北京市順義區(qū)第一中學(xué)20232024學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)分班檢測(cè)試卷

Word文檔下載后可自行編輯1/1北京市順義區(qū)第一中學(xué)20232024學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)分班檢測(cè)試卷登錄在線組卷平臺(tái)助您教考全無(wú)憂

北京市順義區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)分班檢測(cè)驗(yàn)卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

2022年3月14日，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院心血管病醫(yī)院董念國(guó)教授團(tuán)隊(duì)，為儲(chǔ)先生的胸腔里成功裝上了一枚完全由中國(guó)自主研發(fā)制造的磁懸浮離心式人工心臟。

這枚核桃大小、僅90克重的Corheart6“人工心”，是目前全球體積最小、質(zhì)量最輕、技術(shù)領(lǐng)先的磁懸浮離心式“人工心臟”，被稱為“中國(guó)心”，其核心技術(shù)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，部件均由中國(guó)工程技術(shù)人員與中國(guó)醫(yī)師聯(lián)合研發(fā)。董念國(guó)教授自豪地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)臨床上的不斷驗(yàn)證，我國(guó)自主研發(fā)的人工心臟整體技術(shù)已徹底打破了國(guó)際壟斷，實(shí)現(xiàn)了與世界‘并跑’，部分技術(shù)甚至實(shí)現(xiàn)了‘領(lǐng)跑’?！?/p>

2011年，中國(guó)科技人員自主創(chuàng)新研制我國(guó)第一顆全磁懸浮人工心臟。但受到綜合研發(fā)能力、材料工程、精密加工等諸多因素影響，我國(guó)人工心臟領(lǐng)域的研究發(fā)展緩慢。2018年10月8日，苦等供體3個(gè)月未果的小田在協(xié)和醫(yī)院接受植入手術(shù)，成為中國(guó)較早植入人工心臟的病人。2019年8月，這款國(guó)內(nèi)首款植入式人工心臟獲準(zhǔn)上市，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，但其核心技術(shù)從日本引進(jìn)，其為中日合資產(chǎn)品。經(jīng)歷10年發(fā)展，我國(guó)自主研發(fā)的多種人工心臟投入臨床使用，其整體費(fèi)用低于國(guó)外，極大降低了救治門檻。

2021年11月，我國(guó)首款自主研發(fā)全磁懸浮式人工心臟上市，質(zhì)量為180克。今年進(jìn)入臨床試驗(yàn)期的Corheart6泵體重量?jī)H90克，目前在全球是體積最小、質(zhì)量最輕的。為什么要研發(fā)體積小、質(zhì)量輕的？與歐美人相比，中國(guó)人的個(gè)子更小一點(diǎn)，心臟體積也相對(duì)較小。臨床數(shù)據(jù)顯示，人工心卡在“心尖”上，只有更小更輕，才能卡得更牢，占位越少，不僅對(duì)心臟壓迫少，而且對(duì)胸壁損傷輕。”

每一位“人工心臟”的植入者被比作“背包客”，這與它的構(gòu)造不無(wú)關(guān)系。比如Corheart6由體內(nèi)和體外兩部分組成。體內(nèi)是安裝在患者病變心臟“心尖”（心室）處的血泵，體外是控制器和兩組移動(dòng)電源。體內(nèi)體外由一根管線相連，接通電源后，體內(nèi)的血泵就會(huì)像一個(gè)“小馬達(dá)”一樣，高速旋轉(zhuǎn)，恢復(fù)維持生命必需的血液循環(huán)，患者背上裝著控制器和移動(dòng)電源的小包，就可以自由活動(dòng)了。

全球人工心臟技術(shù)經(jīng)歷了三代技術(shù)路線的演變、創(chuàng)新與發(fā)展：第一代為搏動(dòng)式，也被稱為容積式泵，其缺點(diǎn)是體積大、不易植入、機(jī)械故障率較高，早已退出市場(chǎng)；第二代是軸流泵，軸承附近的血液受到很高的流場(chǎng)剪應(yīng)力作用，比較容易形成回旋“死水區(qū)”，破壞血細(xì)胞，導(dǎo)致血栓形成、腦中風(fēng)、消化系統(tǒng)出血等嚴(yán)重并發(fā)癥出現(xiàn)；第三代采用流體動(dòng)力軸承或磁懸浮軸承，使得轉(zhuǎn)子完全懸浮，在不與周圍發(fā)生任何機(jī)械接觸的情況下旋轉(zhuǎn)，因此對(duì)血細(xì)胞破壞性更小，相容性更好，更加不容易形成血栓，從而降低了并發(fā)癥的發(fā)生概率。

可見(jiàn)，磁懸浮技術(shù)為人工心臟帶來(lái)革命性變化。早期人工心的軸承是泡在血液中的，高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)就會(huì)對(duì)血細(xì)胞造成破壞，易出現(xiàn)并發(fā)癥。而磁懸浮技術(shù)通過(guò)無(wú)形的磁力軸承將人工心的葉輪懸浮起來(lái)，從“幕后”帶動(dòng)人體適應(yīng)性非常好的鈦合金葉輪旋轉(zhuǎn)，推動(dòng)血液流動(dòng)，大大減少了并發(fā)癥的發(fā)生。

人工心臟的臨床應(yīng)用場(chǎng)景主要有三種：第一種為“橋接治療”，為患者爭(zhēng)取數(shù)周到數(shù)年的寶貴時(shí)間等待合適供心；第二種為“永久替代”治療，主要用于無(wú)心臟移植可能的患者，比如超過(guò)100公斤的嚴(yán)重超重者、有強(qiáng)烈排異反應(yīng)者、高齡終末期心臟病人；第三種是在遇到疑難病癥且找不到頭緒時(shí)，可先植入“人工心”保持人體運(yùn)轉(zhuǎn)，給醫(yī)生提供決策、思考的時(shí)間，被稱為“決策治療”。

如何讓人工心更加永久性地服務(wù)人類，而不必等待心臟移植？中國(guó)醫(yī)師與工程師正在聯(lián)手攻關(guān)，促使“中國(guó)心”日臻完善。目前磁懸浮人工心臟泵血以平流為主，未來(lái)將研究與自身心臟搏動(dòng)一致、更符合人的生理特點(diǎn)的搏動(dòng)性血流泵；繼續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高耐久性，減少出血與血栓等并發(fā)癥；將有線充電改為無(wú)線充電，以減少皮膚及繼發(fā)感染，同時(shí)提高使用便利性；繼續(xù)壓縮人工心體積并減少質(zhì)量，讓嬰幼兒也能用上；醫(yī)療工進(jìn)一步優(yōu)化植入術(shù)式，讓手術(shù)變得更微創(chuàng)。

（取材于羅蘭、姚旭的文章）

材料二

在國(guó)家衛(wèi)生健康委的指導(dǎo)下，中國(guó)器官移植發(fā)展基金會(huì)6日晚間發(fā)布的《中國(guó)人體異種器官移植臨床試驗(yàn)專家共識(shí)》明確，對(duì)于異種器官移植，應(yīng)本著“鼓勵(lì)研究、審慎發(fā)展”的態(tài)度，科學(xué)評(píng)價(jià)研究進(jìn)展，清醒認(rèn)知相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。這源于一場(chǎng)關(guān)于“異種器官移植從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)跨越到臨床成功還有多遠(yuǎn)，能否有效緩解人類器官供應(yīng)短缺”的大討論。

今年1月，一臺(tái)史無(wú)前例的手術(shù)在美國(guó)馬里蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)中心完成，引起了全球醫(yī)學(xué)界眾多權(quán)威專家密切關(guān)注和激烈討論。57歲終末期心臟病的患者大衛(wèi)·貝內(nèi)特，于1月7日接受了異種器官移植手術(shù)——把經(jīng)基因改造后的豬心臟移植體內(nèi)。術(shù)后幾周，貝內(nèi)特體內(nèi)的移植心臟運(yùn)轉(zhuǎn)良好，未出現(xiàn)排異反應(yīng)跡象。遺憾的是，術(shù)后約兩個(gè)月，貝內(nèi)特不幸死亡。

這場(chǎng)大討論的背后，凸顯了供體嚴(yán)重短缺、器官移植費(fèi)用高昂等全球性問(wèn)題。異種移植，仿佛讓人們看到解決人體器官供給短缺問(wèn)題的曙光。但醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)所謂的實(shí)驗(yàn)“成功”，并非意味著人類很快能實(shí)施異種移植手術(shù)。因?yàn)閺膭?dòng)物實(shí)驗(yàn)跨越到臨床成功，路途還非常遙遠(yuǎn)。

目前，異種移植面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)主要有三個(gè)。

一是免疫排斥難以完全避免。器官移植工程非常復(fù)雜，現(xiàn)在同種器官移植的免疫排斥障礙尚未完全解決，更不用說(shuō)異種移植了。包括狒狒心臟移植在內(nèi)的異種移植早在20世紀(jì)八九十年代就有人嘗試，但效果始終不理想，因?yàn)榕女惙磻?yīng)太嚴(yán)重。

二是跨物種移植生物安全存在重大隱患。異種移植還要面對(duì)跨物種的病毒感染風(fēng)險(xiǎn)，若盲目開(kāi)展異種移植臨床試驗(yàn)，可能會(huì)造成動(dòng)物身上的未知病毒與病原微生物在人類傳播的災(zāi)難性后果。目前已知豬體內(nèi)帶有“人→非人”動(dòng)物互傳的微生物有18種，其中最難消滅的是豬內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒對(duì)公共衛(wèi)生安全構(gòu)成的威脅。

三是社會(huì)倫理不容忽視。受體接受手術(shù)后將不同程度地受供體影響——帶來(lái)表觀遺傳學(xué)甚至受體性情的改變。在移植醫(yī)學(xué)中更需加強(qiáng)倫理學(xué)規(guī)范，尊重生命與人格尊嚴(yán)。

既有醫(yī)學(xué)價(jià)值，也有種種風(fēng)險(xiǎn)，怎么辦？相信未來(lái)異種移植技術(shù)的進(jìn)步將為器官移植供體短缺找到解決方案?，F(xiàn)階段，推進(jìn)公民志愿器官捐獻(xiàn)是解決供體短缺和器官移植事業(yè)改革的現(xiàn)實(shí)途徑。

（取材于周寧、李會(huì)平等的文章）

1．根據(jù)材料一，下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．儲(chǔ)先生的胸腔被植入了一枚目前全球體積最小、質(zhì)量最輕的“中國(guó)心”。

B．小田在協(xié)和醫(yī)院被植入了一枚完全由中國(guó)自主研發(fā)制造的“人工心臟”。

C．全磁懸浮式人工心臟體積越小、質(zhì)量越輕，那么植入后醫(yī)療效果就越好。

D．植入Corheart6的患者背上裝著控制器和移動(dòng)電源的小包，就有療效。

2．根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一代、第二代人工心的軸承，泡在血液中，故高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)就會(huì)對(duì)血細(xì)胞造成大的破壞。

B．無(wú)形的磁力軸承將人工心的葉輪懸浮起來(lái)，葉輪旋轉(zhuǎn)推動(dòng)血液流動(dòng)，對(duì)血細(xì)胞破壞性小。

C．106公斤的小田被植入了“人工心臟”，屬于“橋接治療”，爭(zhēng)取寶貴時(shí)間等待合適供心。

D．未來(lái)“中國(guó)心”，將使用符合人的生理特點(diǎn)的搏動(dòng)性血流泵，將采用無(wú)線充電，更加便利。

3．根據(jù)材料二，下列理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．貝內(nèi)特于1月7日接受了經(jīng)基因改造后的豬心臟這種異種器官的移植手術(shù)。

B．異種移植的實(shí)驗(yàn)“成功”使我們不得不承認(rèn)人類很快能實(shí)施異種移植手術(shù)。

C．20世紀(jì)八九十年代就有人做移植狒狒心臟到人體內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，但效果很不理想。

D．目前最難消滅的是豬攜帶的內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒對(duì)公共衛(wèi)生安全構(gòu)成的威脅。

4．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．我國(guó)自主研發(fā)的人工心臟整體技術(shù)已經(jīng)趕超世界水平，且整體費(fèi)用低于國(guó)外。

B．未來(lái)的“中國(guó)心”越來(lái)越完善，這種“人工心臟”將永久服務(wù)于心臟病患者。

C．對(duì)于異種器官直接移植到人體的臨床實(shí)驗(yàn)，目前我國(guó)基本上持極審慎的態(tài)度。

D．將來(lái)進(jìn)步的異種移植技術(shù)解決了供體短缺問(wèn)題，不再需要公民志愿器官捐獻(xiàn)。

5．根據(jù)以上兩則材料，說(shuō)明Corheart6“人工心”的優(yōu)勢(shì)，以及未來(lái)實(shí)施異種移植手術(shù)要解決的問(wèn)題。

1．A

2．C

3．B

4．D

5．優(yōu)勢(shì)：①體積最小，質(zhì)量最輕，卡在“心尖”上卡得牢，占位少，對(duì)心臟壓迫少，對(duì)胸壁損傷輕；②患者背上裝著控制器和移動(dòng)電源小包，可以自由活動(dòng)；③大大減少了并發(fā)癥的發(fā)生。

要解決的問(wèn)題：①免疫排斥障礙必須完全解決；②必須消除跨物種移植生物安全存在的重大隱患；③需加強(qiáng)倫理學(xué)規(guī)范，尊重生命與人格尊嚴(yán)。

理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息；文藝?yán)碚?、文學(xué)評(píng)價(jià)類；論據(jù)支撐

閱讀下面的文字，完成下面小題。

李疑者，居通濟(jì)門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)①造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾，延就坐，汛室②，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問(wèn)所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見(jiàn)顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為！”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益？”疑遂求其里人偕往，攜而歸，面發(fā)囊，志其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財(cái)，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家，往書(shū)召其二子至。及二子至，疑同發(fā)棺取囊，按籍而還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。

平陽(yáng)耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號(hào)。疑問(wèn)故，歸謂婦曰：“人孰無(wú)緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子！”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，逾月，始辭去，不取其報(bào)。

人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。見(jiàn)疑者皆曰：“善士，善士！”疑讀書(shū)為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘玻渌鶠槭履擞泄帕x勇風(fēng)。語(yǔ)曰舉世混濁，清士乃見(jiàn)。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉。”

（取材于宋濂《文憲集·李疑傳》）

①執(zhí)業(yè)：指捧書(shū)求教，猶言受業(yè)。②汛室：汛，灑水。汛室，指打掃房問(wèn)。

6．下列詞句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．聞君義甚高，愿假榻假：借用B．景淳竟死竟：居然

C．反贐以貨，遣歸贐：贈(zèng)送D．人用是多疑名多：稱贊

7．下列各組詞語(yǔ)句中。加點(diǎn)的詞意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（）

A．人莫舍我吾寧舍之而受禍B．然獨(dú)好周人急然其行最著

C．恐為他人得倘育而為風(fēng)露所感D．何以為報(bào)妻臥草中以號(hào)

8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．仗踵疑門，告曰

拄杖走到李疑門前，對(duì)他說(shuō)

B．不少見(jiàn)顏面

沒(méi)有稍微露出一點(diǎn)不情愿的臉色

C．志其數(shù)而封識(shí)之

記錄了（錢財(cái)）的數(shù)量，并封起來(lái)做了

D．舉所封囊寄其里人家

把封起來(lái)裝有金銀的包裹寄送給景淳家

9．下列的理解和分析，不符合文章的一項(xiàng)是（）

A．李疑教書(shū)為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，并不取回報(bào)。

B．范景淳深受感動(dòng)，并且感恩圖報(bào)，一定要把自己的錢財(cái)送給恩人。

C．李疑不顧自己可能受禍，堅(jiān)持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。

D．文章有感于世俗的唯利是圖，鼓勵(lì)人們向善，因此寫(xiě)了本文。

10．用斜線給下面短文斷句。

扁鵲見(jiàn)秦武王武王示之病扁鵲請(qǐng)除左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也將使耳不聰目不明君以告扁鵲扁鵲怒而投其石曰君與知之者謀之而與不知者敗之使此知秦國(guó)之政也則君一舉而亡國(guó)矣

6．B

7．D

8．D

9．C

10．醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之，使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣?！?/p>

理解實(shí)詞在文中的含義；理解虛詞的意義和用法；翻譯；斷句；概括分析；篩選信息

二、本大題共29分。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

11．下面對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．起筆“新”“舊”對(duì)比，表述出景物依舊而光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵。

B．“幾時(shí)回”三字折射出詞人內(nèi)心那種企盼西下夕陽(yáng)返回又知其難返的復(fù)雜心態(tài)。

C．“獨(dú)徘徊”的“獨(dú)”意為“獨(dú)自”，道出詞人獨(dú)享徘徊于小園香徑的欣喜之感。

D．整首詞將瞬間的感受與久久的思考熔于一爐，既敏銳，又不乏深沉，耐人尋味。

12．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”包含了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

11．C

12．①對(duì)繁華易盡感到無(wú)可奈何；②看到舊識(shí)重來(lái)感到欣喜；③惋惜傷感與通達(dá)欣慰的情感交織在了一起。

思想內(nèi)容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目；古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

送子由使契丹

蘇軾

云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。

不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。

沙漠回看清禁①月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林②春。

單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人③。

①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”

13．本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是（）

A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。

B．中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一。

C．從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．蘇軾告誡蘇轍，作為大國(guó)使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。

E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來(lái)。

13．B；D

古代詩(shī)歌鑒賞綜合練習(xí)

14．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（2）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）

（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4），蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》）

（5）香遠(yuǎn)益清，，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（7），食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）

（8），池魚(yú)思故淵。（陶淵明《歸園田居（其一）》

（9），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）

（10）問(wèn)君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）

（1）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

（2）隨風(fēng)潛入夜

（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂

（4）竹喧歸浣女

（5）亭亭凈植

（6）萬(wàn)類霜天競(jìng)自由

（7）呦呦鹿鳴

（8）羈鳥(niǎo)戀舊林

（9）無(wú)邊落木蕭蕭下

（10）恰似一江春水向東流

一般性默寫(xiě)

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面作品，完成下面小題。

文學(xué)家的母親

①母親之于子女，是生命永恒的光亮，照亮了孩子的人生之路。

②茅盾說(shuō)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親?！泵┒艿母赣H沈永錫屬于務(wù)實(shí)維新派，母親陳愛(ài)珠從小就學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)、算，還念過(guò)不少古書(shū)。沈家家塾中授課的是茅盾的祖父，不但授課內(nèi)容陳舊，而且教學(xué)不認(rèn)真，經(jīng)常丟下學(xué)生不管，自顧出門聽(tīng)說(shuō)書(shū)或打小麻將去了。因此，待茅盾到了開(kāi)蒙的年齡，沈永錫干脆讓茅盾在家中由陳愛(ài)珠教授。陳愛(ài)珠知書(shū)識(shí)禮，善于治家，她把結(jié)婚的“填箱”錢放在錢莊上生息。這些錢除了為丈夫買書(shū)、治病，主要用于培養(yǎng)茅盾及其弟沈澤民。沈永錫病逝后，陳愛(ài)珠恪守丈夫的遺囑，把全部心血都傾注到兩個(gè)孩子身上。尤其對(duì)茅盾，管教非常嚴(yán)格，母親要茅盾“做個(gè)有志氣的人”，作弟弟的榜樣。她支持兩個(gè)兒子離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)她，去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，去革命。茅盾、沈澤民兄弟兩人走上革命道路，得益于母親的啟蒙和教導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助。因此，茅盾晚年說(shuō)：“回顧我一生走過(guò)的道路，總是免不了要想到我母親給我的影響?！?/p>

③巴金也說(shuō)：“我的第一個(gè)先生就是我的母親?！蹦赣H教巴金認(rèn)識(shí)“愛(ài)”字。這不是知識(shí)的教育，而是一種身體力行的熏陶?！八芡隄M地體現(xiàn)了一個(gè)‘愛(ài)’字。她使我知道人間的溫暖；她使我知道愛(ài)與被愛(ài)的幸福。她常常用溫和的口氣，對(duì)我解釋種種的事情。她教我愛(ài)一切的人，不管他們貧或富；她教我?guī)椭切┰诶Э嘀行枰龀值娜?；她教我同情那些境遇不好的婢仆，體恤他們，不要把自己看得比他們高，動(dòng)輒將他們打罵?！边@樣一個(gè)大家庭中的母親，雖然也有許多逆境和困苦，但是，她從不曾在子女面前淌過(guò)淚，也不曾流露悲傷的話。她承擔(dān)了世界的灰暗色調(diào)，傳遞給子女的永遠(yuǎn)是愛(ài)的暖意?！八o我看見(jiàn)的永遠(yuǎn)是溫和的、帶著微笑的臉?！蹦赣H所分享的愛(ài)意，又被巴金分享給整個(gè)世界，分享給所有的人。“因?yàn)槭艿搅藧?ài)，認(rèn)識(shí)了愛(ài)，才知道把愛(ài)分給別人，才想對(duì)自己以外的人做一些事情。把我和這個(gè)社會(huì)聯(lián)起來(lái)的也正是這個(gè)愛(ài)字，這是我的全性格的根柢。”巴金的母親可謂“以身體之”“力行近乎仁”。她春風(fēng)化雨地培養(yǎng)了巴金的人生信條和社會(huì)信念。

④老舍稱自己的母親是“我的真正的教師”。老舍出生時(shí)正好是北方小年，農(nóng)歷臘月二十三，是北京最冷的日子。當(dāng)時(shí)老舍母親已經(jīng)四十一歲，是高齡產(chǎn)婦，生產(chǎn)時(shí)昏死過(guò)去了，半夜才醒過(guò)來(lái)。老舍父親死后，一家人的生活重?fù)?dān)全落在母親的身上，她靠給人洗衣裳和縫補(bǔ)衣物維持生計(jì)。當(dāng)二十五歲的瘦弱的老舍遠(yuǎn)渡英國(guó)時(shí)，他六十多歲的老母親常常一個(gè)人坐在炕上發(fā)呆，擔(dān)心自己的兒子能否健康歸國(guó)，不知有多少眼淚暗暗流下。老舍愛(ài)花，愛(ài)清潔，愛(ài)整齊，守秩序，這些習(xí)慣都是從他的母親那里學(xué)來(lái)的。老舍繼承了母親的優(yōu)秀品格，也繼承了母親的美好性格。“我對(duì)一切人和事，都取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本法則，什么事都可將就，而不能越過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有百位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！?/p>

⑤夏衍的母親徐繡笙是一個(gè)具有“近代性格的人”。雖然她識(shí)字不多，但是通情達(dá)理，淳厚溫仁，思想開(kāi)通。“她從不討厭鄰近的窮孩子到我家里來(lái)，也從不禁止我和這些野孩子們?cè)谝黄穑炎约撼杂玫臇|西省下來(lái)送給鄰近的窮人，是她唯一的愉快。我長(zhǎng)大了之后從日本或者上?；貋?lái)，總帶給她一點(diǎn)糖果和食品，但是她自己并不吃，瞞著我們偷偷地送給那些終年赤腳的孩子?！毕难茉f(shuō)自己的筆名即來(lái)自母姓，母親姓徐，徐氏一族“生于夏、衍于商”，“夏衍”之名即由此得來(lái)。

⑥史鐵生有一位疼愛(ài)兒子、理解兒子的母親。她默默地守護(hù)著雙腿殘疾的兒子，希望兒子有一條路走向自己的幸福。她“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的生命教育，讓兒子明白了“母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的誓言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)、堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻?！彼o予史鐵生的是自我拯救，是道路，是精神的恒途。由此，史鐵生才發(fā)現(xiàn)，為母親而寫(xiě)作的愿望在他寫(xiě)作的全部動(dòng)機(jī)中占有多大的比重。

⑦正如冰心詩(shī)中所寫(xiě)：“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。”偉大的母親像天空中璀璨的星星一樣，永遠(yuǎn)照著孩子們的路途和靈魂的歸路。

（取材于李玉輝的同名散文）

15．下列關(guān)于文中加點(diǎn)的字和詞語(yǔ)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第②段中“開(kāi)蒙”是指舊時(shí)兒童進(jìn)入書(shū)塾開(kāi)始接受啟蒙教育。

B．第③段中“體恤”應(yīng)替換為“撫恤”，這樣意義更加符合語(yǔ)境。

C．第③段中“柢”是形聲字，讀“dǐ”，“氐”為聲旁，“木”為形旁。

D．第③段中“春風(fēng)化雨”與第⑥段中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意思相同。

16．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．茅盾的祖父作為家塾先生，授課內(nèi)容陳舊且教學(xué)不認(rèn)真，這是茅盾沒(méi)入家塾的原因。

B．老舍的母親像茅盾的母親一樣，主動(dòng)鼓勵(lì)孩子離鄉(xiāng)，但她也會(huì)因兒子的遠(yuǎn)游而流淚。

C．夏衍這個(gè)筆名源于母姓，史鐵生為母親而寫(xiě)作，這都是文學(xué)家回報(bào)母愛(ài)的獨(dú)特方式。

D．文中多處引用文學(xué)家本人的話語(yǔ)，如同他們?cè)谟H自講述，讀來(lái)親切自然、真實(shí)可信。

17．文章第③段說(shuō)巴金的母親“承擔(dān)了世界的灰暗色調(diào)，傳遞給子女的永遠(yuǎn)是愛(ài)的暖意”?！笆澜绲幕野瞪{(diào)”指什么？文中還有其他文學(xué)家的母親也這樣愛(ài)著孩子，請(qǐng)任選其中一位母親的事例，簡(jiǎn)要分析。

18．文章寫(xiě)了多位文學(xué)家的母親，在結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容選擇方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)析。

15．B

16．B

17．①“世界的灰暗色調(diào)”指生活中的逆境和困苦。

②老舍的母親也如此。老舍的父親去世后，他母親靠洗衣服和縫補(bǔ)艱難維持一家人的生計(jì)，卻保持著對(duì)生活的熱情與平和的態(tài)度，培養(yǎng)了老舍愛(ài)整潔、守秩序、待人平和等生活習(xí)慣、性格和為人處世之道。

18．①文章采用總分總結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰。開(kāi)頭段總寫(xiě)母親對(duì)孩子人生之路的影響，串聯(lián)起后面多位文學(xué)家的母親的故事，結(jié)尾段引用詩(shī)句贊美母愛(ài)，總結(jié)前文，升華主題。

②文中寫(xiě)不同文學(xué)家的母親的故事，都是圍繞母親對(duì)他們的教育和影響展開(kāi)的。全文材料豐富，形散神聚。

③這些故事中母親對(duì)文學(xué)家的教育和影響又各有側(cè)重，如知識(shí)的啟蒙，志向的引導(dǎo)，生活習(xí)慣、待人處世、人生信條等方面的影響。豐富了母親的形象，深化了文章主題。

習(xí)慣性誤讀字字音；同音字字形分辨；理解概括文本主要內(nèi)容；篩選并整合文本信息

四、本大題共共4小題，共8分

閱讀下面文字，完成小題。

2022年“五四青年節(jié)”是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年紀(jì)念日。學(xué)校組織了“新時(shí)代新青年——紀(jì)念共青團(tuán)百年華誕”活動(dòng)，你所在班級(jí)負(fù)責(zé)制作“青年節(jié)宣傳冊(cè)”。宣傳冊(cè)第一部分介紹《新青年》的歷史。下面是同學(xué)們找到的材料，請(qǐng)幫他們解決在手冊(cè)制作中遇到的問(wèn)題，完成后面小題。

《新青年》原名《青年雜志》，第二卷起改稱《新青年》，1915年9月15日創(chuàng)刊。該雜志宣傳倡導(dǎo)科學(xué)、民主和新文學(xué)。十月革命后，《新青年》成為“五四運(yùn)動(dòng)”的號(hào)角，成為宣傳馬列主義宣傳反帝反封建思想的陣地。

1916年9月，李大釗發(fā)表《青春》，號(hào)召青年“沖決過(guò)去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學(xué)說(shuō)之囹圄”。

1917年4月，《新青年》發(fā)表了青年毛澤東的《體育之研究》。毛澤東指出身體猶如“載知識(shí)之車”“寓道德之舍“無(wú)體是無(wú)德智也”。

1917年8月，《新青年》向魯迅約稿。魯迅在《自序》回憶說(shuō)：“這便是最初的一篇《狂人日記》，從此以后，便一發(fā)不可收拾，每寫(xiě)些小說(shuō)模樣的文章，以敷衍朋友們的囑托?！谖易约?，還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不遐顧及的。"

19．有同學(xué)認(rèn)為劃線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問(wèn)。下列判斷有誤一項(xiàng)是（）

A．“憚”應(yīng)讀為“dàn”

B．“慰藉”應(yīng)該寫(xiě)為“慰籍”

C．“憎”應(yīng)該讀為“zēng”

D．“不遐顧及”應(yīng)該寫(xiě)為“不暇顧及”

20．有同學(xué)對(duì)兩處使用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有疑問(wèn)，這兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）

A．、”B．，’

C．，”D．、’

21．有同學(xué)不理解“《新青年》成為‘五四運(yùn)動(dòng)’的號(hào)角”“沖決過(guò)去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學(xué)說(shuō)之囹圄”中的“號(hào)角”“囹圄”兩詞，根據(jù)文段內(nèi)容和詞典釋義，你認(rèn)為這兩個(gè)詞在材料中的意思分別是（）

①號(hào)角：詞典釋義是“軍隊(duì)中傳令用的吹奏樂(lè)器”，在文中的意思是____

②囹圄：詞典釋義是“監(jiān)牢”，在文中的意思是____

A．①傳令者②困境B．①宣傳者②困境

C．①宣傳者②束縛D．①傳令者②束縛

22．魯迅的《吶喊》塑造了多個(gè)特色鮮明的文學(xué)形象，下面四個(gè)人物形象，哪一個(gè)不是《吶喊》中的人物？（）

A．閏土B．孔乙己C．雙喜D．阿長(zhǎng)

19．B

20．A

21．C

22．D

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；習(xí)慣性誤讀字字音；同音字字形分辨；字詞在語(yǔ)境中的含義

五、本題共10分。

23．微寫(xiě)作：從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。⑴請(qǐng)以“雨后景如畫(huà)”為主題，寫(xiě)一段文字，描繪你所見(jiàn)到的景致。要求：特點(diǎn)突出，描寫(xiě)生動(dòng)。150字左右。

⑵微寫(xiě)作。中小學(xué)生“學(xué)藝術(shù)為考級(jí)，考級(jí)為拿證”的現(xiàn)象越來(lái)越普遍。對(duì)此，你有什么看法？要求：觀點(diǎn)明確，自圓其說(shuō)。150字左右。

⑶閱讀總會(huì)給人帶來(lái)獨(dú)特的審美愉悅，請(qǐng)你結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)寫(xiě)一段話，向同學(xué)推介一本你最喜歡的書(shū)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有吸引力。150字左右。

示例：

下午，一場(chǎng)大雨過(guò)后，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，就像剛用抹布擦過(guò)的藍(lán)玻璃似的。燕子成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)覓食，一會(huì)兒東一會(huì)兒西，一會(huì)兒如蜻蜓點(diǎn)水，一會(huì)兒似雄鷹俯沖，煞是好看?？諝馇逍聵O了，里面還夾雜著濃濃的泥土味，青蛙經(jīng)過(guò)大雨的洗禮更來(lái)了精神，扯開(kāi)嗓門呱呱地叫個(gè)不停。羊群被趕到碧綠的山坡下，羊兒悠閑地吃著青草，嘴里不時(shí)發(fā)出咩咩的叫聲。

示例：

面對(duì)中小學(xué)生“學(xué)藝術(shù)為考級(jí)，考級(jí)為拿證”的現(xiàn)象，我持反對(duì)態(tài)度。藝術(shù)教育的最終目的在于培養(yǎng)人的審美，激發(fā)個(gè)性化表述。而“為考級(jí)拿證”的現(xiàn)象只會(huì)令學(xué)生落入“單向度”之囚籠，異化為應(yīng)試體制下的服從者。我們應(yīng)有以“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”的瀟灑態(tài)度學(xué)習(xí)藝術(shù)，降低評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)自我得失心的“潛移默化”，體悟各領(lǐng)域真正之美。由此，才可以達(dá)到孔子所謂以禮樂(lè)正心誠(chéng)意之效。

示例：

我向大家推薦海明威的《老人與?！?。小說(shuō)主人公圣地亞哥是“真正的硬漢”，他勇于向人類生命的極限挑戰(zhàn)。出海84天一無(wú)所獲，但第85天仍舊出海，并遇到了一條大馬林魚(yú)。這象征著人類在漫長(zhǎng)的征途中歷盡苦難，卻仍會(huì)滿懷對(duì)未來(lái)的希望；面對(duì)鯊魚(yú)的破壞，他百折不撓，生動(dòng)地展示了人類與邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的偉大精神。

小作文；真情實(shí)感；耀眼的亮點(diǎn)

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北京市順義區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期語(yǔ)文開(kāi)學(xué)分班檢測(cè)驗(yàn)卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一

2022年3月14日，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院心血管病醫(yī)院董念國(guó)教授團(tuán)隊(duì)，為儲(chǔ)先生的胸腔里成功裝上了一枚完全由中國(guó)自主研發(fā)制造的磁懸浮離心式人工心臟。

這枚核桃大小、僅90克重的Corheart6“人工心”，是目前全球體積最小、質(zhì)量最輕、技術(shù)領(lǐng)先的磁懸浮離心式“人工心臟”，被稱為“中國(guó)心”，其核心技術(shù)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，部件均由中國(guó)工程技術(shù)人員與中國(guó)醫(yī)師聯(lián)合研發(fā)。董念國(guó)教授自豪地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)臨床上的不斷驗(yàn)證，我國(guó)自主研發(fā)的人工心臟整體技術(shù)已徹底打破了國(guó)際壟斷，實(shí)現(xiàn)了與世界‘并跑’，部分技術(shù)甚至實(shí)現(xiàn)了‘領(lǐng)跑’。”

2011年，中國(guó)科技人員自主創(chuàng)新研制我國(guó)第一顆全磁懸浮人工心臟。但受到綜合研發(fā)能力、材料工程、精密加工等諸多因素影響，我國(guó)人工心臟領(lǐng)域的研究發(fā)展緩慢。2018年10月8日，苦等供體3個(gè)月未果的小田在協(xié)和醫(yī)院接受植入手術(shù)，成為中國(guó)較早植入人工心臟的病人。2019年8月，這款國(guó)內(nèi)首款植入式人工心臟獲準(zhǔn)上市，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，但其核心技術(shù)從日本引進(jìn)，其為中日合資產(chǎn)品。經(jīng)歷10年發(fā)展，我國(guó)自主研發(fā)的多種人工心臟投入臨床使用，其整體費(fèi)用低于國(guó)外，極大降低了救治門檻。

2021年11月，我國(guó)首款自主研發(fā)全磁懸浮式人工心臟上市，質(zhì)量為180克。今年進(jìn)入臨床試驗(yàn)期的Corheart6泵體重量?jī)H90克，目前在全球是體積最小、質(zhì)量最輕的。為什么要研發(fā)體積小、質(zhì)量輕的？與歐美人相比，中國(guó)人的個(gè)子更小一點(diǎn)，心臟體積也相對(duì)較小。臨床數(shù)據(jù)顯示，人工心卡在“心尖”上，只有更小更輕，才能卡得更牢，占位越少，不僅對(duì)心臟壓迫少，而且對(duì)胸壁損傷輕?！?/p>

每一位“人工心臟”的植入者被比作“背包客”，這與它的構(gòu)造不無(wú)關(guān)系。比如Corheart6由體內(nèi)和體外兩部分組成。體內(nèi)是安裝在患者病變心臟“心尖”（心室）處的血泵，體外是控制器和兩組移動(dòng)電源。體內(nèi)體外由一根管線相連，接通電源后，體內(nèi)的血泵就會(huì)像一個(gè)“小馬達(dá)”一樣，高速旋轉(zhuǎn)，恢復(fù)維持生命必需的血液循環(huán)，患者背上裝著控制器和移動(dòng)電源的小包，就可以自由活動(dòng)了。

全球人工心臟技術(shù)經(jīng)歷了三代技術(shù)路線的演變、創(chuàng)新與發(fā)展：第一代為搏動(dòng)式，也被稱為容積式泵，其缺點(diǎn)是體積大、不易植入、機(jī)械故障率較高，早已退出市場(chǎng)；第二代是軸流泵，軸承附近的血液受到很高的流場(chǎng)剪應(yīng)力作用，比較容易形成回旋“死水區(qū)”，破壞血細(xì)胞，導(dǎo)致血栓形成、腦中風(fēng)、消化系統(tǒng)出血等嚴(yán)重并發(fā)癥出現(xiàn)；第三代采用流體動(dòng)力軸承或磁懸浮軸承，使得轉(zhuǎn)子完全懸浮，在不與周圍發(fā)生任何機(jī)械接觸的情況下旋轉(zhuǎn)，因此對(duì)血細(xì)胞破壞性更小，相容性更好，更加不容易形成血栓，從而降低了并發(fā)癥的發(fā)生概率。

可見(jiàn)，磁懸浮技術(shù)為人工心臟帶來(lái)革命性變化。早期人工心的軸承是泡在血液中的，高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)就會(huì)對(duì)血細(xì)胞造成破壞，易出現(xiàn)并發(fā)癥。而磁懸浮技術(shù)通過(guò)無(wú)形的磁力軸承將人工心的葉輪懸浮起來(lái)，從“幕后”帶動(dòng)人體適應(yīng)性非常好的鈦合金葉輪旋轉(zhuǎn)，推動(dòng)血液流動(dòng)，大大減少了并發(fā)癥的發(fā)生。

人工心臟的臨床應(yīng)用場(chǎng)景主要有三種：第一種為“橋接治療”，為患者爭(zhēng)取數(shù)周到數(shù)年的寶貴時(shí)間等待合適供心；第二種為“永久替代”治療，主要用于無(wú)心臟移植可能的患者，比如超過(guò)100公斤的嚴(yán)重超重者、有強(qiáng)烈排異反應(yīng)者、高齡終末期心臟病人；第三種是在遇到疑難病癥且找不到頭緒時(shí)，可先植入“人工心”保持人體運(yùn)轉(zhuǎn)，給醫(yī)生提供決策、思考的時(shí)間，被稱為“決策治療”。

如何讓人工心更加永久性地服務(wù)人類，而不必等待心臟移植？中國(guó)醫(yī)師與工程師正在聯(lián)手攻關(guān)，促使“中國(guó)心”日臻完善。目前磁懸浮人工心臟泵血以平流為主，未來(lái)將研究與自身心臟搏動(dòng)一致、更符合人的生理特點(diǎn)的搏動(dòng)性血流泵；繼續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品性能，提高耐久性，減少出血與血栓等并發(fā)癥；將有線充電改為無(wú)線充電，以減少皮膚及繼發(fā)感染，同時(shí)提高使用便利性；繼續(xù)壓縮人工心體積并減少質(zhì)量，讓嬰幼兒也能用上；醫(yī)療工進(jìn)一步優(yōu)化植入術(shù)式，讓手術(shù)變得更微創(chuàng)。

（取材于羅蘭、姚旭的文章）

材料二

在國(guó)家衛(wèi)生健康委的指導(dǎo)下，中國(guó)器官移植發(fā)展基金會(huì)6日晚間發(fā)布的《中國(guó)人體異種器官移植臨床試驗(yàn)專家共識(shí)》明確，對(duì)于異種器官移植，應(yīng)本著“鼓勵(lì)研究、審慎發(fā)展”的態(tài)度，科學(xué)評(píng)價(jià)研究進(jìn)展，清醒認(rèn)知相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)。這源于一場(chǎng)關(guān)于“異種器官移植從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)跨越到臨床成功還有多遠(yuǎn)，能否有效緩解人類器官供應(yīng)短缺”的大討論。

今年1月，一臺(tái)史無(wú)前例的手術(shù)在美國(guó)馬里蘭大學(xué)醫(yī)學(xué)中心完成，引起了全球醫(yī)學(xué)界眾多權(quán)威專家密切關(guān)注和激烈討論。57歲終末期心臟病的患者大衛(wèi)·貝內(nèi)特，于1月7日接受了異種器官移植手術(shù)——把經(jīng)基因改造后的豬心臟移植體內(nèi)。術(shù)后幾周，貝內(nèi)特體內(nèi)的移植心臟運(yùn)轉(zhuǎn)良好，未出現(xiàn)排異反應(yīng)跡象。遺憾的是，術(shù)后約兩個(gè)月，貝內(nèi)特不幸死亡。

這場(chǎng)大討論的背后，凸顯了供體嚴(yán)重短缺、器官移植費(fèi)用高昂等全球性問(wèn)題。異種移植，仿佛讓人們看到解決人體器官供給短缺問(wèn)題的曙光。但醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)所謂的實(shí)驗(yàn)“成功”，并非意味著人類很快能實(shí)施異種移植手術(shù)。因?yàn)閺膭?dòng)物實(shí)驗(yàn)跨越到臨床成功，路途還非常遙遠(yuǎn)。

目前，異種移植面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)主要有三個(gè)。

一是免疫排斥難以完全避免。器官移植工程非常復(fù)雜，現(xiàn)在同種器官移植的免疫排斥障礙尚未完全解決，更不用說(shuō)異種移植了。包括狒狒心臟移植在內(nèi)的異種移植早在20世紀(jì)八九十年代就有人嘗試，但效果始終不理想，因?yàn)榕女惙磻?yīng)太嚴(yán)重。

二是跨物種移植生物安全存在重大隱患。異種移植還要面對(duì)跨物種的病毒感染風(fēng)險(xiǎn)，若盲目開(kāi)展異種移植臨床試驗(yàn)，可能會(huì)造成動(dòng)物身上的未知病毒與病原微生物在人類傳播的災(zāi)難性后果。目前已知豬體內(nèi)帶有“人→非人”動(dòng)物互傳的微生物有18種，其中最難消滅的是豬內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒對(duì)公共衛(wèi)生安全構(gòu)成的威脅。

三是社會(huì)倫理不容忽視。受體接受手術(shù)后將不同程度地受供體影響——帶來(lái)表觀遺傳學(xué)甚至受體性情的改變。在移植醫(yī)學(xué)中更需加強(qiáng)倫理學(xué)規(guī)范，尊重生命與人格尊嚴(yán)。

既有醫(yī)學(xué)價(jià)值，也有種種風(fēng)險(xiǎn)，怎么辦？相信未來(lái)異種移植技術(shù)的進(jìn)步將為器官移植供體短缺找到解決方案?，F(xiàn)階段，推進(jìn)公民志愿器官捐獻(xiàn)是解決供體短缺和器官移植事業(yè)改革的現(xiàn)實(shí)途徑。

（取材于周寧、李會(huì)平等的文章）

1．根據(jù)材料一，下列表述正確的一項(xiàng)是（）

A．儲(chǔ)先生的胸腔被植入了一枚目前全球體積最小、質(zhì)量最輕的“中國(guó)心”。

B．小田在協(xié)和醫(yī)院被植入了一枚完全由中國(guó)自主研發(fā)制造的“人工心臟”。

C．全磁懸浮式人工心臟體積越小、質(zhì)量越輕，那么植入后醫(yī)療效果就越好。

D．植入Corheart6的患者背上裝著控制器和移動(dòng)電源的小包，就有療效。

2．根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一代、第二代人工心的軸承，泡在血液中，故高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)就會(huì)對(duì)血細(xì)胞造成大的破壞。

B．無(wú)形的磁力軸承將人工心的葉輪懸浮起來(lái)，葉輪旋轉(zhuǎn)推動(dòng)血液流動(dòng)，對(duì)血細(xì)胞破壞性小。

C．106公斤的小田被植入了“人工心臟”，屬于“橋接治療”，爭(zhēng)取寶貴時(shí)間等待合適供心。

D．未來(lái)“中國(guó)心”，將使用符合人的生理特點(diǎn)的搏動(dòng)性血流泵，將采用無(wú)線充電，更加便利。

3．根據(jù)材料二，下列理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．貝內(nèi)特于1月7日接受了經(jīng)基因改造后的豬心臟這種異種器官的移植手術(shù)。

B．異種移植的實(shí)驗(yàn)“成功”使我們不得不承認(rèn)人類很快能實(shí)施異種移植手術(shù)。

C．20世紀(jì)八九十年代就有人做移植狒狒心臟到人體內(nèi)的實(shí)驗(yàn)，但效果很不理想。

D．目前最難消滅的是豬攜帶的內(nèi)源性逆轉(zhuǎn)錄病毒對(duì)公共衛(wèi)生安全構(gòu)成的威脅。

4．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）

A．我國(guó)自主研發(fā)的人工心臟整體技術(shù)已經(jīng)趕超世界水平，且整體費(fèi)用低于國(guó)外。

B．未來(lái)的“中國(guó)心”越來(lái)越完善，這種“人工心臟”將永久服務(wù)于心臟病患者。

C．對(duì)于異種器官直接移植到人體的臨床實(shí)驗(yàn)，目前我國(guó)基本上持極審慎的態(tài)度。

D．將來(lái)進(jìn)步的異種移植技術(shù)解決了供體短缺問(wèn)題，不再需要公民志愿器官捐獻(xiàn)。

5．根據(jù)以上兩則材料，說(shuō)明Corheart6“人工心”的優(yōu)勢(shì)，以及未來(lái)實(shí)施異種移植手術(shù)要解決的問(wèn)題。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

李疑者，居通濟(jì)門外，閭巷子弟執(zhí)業(yè)①造其家，得粟以自給。故貧甚，然獨(dú)好周人急。金華范景淳吏吏部，得疾，無(wú)他子弟。人殆之，不肯舍。杖踵疑門，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。聞君義甚高，愿假榻。”疑許諾，延就坐，汛室②，具床褥爐灶居之，征醫(yī)師視脈，躬為煮糜煉藥，旦暮執(zhí)手問(wèn)所苦。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭穢不可近。疑日為刮摩浣滌，不少見(jiàn)顏面。景淳流涕曰：“我累君矣?？植粡?fù)生，無(wú)以報(bào)厚德，囊有黃白金四十余兩，在故旅邸，原自取之。”疑曰：“患難相恤，人理宜爾，何以報(bào)為！”景淳曰：“君脫不取，我死，恐為他人得，何益？”疑遂求其里人偕往，攜而歸，面發(fā)囊，志其數(shù)而封識(shí)之。數(shù)日，景淳竟死，疑出私財(cái)，買棺殯于城南聚寶山。舉所封囊寄其里人家，往書(shū)召其二子至。及二子至，疑同發(fā)棺取囊，按籍而還之。二子以半饋，卻弗受，反贐以貨，遣歸。

平陽(yáng)耿子廉械逮至京師，其妻孕將育，眾拒門不納，妻臥草中以號(hào)。疑問(wèn)故，歸謂婦曰：“人孰無(wú)緩急，安能以室廬自隨哉！且人命至重，倘育而為風(fēng)露所感，則母子俱死，吾寧舍之而受禍，何忍死其母子！”俾婦邀以歸，產(chǎn)一男子。疑命婦事之如疑事景淳，逾月，始辭去，不取其報(bào)。

人用是多疑名，士大夫咸喜與疑交。見(jiàn)疑者皆曰：“善士，善士！”疑讀書(shū)為文亦可觀，嘗以儒舉，辭不就，然其行最著。太史氏曰：吾與疑往來(lái)，識(shí)其為人，非有奇?zhèn)蚜抑艘玻渌鶠槭履擞泄帕x勇風(fēng)。語(yǔ)曰舉世混濁，清士乃見(jiàn)。吾傷流俗之嗜利也，傳其事以勸焉?！?/p>

（取材于宋濂《文憲集·李疑傳》）

①執(zhí)業(yè)：指捧書(shū)求教，猶言受業(yè)。②汛室：汛，灑水。汛室，指打掃房問(wèn)。

6．下列詞句中，加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．聞君義甚高，愿假榻假：借用B．景淳竟死竟：居然

C．反贐以貨，遣歸贐：贈(zèng)送D．人用是多疑名多：稱贊

7．下列各組詞語(yǔ)句中。加點(diǎn)的詞意義和用法都不相同的一項(xiàng)是（）

A．人莫舍我吾寧舍之而受禍B．然獨(dú)好周人急然其行最著

C．恐為他人得倘育而為風(fēng)露所感D．何以為報(bào)妻臥草中以號(hào)

8．下列對(duì)文中語(yǔ)句的解釋，不符合文意的一項(xiàng)是（）

A．仗踵疑門，告曰

拄杖走到李疑門前，對(duì)他說(shuō)

B．不少見(jiàn)顏面

沒(méi)有稍微露出一點(diǎn)不情愿的臉色

C．志其數(shù)而封識(shí)之

記錄了（錢財(cái)）的數(shù)量，并封起來(lái)做了

D．舉所封囊寄其里人家

把封起來(lái)裝有金銀的包裹寄送給景淳家

9．下列的理解和分析，不符合文章的一項(xiàng)是（）

A．李疑教書(shū)為業(yè)，生活清貧，卻深明大義，急人之急，并不取回報(bào)。

B．范景淳深受感動(dòng)，并且感恩圖報(bào)，一定要把自己的錢財(cái)送給恩人。

C．李疑不顧自己可能受禍，堅(jiān)持照顧一位孕婦，但此人卻不知感恩。

D．文章有感于世俗的唯利是圖，鼓勵(lì)人們向善，因此寫(xiě)了本文。

10．用斜線給下面短文斷句。

扁鵲見(jiàn)秦武王武王示之病扁鵲請(qǐng)除左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也將使耳不聰目不明君以告扁鵲扁鵲怒而投其石曰君與知之者謀之而與不知者敗之使此知秦國(guó)之政也則君一舉而亡國(guó)矣

二、本大題共29分。

閱讀下面這首詞，完成下面小題。

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？

無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

11．下面對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．起筆“新”“舊”對(duì)比，表述出景物依舊而光陰流轉(zhuǎn)、物是人非的感慨與惆悵。

B．“幾時(shí)回”三字折射出詞人內(nèi)心那種企盼西下夕陽(yáng)返回又知其難返的復(fù)雜心態(tài)。

C．“獨(dú)徘徊”的“獨(dú)”意為“獨(dú)自”，道出詞人獨(dú)享徘徊于小園香徑的欣喜之感。

D．整首詞將瞬間的感受與久久的思考熔于一爐，既敏銳，又不乏深沉，耐人尋味。

12．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”包含了詞人哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。

送子由使契丹

蘇軾

云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。

不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。

沙漠回看清禁①月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林②春。

單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人③。

①清禁：皇宮。蘇轍時(shí)任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州別稱。蘇軾時(shí)知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來(lái)入吐蕃會(huì)盟，酋長(zhǎng)問(wèn)他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說(shuō)：“彼李揆，安肯來(lái)邪？”

13．本詩(shī)尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對(duì)此進(jìn)行的賞析不正確的兩項(xiàng)是（）

A．本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因?yàn)樘K軾兄弟在當(dāng)時(shí)聲名卓著，與李揆非常相似。

B．中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇氏兄弟，也不敢自居第一。

C．從李揆的故事推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。

D．蘇軾告誡蘇轍，作為大國(guó)使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。

E．蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時(shí)更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來(lái)。

14．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

（2）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）

（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

（4），蓮動(dòng)下漁舟。（王維《山居秋暝》）

（5）香遠(yuǎn)益清，，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）

（6）鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，。（毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》）

（7），食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）

（8），池魚(yú)思故淵。（陶淵明《歸園田居（其一）》

（9），不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）

（10）問(wèn)君能有幾多愁？。（李煜《虞美人》）

三、本大題共4小題，共18分。

閱讀下面作品，完成下面小題。

文學(xué)家的母親

①母親之于子女，是生命永恒的光亮，照亮了孩子的人生之路。

②茅盾說(shuō)：“我的第一個(gè)啟蒙老師是我母親?！泵┒艿母赣H沈永錫屬于務(wù)實(shí)維新派，母親陳愛(ài)珠從小就學(xué)會(huì)了讀、寫(xiě)、算，還念過(guò)不少古書(shū)。沈家家塾中授課的是茅盾的祖父，不但授課內(nèi)容陳舊，而且教學(xué)不認(rèn)真，經(jīng)常丟下學(xué)生不管，自顧出門聽(tīng)說(shuō)書(shū)或打小麻將去了。因此，待茅盾到了開(kāi)蒙的年齡，沈永錫干脆讓茅盾在家中由陳愛(ài)珠教授。陳愛(ài)珠知書(shū)識(shí)禮，善于治家，她把結(jié)婚的“填箱”錢放在錢莊上生息。這些錢除了為丈夫買書(shū)、治病，主要用于培養(yǎng)茅盾及其弟沈澤民。沈永錫病逝后，陳愛(ài)珠恪守丈夫的遺囑，把全部心血都傾注到兩個(gè)孩子身上。尤其對(duì)茅盾，管教非常嚴(yán)格，母親要茅盾“做個(gè)有志氣的人”，作弟弟的榜樣。她支持兩個(gè)兒子離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)她，去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，去革命。茅盾、沈澤民兄弟兩人走上革命道路，得益于母親的啟蒙和教導(dǎo)、鼓勵(lì)和幫助。因此，茅盾晚年說(shuō)：“回顧我一生走過(guò)的道路，總是免不了要想到我母親給我的影響?！?/p>

③巴金也說(shuō)：“我的第一個(gè)先生就是我的母親?！蹦赣H教巴金認(rèn)識(shí)“愛(ài)”字。這不是知識(shí)的教育，而是一種身體力行的熏陶?！八芡隄M地體現(xiàn)了一個(gè)‘愛(ài)’字。她使我知道人間的溫暖；她使我知道愛(ài)與被愛(ài)的幸福。她常常用溫和的口氣，對(duì)我解釋種種的事情。她教我愛(ài)一切的人，不管他們貧或富；她教我?guī)椭切┰诶Э嘀行枰龀值娜耍凰涛彝槟切┚秤霾缓玫逆酒?，體恤他們，不要把自己看得比他們高，動(dòng)輒將他們打罵?！边@樣一個(gè)大家庭中的母親，雖然也有許多逆境和困苦，但是，她從不曾在子女面前淌過(guò)淚，也不曾流露悲傷的話。她承擔(dān)了世界的灰暗色調(diào)，傳遞給子女的永遠(yuǎn)是愛(ài)的暖意。“她給我看見(jiàn)的永遠(yuǎn)是溫和的、帶著微笑的臉。”母親所分享的愛(ài)意，又被巴金分享給整個(gè)世界，分享給所有的人?！耙?yàn)槭艿搅藧?ài)，認(rèn)識(shí)了愛(ài)，才知道把愛(ài)分給別人，才想對(duì)自己以外的人做一些事情。把我和這個(gè)社會(huì)聯(lián)起來(lái)的也正是這個(gè)愛(ài)字，這是我的全性格的根柢?！卑徒鸬哪赣H可謂“以身體之”“力行近乎仁”。她春風(fēng)化雨地培養(yǎng)了巴金的人生信條和社會(huì)信念。

④老舍稱自己的母親是“我的真正的教師”。老舍出生時(shí)正好是北方小年，農(nóng)歷臘月二十三，是北京最冷的日子。當(dāng)時(shí)老舍母親已經(jīng)四十一歲，是高齡產(chǎn)婦，生產(chǎn)時(shí)昏死過(guò)去了，半夜才醒過(guò)來(lái)。老舍父親死后，一家人的生活重?fù)?dān)全落在母親的身上，她靠給人洗衣裳和縫補(bǔ)衣物維持生計(jì)。當(dāng)二十五歲的瘦弱的老舍遠(yuǎn)渡英國(guó)時(shí)，他六十多歲的老母親常常一個(gè)人坐在炕上發(fā)呆，擔(dān)心自己的兒子能否健康歸國(guó)，不知有多少眼淚暗暗流下。老舍愛(ài)花，愛(ài)清潔，愛(ài)整齊，守秩序，這些習(xí)慣都是從他的母親那里學(xué)來(lái)的。老舍繼承了母親的優(yōu)秀品格，也繼承了母親的美好性格?！拔覍?duì)一切人和事，都取和平的態(tài)度，把吃虧當(dāng)作當(dāng)然的。但是，在做人上，我有一定的宗旨與基本法則，什么事都可將就，而不能越過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了非我去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有百位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育?！?/p>

⑤夏衍的母親徐繡笙是一個(gè)具有“近代性格的人”。雖然她識(shí)字不多，但是通情達(dá)理，淳厚溫仁，思想開(kāi)通?！八龔牟挥憛掄徑母F孩子到我家里來(lái)，也從不禁止我和這些野孩子們?cè)谝黄穑炎约撼杂玫臇|西省下來(lái)送給鄰近的窮人，是她唯一的愉快。我長(zhǎng)大了之后從日本或者上海回來(lái)，總帶給她一點(diǎn)糖果和食品，但是她自己并不吃，瞞著我們偷偷地送給那些終年赤腳的孩子。”夏衍曾說(shuō)自己的筆名即來(lái)自母姓，母親姓徐，徐氏一族“生于夏、衍于商”，“夏衍”之名即由此得來(lái)。

⑥史鐵生有一位疼愛(ài)兒子、理解兒子的母親。她默默地守護(hù)著雙腿殘疾的兒子，希望兒子有一條路走向自己的幸福。她“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的生命教育，讓兒子明白了“母親生前沒(méi)給我留下過(guò)什么雋永的誓言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)、堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻?！彼o予史鐵生的是自我拯救，是道路，是精神的恒途。由此，史鐵生才發(fā)現(xiàn)，為母親而寫(xiě)作的愿望在他寫(xiě)作的全部動(dòng)機(jī)中占有多大的比重。

⑦正如冰心詩(shī)中所寫(xiě)：“母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓?！眰ゴ蟮哪赣H像天空中璀璨的星星一樣，永遠(yuǎn)照著孩子們的路途和靈魂的歸路。

（取材于李玉輝的同名散文）

15．下列關(guān)于文中加點(diǎn)的字和詞語(yǔ)的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第②段中“開(kāi)蒙”是指舊時(shí)兒童進(jìn)入書(shū)塾開(kāi)始接受啟蒙教育。

B．第③段中“體恤”應(yīng)替換為“撫恤”，這樣意義更加符合語(yǔ)境。

C．第③段中“柢”是形聲字，讀“dǐ”，“氐”為聲旁，“木”為形旁。

D．第③段中“春風(fēng)化雨”與第⑥段中“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意思相同。

16．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．茅盾的祖父作為家塾先生，授課內(nèi)容陳舊且教學(xué)不認(rèn)真，這是茅盾沒(méi)入家塾的原因。

B．老舍的母親像茅盾的母親一樣，主動(dòng)鼓勵(lì)孩子離鄉(xiāng)，但她也會(huì)因兒子的遠(yuǎn)游而流淚。

C．夏衍這個(gè)筆名源于母姓，史鐵生為母親而寫(xiě)作，這都是文學(xué)家回報(bào)母愛(ài)的獨(dú)特方式。

D．文中多處引用文學(xué)家本人的話語(yǔ)，如同他們?cè)谟H自講述，讀來(lái)親切自然、真實(shí)可信。

17．文章第③段說(shuō)巴金的母親“承擔(dān)了世界的灰暗色調(diào)，傳遞給子女的永遠(yuǎn)是愛(ài)的暖意”?！笆澜绲幕野瞪{(diào)”指什么？文中還有其他文學(xué)家的母親也這樣愛(ài)著孩子，請(qǐng)任選其中一位母親的事例，簡(jiǎn)要分析。

18．文章寫(xiě)了多位文學(xué)家的母親，在結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容選擇方面有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)析。

四、本大題共共4小題，共8分

閱讀下面文字，完成小題。

2022年“五四青年節(jié)”是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立一百周年紀(jì)念日。學(xué)校組織了“新時(shí)代新青年——紀(jì)念共青團(tuán)百年華誕”活動(dòng)，你所在班級(jí)負(fù)責(zé)制作“青年節(jié)宣傳冊(cè)”。宣傳冊(cè)第一部分介紹《新青年》的歷史。下面是同學(xué)們找到的材料，請(qǐng)幫他們解決在手冊(cè)制作中遇到的問(wèn)題，完成后面小題。

《新青年》原名《青年雜志》，第二卷起改稱《新青年》，1915年9月15日創(chuàng)刊。該雜志宣傳倡導(dǎo)科學(xué)、民主和新文學(xué)。十月革命后，《新青年》成為“五四運(yùn)動(dòng)”的號(hào)角，成為宣傳馬列主義宣傳反帝反封建思想的陣地。

1916年9月，李大釗發(fā)表《青春》，號(hào)召青年“沖決過(guò)去歷史之網(wǎng)羅，破壞陳腐學(xué)說(shuō)之囹圄”。

1917年4月，《新青年》發(fā)表了青年毛澤東的《體育之研究》。毛澤東指出身體猶如“載知識(shí)之車”“寓道德之舍“無(wú)體是無(wú)德智也”。

1917年8月，《新青年》向魯迅約稿。魯迅在《自序》回憶說(shuō)：“這便是最初的一篇《狂人日記》，從此以后，便一發(fā)不可收拾，每寫(xiě)些小說(shuō)模樣的文章，以敷衍朋友們的囑托?！谖易约海€未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷，所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不遐顧及的。"

19．有同學(xué)認(rèn)為劃線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問(wèn)。下列判斷有誤一項(xiàng)是（）

A．“憚”應(yīng)讀為“dàn”

B．“慰藉”應(yīng)該寫(xiě)為“慰籍”

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