《電工與電子技術(shù)B》課程標(biāo)準(zhǔn)

《電工與電子技術(shù)B》課程標(biāo)準(zhǔn)招生對(duì)象：高中畢業(yè)生及同等學(xué)力者教學(xué)時(shí)數(shù)：60H學(xué)歷層次：高職課程代碼：9030016修業(yè)年限：全日制三年學(xué)分?jǐn)?shù)：3．5適用專業(yè)：機(jī)械制造制訂人：一、課程概述1．課程定位從發(fā)電、輸電、控電到用電，船舶上電氣設(shè)備齊備?！峨姽づc電子技術(shù)》是非電類少學(xué)時(shí)專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，本課重在使學(xué)生理解“電”的特性，培養(yǎng)學(xué)生在儀表、電氣設(shè)備及電氣線路的認(rèn)讀、使用、安裝、調(diào)試與維護(hù)中必備的電工技能。本課程對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、樹(shù)立正確宇宙觀還有重要作用。2．設(shè)計(jì)思路（1）內(nèi)容設(shè)計(jì)本課以電工技術(shù)五個(gè)模塊為教學(xué)范疇?；谡n程的性質(zhì)、特點(diǎn)及本校的教學(xué)實(shí)際情況，在教學(xué)內(nèi)容的選取上，突出了基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，體現(xiàn)了課程的“基礎(chǔ)性”；增加了綜合性和創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的“工學(xué)平臺(tái)”等，體現(xiàn)了課程的“應(yīng)用性”；介紹本課程領(lǐng)域的新進(jìn)展和引入先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，保持了課程的“先進(jìn)性”。構(gòu)建了適合于非電類少學(xué)時(shí)專業(yè)特點(diǎn)的“基礎(chǔ)性+應(yīng)用性+先進(jìn)性”的模塊式教學(xué)內(nèi)容體系。課程內(nèi)容的選取是依據(jù)本校后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)需求、知識(shí)內(nèi)容的相關(guān)性及課程的特點(diǎn)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性與適用性，同時(shí)課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容能充分體現(xiàn)課程的實(shí)用性、綜合性和創(chuàng)造性。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)1．用“理論、實(shí)踐”緊密結(jié)合的教學(xué)方式，用“夠用為度、注重實(shí)踐”的課程內(nèi)容安排，體現(xiàn)教學(xué)體系的創(chuàng)新，符合應(yīng)用性人才的培養(yǎng)規(guī)律。2．“相對(duì)開(kāi)放”的實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。電工實(shí)踐教學(xué)有兩部分組成，一是必做項(xiàng)目，由老師首先指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完成。二是自選項(xiàng)目，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，老師進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生提高動(dòng)手能力又加深理論知識(shí)的理解。二、課程目標(biāo)（1）能識(shí)別電路的主要物理量和主要電氣符號(hào)，具備安全用電常識(shí)；（2）能正確使用電工儀器儀表，具有電氣測(cè)量技能；（3）具有交、直流電路和三相交流電路的分析和測(cè)試能力；（4）具有電動(dòng)機(jī)拆裝技能，具有電動(dòng)機(jī)的控制線路的識(shí)圖；（5）具有二極管和三極管的識(shí)別及使用能力；（6）掌握簡(jiǎn)單的數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)。三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議1．課題安排及學(xué)時(shí)分配按照本課程在非電類少學(xué)時(shí)專業(yè)中的課程定位，以及在后續(xù)課程中的作用，以“夠用為度、注重實(shí)踐”的準(zhǔn)則，通過(guò)對(duì)知識(shí)技能的“模塊化”教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的歸類理解和掌握，把教學(xué)內(nèi)容分成個(gè)教學(xué)課題模塊，如下圖所示。教學(xué)過(guò)程中，可以依專業(yè)的同有所選擇。表1課題安排表課題序號(hào)課題名稱學(xué)時(shí)H1說(shuō)課及安全用電22直流電路203正弦交流電路84三相電路65三相異步電動(dòng)機(jī)及控制66半導(dǎo)體器件67數(shù)字電子技術(shù)122．課題內(nèi)容及實(shí)施在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，及時(shí)地有目的地按照實(shí)踐項(xiàng)目要求，實(shí)施完成項(xiàng)目，每一步都要有分工，有記錄。為確保安全，必須經(jīng)教師同意方可合上電源，而課程的考核由理論和實(shí)踐二部分構(gòu)成。表2課題1教學(xué)設(shè)計(jì)表課題1電工安全學(xué)時(shí)H2教學(xué)目標(biāo)1.了解電的設(shè)備威脅和人身威脅。2.理解安全用電的意義。3.掌握安全用電的方法。教學(xué)內(nèi)容1.觸電的方式和危險(xiǎn)；2.觸電急救；3.觸電防護(hù)4.保護(hù)接地重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：觸電防護(hù)急救。難點(diǎn)：保護(hù)接地方式。教學(xué)實(shí)施建議理論講授為主，課堂組織采用啟發(fā)式教學(xué)方法，保證學(xué)生參與性與師生互動(dòng)性。對(duì)于要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，布置一定量的作業(yè)，以獲得學(xué)生掌握情況的反饋信息。對(duì)學(xué)生掌握比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)再作鞏固。教學(xué)資源場(chǎng)地：教室設(shè)備、工具等：資料：掛圖考核評(píng)價(jià)課堂作業(yè)：20%課后作業(yè)：80%表3課題2直流電路教學(xué)設(shè)計(jì)表課題2直流電路學(xué)時(shí)H20教學(xué)目標(biāo)1.熟悉電路基本概念，掌握基本電路模型。2.掌握適合一切電路的基爾霍夫定律及支路電流法、疊加定理、戴維寧定理分析復(fù)雜電路。3．會(huì)電路識(shí)圖，并按電路圖聯(lián)接電路。4.熟悉正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐規(guī)程，正確使用電壓表、電流表、直流穩(wěn)壓電源。教學(xué)內(nèi)容1.電路的基本物理量、電阻元件的串、并聯(lián)，等效原理2.基爾霍夫定律3.電源互換，支路電流法、疊加定理、戴維寧定理4.電位測(cè)量，基爾霍夫定律的驗(yàn)證5.疊加定律的驗(yàn)證重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：等效電路難點(diǎn)：戴維寧定律教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1電路基本概念講授法42電路基本定律呈現(xiàn)法63電路基本分析方法探究法84電路基本定律驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法21、電路和電路模型2、電流和電壓3、電阻元件、歐姆定律及電阻的串并聯(lián)（電阻的測(cè)量，電流表電壓表的使用）4、電功率和電能5、電壓源、電流源及其等效變換6、基爾霍夫定律7、疊加定理，戴維寧定理（定律的驗(yàn)證，定理的測(cè)量）教學(xué)資源場(chǎng)地：120平方帶電源實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：電工試驗(yàn)操作臺(tái)，常用電工儀表，電工工具等資料：電工操作安全規(guī)范，電工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)考核評(píng)價(jià)正確理解電路模型，熟練掌握電路分析方法，掌握電路識(shí)圖并快速按電路圖接線，熟練運(yùn)用電工工具，正確使用電工儀表表4課題3正弦交流電路教學(xué)設(shè)計(jì)表課題3正弦交流電路學(xué)時(shí)H8教學(xué)目標(biāo)1.能說(shuō)出正弦交流量的三要素2.會(huì)用相量表示法表達(dá)正弦量3.正弦交流電路的分析與計(jì)算教學(xué)內(nèi)容1.正弦量的基本概念2.正弦量的相量表示法3.單一參數(shù)交流電路4.正弦交流電路的分析與計(jì)算重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：相量表示法、RLC串聯(lián)電路難點(diǎn)：正弦交流電路的分析計(jì)算教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1正弦交流電三要素講授法22正弦量的相量表示法講授法23單一參數(shù)正弦交流電路講授法24RLC串聯(lián)電路的分析計(jì)算講授法2教學(xué)資源場(chǎng)地：120平方帶電源實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：電工試驗(yàn)操作臺(tái)，常用電工儀表，電工工具等資料：電工操作安全規(guī)范，電工實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)說(shuō)明書(shū)考核評(píng)價(jià)正確理解單一參數(shù)的向量模型，熟練掌握正弦交流電路分析方法，掌握電路識(shí)圖并快速按電路圖接線，熟練運(yùn)用電工工具，正確使用電工儀表，正確分析數(shù)據(jù)。表5課題4三相交流電路教學(xué)設(shè)計(jì)表課題4三相交流電路學(xué)時(shí)H6教學(xué)目標(biāo)1.了解三相交流電的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)。2.了解三相交流發(fā)電機(jī)結(jié)構(gòu)3.掌握三相交流輸配電過(guò)程4．掌握三相負(fù)載在三相交流電源中的連接5.會(huì)使用萬(wàn)用表測(cè)量相電壓線電壓教學(xué)內(nèi)容1.三相交流電的特點(diǎn)2.三相三線高壓輸電，三相四線低壓配電3.三相負(fù)載的連接重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：三相四線低壓配電線路中相電壓和線電壓的關(guān)系難點(diǎn)：三相負(fù)載Y形連接線路的分析教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1三相交流電源講授法22三相負(fù)載的連接方法講授法23實(shí)驗(yàn)三相交流電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)法2教學(xué)資源場(chǎng)地：120平方帶電源（三相電源）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：電子試驗(yàn)操作臺(tái)，常用電子儀器，電工工具等資料：電工操作安全規(guī)范，電工實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)說(shuō)明書(shū)考核評(píng)價(jià)相電壓線電壓的測(cè)量與判別實(shí)驗(yàn)表6課題5三相異步電動(dòng)機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)表課題5三相異步電動(dòng)機(jī)學(xué)時(shí)H6教學(xué)目標(biāo)1.能說(shuō)出三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理2.讀懂三相異步電動(dòng)機(jī)銘牌與選擇3.會(huì)正確使用三相異步電動(dòng)機(jī)及其啟動(dòng)、調(diào)速、制動(dòng)等控制4.學(xué)會(huì)繞組的星形接法和三角形接法5.測(cè)量繞組的空載啟動(dòng)電流和各繞組始末端的判定教學(xué)內(nèi)容1.三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理2.三相異步電動(dòng)機(jī)的銘牌與選擇3.三相異步電動(dòng)機(jī)的使用4.測(cè)量電動(dòng)機(jī)絕緣電阻及各繞組始末端的判定5.動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)的測(cè)試重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：三相異步電動(dòng)機(jī)的使用難點(diǎn)：動(dòng)態(tài)性能指標(biāo)的測(cè)試教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理演示法和講授法22三相異步電動(dòng)機(jī)的銘牌選擇與長(zhǎng)動(dòng)及正反轉(zhuǎn)控制演示法和講授法23三相異步電動(dòng)機(jī)的使用及常用控制電器元件的作用演示法和講授法2教學(xué)資源場(chǎng)地：120平方帶電源實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：電工試驗(yàn)操作臺(tái)，常用電工儀表，電工工具等資料：電工操作安全規(guī)范，電工實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)說(shuō)明書(shū)考核評(píng)價(jià)快速測(cè)量電動(dòng)機(jī)絕緣電阻及各繞組始末端的判定，15分鐘連接好主電路，30分鐘內(nèi)完成電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制線路的接線。表7課題6教學(xué)設(shè)計(jì)表課題6半導(dǎo)體器件學(xué)時(shí)H6教學(xué)目標(biāo)1.了解模擬電路的基本知識(shí)；2.了解半導(dǎo)體基本知識(shí)；3.掌握PN結(jié)的形成及特性；4.掌握二極管、三極管的結(jié)構(gòu)特性及其基本電路；5.掌握二極管、二極管電路的分析方法，特殊二極管；6.能熟練的掌握半導(dǎo)體二極管、三極管的外特性；教學(xué)內(nèi)容1.半導(dǎo)體基本知識(shí)；2.半導(dǎo)體二極管的物理知識(shí)及特殊二極管；3.PN結(jié)的導(dǎo)電性分析；4.二極管等效模型及分析方法；5.三極管的結(jié)構(gòu)及分類；6.三極管的特性曲線及放大作用。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：PN結(jié)的單向?qū)щ娦约叭龢O管的放大作用；難點(diǎn)：應(yīng)用電路等效模型分析二極管電路及三極管的工作條件。教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1半導(dǎo)體材料及二極管的特性講授法、討論法22三極管的特性及主要參數(shù)講授法、討論法23實(shí)驗(yàn)三極管的特性測(cè)量實(shí)驗(yàn)測(cè)量法2教學(xué)資源場(chǎng)地：教室及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：黑板、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、實(shí)驗(yàn)儀器等資料：教材和其它參考資料考核評(píng)價(jià)考核方式：1.學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)2.平時(shí)課堂學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)3.學(xué)生作業(yè)完成情況表8課題7教學(xué)設(shè)計(jì)表課題7數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)時(shí)H12教學(xué)目標(biāo)1．了解數(shù)字電路的定義、分類與特點(diǎn)；2．熟悉二、八、十六進(jìn)制及其與十進(jìn)制的相互轉(zhuǎn)換；3．了解常用的二進(jìn)制代碼；4．熟悉邏輯代數(shù)各種表示方法及相互轉(zhuǎn)換；5．熟悉常用集成芯片。教學(xué)內(nèi)容1．?dāng)?shù)制與碼制；2．邏輯函數(shù)；3．邏輯代數(shù)的基本定律與規(guī)則；4．邏輯函數(shù)的各種表示方法；5．邏輯函數(shù)表示方法間的相互轉(zhuǎn)換；6．常用集成芯片。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)制之間的相互轉(zhuǎn)換、邏輯函數(shù)表示方法的相互轉(zhuǎn)換難點(diǎn)：集成芯片的識(shí)別與使用教學(xué)實(shí)施建議步驟內(nèi)容方法、資源運(yùn)用課時(shí)1數(shù)制、碼制講授法22邏輯代數(shù)基礎(chǔ)講授法、討論法23邏輯代數(shù)各種表示方法及相互轉(zhuǎn)換講授法、討論法24組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)講授法、討論法25觸發(fā)器及時(shí)序邏輯電路講授法、討論法26實(shí)驗(yàn)基本邏輯門電路實(shí)驗(yàn)測(cè)量法2教學(xué)資源場(chǎng)地：教室及實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、工具等：黑板、實(shí)驗(yàn)臺(tái)、實(shí)驗(yàn)儀器等資料：教材和其它參考資料考核評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容掌握程度，作業(yè)完成情況，課堂表現(xiàn)四、考核評(píng)價(jià)高職教育主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才，要求學(xué)生理論夠用，生產(chǎn)技術(shù)操作熟練，組織能力強(qiáng)，因此課程的成績(jī)考評(píng)方式既要體現(xiàn)課程培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，又要有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，因此，課程的考核采用過(guò)程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，理論與技能并抓。(1)過(guò)程性考核過(guò)程性考核主要由學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、平時(shí)課堂學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況三部分組成。此項(xiàng)成績(jī)占總成績(jī)的40%。A.學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)內(nèi)容為學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課紀(jì)律、出勤、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范，占15%；B.平時(shí)課堂學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)內(nèi)容為平時(shí)課堂積極性、回答問(wèn)題情況、問(wèn)題的分析和解決能力、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象等結(jié)論的整理和分析能力，占15%；C.作業(yè)完成情況的評(píng)價(jià)內(nèi)容為作業(yè)次數(shù)、作業(yè)完成質(zhì)量及是否及時(shí)上交作業(yè)，占10%。（2）終結(jié)性考核期末考試實(shí)行完全的閉卷考試模式，對(duì)學(xué)生的絕對(duì)目標(biāo)知識(shí)能力進(jìn)行考核?？荚嚩嘤糜跈z查學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況，命題側(cè)重記憶性，兼顧思考型和應(yīng)用型。此項(xiàng)成績(jī)占總成績(jī)的60%。五、教學(xué)實(shí)施條件1．師資基本條件針對(duì)《電工與電子技術(shù)》課程教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有較新的職業(yè)教育理論素養(yǎng)，具有較高的專業(yè)水平，焊接技術(shù)嫻熟，熟練使用穩(wěn)壓電源、萬(wàn)用表、電壓表、電流表、功率表、調(diào)壓器等電工儀器儀表，熟練掌握電工安全操作規(guī)程，有電工操作證，電工上崗證，具備雙師素質(zhì)，教師具備較高的師德師風(fēng)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心。2．實(shí)踐教學(xué)條件針對(duì)《電工與電子技術(shù)》課程教學(xué)目標(biāo)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)條件要求較高，本校有多媒體教室，電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、電動(dòng)機(jī)維修中心，電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室配有性能完好的電工試