文明禮貌用語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

文明禮貌用語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的文明禮貌用語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。文明禮貌用語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)1一、課程簡(jiǎn)介：本課內(nèi)容選自我校校本課程《禮儀講堂》讀本內(nèi)其中一節(jié)課內(nèi)容。二、內(nèi)容分析：本冊(cè)數(shù)一共包含三章，第一章注重禮儀，受人歡迎；第二章五彩生活，禮儀作伴；第三章絢麗校園，禮儀當(dāng)先。本節(jié)課內(nèi)容教給學(xué)生語(yǔ)言方面的修養(yǎng)、學(xué)習(xí)，掌握并運(yùn)用好交談的禮儀。三、學(xué)生分析：我班是二年級(jí)一班，共有32人，其中男生20人，女生12人，由于男女比例失調(diào)，再加上男孩子調(diào)皮的特點(diǎn)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)“文明禮貌的語(yǔ)言”，教給孩子們一些交談方面的禮儀常識(shí)和別人談話時(shí)的一些禮節(jié)。四、教學(xué)目標(biāo)：（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)禮貌語(yǔ)言，懂得禮貌用語(yǔ)。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常用的禮貌用語(yǔ)。3、通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。4、生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，知道講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的'美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。五、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用文明禮貌的一些語(yǔ)言教師的活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖播放課件：文明用語(yǔ)交談的情景。提出問(wèn)題：課件中的人物給你們留下了什么樣的印象？引出課題《文明禮貌的語(yǔ)言》并板書。我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，學(xué)生們觀看課件，討論并回答?！罢f(shuō)話很有禮貌，使人感到心情愉快”。通過(guò)觀看課件導(dǎo)入新知，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并懂得文明交通的重要性。說(shuō)話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。那么，請(qǐng)同學(xué)們想一想常用的文明禮貌的語(yǔ)言包括哪些？那么，同學(xué)們你們會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？那我們來(lái)做一個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明小標(biāo)兵的競(jìng)賽吧，看誰(shuí)答的又對(duì)又快。1、的橡皮丟了，同桌把橡皮借給了你，你會(huì)說(shuō)什么？2、平時(shí)見(jiàn)到老師要說(shuō)什么？33、你不小心把同學(xué)的鉛筆盒碰掉了，要對(duì)同學(xué)說(shuō)什么？4、你去同學(xué)家里玩，該回家了，同學(xué)送你到門外你應(yīng)該說(shuō)什么？5、對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？6、對(duì)老年人應(yīng)該怎小組討論交流：常用的禮貌用語(yǔ)包括哪些？“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)”“不客氣”。學(xué)生搶答：“謝謝你”“老師好”“對(duì)不起”“再見(jiàn)”“沒(méi)關(guān)系”“老爺爺、老奶奶”|使學(xué)生了解禮貌用語(yǔ)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，幫助學(xué)生在生活中養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。文明禮貌用語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)2小班語(yǔ)言《禮貌用語(yǔ)。做文明的小客人》活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語(yǔ)言。2、鼓勵(lì)幼兒大膽用清楚的語(yǔ)言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽(tīng)同伴談話。3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂(lè)意在集體場(chǎng)合談話，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：做客的圖片請(qǐng)幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程：1、教師出示做客的圖片，提問(wèn)：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?？去了誰(shuí)的家？你們喜歡做客嗎？為什么？讓幼兒自由回答。2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的`經(jīng)歷說(shuō)給同伴聽(tīng)。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽(tīng)時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。3、請(qǐng)幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請(qǐng)幾名幼兒在集體表演做客的游戲。4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問(wèn)：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問(wèn)話？別人招待你的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時(shí)，你應(yīng)該說(shuō)些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄?jiǎng)e人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應(yīng)懂得謙讓，爭(zhēng)做一個(gè)文明禮貌的小客人。班會(huì)《文明禮貌用語(yǔ)》教案教學(xué)目標(biāo)：A類：1、了解文明禮貌用語(yǔ)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。2、學(xué)會(huì)在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。B類：1、認(rèn)識(shí)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。2、初步了解“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”的使用場(chǎng)景。C類：1、跟說(shuō)“謝謝，不客氣”和“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”。文明禮貌用語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，我們每天早上到學(xué)校見(jiàn)到老師要說(shuō)？（老師好）現(xiàn)在教室里來(lái)了好多客人老師，作為班級(jí)的小主人，我們要對(duì)客人老師說(shuō)什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)老師們說(shuō)一說(shuō)。像我們剛才說(shuō)的“老師好”就是一種文明禮貌用語(yǔ)，除了這些還有很多很多。今天，我們一起來(lái)再認(rèn)識(shí)一些其他的文明禮貌用語(yǔ)。（板題、讀題）二、新授（一、）學(xué)習(xí)使用“謝謝，不客氣”請(qǐng)看（視頻1：）1、看了視頻，你們知道是誰(shuí)過(guò)生日么？（鬧鬧）2、都有哪些人過(guò)來(lái)給鬧鬧過(guò)生日了呀？3、他們都給鬧鬧帶了禮物，鬧鬧對(duì)他們說(shuō)了什么呀？（謝謝）鬧鬧的媽媽給鬧鬧準(zhǔn)備了好吃的飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）4、當(dāng)小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準(zhǔn)備了飯菜，鬧鬧禮貌的說(shuō)“謝謝”時(shí)，他們?cè)趺凑f(shuō)的？（不客氣）我們?cè)賮?lái)看看，還有什么時(shí)候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語(yǔ)?？磮D解釋圖片1：我們看一看圖片上有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁?？（女同學(xué)把鉛筆借給男同學(xué)）那男同學(xué)和女同學(xué)說(shuō)了？（謝謝）女同學(xué)說(shuō)了？（不客氣）圖片2：看一看，圖片上發(fā)生了什么事？（讓座）他們都說(shuō)了什么？小結(jié)：當(dāng)別人幫助了我們或者贈(zèng)送了我們禮物，我們要禮貌地對(duì)他們說(shuō)：“謝謝”（板書）被感謝的人要說(shuō)：“不客氣”（板書）（二、）學(xué)習(xí)使用“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”同學(xué)們，我們?cè)谂c同學(xué)相處的時(shí)候，難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，比如：不小心碰掉了別人的學(xué)習(xí)用品、撞到了同學(xué)等等，發(fā)生了這樣的矛盾后，我們?cè)撛趺唇鉀Q呢？下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友甜甜，看看她是怎么解決的`。請(qǐng)看（視頻2）；甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（對(duì)不起）小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對(duì)東西的主人說(shuō)什么呢？請(qǐng)看（視頻3）；甜甜玩的時(shí)候碰到了老師，甜甜對(duì)老師說(shuō)了什么？（對(duì)不起）小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說(shuō)？（對(duì)不起）請(qǐng)看（視頻4）：甜甜的電動(dòng)小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對(duì)爸爸說(shuō)的？（爸爸，對(duì)不起）我們剛才看了三個(gè)小故事，甜甜不小心犯了錯(cuò)誤。她犯錯(cuò)誤之后都及時(shí)說(shuō)了什么？（“對(duì)不起”）當(dāng)時(shí)，衣衣、老師、爸爸是怎么說(shuō)的？（沒(méi)關(guān)系）總結(jié)：我們以后也要向甜甜學(xué)習(xí)，在做錯(cuò)事之后，立即承認(rèn)錯(cuò)誤，要和對(duì)方說(shuō)“對(duì)不起”。（板書）對(duì)別人不小心犯的錯(cuò)誤，我們要寬容對(duì)待，并且和他們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。（板書）三、練一練現(xiàn)在，我們都學(xué)會(huì)使用“謝謝，不客氣”還有“對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系”了么？那我們就來(lái)一起做一做吧。1、情境模擬，說(shuō)一說(shuō)“謝謝，不客氣”。2、出示圖片，學(xué)生練