家校合作 家庭教育講座課件

歡迎各位家長(zhǎng)的光臨！家校合作家庭教育講座習(xí)慣改變命運(yùn)能力決定人生

---家校同努力教出好孩子榮華希望小學(xué)陳君妍2017.5.27家校合作家庭教育講座第一部分家庭教育是人生的根基

教育需要四個(gè)方面的合力：自我教育------10%社會(huì)教育------20%學(xué)校教育------20%家庭教育------50%家校合作家庭教育講座今天的父母更需要學(xué)習(xí)“教育是什么？如何教育好自己的孩子？”這是當(dāng)今每個(gè)父母碰到的難題。今天的家庭教育面對(duì)著從未有過的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兣龅搅藲v史上從來沒有過的一段特殊的時(shí)期，就是信息化時(shí)代的來臨。今天的大人不了解孩子，孩子似乎很神秘，他們知道得越來越多，教育也因此變得越來越困難。因此，今天的父母比任何時(shí)代的父母都更需要學(xué)習(xí)。家校合作家庭教育講座影響全美國(guó)家長(zhǎng)的一句話

“我的工作您可以請(qǐng)別人代替，而我的兒子不能?！备改傅膼邸尯⒆痈惺艿阶约旱膬r(jià)值孩子渴望得到父母的愛——被父母所塑造家校合作家庭教育講座家校合作家庭教育講座父母的態(tài)度和孩子的表現(xiàn)父母態(tài)度孩子的性格支配服從、無主動(dòng)性、消極、依賴、溫和過度照顧幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)、膽怯保護(hù)缺乏社會(huì)化、深思、親切、非神經(jīng)質(zhì)、情緒穩(wěn)定溺愛任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)順應(yīng)無責(zé)任心、不服從、攻擊性、粗暴忽視冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定、創(chuàng)造性強(qiáng)拒絕神經(jīng)質(zhì)、反社會(huì)、粗暴、企圖引人注意、冷淡殘酷執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨(dú)立民主獨(dú)立、爽直、協(xié)作、親切、溝通專制依賴、反抗、情緒不穩(wěn)定、自我中心、大膽家校合作家庭教育講座父母對(duì)孩子教育的失職將會(huì)導(dǎo)致兩種結(jié)果:一種是孩子不能夠體諒父母養(yǎng)育子女的艱辛,在父母的庇護(hù)下逐漸變得自私、冷漠;另一種是孩子的生存能力較差,不懂得或不愿意用自己的努力去營(yíng)造自己的生活。家校合作家庭教育講座家庭教育十大理念—正確的理念學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)教育孩子首先不要輸在家庭教育上沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育現(xiàn)代家庭教育的核心是育人沒有教不好的孩子，只有不懂教的家長(zhǎng)問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長(zhǎng)關(guān)注家長(zhǎng)生命成長(zhǎng)，改善家長(zhǎng)自身素質(zhì)學(xué)會(huì)平等交流是兩代人共同成長(zhǎng)基石親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變家校合作家庭教育講座家庭教育的科學(xué)方法說服教育法——言傳行為訓(xùn)練法家規(guī)制約法客觀評(píng)價(jià)法——賞識(shí)教育法實(shí)際鍛煉法自我教育法榜樣示范法——身教環(huán)境熏陶法——良好的家庭氛圍藝術(shù)陶冶法家校合作家庭教育講座1、狼性法則-培養(yǎng)孩子的好奇心

在日本的鈴木老師的學(xué)生里，寅次是位聰明的學(xué)生，他學(xué)什么曲目都比別人快很多，因而他不愿再多加練習(xí)。鈴木老師知道，沒有得到鞏固的課程，最終都無法學(xué)得更好，因此他對(duì)學(xué)生采取抽簽教學(xué)法——將所有曲目編號(hào)，每堂課讓學(xué)生隨機(jī)抽一個(gè)曲目。這樣，寅次因?yàn)樽约簠⑴c了這個(gè)游戲（也相當(dāng)于參與了老師的教學(xué)，而事實(shí)上，這一切還是在老師的掌握之中），因而也更努力地練習(xí)。人對(duì)事物的好奇心是容易變化的家校合作家庭教育講座2、魚缸法則-心靈的成長(zhǎng)需要自由

幾條小魚放在一個(gè)魚缸里，好幾年了，竟然還是那么小，于是人們認(rèn)為，這魚就是這種小個(gè)頭。有一天，魚缸被打破了，因?yàn)橐粫r(shí)找不到魚缸，就把魚養(yǎng)在院子池塘里，沒想這些魚竟然瘋了似的長(zhǎng)得很大。魚需要自由的成長(zhǎng)空間，人更是如此。家校合作家庭教育講座3、羅森塔爾效應(yīng)-對(duì)孩子進(jìn)行積極期望積極的期望，其實(shí)就是一種外界的支持。一個(gè)孩子經(jīng)常被我們看成什么樣，經(jīng)常被我們說成什么樣，經(jīng)常被我們?cè)鯓訉?duì)待，在不久的將來，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。-----著名的羅森塔爾效應(yīng)

所以，請(qǐng)好好欣賞你的孩子吧！家校合作家庭教育講座贊美的魅力家校合作家庭教育講座4、南風(fēng)效應(yīng)-啟發(fā)反省，避免重復(fù)犯錯(cuò)南風(fēng)與北風(fēng)打賭，看誰(shuí)的力量更強(qiáng)大。他們約定，看誰(shuí)能把行人的衣服脫下來。北風(fēng)冷冷地吹，行人把衣服越裹越緊；南風(fēng)徐徐地吹，溫暖地吹，直到風(fēng)和日麗，行人脫掉了大衣。南風(fēng)勝利了。那么，南風(fēng)為什么會(huì)勝利？因?yàn)樗屓藗兊男袨槭亲杂X的。當(dāng)女兒穿著很前衛(wèi)的衣服時(shí)，母親朱迪非常擔(dān)心并且不認(rèn)同，她說教了很多次，但并沒有解決問題，于是她深入學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里大部分學(xué)生都是這樣。最后她跟女兒約定：你可以那樣穿衣服，但跟我一起出去的時(shí)候，可得穿得正統(tǒng)點(diǎn)。這對(duì)你只是退了一小步，我可是退了一大步。事情圓滿解決。從孩子的角度出發(fā)，他的一切都在嘗試與成長(zhǎng)的階段，需要大人多加寬容，注重引導(dǎo)。家校合作家庭教育講座要避免下面六個(gè)請(qǐng)不要：第一、請(qǐng)您不要以家長(zhǎng)之尊來對(duì)待孩子；第二、請(qǐng)您不要將自己的想法、意愿強(qiáng)加在孩子身上；第三、請(qǐng)您不要打罵孩子；第四、請(qǐng)您不要言而無信；第五、請(qǐng)您不要用自己的錯(cuò)誤來懲罰孩子；第六、請(qǐng)您不要無視孩子的天真和自信。家校合作家庭教育講座

性格決定命運(yùn)習(xí)慣決定性格

行為決定習(xí)慣

思想決定行為“孩子是家長(zhǎng)的影子”“孩子是家長(zhǎng)的翻版”身教家校合作家庭教育講座父母應(yīng)滿足孩子對(duì)親情的需求

1、用心陪伴孩子

■舍得花時(shí)間與孩子在一起；■全身心投入，享受與孩子在一起的樂趣；■觀察、了解孩子的感受，和孩子有心靈的溝通；■內(nèi)心能感受到自己對(duì)孩子的愛，自然地表達(dá)對(duì)孩子的愛；■向孩子了解：父母怎么做，孩子才能感受到父母的愛……家校合作家庭教育講座2、無條件愛孩子■

父母應(yīng)無條件愛孩子，做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

■誤區(qū)：父母愛孩子有條件，常常與要求孩子達(dá)到某種目標(biāo)聯(lián)系起來。

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例如：

“只要你……媽媽就……”“如果你不……媽媽就不愛你”

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結(jié)果：會(huì)產(chǎn)生壓力和焦慮；出現(xiàn)撒謊等不良行為。家校合作家庭教育講座3、理性愛孩子■

讓孩子自己發(fā)展自己，照顧自己，提高自己的能力；■

父母不應(yīng)替孩子做該孩子做的事情，父母無法代替孩子成長(zhǎng)；■

過度的愛會(huì)把孩子身上的能力拿掉,使孩子無法充分成長(zhǎng)；■成長(zhǎng)需要交學(xué)費(fèi)，需要付出代價(jià)，孩子的嘗試——錯(cuò)誤就是代價(jià)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)是孩子得以成長(zhǎng)的契機(jī)

。家校合作家庭教育講座成功家庭黃金定律—家校合作認(rèn)清家庭的定位——孩子是誰(shuí)的？誰(shuí)是孩子的監(jiān)護(hù)人？誰(shuí)將伴隨孩子的一生？

家長(zhǎng)應(yīng)該掌握科學(xué)的溝通藝術(shù)，與學(xué)校形成教育合力，共同肩負(fù)教育子女的責(zé)任與使命，許多家長(zhǎng)就是到了這一關(guān)上堅(jiān)持不下去了，前功盡棄！所以請(qǐng)你增強(qiáng)責(zé)任心，一定要舍得投入時(shí)間和精力，在孩子成長(zhǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中監(jiān)督、檢查孩子對(duì)家庭教育計(jì)劃的執(zhí)行情況，而且不要委托其他任何人。只有父母的監(jiān)督才管用、有效。家校合作家庭教育講座“和諧家庭”----學(xué)習(xí)型家庭

----文化環(huán)境

文化環(huán)境家庭成員共同營(yíng)造的一種氛圍。在濃郁的文化氛圍中，讓孩子自然地喜歡學(xué)習(xí)，養(yǎng)成主動(dòng)型的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、每月1次進(jìn)書店

2、家庭藏書量100冊(cè)

3、家長(zhǎng)每天讀書半小時(shí)

4、家庭文化交流10分鐘/天家校合作家庭教育講座生活在不同情境中孩子發(fā)展也會(huì)不一樣：生活在批評(píng)中,孩子學(xué)會(huì)的是指責(zé)；生活在敵意中,孩子學(xué)會(huì)的是打架；生活在嘲笑中,孩子學(xué)會(huì)的是難為情；生活在羞辱中,孩子學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚；生活在寬容中,孩子學(xué)會(huì)的是大度；生活在贊揚(yáng)中,孩子學(xué)會(huì)的是抬高