《黃河頌》2 市賽一等獎完整版

黃河頌《黃河大合唱》之第一頁，共二十四頁。對黃河你了解多少呢？回憶一下:第二頁，共二十四頁。第三頁，共二十四頁。黃河源頭第四頁，共二十四頁。九曲黃河第五頁，共二十四頁。潼關第六頁，共二十四頁。黃河公伯峽第七頁，共二十四頁。黃水黃土奇觀第八頁，共二十四頁。黑三峽第九頁，共二十四頁。黃河龍口第十頁，共二十四頁。壺口瀑布第十一頁，共二十四頁。走近作者光未然，原名張光年，1927年參加革命，1935隨行軍戰(zhàn)士到了黃河邊，那翻騰的黃河讓他再也無法消釋心中的情感，國難，屈辱，不屈種種感情齊涌心頭，他的激情像黃河之水奔騰而出，于是一組長詩《黃河大合唱》問世了。第十二頁，共二十四頁。

冼星海（1905-1945）中國近現代著名的音樂家他積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了《救國軍歌》、《游擊軍歌》、《茫茫的西伯利亞》、《在太行山上》等各種類型的聲樂作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。

詞的作曲者第十三頁，共二十四頁。《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧！黃河》黃河大合唱第十四頁，共二十四頁。整體感知

1、本課題目《黃河頌》，哪個詞是關鍵？頌第十五頁，共二十四頁。哪里開始“頌”，都頌些什么內容？黃河養(yǎng)育了中華民族黃河保衛(wèi)了中華民族黃河激勵了中華民族第十六頁，共二十四頁。

2、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？第十七頁，共二十四頁。

“頌”前對黃河的描繪有什么作用？為“頌”蓄勢遠鏡頭——近鏡頭俯瞰縱向——橫向第十八頁，共二十四頁。你認為這是一條怎樣的黃河？

雄偉壯觀，氣勢磅礴，勇往直前，堅不可摧……第十九頁，共二十四頁。詩人借黃河表達了什么感情？第二十頁，共二十四頁。這首詩的結構：在我們學過的詩歌中，有些詩直白抒情，風格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認為這首詩屬于哪一種？為什么？你還能從學過的詩歌中再舉出一兩例嗎？

序曲黃河偉大堅強

主體望黃河

頌黃河

尾聲學習黃河精神第二十一頁，共二十四頁。保衛(wèi)黃河

保衛(wèi)祖國維護祖國統(tǒng)一第二十二頁，共二十四頁。謝謝第二十三頁，共二十四頁。內容總結黃河頌。光未然，原名張光年，1927年參加革命，1935隨行軍戰(zhàn)士到了黃河邊，那翻騰的黃河讓他再也無法消釋心中的情感，國難，屈辱，不屈種種感情齊涌心頭，他的激情像黃河之水奔騰而出，于是一組長詩《黃河大合唱》問世了。冼星海（1905-1945）中國近現代著名的音樂家他積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作