專題1知識總結(jié)選擇填空（歷年真題模擬過關(guān)）（解析版）

知識總結(jié)-選擇填空&（歷年真題+模擬過關(guān)）專題一名詞名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成法構(gòu)成法例詞在詞尾加–s1．desk–desks2．boy–boys在詞末加–es1．以“x，s，ch，sh”等結(jié)尾的名詞后加–es2．以e結(jié)尾，直接加–s1．glass–glassesclass–classes2．orange–orangeshorse–horses如以f，fe結(jié)尾，則去f，fe加–vesknife–kniveswife–wives以輔音字母加y結(jié)尾，則去y加–iesbaby–babiesparty–parties以輔音字母加o結(jié)尾，則加–espotato–potatoestomato–tomatoes但radio，photo，piano，則直接加–s不規(guī)則名詞變化法則man–men；woman–women；tooth–teeth；foot–feetmouse–mice；sheep–sheep；fish–fish；child–children；Chinese–Chinese；專題二代詞考點一人稱代詞1.人稱代詞的主格和賓格數(shù)人稱格單數(shù)復(fù)數(shù)一二三一二三主格Iyoushe,he,itweyouthey賓格meyouher,him,itusyouthem考點二物主代詞1.物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞數(shù)人稱詞義類型單數(shù)復(fù)數(shù)一二三一二三我的你的他的她的它的我們的你們的他/她/它們的形容詞性myyourhisheritsouryourtheir名詞性mineyourshishersoursyourstheirs2.物主代詞的用法(1)形容詞性物主代詞起形容詞的作用,后面加名詞。Hisparentsarebothofficeworkers.Thesewomenaretheirmothers.(2)名詞性物主代詞起名詞的作用,常用來避免和前面已提及的名詞重復(fù),相當于“形容詞性物主代詞+名詞”。Myideaisquitedifferentfromhers.=Myideaisquitedifferentfromheridea.知識拓展“of+名詞性物主代詞”表示多個人或物中的一個屬于某人或與某人有關(guān)時,或用到this或that時,要用ofmine/yours/his/hers/ours/theirs。如:afriendofmine、thatcarofyours?？键c三反身代詞數(shù)人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱myself我自己ourselves我們自己第二人稱yourself你自己yourselves你們自己第三人稱himself他自己herself她自己itself它自己themselves含反身代詞的常用詞組teachoneself自學(xué)learnbyoneself自學(xué)enjoyoneself過得愉快,玩得高興helponeselfto...自用,自取……lookafteroneself照顧自己hurtoneself弄傷自己byoneself獨自believeinoneself相信自己loseoneselfin...沉迷于……考點四不定代詞1.初中階段常用的普通不定代詞,分類如下:2.普通不定代詞的用法(1)some與anysome與any均表示“一些”,既可修飾可數(shù)名詞,也可修飾不可數(shù)名詞;some一般用于肯定句中,any多用于疑問句、否定句和條件句中。但在疑問句中,若要表示說話人希望得到肯定的回答或表示請求、建議時應(yīng)用some。(2)little,alittle,few,afew可數(shù)不可數(shù)肯定afew(有一些)=somealittle(有一點兒)=some否定few(幾乎沒有)little(幾乎沒有)(3)many與muchmany修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),還可以與表示程度的副詞so,too等連用。much修飾不可數(shù)名詞,也可以與表示程度的副詞so,too等連用。(4)other,theother,others,theothers,another不定代詞意義用法說明other另外的表泛指,用法相當于形容詞性物主代詞,常與復(fù)數(shù)名詞連用theother兩者中的另一個,剩下的全部表特指,常與表范圍的短語連用,表示“剩下的全部”。當范圍為“兩個”時,與one構(gòu)成“one...theother...”結(jié)構(gòu)others另一些泛指別的人或物(但不是全部),不能作定語,常用于“some...others...”結(jié)構(gòu)中theothers其余的特指“其余所有的人或物”another又一個,另一個一般情況下,后面接可數(shù)名詞單數(shù),但后面可以加few或帶數(shù)字的復(fù)數(shù)名詞。常用于購物和吃東西的情景中(5)表示兩者、三者或三者以上的不定代詞都任何一個都不兩者botheitherneither三者或三者以上allanynone3.復(fù)合不定代詞包括:somebody某人anybody任何人nobody沒有人everybody每個人someone某人anyone任何人noone沒有人everyone每個人something某事anything任何事nothing沒有什么everything每件事4.復(fù)合不定代詞的用法(1)復(fù)合不定代詞作主語,謂語動詞用第三人稱單數(shù)形式。Everythingisready.(2)復(fù)合不定代詞的修飾語放到其后面。Thereisn’tanythingnewintoday’snewspaper.Ihavesomethinggoodtoeat.(3)復(fù)合不定代詞可以和else連用,但不能與other連用。Doyouhaveanythingelsetosay?(4)復(fù)合不定代詞不能與of連用表示“整體中的部分”。(5)nobody=notanybody,nothing=notanything?？键c五疑問代詞疑問代詞主要用法例句who作主語、賓語(但緊跟在介詞后面時只能用whom)Whowantstogowithme?Whoareyoutalkingto?whomwho的賓格形式,作賓語Whomareyoutalkingto?Towhomareyoutalking?whosewho的所有格形式,作表語、賓語、定語Whosebookisthis?what/whowhat詢問某人的職業(yè)—What’syourfather?—Heisaworker.who詢問某人的身份、姓名—Whoistheboyunderthetree?—HeisLiMing.what/whichwhat“什么”,沒有范圍的限定Whatwouldyoulike?which“哪一個,哪一些”,有范圍的限制Whichdoyoulikebetter,springorsummer?考點六it的用法1.指代前面提到過的同一事物Thisisnotmybook.ItisJim’s.it,one,that的區(qū)別代詞用法例句it特指上文提到的同一對象,是同一事物Thebookismine.It’sveryinteresting.one泛指上文提及的同類事物中的一個,同類而不同物—Whohasapen?—Ihaveone.that常用于比較結(jié)構(gòu)中,代替前面提到的名詞,以避免重復(fù)TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhouinwinter.2.用來代替指示代詞this或that—What’sthis?—It’sapencil.3.指嬰兒或用以明確身份Whatwillyoucallitifit’saboy?It’syourmotheronthephone.4.指時間或季節(jié)—What’sthetimenow?—It’stenoclock.5.指天氣—What’stheweatherliketoday?—It’ssunny.6.指距離Howfarisitfromyourschooltoyourhome?7.常用于下列句型中:(1)Itis+adj.+(forsb.)todosth.Itisimportantforustoworkhard.(2)It’stimetodo/for/that...It’stimetogetup/forlunch/thatwewenthome.(3)Itseemsthat...看起來…… Itseemsthatheisquitehappy.(4)It’sone’sturntodo...輪到某人做……It’syourturntosing.(5)It’s+adj.+that從句It’simportantthatyoushouldattendthemeeting.(6)It’s+一段時間+since從句 It’sweekssinceIsawGrandma.8.作形式賓語Doyouthinkitnecessarytolearntowaitinline?9.構(gòu)成強調(diào)句型“Itis/was+被強調(diào)部分+that/who+其他成分”ItwasintheparkthatTomlosthiswatch.考點七指示代詞1.指示代詞包括:單數(shù)thisthat復(fù)數(shù)thesethose2.指示代詞的用法(1)this/these①近指。Thisismypen.Thesearemybooks.②指下文要提到的事。Pleaserememberthis:Nopain,nogain.(2)that/those①遠指。Thatisherbike.Thoseappletreesarehis.②指前面剛剛提到過的事。Hewasill.Thatwaswhyhedidn’tgotoschool.(3)打電話時用this介紹自己,用that詢問對方?！猈ho’sthatspeaking?—ThisisMike.專題三介詞考點一常用介詞的基本用法(一)時間介詞1.at多用于具體的鐘點時刻前,如:atseven,ataquartertoone,也可用于固定搭配中,如:atnoon,atnight。2.in表示一段時間,用于年、月、世紀、四季或泛指的一天的上午、下午、晚上等前。如:inthetwenty-firstcentury在21世紀,inautumn在秋天,inthemorning在早上。還可用于表示“從現(xiàn)在起,多長時間以后或多久之后”的短語中,如:inanhour一小時后。3.on主要用在星期幾,具體某一天或某一天的早、中、晚或節(jié)日前。如:onJune1st在6月1日4.since,from和for(1)since指從某時一直延續(xù)至今,后接時間點,句子用完成時。如:Hehaslivedheresince1993.從1993年開始他一直住在這里。(2)from說明開始的時間,句子可用過去、現(xiàn)在、將來的某種時態(tài)。如:Fromnowon,IwilllearnEnglishinthemorning.從今以后,我將在早晨學(xué)英語。(3)for指動作延續(xù)貫穿整個過程,后接時間段,句子常用完成時。如:IhavestudiedEnglishforsixyears.我學(xué)英語已經(jīng)六年了。5.after的用法(1)after表示以過去為起點的某一段時間之后,可用于一般過去時。如:Theyfinishedtheworkaftertwoyears.兩年后他們完成了這項工作。(2)after與時間點連用表示將來某個時間之后。如:I’llringyouupaftertwooclock.我會在兩點后打電話給你。We’llleaveafterlunch.我們將在午飯后動身。6.“by+時間點”表示“到……為止”。如果by后跟一個過去的時間點,則該句謂語動詞要用過去完成時。如:Wehadlearned1,000Englishwordsbytheendoflastterm.到上個學(xué)期末,我們已經(jīng)學(xué)了1,000個英語單詞。7.“during+時間段”,與延續(xù)性動詞連用,表示“在……期間”,與非延續(xù)性動詞連用,表示“在(一段時間中的)某一時刻”。如:Heliveswithusduringtheseyears.這些年他跟我們一起住。Hisfatherwaskilledduringthewar.他父親在戰(zhàn)爭中犧牲。8.before表示時間,意為“在……之前”。如:Pleasebringyourhomeworkbeforetenoclock.請在十點前把你們的作業(yè)帶來。(二)地點和方位介詞對于介詞的考查,除時間介詞外,地點和方位介詞也是考查的重點。1.in,on,to,at介詞用法舉例in表示在某范圍或空間內(nèi)的某一點inthehospitalinthesouthofChina用于較大的地方前(如:國家、城市等)inChinainBeijingon表示與某地的毗鄰關(guān)系RussiaisonthenorthofChina.表示在……上面,與物體表面接觸onthedeskto表示在某一地區(qū)之外的某個地方(不屬于該范圍)JapanliestotheeastofChina.at用于較小的地方前(如:車站、機場等)attheairportatBeijingWestRailwayStation2.over,above,below,under,before,beside介詞用法舉例over表示垂直在上overthetableabove指在上方,不一定是垂直的上方Raiseyourarmsaboveyourhead.below在……下方或位置低于……,不一定有垂直在下之意Thecoatreachesbelowtheknees.under在……正下方Therearemanybikesunderthetrees.before在……前面Hesitsbeforeme.beside在……旁邊Hesitsbesideme.(三)手段介詞介詞用法例句by表示“通過……方式或手段”,后常跟動名詞、名詞IlearnEnglishbyusingtheiPad.我用iPad來學(xué)英語。Theworkmustbedonebyhand.這個工作必須用手工完成。后跟交通工具表示“乘坐……”Sheoftengoestoworkbysubway.她經(jīng)常坐地鐵去上班。in表示“使用某種語言或者材料”CanyouspeakitinEnglish?你能用英語說這個嗎?on后跟通訊工具/電子產(chǎn)品表示“通過……”Thesoncommunicateswithhisfatheronthephoneeveryevening.這個兒子每天晚上通過電話和他的爸爸交流。with表示“用……工具(具體有形的工具)”Hebrokethewindowwithastone.他用一塊石頭打碎了玻璃。(四)其他常用介詞about關(guān)于;在各處;四處against反對;倚;和……比賽(打仗)等along沿著……;順著……as作為,當作besides除了……以外(還有)between在(兩者)……之間;介于……之間among在……之中(三者或三者以上)beyond(表示位置)在……的那邊down沿……而下except除……之外(不包含后面所接的人或物)like像;像……一樣of(表示所屬、數(shù)量、其中)……的,關(guān)于……的off離開;從……去掉toward(s)朝,向up向,在(較高位置);沿著without沒有(五)介詞辨析1.except和besides的區(qū)別易混詞用法例句except表示“除……之外(不再有)”,指從整體中除去except后的人或物,前面常有all,every,any,no等詞AllthestudentsgotothezooexceptJim.除了吉姆,所有的學(xué)生都去動物園了。besides表示“除……之外(還有)”,它的意思是在原來的基礎(chǔ)上加上緊跟besides的人或物,其前常有other,another,afew等Ihaveafewgoodfriendsbesidesyou.除了你之外,我還有幾個好朋友。2.between和among的區(qū)別易混詞用法例句between常指“在……(兩者)之間”MarysitsbetweenLucyandLily.瑪麗坐在露西和莉莉之間。among指“在……(三者或三者以上的人或事物)之間”。如果把三者或三者以上的人或事物分別看待,指每兩者之間,也可用betweenJimstandsamonghisclassmates.吉姆站在他的同學(xué)們中間。Don’teatbetweenmeals.正餐之間不要吃零食。3.across,through,over和past的區(qū)別易混詞用法例句across表示“穿過,越過”,含有“從……表面穿過”之意,或指從一邊到另一邊而進行的動作,表示游渡、乘船過?；蜻^河時用acrossHecanswimacrosstheriver.他可以游過這條河。through用于表示“穿過,越過”。含有“從……中間穿過”之意Shehadtopushherwaythroughthecrowdtogettoherson.她必須擠過人群到達她兒子身邊。over多指在空間范圍上“越過”Theplaneflewoveralineofmountainsinthesoutheast.飛機從東南部的群山上飛過。past指“經(jīng)過”Theywalkedpastatalltree.他們路過一棵高高的樹。專題四形容詞考點一形容詞的比較等級一、形容詞原級的用法1.說明人或事物自身的特征、性質(zhì)或狀態(tài)時用形容詞原級。如:Theflowersinthegardenarebeautiful.花園里的花很漂亮。2.有副詞very,so,too,enough,quite等修飾時,用形容詞原級。如:Theboyistooyoung.這個男孩太小了。3.表示A與B在某方面程度相同或不同時用形容詞原級。①肯定句中的結(jié)構(gòu):“A...+as+形容詞原級+as+B”。如:EnglishisasinterestingasChinese.英語和漢語一樣有趣。②否定句中的結(jié)構(gòu):“A...not+as/so+形容詞原級+as+B”。如:Thisbookisn’tsonewasthatone.這本書不如那本書新。注意:否定句的結(jié)構(gòu)中部分雙音節(jié)和多音節(jié)形容詞除使用“...notas/so+形容詞原級+as”結(jié)構(gòu)外,還可使用“l(fā)ess+形容詞原級+than”結(jié)構(gòu)。如:HethinksChineseislessinterestingthanEnglish.他認為漢語沒有英語有趣。③表示“A是B的……倍”時,用“A...+倍數(shù)+as+形容詞原級+as+B”結(jié)構(gòu)(兩倍:twice,三倍及以上:基數(shù)詞+times)。如:Ourschoolisthreetimesasbigastheirs.我們學(xué)校是他們學(xué)校的三倍大。④“halfas+形容詞原級+as”表示“……是……的一半”。如:Herroomishalfasbigasyours.她的房間只有你房間的一半大。二、形容詞的比較等級1.形容詞比較等級的構(gòu)成(1)規(guī)則變化類別構(gòu)成方法原級比較級最高級單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞一般直接加-er,-estlongtalllongertallerlongesttallest以不發(fā)音的e結(jié)尾時加-r,-stlatelargelaterlargerlatestlargest以輔音字母加y結(jié)尾時把y變i,再加-er,-esteasyhappyeasierhappiereasiesthappiest以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母時,雙寫最后的輔音字母,再加-er,-estbighotbiggerhotterbiggesthottest多音節(jié)詞和部分雙音節(jié)詞在原級前加more,mostcarefulmorecarefulmostcarefulbeautifulMorebeautifulmostbeautiful(2)不規(guī)則變化原級比較級最高級good/well(健康)betterbestmanymoremostbadworseworstoldolder(年紀較大的)elder(較年長的)oldest(年紀最大的)eldest(最年長的)2.形容詞比較級的用法(1)表示兩者進行比較時用形容詞比較級,其結(jié)構(gòu)為“A...+比較級+than+B”。如:Lily’sroomisbiggerthanmine.莉莉的房間比我的大。注意:為了避免重復(fù),常用theone,that,those等來代替前面出現(xiàn)過的名詞。其中theone代替可數(shù)名詞單數(shù)形式,theones或those代替可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式,that代替單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。(2)有表示程度的alittle,abit,agreatdeal,alot,much,even,still,far等修飾形容詞時,該形容詞用比較級。如:Itismuchcoldertodaythanyesterday.今天比昨天冷得多。(3)表示在兩者之間選擇“哪一個更……”時,用句型“Which/Who+be+形容詞比較級,AorB?”表示。如:Whoistaller,LiMingorWangTao?誰比較高,李明還是王濤?(4)表示倍數(shù)時,用“倍數(shù)+比較級+than”表示。如:Yourroomisthreetimesbiggerthanmine.你的房間是我房間的三倍大。(5)表示“兩者之中比較……的一個(ofthetwo)”時,常用“the+比較級”結(jié)構(gòu)。如:Maryisthetallerofthetwins.瑪麗是雙胞胎中比較高的那個。(6)表示“越來越……”,用“比較級+and+比較級”,當形容詞為多音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞時,用“moreandmore+形容詞原級”。如:It’sgettingwarmerandwarmerinspring.春天天氣變得越來越暖和。Myhometownisbecomingmoreandmorebeautiful.我的家鄉(xiāng)變得越來越美了。(7)表示“越……越……”時,用“the+比較級,the+比較級”結(jié)構(gòu)。如:Themore,thebetter.越多越好。3.形容詞最高級的用法(1)表示三者或三者以上的人或物進行比較時,用最高級形式。形容詞最高級前必須加定冠詞the,句末常跟一個in/of短語來表示范圍。如:ItisthebiggestcityinChina.它是中國最大的城市。(2)表示在三者或三者以上的人或物中進行選擇時,用“Which/Who+be+the+形容詞最高級,A,BorC?”結(jié)構(gòu)。如:Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou?哪座城市最漂亮,北京、上海還是福州?(3)表示“最……的……之一”時,用“oneof+the+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)”結(jié)構(gòu)。如:JayChouisoneofthemostpopularsingers.周杰倫是最受歡迎的歌手之一。(4)形容詞最高級前面可以加序數(shù)詞,表示“第幾最……”。如:TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黃河是中國第二長河。(5)形容詞最高級前面可以用形容詞性物主代詞、指示代詞、名詞所有格等修飾,此時不能再用定冠詞。如:Thisisourbestlessontoday.這是我們今天最好的一節(jié)課。(6)形容詞比較級結(jié)構(gòu)可以表示最高級含義。如:LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是他班里最高的學(xué)生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比班里其他任何一個學(xué)生都高。=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比班里其他的學(xué)生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比班里其他任何人都高。=NooneistallerthanLiLeiinhisclass.在班里沒有人比李雷高。=LiLeiistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass.李雷比班里其他任何學(xué)生都高。=LiLeiistallerthantherestofthestudentsinhisclass.李雷比他班里其余的學(xué)生都高?？键c二形容詞詞義辨析1.alone和lonely易混詞意義及用法說明例句alone強調(diào)獨自,常用作表語。另外,alone也可用作副詞,意思是“單獨地”Finallythetwoofuswerealonetogether.最后,只有我們兩個在一起。lonelylonely作表語時,表示“寂寞的”,含有強烈的感情色彩;作定語時含有“偏僻的”之意Themanlivedinalonelyisland.那個人住在一個偏僻的島上。2.farther和further易混詞意義及用法說明例句fartherfar的比較級,表示“更遠的”Atablestoodatthefartherendofthekitchen.廚房的那一頭放著一張桌子。furtherfar的比較級,表示“更多的;附加的”Hewentabroadforfurtherstudy.他去國外進修了。3.older和elder易混詞意義及用法說明例句older常用于比較句型中,表示“較老的、較舊的、年紀較大的”Yourbikeisolderthanmine.你的自行車比我的舊。elder尤指同一家庭里兩個成員中“年紀較長的”He’smyelderbrother.他是我的哥哥。4.good,well,fine,nice易混詞意義及用法說明例句good形容詞,作表語和定語,表示電影、書籍等內(nèi)容好,還可表示人人品好、善良等It’sagoodfilm.這是部好電影。well既是形容詞又是副詞,作形容詞時,一般作表語,指身體健康Takethemedicinethreetimesaday,andyouwillbewellsoon.一天吃三次藥,你很快就會好的。fine通常指天氣好、健康狀況好等Whatafinedaytoday!今天天氣多好啊!nice往往指人、味道、天氣等“令人喜悅的、討人喜歡的”Theflowerssmellnice.這些花聞起來很香。5.alive,lively和living易混詞意義及用法說明例句alive主要用作表語,既可指人,也可指物,表示“活著的”。此外,它還有“繼續(xù)存在的”的意思Wasthesnakealiveordead?這條蛇是活著還是死了?keepatraditionalive繼承傳統(tǒng)lively側(cè)重指“活潑的,活躍的”,與“死板”對應(yīng)That’salivelybaby.那是一個活潑的嬰兒。living指“活著的”Alllivingthingsneedfoodtogrow.所有的生物都需要食物去生長。6.sleepy,asleep和sleeping易混詞意義及用法說明例句sleepy意為“困倦的”,還沒有睡著Hefeltsleepyinclass.他在課上感覺很困。asleep意為“睡著了的”,常用作表語Hefellasleepinclass.他在課上睡著了。sleeping意為“睡著了的”,常用作定語Lookatthesleepingboy.看那個睡著了的男孩兒。7.dead和dying易混詞意義及用法說明例句dead指“死了的”Hisfatherhasbeendeadfor3years.他的父親已經(jīng)去世3年了。dying指“臨死的”Iwillrememberittomydyingday.我至死都不會忘記此事。8.-ing形容詞和-ed形容詞的區(qū)別-ing形容詞-ed形容詞例句surprising令人驚訝的surprised感到驚訝的Thisisasurprisingstory.Iamsurprisedattheeresting有趣的interested感興趣的Ihaveaninterestingbook.Heisinterestedinscience.exciting令人興奮的excited感到興奮的Haveyouheardoftheexcitingnews?Weareexcitedabouttraveling.pleasing令人愉快/滿意的pleased感到愉快/滿意的Thisisapleasingtrip.Theteacherispleasedwithourperformance.frightening令人恐懼的frightened感到恐懼的Thisisafrighteningstory.Wearefrightenedofhim.moving令人感動的moved受感動的Titanicisamovingfilm.Wearemovedbytheoldmandeeply.tiring令人疲倦的tired感到疲倦的It’salongtiringday.I’mtootired.fascinating迷人的fascinated著迷的Whatafascinatingvoice!Manyboysarefascinatedbycomputergames.特點:表示主動意義,多指事物對人的影響,一般修飾事物特點:表示被動意義,多指人對事物的感受,主語一般是人,常用于“sb.+be+-ed形容詞+介詞”結(jié)構(gòu)Weareallinterestedintheinterestingstory.專題五副詞考點一副詞(詞組)辨析1.hard和hardly副詞意義及用法說明例句hard“努力地,辛苦地,劇烈地,猛烈地”,是程度副詞It’sraininghard.雨下得很大。hardly“幾乎不”,是否定副詞Icanhardlyunderstandhiswords.我?guī)缀趼牪欢f的話。2.muchtoo和toomuch副詞詞組意義及用法說明例句muchtoo“非常,極其,太”,much和too都是副詞,中心詞是too,much修飾too,以加強語氣,muchtoo修飾形容詞或副詞原級Thecarismuchtooexpensive.這輛轎車實在太貴了。toomuch“太多”,中心詞是much,too修飾much,以加強語氣,toomuch修飾不可數(shù)名詞,與toomany相對應(yīng),toomany修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)There’stoomuchraininsummer.夏天雨水太多了。3.too,aswell,also和either副詞(詞組)意義及用法說明例句too“也”,一般用于肯定句,常放在句末HelikesEnglish,too.他也喜歡英語。aswell“也”,一般用于肯定句,常放在句末Ilikeyouaswell.我也喜歡你。also“也”,常放在be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后,行為動詞之前Icanalsoswim.我也會游泳。either“也”,用于否定句,常放在句末Idon’tknowFrench,either.我也不懂法語。4.too,enough和so副詞意義及用法說明例句too意為“太,很”,常用于“too...to...”結(jié)構(gòu),表示否定意義,表示“太……而不能……”Themanistoooldtolookafterhimself.這個人年紀太大了,不能照顧自己。enough意為“足夠”,常用于“形容詞/副詞原級+enoughto...”結(jié)構(gòu),表示“足夠……能……”Theboyrunsfastenoughtowinthegame.這個男孩跑得足夠快,能贏得比賽。so意為“如此”,用于“so...that...”結(jié)構(gòu),表示“如此……以至于……”ThecameraissoexpensivethatIcan’taffordit.這個照相機太貴了,我買不起。5.already,yet和still副詞意義及用法說明例句already常用于肯定句Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已經(jīng)完成我的家庭作業(yè)了。yet常用于否定句和疑問句Haveyoufinishedyourhomeworkyet?你完成你的家庭作業(yè)了嗎?Ihaven’thadlunchyet.我還沒有吃午飯。still常用于肯定句和疑問句,表示某事還在進行Hestillworksuntillateeverynight.每天晚上他仍然工作到很晚。6.ago和before副詞用法例句ago表示從事情發(fā)生到現(xiàn)在,時間過去了多久Themeetingbeganfiveminutesago.會議五分鐘前開始的。before表示從事情發(fā)生到過去某個時間是多久Herhusbandhaddiedmanyyearsbefore.那時她的丈夫已去世多年?？键c三疑問副詞(詞組)辨析疑問副詞(詞組)意義用法例句when什么時候問時間Whendoyougetup?你什么時候起床?where哪里問地點Whereismyruler?我的尺子在哪里?why為什么問原因Whydoyoulikespring?你為什么喜歡春天?how怎樣問方式Howdoyougotoschool?你怎么去上學(xué)?howfar多遠問距離Howfarisitfromhere?離這兒有多遠?howmuch多少錢問價格Howmuchisthemilk?牛奶多少錢?多少問不可數(shù)名詞的數(shù)量Howmuchwateristhere?有多少水?howlong多久對持續(xù)性動作提問,常用“for+時間段”回答—HowlonghaveyoulivedinBeijing?你在北京住了多久了?—Fortenyears.十年了。多長問長度Howlongareyourlegs?你的腿有多長?續(xù)表疑問副詞(詞組)意義用法例句howoften多久一次問頻率Howoftendoyougotothecinema?你多久看一次電影?howsoon多久對一個短暫性動作提問,常用“in+時間段”回答Howsooncanhefinishit?他多久能完成它?howmany多少問可數(shù)名詞的數(shù)量Howmanydaysarethereinayear?一年有多少天?專題六情態(tài)動詞考點一must的用法1.must表示“必須、應(yīng)該”;mustn’t表示禁止。“MustI...?”句型的肯定回答用must,否定回答常用needn’t或don’thaveto?！狹ustIfinishtheprojecttoday?我必須今天完成這個項目嗎?—Yes,youmust.是的,你必須?！狽o,youneedn’t/don’thaveto.不,你不必。2.must表示推測,意為“一定”,一般用于肯定句:可能性句式有可能一定肯定句maymust否定句maynotCan’t疑問句can(1)肯定句中表推測常用may和must。ThisbookmaybeLily’s.I’mnotsure.這本書可能是莉莉的,我不太確定。ThisbookmustbeLily’s.Look,hernameisonthecover.這本書一定是莉莉的?？?書皮上有她的名字。(2)否定句中常用can’t表推測,意為“不可能,一定不”。此處重點注意mustn’t,mustn’t意為“禁止,不允許”,不可以表示否定的推測。Themanovertherecan’tbeMr.Zheng,becausehehasgonetoBeijing.那邊的那個人不可能是鄭先生,因為他去北京了。(3)疑問句中只用can表推測。Canthenewsbetrue?這一消息是真的嗎?專題七連詞考點一并列連詞1.常見的并列連詞及用法并列連詞用法例句and表示并列,意為“和,并且”ChineseandEnglisharemyfavoritesubjects.語文和英語是我最喜愛的學(xué)科。表示順承Studyhard,andyoucanmakeprogress.努力學(xué)習,你就會取得進步。but表示轉(zhuǎn)折,意為“但是,可是”Hegotupearly,buthewasstilllate.他起得很早,但還是遲到了。or表示選擇,意為“或者”Whichcolordoyoulikebetter,redorblack?你更喜歡哪種顏色,紅色還是黑色?意為“否則”Hurryup,oryouwillmisstheearlybus.快點兒,否則你就錯過早班公交車了。so表示因果,意為“所以,因此”Tomwasill,sohedidn’tgotoschoolyesterday.湯姆病了,所以他昨天沒去上學(xué)。both...and...表示并列,意為“……和……兩者都……”Ilikebothteaandcoffee.我既喜歡茶也喜歡咖啡。either...or...表示選擇,意為“要么……要么……”,強調(diào)兩者中的一個EitherKateorJackcantakepartintheactivity.要么是凱特,要么是杰克能參加那個活動。neither...nor...表示并列,意為“既不……也不……”NeitherKatenorJackcantakepartintheactivity.凱特和杰克都不能參加那個活動。notonly...butalso...表示并列,意為“不僅……而且……”Shecannotonlyplaythepianobutalsoplaytheviolin.她不僅會彈鋼琴,還會拉小提琴。2.并列連詞連接兩個主語時的主謂一致(1)并列連詞neither...nor...,either...or...,notonly...butalso...連接兩個主語時,謂語動詞與其鄰近的主語在人稱、數(shù)上保持一致。NeitheryounorIamgoingtowatchTVtonight.我和你今晚都不打算看電視。NotonlyBillbutalsohisparentswanttostayhereforanotheryear.不僅比爾想在這兒再待一年,而且他父母也想。(2)and連接兩個名詞或代詞作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù),但若表示同一個人或物,謂語動詞用單數(shù)。HeandIarestudents.他和我都是學(xué)生。Thesingerandpianistisgoingtogiveaconcert.那位歌手兼鋼琴家打算開音樂會。Thesingerandthepianistaregoingtotheparty.那位歌手和那位鋼琴家打算去參加聚會。(3)both...and...連接兩個主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。BoththegirlandtheboyarefromShanghai.那個女孩和那個男孩都來自上海。考點二從屬連詞類別功能例句when/while/as當……時;before在……之前;after在……之后;since自……以來;until/till直到……為止;assoonas一……就……引導(dǎo)時間狀語從句WhenIwasdoingmyhomework,myfathercamein.當我正在寫作業(yè)的時候,我爸爸進來了。Waithereuntil/tillIcome.在這里等到我來。if如果;aslongas只要;unless除非引導(dǎo)條件狀語從句Ifitdoesn’traintomorrow,Iwillgotothezoo.如果明天不下雨,我將會去動物園。Youwon’tsucceedunlessyoutryhard.你不努力就不會取得成功。because因為;since既然;as由于引導(dǎo)原因狀語從句Iliketoeatvegetablesbecausetheyaregoodformyhealth.我喜歡吃蔬菜,因為它們對我的健康有益。sothat以便,為了;inorderthat為了引導(dǎo)目的狀語從句Heworkedhardsothateverythingwouldbereadyintime.他努力工作,為的是及時做好各項準備。sothat結(jié)果是;so...that.../such...that...如此……以至于……引導(dǎo)結(jié)果狀語從句It’ssocoldoutsidethatnobodywantstogoout.外面太冷以至于沒人想出去。though/although盡管,雖然;evenif/though即使;while盡管;whether...(or...)(表示兩種情況都真實)不管……(還是)引導(dǎo)讓步狀語從句Whileweareneighbours,Idon’tknowthemwell.盡管我們是鄰居,我對他們卻不太了解。than比;as...as...和……一樣……引導(dǎo)比較狀語從句HeisascleverasJohn.他和約翰一樣聰明。where……的地方;wherever無論哪里引導(dǎo)地點狀語從句Pleasestaywhereyouare.請待在你現(xiàn)在待的地方。if是否;whether是否引導(dǎo)賓語從句IwonderifKatewilltakepartinthepartytonight.我想知道凱特是否會參加今晚的聚會。專題八動詞的時態(tài)考點一一般現(xiàn)在時1.一般現(xiàn)在時的構(gòu)成一般現(xiàn)在時主要用動詞的原形表示,如果主語是第三人稱單數(shù),一般在動詞原形后加-s或-es。如:Tomoftenhelpshisparentsdohouseworkathome.湯姆經(jīng)常在家?guī)椭改缸黾覄?wù)。SometimesLucywashesherclothesherself.有時候露西自己洗衣服。2.動詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則在動詞原形后加-srun—runslike—likes以ch,sh,ss,o,x結(jié)尾的動詞,在詞尾加-esteach—teacheswash—washesgo—goespass—passes以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,先將y變?yōu)閕再加-esstudy—studiestry—tries以元音字母加y結(jié)尾的動詞,在詞尾加-sstay—staysplay—plays3.一般現(xiàn)在時的用法(1)表示經(jīng)常性或習慣性的動作或存在的狀態(tài)。如:Ioftengotoschoolbybike.我經(jīng)常騎自行車去上學(xué)。(2)表示客觀事實或普遍真理。如:Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。(3)在時間、條件狀語從句中,用一般現(xiàn)在時表將來。如:Ifitrainstomorrow,wewontgotothepark.如果明天下雨,我們就不去公園了。WhenIgrowup,IwillgotoAmerica.等我長大時,我將去美國。(4)在某些以here,there開頭的句子中用一般現(xiàn)在時表示正在發(fā)生的動作。如:Herecomesabus.一輛公交車來了。4.與一般現(xiàn)在時連用的時間狀語(1)表示頻度的副詞always,often,usually,sometimes等。(2)onSundays,onMondayafternoons,everyday,everymorning,everyyear等時間狀語。(3)onceayear,twiceamonth,threetimesaweek等表示頻率的詞組。考點二一般過去時1.一般過去時的構(gòu)成一般過去時用動詞的過去式表示。如:LastweekTommadeamodelplanewithhisfriendJack.上周湯姆和他的朋友杰克做了一個飛機模型。2.動詞過去式的規(guī)則變化在動詞原形后加-edwork—worked以輔音字母加y結(jié)尾的動詞,先將y變?yōu)閕再加-edcarry—carriedstudy—studied以e結(jié)尾的動詞,直接加-dlive—lived以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫該輔音字母后再加-edstop—stoppedplan—planned3.巧記不規(guī)則動詞的變化規(guī)律(1)巧記ABB型不規(guī)則動詞(A代表原形,B、B分別代表過去式和過去分詞)原形特征過去式過去分詞例詞-eep-ept-eptkeep,sweep,sleep-ell-old-oldsell,tell-end-ent-entlend,spend,send-ay-aid-aidsay,pay-n-nt-ntburn,learn,mean(2)巧記ABC型不規(guī)則動詞(A代表原形,B代表過去式,C代表過去分詞)原形特征過去式過去分詞例詞-eak-oke-okenbreak,speak-eal-ole-olensteal-ear-ore-ornwear,bear,tear-ow-ew-owngrow,blow,know,throw-i--a--u-sink,swim,drink,ring,sing,begin-i--o--ndrive,rise(3)巧記AAA型不規(guī)則動詞(A代表原形、過去式和過去分詞)擊中受傷讓吐痰去掉花費讀放切hithurtletspitridcostreadputcut4.一般過去時的用法(1)表示過去某一時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。如:Igotupatsixthismorning.今天早上我六點起的床。Wevisitedthefactorylastweek.上周我們參觀了那個工廠。(2)表示過去的習慣或經(jīng)常發(fā)生的動作。如:WhenIwasinthecountryside,Ioftenswamintheriver.在鄉(xiāng)下時,我常常在河里游泳。5.和一般過去時連用的時間狀語lastnight,yesterday,lastweek,someyearsago,in1995,inthepast,theotherday,justnow等?？键c三一般將來時1.表示將來發(fā)生的動作或存在的狀態(tài),其構(gòu)成是will+動詞原形,常與表示將來的時間狀語連用,如tomorrow,nextweek,inafewdays,nextSunday,in+一段時間,in2022等。如:TheywillleaveforShanghainextweek.他們下周將動身去上海。Willyoubebackintwodays?你將在兩天后回來嗎?當主語是I或we時,疑問句中一般使用shall,表示征求對方意見。如:Whereshallwemeettomorrow?明天我們在哪里會面?2.“begoingto+動詞原形”表示計劃、打算做某事,表示已決定的、很可能發(fā)生的事,或有某種跡象表明要發(fā)生的事。如:WhatareyougoingtodonextSunday?下周日你打算干什么?Lookatthedarkclouds.Thereisgoingtobeastorm.看那些烏云,暴風雨就要來臨了。(客觀跡象)注意:在下面幾種情況下只可用shall(或will)表示將來,而不可用begoingto結(jié)構(gòu)。(1)表示有禮貌地詢問對方是否愿意或表示客氣地邀請或命令時。如:Willyoupleaselendmeyourbike?請你把自行車借給我用一下好嗎?(2)表示意愿時。如:Wewillhelphimifheasksus.如果他問我們,我們愿意幫助他。(3)表示單純的將來,與人的主觀愿望和判斷無關(guān)時。如:Thesunwillriseat6:30tomorrowmorning.明天早上太陽將在6:30升起。3.bedoing表示將來常用這種結(jié)構(gòu)的動詞有g(shù)o,come,leave,stay,start,begin等,表示即將發(fā)生或安排好要做的事情。如:WeareleavingforLondon.我們就要動身去倫敦了。Sheisgoingtheretomorrow.她明天要去那里。4.“beaboutto+動詞原形”和“beto+動詞原形”結(jié)構(gòu)表示即將發(fā)生的動作。如:Thetrainisabouttostart.火車就要開了。Sheistobemarriednextmonth.她將于下個月結(jié)婚。5.用一般現(xiàn)在時表示將來的情況(1)表示按規(guī)定或時間表預(yù)計將發(fā)生的動作。如:We’regoingtoChangchun.Ourplanetakesoffat8:10.我們打算去長春。我們的飛機8:10起飛。(2)當主句為一般將來時態(tài)時,在if,assoonas,until,when等引導(dǎo)的狀語從句中用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。如:Ifitdoesn’trainthisafternoon,we’llhaveafootballmatch.如果今天下午不下雨,我們將進行一場足球比賽?？键c四現(xiàn)在進行時1.現(xiàn)在進行時的構(gòu)成現(xiàn)在進行時由“主語+am/is/are+動詞的現(xiàn)在分詞”構(gòu)成2.動詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則在動詞原形后加-ingread—reading以不發(fā)音字母e結(jié)尾的動詞,去掉e再加-inglive—livingwrite—writing以重讀閉音節(jié)結(jié)尾且末尾只有一個輔音字母的動詞,雙寫該輔音字母后再加-ingsit—sittingbegin—beginning少數(shù)幾個以ie結(jié)尾的動詞要變ie為y,再加-ingdie—dyinglie—lyingtie—tying3.現(xiàn)在進行時的用法(1)表示此時此刻正在進行的動作。如:—Whatareyoudoing?你在做什么?—IamreadingEnglish.我正在讀英語。(2)表示現(xiàn)階段正在進行的動作或持續(xù)的狀態(tài)。如:Theyarestudyinghardthisterm.他們這學(xué)期學(xué)習一直很努力。(3)go,leave,arrive,start等動詞用現(xiàn)在進行時表示將來。如:IamgoingtoBeijingthisSunday.本周日我打算去北京。(4)當時間狀語為now,thesedays等或當句子中含有l(wèi)ook,listen,canyousee,can’tyousee之類的暗示詞時,要使用現(xiàn)在進行時。但應(yīng)注意下列這些動詞一般不用于現(xiàn)在進行時態(tài)。1)表示感覺的動詞,如see,hear等。2)表示喜歡或厭惡的動詞,如like,love,hate等。3)表示希望的動詞,如want,wish,hope等。4)表示狀態(tài)的動詞,如remain等。5)表示歸屬的動詞,如have等。6)表示思維或理解能力的動詞,如know,forget等?？键c五過去進行時1.過去進行時的構(gòu)成基本結(jié)構(gòu):was/were+動詞的現(xiàn)在分詞2.過去進行時的用法(1)表示過去某一時刻或過去一段時間內(nèi)正在進行的動作。常和表示過去的時間狀語then,atthattime,thistimeyesterday,attenyesterday等,或用另一動作表示的過去的時間連用。如:—Whatwereyoudoingatninelastnight?——昨天晚上九點你正在干什么?—IwaswatchingTVatthattime.——那時我正在看電視。HewasreadingwhenIcamein.當我進來時,他正在讀書。IwasdoingmyhomeworkwhilemyparentswerewatchingTV.當我父母看電視的時候,我正在做作業(yè)。(2)過去進行時常和always等表頻率的副詞連用,表示過去頻繁發(fā)生的習慣性動作,此時的過去進行時帶有一定的感情色彩。如:Alicewasalwayschanginghermind.艾麗斯總是在改變主意。(3)注意在含有when或while引導(dǎo)的時間狀語從句的主從復(fù)合句中過去進行時的運用:1)主句中的動作先于從句中的動作發(fā)生,且進行的時間較長時,主句用過去進行時(從句常用一般過去時)。2)從句中的動作先于主句中的動作發(fā)生,且進行的時間較長時,從句用過去進行時(主句常用一般過去時)。3)若主、從句動作開始的時間不存在先后關(guān)系(即同時發(fā)生)或無所謂先后時,主、從句可同時使用過去進行時,此時的時間狀語從句一般由while來引導(dǎo)?？键c六現(xiàn)在完成時1.現(xiàn)在完成時的構(gòu)成基本結(jié)構(gòu):主語+have/has+動詞的過去分詞2.現(xiàn)在完成時的用法(1)表示過去發(fā)生的或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。如:—Haveyouhadyourlunchyet?你吃過午飯了嗎?—Yes,Ihave.I’vejusthadit.是的,我剛吃過。(說明現(xiàn)在飽了)Ihavelostmypen.我把我的鋼筆弄丟了。(過去某個時間丟的,現(xiàn)在還沒有找到)IhavealreadywatchedtheTVplay.我已經(jīng)看過這部電視劇了?！狧aveyoufoundyourlostpenyet?你找到你丟失的鋼筆了嗎?—No.Ihaven’tfoundityet.沒,我還沒有找到它。注意:already,yet常和現(xiàn)在完成時連用,already用于肯定句,可放在助動詞之后、過去分詞之前,也可放在句末。yet用在疑問句或否定句中,常放在句末。(2)表示動作或狀態(tài)在過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在,也許還要持續(xù)下去,常和“for+時間段”或“since+時間點”連用,動詞多為延續(xù)性動詞。如:Wehavelivedheresince2000.自從2000年我們一直住在這里。(說明一直住在這里,也許還會住下去)3.現(xiàn)在完成時的幾個標志詞(1)just意為“剛剛”,表示動作剛剛結(jié)束,常放在助動詞與過去分詞之間。如:HehasjustcomebackfromBeijing.他剛從北京回來。(2)ever意為“曾經(jīng)”,放在助動詞與過去分詞之間。如:HaveyoueverbeentoShanghai?你曾去過上海嗎?(3)never意為“從來沒有”,常與before連用,多放在助動詞與過去分詞之間。如:Ihavenevertraveledbyplanebefore.我以前從來沒有乘飛機旅行過。(4)before意為“以前”,指過去不確定的某個時間,總是放在句末,不受句型的限制。如:Ithinkwe’vemetbefore.我覺得我們以前見過面。(5)since+時間點,for+時間段。如:IhavebeeninBeijingfortwoyears.我在北京兩年了。Shehasbeenateachersincetwoyearsago.她從兩年前就當老師了。4.延續(xù)性動詞與非延續(xù)性動詞的用法(1)現(xiàn)在完成時表示動作從過去某個時候開始一直持續(xù)到現(xiàn)在,與一段時間連用時應(yīng)注意肯定句中的謂語動詞應(yīng)是延續(xù)性動詞,非延續(xù)性動詞不可和一段時間連用1)將非延續(xù)性動詞轉(zhuǎn)化為延續(xù)性動詞非延續(xù)性動詞延續(xù)性動詞buyhaveborrowkeepopenbeopenclosebeclosedbegin/startbeoncomebeheregobetherefinishbeoverdiebedeadcatchacoldhaveacoldputonwearwakeupbeawakefallasleepbeasleeplosenothavejoinbeinleavebeawayarrive/reachbe將時間狀語改為過去時間,并用一般過去時代替現(xiàn)在完成時。3)用句型“Itis+一段時間+since從句(從句中的謂語動詞用非延續(xù)性動詞的過去式)”表示。如:Itistwoyearssincetheoldmandied.這個老人死了兩年了。專題九動詞的被動語態(tài)考點一常用時態(tài)的被動語態(tài)1.被動語態(tài)的基本結(jié)構(gòu):be+動詞的過去分詞2.幾種?？嫉谋粍诱Z態(tài)的結(jié)構(gòu)如下表(以動詞do為例):結(jié)構(gòu)主動語態(tài)被動語態(tài)例句主動語態(tài)被動語態(tài)一般現(xiàn)在時do/doesam/is/are+doneWecleantheclassroom.Theclassroomiscleanedbyus.一般過去時didwas/were+doneHemadethekite.Thekitewasmadebyhim.一般將來時will/shall/begoingto+dowill/shall/begoingto+bedoneTheywillplanttreestomorrow.Treeswillbeplantedbythemtomorrow.含有情態(tài)動詞can/may/must+docan/may/must+bedoneIcanfindhim.Hecanbefoundbyme.考點二被動語態(tài)的注意點(一)帶雙賓語的謂語動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)謂語動詞帶雙賓語時,既可以將間接賓語轉(zhuǎn)化成主語,也可以將直接賓語轉(zhuǎn)化成主語。若將間接賓語轉(zhuǎn)化成主語,則保留直接賓語;若將直接賓語轉(zhuǎn)化成主語則保留間接賓語,且在被保留的間接賓語前加上介詞to或for。如:Shegavemeabook.(變?yōu)楸粍诱Z態(tài))→Iwasgivenabookbyher.(間接賓語me改為了主語)Abookwasgiventomebyher.(直接賓語abook改為了主語)(二)短語動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)許多由不及物動詞和介詞構(gòu)成的短語動詞相當于及物動詞,可以有賓語,也可以有被動語態(tài)。但是短語動詞是一個不可分割的整體,在變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時,不可丟掉構(gòu)成短語動詞的介詞。如:Weshouldspeaktooldmenpolitely.(變?yōu)楸粍诱Z態(tài))→Oldmenshouldbespokentopolitely.(to不可省略)(三)帶復(fù)合賓語的動詞變?yōu)楸粍诱Z態(tài)賓語加上賓語補足語一起構(gòu)成復(fù)合賓語。變被動語態(tài)時,只把賓語變?yōu)楸粍泳涞闹髡Z,賓語補足語保留在原處,成為主語補足語。如:IheardJaneplayingthepianoinherroom.(變?yōu)楸粍诱Z態(tài))→Janewasheardplayingthepianoinherroom.(四)變被動語態(tài)后動詞形式的選擇主動句中在感官動詞see,hear,watch,notice等及使役動詞let,make,have等后跟省略to的不定式,變?yōu)楸粍泳鋾r,應(yīng)加上不定式符號to。如:Hemakesthegirlstayathome.(變?yōu)楸粍诱Z態(tài))→Thegirlismadetostayathomebyhim.Weoftenhearthegirlsinginherroomintheevening.(變?yōu)楸粍诱Z態(tài))→Thegirlisoftenheardtosinginherroomintheevening.考點三主動語態(tài)表被動意義1.open,lock,write,read,sell,clean,wash,cut等詞作不及物動詞且它們的主語為物時,可用主動語態(tài)表被動意義。Thiskindofpenwritesverysmoothly.這種鋼筆寫起來很流暢。Thiskindofshirtsellswellhere.這種襯衫在這兒賣得很好。2.look,sound,taste,smell等系動詞用主動結(jié)構(gòu)表被動意義。Uniformslookuglyonus.我們穿著制服看起來很丑。Mooncakestastedelicious.月餅嘗起來很好吃。3.在sth.beworthdoing中,doing表被動意義。Thisbookisworthreading.這本書值得一讀。4.want/need/require+doing相當于want/need/require+tobedone。tobedone表示不定式的被動結(jié)構(gòu)。Mybikeneedsrepairing.=Mybikeneedstoberepaired.我的自行車需要修理。專題十數(shù)詞概述表示“多少”或“第幾”的詞叫做數(shù)詞。數(shù)詞的用法相當于形容詞，或相當于名詞，數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞：表示“多少”的詞。如：one，two，three序數(shù)詞：表示“第幾”的詞。如：first，second，third100以內(nèi)序數(shù)詞的寫法★英語序數(shù)詞1～19除第一（first）,第二（second）,第三（third）以外，其余均在基數(shù)詞后加th構(gòu)成。★有幾個序數(shù)詞加th時拼法不規(guī)則：five是將ve改成f后加th;eight以t結(jié)尾加h;nine以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加th?！锸徽麛?shù)的序數(shù)詞的構(gòu)成方法：先將十位整數(shù)基數(shù)詞詞尾y變i，再加eth.★基數(shù)詞“幾十幾”變成序數(shù)詞時，僅將個位數(shù)變成序數(shù)詞，十位數(shù)不變。如：twenty–one→twenty–first★序數(shù)詞在使用時前面一定要加the。年，季節(jié)，月，日的表示法★年代的表示法（年代前用in）如：in1987，in1985，in1999，in2009★季節(jié)的表示法（季節(jié)前加in）如：inspring,insummer,inautumn,inwinter★月份的表示法月份開頭首字母要大寫，表示在某月用in。如：inMay，in