《延續(xù)文化血脈》（九年級(jí)道德與法治人教版）完整版

延續(xù)文化血脈

縱兆偉第五課守望精神家園

第一頁(yè)，共三十六頁(yè)。情感體驗(yàn)

《中華文化宣傳片：中國(guó)世界文化遺產(chǎn)豐富》

這個(gè)短片向我們表達(dá)了怎樣的主題呢？

第二頁(yè)，共三十六頁(yè)。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧交流與新課相關(guān)的舊知識(shí)。

教師檢查學(xué)案預(yù)習(xí)或?qū)W生交流預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

【預(yù)習(xí)管理】溫故知新我有問(wèn)題？？第三頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、中華文化的產(chǎn)生？說(shuō)明了什么？2、中華文明歷經(jīng)滄桑磨難仍薪火相傳的重要原因（為什么）？3、中華文化的內(nèi)容（構(gòu)成）？特點(diǎn)？作用（影響）？4、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容？它們之間存在怎樣的精神聯(lián)系？5、文化自信的原因（重要性）？堅(jiān)定文化自信（傳承和弘揚(yáng)中華文化）應(yīng)該怎么做？6、中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)？?jī)?nèi)容？作用？7、如何踐行中華傳統(tǒng)美德？第四頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、中華文化的產(chǎn)生？說(shuō)明了什么？

答：（1）中華民族（各族人民共同創(chuàng)造）。（2）中華民族是勤勞智慧的民族，是具有非凡智慧和偉大創(chuàng)造力的民族等。2、中華文明歷經(jīng)滄桑磨難仍薪火相傳的重要原因（為什么）？

答：中華文化具有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造力和海納百川、有容乃大的包容力。

我知道，我交流第五頁(yè)，共三十六頁(yè)?！爸腥A代表文化”交流活動(dòng)：教材P60頁(yè)“相關(guān)鏈接”：學(xué)生根據(jù)歷史和語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行交流。（1）黃帝命倉(cāng)頡造字；湖北隨州戰(zhàn)國(guó)編鐘；吃粽子紀(jì)念屈原；明清故宮（紫禁城）……（2）思想家：孔子、老子、莊子……

軍事家：孫子、毛澤東……

文學(xué)家：屈原、杜甫、李白、蘇軾、曹雪芹、魯迅、胡適……欣賞與思考

中華文化具有什么特點(diǎn)第六頁(yè)，共三十六頁(yè)。3、中華文化的內(nèi)容（構(gòu)成）？特點(diǎn)？答：（1）獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)等。（2）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。第七頁(yè)，共三十六頁(yè)。閱讀教材P59頁(yè)“探究與分享”：保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。學(xué)生思考感悟：中華文化的價(jià)值（作用）？

第八頁(yè)，共三十六頁(yè)。3、中華文化的作用（影響）？答：①中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。②增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。第九頁(yè)，共三十六頁(yè)。閱讀教材P61頁(yè)“探究與分享”：“文化之旅”研學(xué)活動(dòng)。學(xué)生思考討論：中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容及其精神聯(lián)系？探究與分享第十頁(yè)，共三十六頁(yè)。4、中國(guó)特色社會(huì)主義文化的內(nèi)容？它們之間存在怎樣的精神聯(lián)系？答：（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化。（2）都積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)幟。

第十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。閱讀教材P61頁(yè)“相關(guān)鏈接”：習(xí)近平文藝工作座談會(huì)講話；P62頁(yè)“探究與分享”：中外文化交流活動(dòng)。學(xué)生思考：文化自信的原因（重要性）？堅(jiān)定文化自信（傳承和弘揚(yáng)中華文化）應(yīng)該怎么做？探究與分享第十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。5、文化自信的原因（重要性）？堅(jiān)定文化自信（傳承和弘揚(yáng)中華文化）應(yīng)該怎么做？答：（1）堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展。（2）①堅(jiān)定文化自信，必須發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化；②堅(jiān)定文化自信，必須以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展；③繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；④不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，鑄就中華文化新輝煌。

第十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。學(xué)生活動(dòng)：教材P63－64頁(yè)“歷史美德故事”、“名言家訓(xùn)”講述活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)歷史和語(yǔ)文知識(shí)講述交流?！短K武牧羊》學(xué)生思考、感悟：中華傳統(tǒng)美德的價(jià)值（作用）？美德我宣講第十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。6、中華傳統(tǒng)美德的特點(diǎn)？?jī)?nèi)容？作用？答：（1）內(nèi)涵豐富、博大精深。（2）憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷；勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格；自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范；誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操；孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范；律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則；等。（3）①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。②中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。

第十五頁(yè)，共三十六頁(yè)?！懊跃渑c傳統(tǒng)美德連線”活動(dòng)。第十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。創(chuàng)新點(diǎn)撥：關(guān)鍵信息詞貼合法1、追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想2、以集體為本位，以國(guó)家、民族利益為重的愛(ài)國(guó)主義精神3、捍衛(wèi)道德尊嚴(yán)，“守死善道”的精神氣節(jié)4、剛健有為、自強(qiáng)不息的奮斗精神5、崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng)6、注重道德內(nèi)省和躬行踐履的道德傳統(tǒng)A、茍利國(guó)家，不求富貴。B、不降其志，不辱其身。C、禮之用，和為貴。D、與人不求備，檢身若不及。E、志存高遠(yuǎn)。F、自勝者強(qiáng)。G、君子強(qiáng)學(xué)而力行。找出右邊的名言警句與左邊的中華傳統(tǒng)美德的對(duì)應(yīng)關(guān)系并連線：第十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。學(xué)生活動(dòng)：教材P64－65頁(yè)“身邊中國(guó)好人”尋找活動(dòng)。學(xué)生思考：踐行傳統(tǒng)美德你怎么做？美德我踐行第十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。7、如何踐行中華傳統(tǒng)美德？答：①推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸；②倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。③美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)。

第十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。知識(shí)回顧課堂回憶合上課本，平靜心神，回憶本節(jié)學(xué)習(xí)的全部知識(shí)點(diǎn)，并進(jìn)行組內(nèi)復(fù)述。然后記錄回憶不上來(lái)的遺漏點(diǎn)、板書(shū)提綱及重難點(diǎn)。延續(xù)文化血脈一、中華文化根

1、中華文化的形成

2、中華文化的內(nèi)容、特點(diǎn)

3、中華文化的作用

4、堅(jiān)定文化自信二、傳統(tǒng)美德，薪火相傳

1、中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容、作用

2、踐行中華傳統(tǒng)美德心靈收獲第二十頁(yè)，共三十六頁(yè)。中華文化的特點(diǎn)？答：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。中華文化的作用（影響）？答：①中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。②增添了中國(guó)人民和中華民族內(nèi)心深處的自信和自豪。課堂小結(jié)第二十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。堅(jiān)定文化自信（傳承和弘揚(yáng)中華文化）應(yīng)該怎么做？答：①堅(jiān)定文化自信，必須發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化；②堅(jiān)定文化自信，必須以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展；③繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；④不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，鑄就中華文化新輝煌。第二十二頁(yè)，共三十六頁(yè)。中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容？作用？答：（1）憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷；勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格；自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范；誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操；孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范；律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則；等。（2）①中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。②中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。

第二十三頁(yè)，共三十六頁(yè)。材料一《舌尖上的中國(guó)》是中國(guó)中央電視臺(tái)播出的美食類紀(jì)錄片，主要內(nèi)容是介紹中國(guó)各地美食生態(tài)。通過(guò)中華美食的多個(gè)側(cè)面，來(lái)展現(xiàn)食物給中國(guó)人生活帶來(lái)的儀式、倫理等方面的文化；見(jiàn)識(shí)中國(guó)特色食材以及與食物相關(guān)、構(gòu)成中國(guó)美食特有氣質(zhì)的一系列元素。材料二2008年8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)在北京開(kāi)幕，全世界44億觀眾通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑觀看了氣勢(shì)恢弘、精彩動(dòng)人的開(kāi)幕式。外國(guó)媒體紛紛對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式給予非常積極的評(píng)價(jià)，美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》發(fā)表社論說(shuō)，北京奧運(yùn)會(huì)是全中國(guó)、全中華民族的軟實(shí)力又一集中體現(xiàn)的機(jī)遇。請(qǐng)你根據(jù)上面提供的材料以及本堂課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)問(wèn)題，并給出答案?！疚业膯?wèn)題設(shè)計(jì)

】致第二十四頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、《舌尖上的中國(guó)》體現(xiàn)了中華飲食文化具有什么特點(diǎn)？答：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。2、材料二中的“軟實(shí)力”指的是什么？它具有哪些特點(diǎn)？答：（1）中華民族文化。（2）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。第二十五頁(yè)，共三十六頁(yè)。限時(shí)完成同步檢測(cè)。根據(jù)老師答案小組合作互評(píng)，記錄下錯(cuò)誤問(wèn)題，再提出疑難，老師解答。試一試，你能行當(dāng)堂訓(xùn)練

第二十六頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、目前，全世界有105個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)設(shè)了358所孔子學(xué)院，我國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，其作品正在全球熱銷。這說(shuō)明（）①世界文明是多樣的②中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化③中華文化具有獨(dú)特的魅力④中華文化的軟實(shí)力日益增強(qiáng)A．①②B．③④C．①④D．②③2、近年來(lái)．我國(guó)在50多個(gè)國(guó)家舉辦了200多個(gè)文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，已同世界上130多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行了良好的文化交流。這意味著（）①不同國(guó)家的文化能夠和諧發(fā)展②中國(guó)民族文化比其他國(guó)家文化更優(yōu)越③中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博人精深④世界文化具有多樣性和豐富性的特點(diǎn)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第二十七頁(yè)，共三十六頁(yè)。3、中華各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，比如蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日是那達(dá)慕大會(huì)，藏族的傳統(tǒng)節(jié)日是藏歷新年，傣族的傳統(tǒng)節(jié)日是潑水節(jié)，哈尼族的傳統(tǒng)節(jié)日是苦扎扎節(jié)，彝族的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)……，這說(shuō)明（）①不同民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣②它們都是民族文化的瑰寶③這些節(jié)日其他民族不能參與④它們都是祖國(guó)燦爛文化的重要組成部分A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④第二十八頁(yè)，共三十六頁(yè)。4、2012年10月11日，瑞典文學(xué)院宣布，將2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國(guó)作家莫言。莫言因此成為我國(guó)首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的本土作家。這（）①說(shuō)明中華傳統(tǒng)文化已成為世界主流文化，領(lǐng)導(dǎo)著世界文化潮流②表明中華傳統(tǒng)文化在全世界得到了越來(lái)越多人們的認(rèn)同③有利于擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化在國(guó)際上的影響④說(shuō)明我們要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，抵制外來(lái)文化A.①②③B.②③C.②④D.①②③④第二十九頁(yè)，共三十六頁(yè)。5、2012年12月28日十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十次會(huì)議表決通過(guò)了修訂后的老年人權(quán)益保障法。法律明確，每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)。這一規(guī)定（）①體現(xiàn)了對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的尊重和保護(hù)②有利于對(duì)民族傳統(tǒng)文化的全面繼承③體現(xiàn)了對(duì)西方優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和吸收④有利于弘揚(yáng)中華民族敬老、養(yǎng)老、助老的美德。A.①③ B.①④ C.②③ D.②④第三十頁(yè)，共三十六頁(yè)。1、材料一：寨墻、古橋、老井、青磚、門樓、木雕……近期，首批中國(guó)傳統(tǒng)村落名錄公布，648個(gè)村落入選。這些村落有一個(gè)共同的特點(diǎn)，大都保留有獨(dú)特的村落布局、精巧的古樸建筑、傳承至今的風(fēng)俗技藝，具有較高的歷史、文化、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)價(jià)值。材料二：傳統(tǒng)村落承裁著文化血脈和歷史榮耀。然而，分散在各地的傳統(tǒng)村落正面臨快速衰落甚至消失的可能，很多有價(jià)值的民俗文化和傳統(tǒng)技藝幾近失傳，加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)刻不容緩。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：（1）開(kāi)展中國(guó)傳統(tǒng)村落評(píng)選活動(dòng)意義何在？（兩個(gè)方面即可）（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)村落保護(hù)，你有哪些設(shè)想？（三個(gè)方面即可）二、非選擇題：第三十一頁(yè)，共三十六頁(yè)。2、材料一：漢字是中華文化之基。近年來(lái)，CBD、BRT、ATM、POS等許多字母詞呈迅速擴(kuò)張之勢(shì)?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》明確規(guī)定不應(yīng)該使用英語(yǔ)的地方，字母詞也屢見(jiàn)不鮮。特別是城市的一些公共場(chǎng)所經(jīng)常見(jiàn)到字母詞標(biāo)識(shí)，讓人仿佛置身于異國(guó)他鄉(xiāng)。與此同時(shí)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的交流方式和學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生著悄然變化，致使中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)爭(zhēng)議和漢語(yǔ)表達(dá)能力有所削弱，提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)和漢語(yǔ)表達(dá)能力勢(shì)在必行。材料二：從2013年秋季起，河南省中小學(xué)將通過(guò)開(kāi)設(shè)書(shū)法課程和相關(guān)課程實(shí)施推進(jìn)書(shū)法教育。一至九年級(jí)書(shū)法教育以語(yǔ)文課程和書(shū)法藝術(shù)課為主，每周至少1課時(shí)書(shū)法課；普通高中要在語(yǔ)文等相應(yīng)課程