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文檔簡介
第三課時內(nèi)容:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)的乘法(教材78面例3、“做一做”)目標:①使學生掌握需要連續(xù)兩次進位的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的計算方法,并能正確地進行計算:②培養(yǎng)主動獲取知識,及對知識遷移的能力。重與難點:經(jīng)歷解決問題的全過程,理解、概括多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)進位方法。教具準備:投影設備口算卡片多位數(shù)乘一位數(shù)乘法第一頁,共六頁。教學過程:1、知識鋪墊:①口算:7×6+23×5+34×3+11×5+6②用豎式計算(全班齊練指各板演)143×534×837×32、講解新知,解決問題師:我們在前面已經(jīng)學過兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,在計算過程中,積有的不進位,有的進位有需要連續(xù)兩次進位,哪一位同學能說說在這些計算中需要注意什么?生:回答:①用豎式計算,算式中的因數(shù)的個位要對齊②積滿幾十要向前一位進幾;③每一位乘得的積要加上進上來的數(shù)給學生加以鼓勵(口答真棒)今天我們業(yè)繼續(xù)學習兩、三位數(shù)乘一位數(shù),積需連續(xù)三次進位的乘法3、教學例3共同解例題投影彩圖第二頁,共六頁。每箱24瓶,9箱一共多少瓶?(2)看圖說題目,要求學認真觀察,理解圖意,能正確表達題的已知條件和能求問題。分析:運動場上共有9箱礦泉水,每箱24瓶,9箱一共有多少瓶?9箱就是9個24瓶。列式為:24×10計算此題的結果,可以用學過的新知識解決,先算出10箱的瓶數(shù),再從10箱的瓶數(shù)里減去1箱的瓶數(shù),就是9箱的瓶數(shù)。解答:24×9=216瓶口算方法:24×10=240(瓶)240-24=216(瓶)第三頁,共六頁。筆算方法:24×39216用9與4乘得36,向十位進3個位寫6,用9與2乘得18,加上個位的進位數(shù)3得21,在百位寫2,十位寫1積得216(二次進位)提示:9與2乘得18,加上個位的進位數(shù)3得21,向百位進2,十位寫1,由于第一因數(shù)沒有百位,,所以向百位進的2不必進到橫線上,可直接寫在百位上。4、嘗試探索:學生自己列式算一算137×6=822137×246822提示:①不要忘記進位也不要忘記加進位數(shù)②不要誤把進位數(shù)當作因數(shù),去乘另一個因數(shù)5、反饋練習第78頁做一做讓學生獨立練習;老師巡視:注意發(fā)現(xiàn)學生在計算,連續(xù)進位的方法積的書寫位置等方面的問題及時反饋。6、鞏固練習:①課本第80頁的第1題第四頁,共六頁。②請學生板演:143×4356×2218×47、布置作業(yè):80頁的2、3、4題第五頁,共六頁。內(nèi)容總結第三課時。②培養(yǎng)主動獲取知識,及對知識遷移的能力。每箱24瓶,9箱一共多少瓶。9箱就是9個24瓶。提示:①不要忘記進位也不要忘記加進位數(shù)。②不
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