九年級英語導學案 Unit 12 Life is full of the unexpected

Unit12

Lifeisfulloftheunexpected

【學習目標】

1.詞匯：bythetime,gotten,oversleep

2.句型：(1).Bythetimeshegotup,herbrotherhadalreadygoneintothebathroom.

.(2)Whenshegottoschool,sherealizedshehadleftherbackpackathome.

3.培養(yǎng)聽說能力。

【自主梳理】

課前預習：(教師.寄語:預習感知,有備無患。)

1.預習生詞.根據(jù)音標讀出單詞并了解漢語意思,養(yǎng)成自主學習的習慣。本節(jié)課我們要學的單

詞短語是：

2.朗讀SeCtiOnAla-2c,根據(jù)句意及首寫字母提示完成下列句子

1)ThismorningIo,soIwaslateforschool.

2)WhenIgottoschool,IrIhadleftmypenathome.

3)Haveyoueverfyourmother'Sbirthday?

4)Myunclemtheearlybusyesterday,sohewaslateforwork.

5)Yesterdaymybikewasbroken.SoIwtoschool.

3.理解下列對話,并利用Ia圖畫練習編造對話

A:Whathappened?

B:Ioverslept.AndbythetimeIgotup,mybrotherhadalreadygottenintheshower.

4.要點導學

導學LhaPPen是不及物動詞，沒有被動語態(tài)，意為“發(fā)生，碰巧”。happen指偶然發(fā)生的

事件。(1)happentodo.sth意為''碰巧做某事''。

(2)sthhappentosb意為“某人發(fā)生某事"。takeplace意為"發(fā)生”，也無被動語

態(tài)，指經(jīng)過安排或計劃地發(fā)生。

導學2.bythetime意為“到……時候，到……之前"，指從過去的某一點到從句所示的時

間為止，當從句為一般過去時時,主句用過去完成時。注意：by與其他時間連用表示“不遲

于，到......為止”.。.若指“到現(xiàn)在為止”用現(xiàn)在完成時，指“到過去某時間為止”，

則用過去完成時，指“到將來某時間為止”，用將來時。

導學3.getbacktoSChool意為"回到學校"

注意：(1)getbackto后接表地點的名詞，意為“回到某地”；

(2)getbackto后面接人,可引申為“回復某人的信件，電子郵件，電話”等，

(3)getback還可表示“回來，返回，拿回，取回”等含義。

導學4.leave與forget的用法：(1)leave意為“遺留，落下，忘記帶”，側(cè)重指把某物

或某人留在某個地方，后常跟地點狀語；（2）forget意為“忘記”，側(cè)重指忘記某件事情,

后常跟todo（忘了要去做）或doing（忘了做過）。

【重點領(lǐng)悟】

1.過去完成時態(tài)的構(gòu)成及用法。

2.過去完成時態(tài)與一般過去時的不同用法。

【探究提升】

課堂活動.（教師寄語：展示自我，合作提高）

1.檢查課前預習，小組合作交流討論解決問題。2.聽錄音，完成lb,2a和2b。

3.讀聽力材料,理解以下幾個句子或短語：

1）Youlookstress,edout.2）haveabadmorning3）Whatapain!4）getoutofthe

shower

5）takeaquickshowerandgetdressed6）Iranallthewaytoschool.

根據(jù)聽力材料，利用下列句型兩人一組談?wù)撃愕纳罱?jīng)歷。

A：BythetimeIwentoutside,thebushadalreadyleft.

B：WhenIgottoschool,IrealizedIhadleftherbackpackathome.

【課堂小結(jié)】

回顧本節(jié)課，學到了什么，還有什么疑問？

D你的疑問：

2）你學到的知識：

【檢測反饋】（教師寄語：相信自己，你是最棒的?。?/p>

【鞏固訓練】

1.單項選擇

1.Heaskedme_A__duringthesummerholidays.

A.whereIhadbeenB.whereIhadgoneC.wherehadIbeenD.wherehadIgone

2.WhatD__Jane____bythetimehewasseven?

?.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done

3.I___C___900EnglishwordsbythetimeIwasteno

A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt

4.She___A___livedhereforyears.

A.had,afewB.has,severalC.had,alotofD.has,agreatdealof

5.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_A__thedinneralready.

AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked

6.Shesaidshe_Dtheprinciplealready

A.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen

7.Shesaidherfamily_Bthemselvesthearmyduringthewar.

?.hashidden,fromB.hadhidden,fromC.hashidden,withD.hadhidden,with

8.Bythetimehewastenyearsold,he__D.

A.hascompleteduniversityB.hascompletedtheuniversity

B.hadcompletedanuniversityD.hadcompleteduniversity

9.Shehadwrittenanumberofbooks__C__theendoflastyear.

A.forB.inC.byD.at

10.He_B__toplay___beforehewas11yearsold.

?hadlearned,pianoB.hadlearned,thepiano

C.haslearned,thepianoD.learns,piano.

11.What_D____Annie___bythetimehewasten?

A.did,doB.did,didC.has,doneD.haddone

12.HeCinthefactoryforthreeyearsbeforehejoinedtheArmy.

A.hasworkedB.worksC.hadworkedD.willwork

13.B.ytheendoflastweek,they_D__thebridge.

A.hascompletedB.completedC.willcompleteD.hadcompleted

14.BenhatesplayingDviolin,buthelikesplaying___football.

A.a???theB.the???theC./???the.D.the???∕

15.Bythetimehewas4,he_AalotofGermanwords.

A.hadlearnedB.haslearnedC.learnedD.learns

16.Jimturnedoffthelightsandthen_D__theclassroom.

A.wasleftB.hadleftC.hasleftD.left

17.They__CinGuangzhous≡ince2000.

A.livedB.hadlivedC.havelivedD.wereliving

18.ThetrainfromBeijing_Ctenminutesago.

A.hasarrivedB.wasarrivingC.arrivedD.hadarrived

19.Thestudents__Btheirclassroomwhenthevisitorsarrived.

A.havecleanedB.hadcleanedC.wascleanedD.havebeencleaned

20.Frank__B____theprojectinonehour.

A.havefinishedB.willfinishC.finishesD.hasfinished

21.Theman__A____hiscoatandwentout.

A.putonB.hadputonC.willputonD.wasputtingon

22Mymother__C_inthatfactorsyattheageof18.

Λ.hadworkedB.hasworkedC.workedD.works

23.Dad_CwhileheTV.

?.fellasleep???watchB.wasfallingasleep???watched

C.fellasleep...waswatchingD.hadfallenasleep???watched

Unit12Lifeis,fulloftheunexpected.

【學習目標】

1.PastperfectTense過去完成時

構(gòu)成：had+過去分詞

2.過去完成時可以表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或呈現(xiàn)

的狀態(tài)。也就是說發(fā)生在“過去的過去”。

【自主梳理】

bell,ring,gooff,rush,runoff,ontime,givesb.aride,lock,breakdown

BythetimeLgotthere,thebushadalreadyleft.

BythetimeIwokeup,myfatherhadalreadygoneintothebathroom

【重點領(lǐng)悟】

過去完成時可以表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或呈現(xiàn)的狀態(tài)。也就是說發(fā)生

在“過去的過去”。

【探究提升】

基本用法

（1）表示在過去某一時刻或動作以前完成了的動作，也可以說過去的時間關(guān)于過去的動作。

即“過去的過去”?？梢杂胋y,before等介詞短語或一個時間狀語從句來表示，也可以用一

個表示過去的動作來表示，還可能通過上下文來表示。例如：Bynineo,clocklastnight,

wehadgotten200picturesfromthespaceship..到昨晚9點鐘，我們已經(jīng)收到200張飛

船發(fā)來的圖片。（2）表示由過去的某一時刻開始，一直延續(xù)到過去另一時間的動作或狀態(tài),

常和for,since構(gòu)成的時間狀語連用。例如:Ihadbeenatthebusstopfor20minutes

whenabusfinallycame.當車來的時候，我在車站已等了20分鐘。Hesaid,hehadworked

.inthatfactorysince1949.他說自從1949年以來他就在那家工廠工作。（3）敘述過去

發(fā)生的事情，在己敘述了過去發(fā)生的事情后，反過來追述或補述以前發(fā)生的動作時，常使用

過去完成時。例如:Mr.Smit,hdiedyesterday.Hehadb.eenagoodfriendofmine.史

密斯先生昨天去世了。他以前是我的好友。Ididn,tknowathingabouttheverbs,for

Ihadnotstudiedmylesson.我對動詞一無所知，因為我沒有好好學習功課。（4）在含

.有定語從句的主從復合句中，如果敘述的是過去的事，先發(fā)生的動作常用過去完成時。例如：

IreturnedthebookthatIhadborrowed.我已歸還了我借的書。Shefoundthekeythat

shehadlost.她丟失的鑰匙找到了。（5）過去完成時常常用在

told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句(或間接引語)中,這時從句中的動作

發(fā)生在主句表示的過去的動作之前。例如：Hesaidthathehadknownherwell.他說

他很熟悉她。IthoughtIhadsenttheletteraweekbefore.我認為我一星期前就把

信寄出去了。(6)狀語從句：在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中，發(fā)生在前，用過去完成

時；發(fā)生在后，用一般過去時。如When,before,after,assoonas,t發(fā)生Un后1引導的例

如：WhenIwokeup,ithadalreadystoppedraining.我醒來時雨已停了。Shedidn,t

gotobeduntilshehadfinishedherwork.她直到把工作做完之后才睡覺。注意：如

果兩個動作緊接著發(fā)生，則常常不用過去完成時，特別是在包含before和after的復合句中，

因為這時從句的動作和主句的動作發(fā)生的先后順序已經(jīng)非常明確，這時可以用一般過去時

代替過去完成時。例如：AfterhearrivedinEngland,Marxworkedhardtoimprovehis

English.馬克思到達英格蘭之后，努力提高他的英語水平。(7)動詞think,want,hope,

mean,plan,intend等用過去完成時來表示過去未曾實現(xiàn)的想法，希望，打算或意圖等。例

如:TJieyhadwantedtohelpbutcouldnotgetthereintime.他們本來打算去幫忙,

但沒有及時趕到那里。Wehadhopedtobeabletocomeandseeyou.我們本來希望能

來看看你。(8)過去完成時還可用在hardIy…When…，nosooner'…than…,Itwasthefirst

(second,etc)time(that)…等固定句型中。例如：Hardlyhadhebeguntospeakwhen

theaudienceinterruptedhim.他剛開始演講，聽眾就打斷了他。Nosoonerhadhearrived

thanhewentaway,again.他岡IJ到就又走了。Itwasthethirdtimethathehadbeenout

ofworkthatyear.這是他那一年第三次失業(yè)了。時間狀語before,when,after,by+,until,

once,hadnosooner...than,yet,already等。

【鞏固訓練】

單項選擇

1.Heaskedme_Λ_duringthesummerholidays.

A.where1hadbeenB.whereIhadgoneC.wherehad1beenD.wherehadIgone

2.What_D___Jane____bythetimehewassever?

A.did,doB.has,doneCdid,did.D.had,done

3.I___C___900EnglishwordsbythetimeIwasteno

A.learnedB.waslearningC.hadlearnedD.learnt

4.SheAlivedhereforyears.

A.had,afewB.has,severalC.had,alotofD.hras,agreatdealof

5.Bythetimemyparentsreachedhomeyesterday,I_Λ___thedinneralready.

AhadcookedB.cookedC.havecookedD.wascooked

6.Shesaidshe_Dtheprinciplealready

rA.hasseenB.sawC.willseeD.hadseen

【學習反思】

Unit12Lifeisfulloftheunexpected.

L學習目標】

1.知識目標：重點單詞的用法、正確運用過去完成時態(tài)

2.能力目標：能在具體語境中正確運用過去完成時。

3.情感目標：培養(yǎng)學生良好的行為習慣.

【自主梳理】

costume,showup,exhausted,embarrassed,empty,fool,AprilFool,SDay,gooff,stay

UP

WhenIgotthere,Ifoundthathehadfooledme.

Afteiranhour,the,otherkidsshowedup,andIrealizedthatmybrotherhadfooledme.

BythetimeIgottomatchclass,IwasexhaustedbecauseIhadstayedupallnightstudying.

Ifoundoutthatmyfriendhadfooledme.

【重點領(lǐng)悟】

學習重點：重點詞匯用法及過去完成時.的用法。

【探究提升】

學習難點:過去完成時及所學時態(tài)的綜合運用.

【教學鞏固】

一、交待學習目標3分鐘

二、任務(wù)（1）1,自讀理解SeCtionBIa,理解識記生詞短語，完成Ia表格。2、選用Ia

中的詞語進行Ib口語練習，抽.查指導。3、討論完成下邊習題，翻譯下列各句、歸納掌握劃

線詞語的用法。12分鐘

1.Heisafool.。Wecan,tfoolour

teacher.?

2.Shedidn,tShoWUPlastnight.。

3.MyfriendinvitedmetoWatChTV.。

4.TheyhaveSetOffto/forShanghai.。

5.Couldyouemptythegarbage??Isthewaterbottlefullor

empty??

6.IsometimesStayUPtillmidnight.o

7.Igetdressedquicklyeverymorning.0

Thelittlecandresshimself.oSheisWearingaredskirt..

rO

Putonyourcoat,it'scoldoutside.。

,

8.They11setoffonajourneyaroundtheworld..o

三、任務(wù)(2)1、自讀理解lc、Id信息，2、聽錄音，完成2a和2b練習，交流核對答案。

勾劃識記短語?，找出疑難問題。2、交流討論疑難問題。2、解答學生提出的疑難問題。10分

鐘。

【鞏固訓練】

用動詞的適當形式填空

1.We.hadPainted(paint)thehousebeforewemoved(move)in.

2.Thatricholdmanh-admade(make)awillbeforehedied(die).

3.TheyhadSIUdied(SIludy)themapofthecountrybeforetheyIefl(leave).

4.Therobbershadrunaway(runaway)beforethepo1icemenarrived(arrive).

5.IhadturnedOff(turnoff)allthelightsbefore1Went(go)tobed.

6.Paulhadgone(go)outwithJanebeforeheInade(make)aphonecall.

7.TomSCid(say)hehadread(read)thebooktwice.

8.Ourplanfailed(fail)becausewehadmado(make)abadmistake.

9.Whenthechairmanfinished(finish)speaking,hehadIeft(leave)the

hall.

10.TheReadshadhad(have)lunchwhenI_got_____(get)totheirhouse.

Unit12Lifeisfulloftheunexpected.

【學習目標L

(1)ThereadingpassagesaboutAprilFool,sDay.

(2)WritestorieshappenedonAprilFool,sDay.

【自主梳理】

KeyVocabulary

announce,describe,convince,panic,setoff,authority,reveal,hoax,flee/fled/fled,r

spaghetti,girl-friend,Show,mfarry,rthrill,getmarrried,reply,ending

【重點領(lǐng)悟】

1.能夠比較熟練地運用英語語音知識朗讀篇章。

2.學生捕捉語篇主題，理解細節(jié)，并推斷語篇深層意思的能力。

3.培養(yǎng)學生略讀、精讀的能力。

【探究提升】

SectionB-2b-2e

1.叫學生單獨完成，最后向全班同學報告結(jié)果。

2.叫全班同學聽錄音，模仿朗讀，最后叫學生泛讀，教師巡視幫助學生理解課文內(nèi)容。

三、SectionB-3a

叫學生寫一篇短文,luckyandunluckydays

Whatwasthedate?

Whathappenedfirst?

Wasthisunluckyorlucky?

Whathappenednext?

Howdidthedayend?

Ilow