幼兒園春曉音樂教案幼兒園粉刷匠音樂教案

幼兒園春曉音樂教案幼兒園粉刷匠音樂教案在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園春曉音樂教案幼兒園粉刷匠音樂教案，歡迎大家分享。幼兒園春曉音樂教案幼兒園粉刷匠音樂教案1活動目標(biāo)1、通過游戲及操作活動，讓幼兒從不同方向準(zhǔn)確感知物體在序列中的位置并能用序數(shù)詞表達(dá)出來。2、掌握第幾的概念，并能用完整的語句來表達(dá)。3、感知10以內(nèi)序數(shù)的含義及在生活中的意義，培養(yǎng)幼兒記憶力、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過游戲及操作活動，掌握第幾的概念，能用完整的語句來表達(dá)，并能運(yùn)用到生活中?；顒訙?zhǔn)備教師演示板、動物卡、數(shù)卡、幼兒學(xué)具、小鼓?；顒舆^程一、請幼兒隨音樂有秩序的進(jìn)入活動室。二、感知活動。1、幼兒報數(shù)落座。2、聽口令做動作。(如請第一排的小朋友起立，請第二排的小朋友拍手等。)三、探索學(xué)習(xí)活動，從不同角度準(zhǔn)確感知物體在序列中的位置。(一)游戲：小動物來排隊。教師：森林了舉行運(yùn)動會，一起來看看由誰來參加。1、依次出示10只小動物，請幼兒分別說出是哪個小動物，排在第幾?2、個別提問：請幼兒分別說出從前向后數(shù)、從后向前數(shù)，小動物排在第幾?教師：跑步比賽開始了，請小朋友們看看你們的小動物誰跑在第一?3、幼兒自己操作學(xué)具，教師巡視提問。(二)游戲：搭高樓。教師：比賽結(jié)束了，小動物要休息，我們來給小動物大哥高樓吧!1、教師在演示板上從下到上依次出示數(shù)字1—10，請幼兒說出：1樓——10樓。2、請幼兒為小動物安排房間，并說出如：小猴住在三樓第二個房間。四、鞏固活動1、聽力游戲：小猴翻跟斗。請幼兒在自己的.學(xué)具上操作，取出一摞小猴擺在第一行，教師敲小鼓，如：教師敲3下，就請幼兒把第3只小猴翻過來。(反復(fù)幾次，敲小鼓的數(shù)量要不一樣。)2、趣味互動游戲：大家來排隊。邀請家長和幼兒一起隨音樂自由展示，音樂停時迅速站隊，教師提問如：從前向后數(shù)你站在第幾，你的前面是誰?(反復(fù)幾次。)五、活動延伸?；丶液笥^察每個樓層有幾個門，分別用數(shù)字幾來表示。教學(xué)反思能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。生活中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要途徑。序數(shù)是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念，但兒童對數(shù)感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗化的，需要教師的梳理和提升。本活動在幼兒生活中積累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分利用游戲的動力性、趣味性，幫助幼兒理解序數(shù)的方向性，強(qiáng)化序數(shù)在生活中的應(yīng)用?；顒釉O(shè)計操作性強(qiáng)，注重動靜結(jié)合;兒童相關(guān)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)準(zhǔn)備充分;在關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)概念建立的同時，滲透語言教育、自我保護(hù)教育，突出融合課程的理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在組織過程中，我盡量用生動、活潑，富有兒童情趣的語言表達(dá)，密切關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，給與積極應(yīng)答。幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)良好，能有序的參與教育活動，效果良好。這也是一節(jié)邀請家長來觀摩的數(shù)學(xué)活動，所以我盡量讓每個孩子都展示他們的優(yōu)點(diǎn)，對每個孩子也都給予了一定的評價，并讓家長也參與進(jìn)來，讓孩子在鼓勵、游戲的氛圍中不知不覺的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了他們的主動性。但仍有個別幼兒表達(dá)不夠完整，需要繼續(xù)鍛煉。幼兒園春曉音樂教案幼兒園粉刷匠音樂教案2一、活動準(zhǔn)備：金屬鈉、過氧化鈉、酚酞、自來水一瓶、脫脂棉若干、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、濾紙、鑰匙、大燒杯、長滴管、墊板一個、濾紙一盒（提前用淀粉水溶液畫上小貓、小狗等小動物）、碘水一瓶（裝在一個小噴壺里）活動過程：二、魔術(shù)2小朋友們，現(xiàn)在我們在教室里面玩魔術(shù)，如果此時教室里突然著火了，我們怎么辦？跑，對，就是跑。我們先跑到安全的地方，然后讓老師打火警電話來滅火?；鹁迨鍋砹擞檬裁礈缁穑繙缁鹌?，水等等小朋友們都知道水能夠滅火，那么現(xiàn)在老師再給小朋友們玩一個魔術(shù)，滴水點(diǎn)火。展示棉花、自來水等。用棉花包好過氧化鈉，然后用滴管往棉花里滴水，小朋友們會看到棉花著火了。通過這個魔術(shù)，小朋友們會知道誰能用來滅火，但有時候也能點(diǎn)火。三、魔術(shù)3巧變小動物，并給表現(xiàn)好的'小朋友進(jìn)行獎勵。四、活動延伸把你看到“魔術(shù)”講給你的爸爸、媽媽?？伎妓麄?，看他們知不知道水能點(diǎn)火的秘密。幼兒園春曉音樂教案幼兒園粉刷匠音樂教案3活動目標(biāo)：1、通過游戲及操作活動，讓幼兒從不同方向準(zhǔn)確感知物體在序列中的位置并能用序數(shù)詞表達(dá)出來。2、掌握第幾的概念，并能用完整的語句來表達(dá)。3、感知10以內(nèi)序數(shù)的含義及在生活中的意義，培養(yǎng)幼兒記憶力、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過游戲及操作活動，掌握第幾的概念，能用完整的語句來表達(dá)，并能運(yùn)用到生活中?；顒訙?zhǔn)備：教師演示板、動物卡、數(shù)卡、幼兒學(xué)具、小鼓。活動過程：一、請幼兒隨音樂有秩序的進(jìn)入活動室。二、感知活動。1、幼兒報數(shù)落座。2、聽口令做動作。(如請第一排的小朋友起立，請第二排的'小朋友拍手等。三、探索學(xué)習(xí)活動，從不同角度準(zhǔn)確感知物體在序列中的位置。(一)游戲：小動物來排隊。教師：森林了舉行運(yùn)動會，一起來看看由誰來參加。1、依次出示10只小動物，請幼兒分別說出是哪個小動物，排在第幾?2、個別提問：請幼兒分別說出從前向后數(shù)、從后向前數(shù)，小動物排在第幾?教師：跑步比賽開始了，請小朋友們看看你們的小動物誰跑在第一?3、幼兒自己操作學(xué)具，教師巡視提問。(二)游戲：搭高樓。教師：比賽結(jié)束了，小動物要休息，我們來給小動物大哥高樓吧!1、教師在演示板上從下到上依次出示數(shù)字1—10，請幼兒說出：1樓——10樓。2、請幼兒為小動物安排房間，并說出如：小猴住在三樓第二個房間。四、鞏固活動1、聽力游戲：小猴翻跟斗。請幼兒在自己的學(xué)具上操作，取出一摞小猴擺在第一行，教師敲小鼓，如：教師敲3下，就請幼兒把第3只小猴翻過來。(反復(fù)幾次，敲小鼓的數(shù)量要不一樣。)2、趣味互動游戲：大家來排隊。邀請家長和幼兒一起隨音樂自由展示，音樂停時迅速站隊，教師提問如：從前向后數(shù)你站在第幾，你的前面是誰?(反復(fù)幾次。)五、活動延伸?；丶液笥^察每個樓層有幾個門，分別用數(shù)字幾來表示。教學(xué)反思能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。生活中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是幼兒園數(shù)學(xué)教育的主要途徑。序數(shù)是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念，但兒童對數(shù)感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗化的，需要教師的梳理和提升。本活動在幼兒生活中積累的數(shù)學(xué)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，充分利用游戲的動力性、趣味性，幫助幼兒理解序數(shù)的方向性，強(qiáng)化序數(shù)在生活中的應(yīng)用。活動設(shè)計操作性強(qiáng)，注重動靜結(jié)合;兒童相關(guān)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)準(zhǔn)備充分;在關(guān)注幼兒數(shù)學(xué)概念建立的同時，滲透語言教育、自我保護(hù)教育，突出融合課程的理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在組織過程中，我盡量用生動、活潑，富有兒童情趣的語言表達(dá)，密切關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，給與積極應(yīng)答。幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)良好，能有序的參與教育活動，效果良好。這也是一節(jié)邀請家長來觀摩的數(shù)學(xué)活動，所以我盡量讓每個孩子都展示他們的優(yōu)點(diǎn)，對每個孩子也都