部編版小學語文六年級下冊 表里的生物

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表里的生物第一頁，共二十二頁。16表里的生物部編版小學語文六年級下冊難點名稱：體會“我”是一個怎樣的孩子，并能從課文中找出相關(guān)的語句和同學交流自己的看法。參賽教師:北流市永豐小學黃凱時間：2020年8月第二頁，共二十二頁。激趣導入

上課前老師先帶給你們一份特別的禮物，請同學們一起去觀看。第三頁，共二十二頁。第四頁，共二十二頁。視頻中的圖圖是個怎樣的孩子？可愛好奇愛思考第五頁，共二十二頁。16表里的生物第六頁，共二十二頁。默讀課文，思考：文中有很多處心理描寫，用橫線畫出來，說說你的體會。文中的“我”是個怎樣的孩子？從文中找出相關(guān)語句印證你的觀點。自主學習第七頁，共二十二頁。讀一讀你畫出的心理描寫的句子并談談體會。父親說“不許動”，表里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。深入研討第八頁，共二十二頁。這段話對“我”的心理描寫非常細膩，從中可以感受到“我”對表里的生物有著強烈的好奇心和興趣。

依據(jù)自己的生活經(jīng)驗，猜測表里一定有一個生物。第九頁，共二十二頁。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物?！拔摇钡牟孪胧窃鯓拥玫阶C實的呢？

“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蟄你?！钡谑?，共二十二頁。我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物?！拔摇眹樍艘惶?，但也感到愉快。猜測得到證實后，“我”是什么反應？第十一頁，共二十二頁。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。你感受到了什么？

“我”為自己的猜測找依據(jù)，在“我”的心中充滿了美妙而奇特的想法。第十二頁，共二十二頁。作者就像與人傾心交談，讓我們真切地感受到了“我”的內(nèi)心世界，感受到童年的天真無邪。第十三頁，共二十二頁。你覺得“我”是個怎樣的孩子？“我”對事物有著強烈的好奇心，是個善于觀察、愛思考的孩子。第十四頁，共二十二頁。從課文中找出其他的句子來印證剛才表述的觀點。越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。你能體會到什么？因沒有滿足好奇心，“我”感到很痛苦。第十五頁，共二十二頁。不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。你能體會到“我”的什么特點？“我”善于從視覺、聽覺等方面對父親的懷表進行仔細觀察。第十六頁，共二十二頁?！盀槭裁催€蒙著一層玻璃呢？”“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答?！盀槭裁茨兀俊蔽矣謫??！拔摇笔莻€勤于思考、喜歡探索的孩子。第十七頁，共二十二頁。在證實“我”是個對事物有著強烈的好奇心，善于觀察、愛思考的孩子，除了可以從人物的心理描寫的句子中體會，還可以從人物的語言描寫中得到了證實。第十八頁，共二十二頁。我愛聽這表的聲音。只許聽，不許動。小孩兒不許動表。這就是叫你只許看，不許動。你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。為什么還蒙著一層玻璃呢？為什么呢？這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要螫你。為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？第十九頁，共二十二頁。課堂總結(jié)這篇課文是通過細膩的心理描寫和簡單的而有特色的對話，讓我們了解了作者是個好奇善于觀察愛思考的孩子，同時把事情說具體。第二十頁，共二