貓發(fā)聲關(guān)愛動物，愛護弱小，平等地對待生命；?反思人類自身弱點：對人對事不能